Ecuaciones

Jhon Alexander Muñoz Jaramillo

¿Qué es una ecuación?

 Una ecuación es una igualdad (=) matemática entre dos expresiones,

denominadas miembros y separadas por el signo igual, en las que
aparecen elementos conocidos o datos, desconocidos o incógnitas,
relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores
conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; los
elementos desconocidos pueden ser establecidos mediante otras
ecuaciones de un sistema, o algún otro procedimiento de resolución
de ecuaciones. Las incógnitas, representadas generalmente por letras,
constituyen los valores que se pretende hallar.
Clasificación de Ecuaciones

 Según el número de incógnitas:

 De una incógnita (x)
 De dos incógnitas (x,y)
 De tres incógnitas (x,y,z)
 Según el grado de la incógnita:
 Primer Grado o lineales
 Segundo Grado o cuadráticas
 Tercer Grado o cubicas
 Según las expresiones algebraicas que relacionan las incógnitas:
 Polinómica
 Exponenciales
 Logarítmicas
 Racionales
Propiedades de las Ecuaciones

 Toda ecuación se transforma en otra equivalente cuando se ejecutan operaciones

elementales iguales en ambos miembros
 Si a los dos miembros de una ecuación se les suma una misma cantidad positiva o
negativa, la igualdad subsiste
𝑎 =𝑏 →𝑎+𝑐 =𝑏+𝑐
 Si a los dos miembros de una ecuación se multiplica una misma cantidad positiva o
negativa, la igualdad subsiste
𝑎 = 𝑏 → 𝑎𝑐 = 𝑏𝑐
 Si a los dos miembros de una ecuación se divide una misma cantidad no nula,
positiva o negativa, la igualdad subsiste
𝑎 𝑏
𝑐≠0 𝑎=𝑏→ 𝑐
= 𝑐
 Propiedad reflexiva a=a
 Propiedad simétrica a=b entonces b=a
 Propiedad Transitiva a=b, y b=c, entonces a=c
Ecuaciones Polinómicas
Ecuaciones de Primer Grado o Lineales
 Ecuaciones de Primer Grado o Lineales

 Una ecuación es una igualdad donde por lo menos hay un número

desconocido, llamado incógnita o variable, y que se cumple para determinado
valor numérico de dicha incógnita.
 Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades
algebraicas con incógnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se
escribe).
Proceso

 Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer

grado se deben seguir los siguientes pasos:
 1. Se reducen los términos semejantes, cuando es posible.
 2. Se hace la transposición de términos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo),
los que contengan la incógnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que
carezcan de ella en el derecho.
 3. Se reducen términos semejantes, hasta donde es posible.
 4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos miembros de la ecuación por el
coeficiente de la incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.
Ecuación de Primer Grado con una
Incógnita
 Las ecuaciones de primer grado con una incógnita son aquellas que solo
tienen una variable (letra) y está elevada al exponente 1 (el cual no se
escribe). Este tipo de ecuaciones se resuelven mediante la aplicación de
ecuaciones equivalentes con operaciones elementales (suma, resta,
multiplicación o división) a ambos miembros de la ecuación, hasta obtener el
valor de la incógnita.
 La solución de una ecuación de primer grado con una incógnita es el valor que
debe tener la incógnita para que la igualdad se cumpla, a este valor también
se le llama raíz de la ecuación
Ecuación de Primer Grado con dos
Incógnitas
 Una ecuación de primer grado con dos incógnitas es una expresión de la
forma: ax + by = c en donde x & y son las incógnitas, a y b son los coeficientes
y c el término independiente. Una solución de la ecuación es un par de
valores reales que al sustituirlos por las incógnitas x, y, transforman la
ecuación en una identidad. Las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
tienen infinitas soluciones. La representación gráfica de estas soluciones es
una recta
Sistema de Ecuaciones Lineales

 Un sistema de ecuaciones lineales está conformado por un conjunto de

ecuaciones lineales con una o más incógnitas. La resolución de sistemas de
ecuaciones lineales pasa con frecuencia por la transformación del sistema
dado en otro equivalente, es decir, que tenga la misma solución.
 Estas transformaciones del sistema para lograr uno equivalente pueden ser:
multiplicar una ecuación por un número no nulo, cambiar el orden de las
ecuaciones, añadir o eliminar una ecuación que sea combinación lineal de las
demás ecuaciones, despejar una incógnita y sustituirla en las demás, etc.
 Casos particulares:
 Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas
 Sistema de ecuaciones lineales con tres incógnitas
 Sistema de ecuaciones no lineales
Sistema de ecuaciones lineales con dos
incógnitas
 Los sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas se pueden resolver
algebraicamente por los siguientes métodos:

 Sustitución
 Igualación
 Reducción
 Gráfico
 Sustitución

 El método de sustitución como su nombre lo indica, permite sustituir una

ecuación en otra, para resolver el sistema por este método debemos:
 Numerar las ecuaciones
 Despejar una de las incógnitas en cualquier ecuación y se sustituye dicho valor en
otra ecuación. Se recomienda despejar la incógnita mas fácil de aislar
 La expresión resultante en el despeje de la ecuación se llamará expresión número
3. Lo que debemos hacer es sustituir la expresión 3 en la ecuación que no hemos
utilizado y resolvemos las operaciones indicadas, encontrando el valor a una
incógnita
 El paso siguiente es reemplazar el valor encontrado en cualquier ecuación del
proceso para hallar el valor de la segunda incógnita
 Por último damos los valores resultantes como solución al sistema de ecuación
 Igualación

 El método de igualación como su nombre lo indica, permite igualar las dos

ecuaciones en una incógnita, para resolver el sistema por este método
debemos:
 Numerar las ecuaciones
 Despejamos la misma incógnita en las dos ecuaciones lo que nos da como resultado
dos ecuaciones nuevas a las que llamaremos ecuación 3 y 4. Se recomienda
despejar la incógnita mas fácil de aislar
 Las expresiones obtenidas (3 y 4), se deben igualar resolviendo las operaciones
indicadas, lo que nos permite encontrar el valor de una incógnita. ( se deben
dejar incógnitas a la izquierda y números a la derecha)
 El paso siguiente es reemplazar el valor encontrado en alguna de las dos
ecuaciones resultantes (3 y 4) para hallar el valor de la segunda incógnita
 Por último damos los valores resultantes como solución al sistema de ecuación
 Reducción

 El método de reducción consiste en conseguir para una de las dos incógnitas

en las dos ecuaciones que sean opuestos, para resolver el sistema por este
método debemos:
 Numerar las ecuaciones
 Elegimos una incógnita en las dos ecuaciones para eliminarla, lo que hacemos es
buscar el mínimo común múltiplo de los coeficientes de la incógnita de vamos a
reducir. Se recomienda eliminar la incógnita mas fácil de aislar
 Realizamos la suma que nos permite eliminar una incógnita y despejamos los
valores con el fin de hallar el valor de la otra incógnita.
 El paso siguiente es reemplazar el valor encontrado en alguna de las dos
ecuaciones originales para hallar el valor de la incógnita eliminada.
 Por último damos los valores resultantes como solución al sistema de ecuación
 Gráfico

 Si el sistema es compatible y determinado las rectas son secantes, es decir se

cortan en un punto (x,y), que es la solución del sistema, para resolver este
método debemos:
 Numerar las ecuaciones
 Lo segundo que debemos hacer es obtener dos puntos para cada ecuación perteneciente
al sistema, para ello realizamos dos tablas dándole valores a x & y
 La forma más sencilla es determinar las intersecciones con los ejes (esto se realiza dando
valores de 0 a x & y)
 Hallamos los valores que cortan los ejes x & y, trazamos las rectas en el plano cartesiano
que corresponden a cada ecuación. (en caso de que los puntos no se junten buscamos un
valor más alejado que permita comprobar la relación de las dos ecuaciones dentro del
sistema)
 Por último damos los valores en los cuales se cortan las dos rectas como solución al
sistema de ecuación
 En caso de que las dos rectas sean paralelas lo llamamos sistema inconsistentes
 En caso de que las dos rectas sean superpuestas lo llamamos sistema dependiente
 Cramer o Solución por determinantes

 Para solucionar este método debemos:

 Numerar las ecuaciones
 Encontramos los tres determinantes que nos pide el método (sistema, x & y)
 Un determinante es un arreglo numérico donde se utiliza una matriz, lo que permite
el determinante es hallar la relación suma-producto de las variables de la ecuación.
 Para hallar el determinante del sistema se colocan los valores de los coeficientes de las
incógnitas dentro de la matriz, se multiplica en cruz y luego se restan entre ellos.
 Para hallar el determinante de las variables lo que se hace es reemplazar el valor de los
coeficientes de la variable hallar por el valor de los términos independientes, se
multiplica en cruz y luego se restan entre ellos.
 Por último se divide el determinante de cada variable por el determinante del sistema y
los valores encontrados son la solución única del método.
Ecuaciones Polinómicas
Ecuaciones de Segundo Grado o Cuadráticas
Ecuaciones de Segundo Grado o
Cuadráticas
 Es una ecuación polinomial de grado 2 y se denomina ecuación cuadrática
definida en su forma canónica así:

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 𝑐𝑜𝑛 (𝑎 ≠ 0)

 Dado que el objetivo en toda ecuación es determinar el valor de la variable,

en el caso de la ecuación de segundo grado está dada por factorización o por
formula cuadrática
−𝑏 ± 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥1 =
2𝑎
Particularidades

 Si la raíz es positiva la ecuación tiene dos soluciones reales distintas.

 Si la raíz es cero tiene dos soluciones iguales
 Si la raíz es negativa no tiene solución en el conjunto de los reales