Taller Informativo

Doctorado en
Ciencias de la Ingeniería
UNEFM
Dr. Luís A. Sánchez R.
Dr. Ana B. Ortega A.
Dr. Abraham López.
Dr. Ing. Miguel Perozo.
Dr. Yovanny Coello.
 1.Introducción

Datos Generales del Programa

Determinación de
conocimientos y
saberes Descripción del Diseño Curricular

Principios Intencionalidad de Plan de Estudio

curriculares transformación
Fundamentación

Líneas de trabajo/investigación

Personal docente y de investigación

Aspectos tecno
Sostenibilidad
curriculares

Infraestructura de apoyo al Programa

Consejo Consultivo
Nacional de Posgrado
 Fundamentación

Cómo
Para qué Introducción
Qué
Mecanismos de Políticas
integración institucional

Contexto Estado del arte

Leyes y políticas
sociohistórico área del
Pertinencia de la nación
Relevancia doctorado
Demanda real
Justificación
Factibilidad
 Principios curriculares

Contextualización

Interdisciplinariedad –
Complejidad
Transdisciplinariedad

Centrado en la
investigación situada y
emancipadora

Autogestión individual
Pertinencia
y colectiva

Flexibilidad
 Intencionalidad de transformación

Intencionalidad

Objetivos
Objetivo general Perfil de egreso
específicos

-Producir conocimientos científicos

-Generar proyectos de
Formar Doctores investigación desde una visión
investigadores, inter y transdisciplinar
-Contribuir con la
pensadores,
creativos, -Diseñar y desarrollar proyectos formación y el
innovadores para la de investigación fortalecimiento de la
generación de comunidad científica.
conocimientos y -Desarrollar innovaciones e
Investigaciones de -Fortalecer la masa crítica de
saberes con aportes
forma autónoma investigadores
significativos que
transformea la -Ampliar el panorama
realidad del contexto -Gestionar grupos formativo de alto nivel
local, regional, de investigación académico y científico
nacional,
internacional. -Coadyuvar con el
desarrollo de las
políticas
-Promover espacios
científicos
 Determinación de conocimientos y saberes
Espacios auto organizado, no jerárquico y esencial
para el entretejido curricular, coordinadores de la
travesía de investigación y la generación de
Macrocategorías conocimientos de forma sistemática, holística, inter
y transdisciplinar,

Espacios que organizan articuladamente

Nodos
integradores el entretejido curricular para la formación
educativa e investigativa del doctorante

Plan de
estudios
Ordenamiento, temporalización y
secuencialización de los asuntos focales
epistémicos de los nodos integradores

Unidades
curriculares
Unidad mínima de organización derivada del
análisis y reflexión de los saberes, conocimientos,
retos y desafíos de los nodos integradores.
 Pensamiento Científico y Estudios Emergentes Inter y
Conceptual
Productos Investigativos Transdisciplinarios
•Debate, crítica y reflexión •Organizar el diseño y •Abordaje de temas
sobre del saber especifico, desarrollo de la tesis doctoral emergentes objetos de
•Desarrolla competencias de investigación, estudiados
•Discusiones epistémicas, del lectura reflexiva, escritura desde una perspectiva inter y
estado del arte del coherente, redacción transdisciplinar, que desde el
conocimiento para argumentativa, difusión cuestionamiento, la reflexión
establecer retos intelectuales científica, liderazgo y gestión y el debate, propicie la
científica. puesta en común de
•Protocolo de investigación, lenguajes teóricos,
tesis doctoral epistemológicos y lógicas de
•30 unidades créditos acción
•2 publicaciones de artículos
científicos en revista •Discusiones de fronteras
•9 unidades curriculares ubicadas al menos en el epistémicas, permitiendo
grupo 3 gestar producción de
•Nula electividad conocimiento cuyas
•3 ponencias orales o
perspectivas han sido poco
conferencias de carácter
exploradas.
nacional o internacional,
•16 UC
•Organización de 2 eventos
científicos •4 unidades curriculares.
• 73 UC •Libre electividad
•11 unidades curriculares.
•Electividad moderada
 Nodo integrador
Conceptual Pensamiento Científico y Estudios Emergentes Inter
Doctorado productos investigativos y Transdisciplinarias
(Unidades crédito (Unidades crédito) (Unidades crédito) (Unidades crédito)

Cs. de la Salud Salud y ciencia

77 12 56 9
15,58% 72,72% 11,69%
Cs. de la Ingeniería Ciencias Básicas aplicadas
a la ingeniería
66 9 48 9
13,64% 72,72% 13,64%
Cs. agroalimentaria Soberanía, seguridad
alimentaria y ambiente
81 16 44 21
19,75% 54,32% 25,93%

Cs. de la Educación Pedagogía, Educación y

Currículo
64 16 36 12
25% 56,25% 18,73%
Cs. Gerenciales Formación gerencial
77 24 41 12
31,17% 53,25% 15,58%
Cs. Sociales Formación social
77 24 41 12
31,17% 53,25% 15,58%
 Procedimientos para la Evaluación,
discusión y aprobación de la Tesis Doctoral.

Proyecto de
• Sustentación ante comité
académico
investigación • Defensa previa
• Defensa pública
• Designación de jurado • Construcción a lo largo de • Jurado
sus estudios
• Seguimiento y
acompañamiento del tutor
y grupo de investigación
• Candidatura de doctoral

Protocolo de
Tesis doctoral
investigación
 Aspectos tecno-curriculares

Modalidad Semipresencial
Régimen de estudio Semestral
Duración 3-5 años
N° de estudiantes por cohorte Hasta 30
Periodicidad en el ingreso Anual
Grado académico de ingreso Especialista
Total de unidades curriculares Hasta 20 unidades curriculares
Total de unidades créditos Hasta 70 incluyendo tesis doctoral
Total de horas Hasta 115
N° de Créditos que se exige cursar 40 unidades créditos
en la Institución
 Sostenibilidad

Personal
Protocolo de Grupos de Líneas de académico,
Perfil de ingreso ADI
investigación investigación investigación administrativo
y obrero

Biblioteca de
Aulas con
Institutos y centros de Postgrado y sala de
conexión a Revistas
investigación Biblioteca Digital computación
internet
Arístides Rojas

Reglamento Líneas
Plan
Política Institucional General de institucionales Reglamento
estratégico
de Postgrado Estudios de de de evaluación
institucional
Postgrado investigación
Objetivo general: el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería tiene como objetivo
fundamental proporcionar los conocimientos necesarios para formar
investigadores y profesionales capaces de generar nuevos conocimientos y
de llevar a cabo proyectos de investigación que promuevan soluciones
innovadoras a los problemas de las áreas de la ingeniería de su interés,
propiciando así el desarrollo tecnológico de la región y del país.

Objetivos específicos:

 Formar investigadores con capacidad de generar nuevos conocimientos en el área

de Ciencias de la Ingeniería.
 Desarrollar capacidades para formular y dirigir proyectos y líneas de investigación
y desarrollo de tecnologías, basados en los principios de ética y responsabilidad.
 Fomentar la producción de nuevos conocimientos, capacidades y competencias
que suponga una contribución para el desarrollo tecnológico y científico, en áreas
de la Ingeniería.
 Estudios previos a nivel de
postgrado
Mínimo especialista
Área de Cs. De la ingeniería
preferiblemente en estudios
de cuarto nivel relacionado
con: Química, Biomédica,
Mecánica, Civil, Ambiental,
Hidráulica o afín.

PERFIL DE INGRESO

Disposición para
el desarrollo de
Competencias habilidades y
investigativas actitudes para la
autoformación y
la conformación
Perfil del Egresado:
Los egresados del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería tendrán
aptitudes para desarrollar investigaciones de manera
independiente generando nuevos conocimientos originales e
innovadores en el campo de las ingenierías; tendrán dominio de
competencias metodológicas y técnicas para formular, planificar,
desarrollar y consolidar proyectos de investigación teórica y
aplicada así como proyectos de desarrollo en ciencia y tecnología;
podrán desempeñarse profesionalmente en instituciones de educación
superior y centros de investigación actuando como agentes multiplicadores
de estos conocimientos y destrezas.
MACRO CATEGORIA DE
CONCEPTUALIZACIÓN
INVESTIGACIÓN
Gestión integral Se enfoca en la preservación, conservación, aprovechamiento y uso racional del agua desde la fuente
del agua (cuencas hidrográficas) hasta los usuarios finales, y el impacto hidrosanitario de todo el proceso, con fines
de abastecimiento humano y riego. Abarca aspectos de la planificación, modelación, diseño, operación y
mantenimiento de toda la infraestructura hidráulica, incluyendo la instrumentación desde la fuente (gestión
hidrometerelológica) pasando por las obras de captación, tratamiento de agua cruda y residual,
almacenamiento, distribución y disposición final.
Innovaciones tecnológicas Profundización en identificación, el análisis y la solución de problemas de la industria de procesos químicos
en la industria química que contribuyan a la disminución de los consumos de materiales y portadores energéticos, el desarrollo y la
implementación de estrategias que garanticen un mejor aprovechamiento y explotación de las
instalaciones industriales a fin de proyectar y dirigir técnicamente el desarrollo tecnológico de instalaciones
de la industria química en el país.
Diseño de sistemas Desarrollo de modelos matemáticos, algoritmos, software y control inteligente de sistemas mecánicos,
mecatrónicos eléctricos, industriales y humanos con el objetivo de diseñar, analizar e implementar sistemas mecatrónicos
que generen proyectos orientados a producir, transferir, apropiación y aplicar tecnologías para reducir la
dependencia tecnológica del país.
Gerencia en tecnología Desarrollar y adaptar nuevas tecnologías en salud, enfatizando en el diseño de sistemas de procesamiento
de señales e imágenes biomédicas. Igualmente se enfoca en la búsqueda de modelos innovadores de
médica e Instrumentación
planificación, diseño, construcción y dotación de la infraestructura hospitalaria nacional e internacional, en
Médica concordancia con el medio ambiente, a través de una gestión tecnológica en Salud.
 Estructura Curricular General

CANTIDAD DE CARGA DENSIDAD

UNIDADES CREDITICIA HORARIA
NODO INTEGRADOR CURRICULARES

Ciencias básicas aplicadas a la 3 9 192

ingeniería

Pensamiento Científico y Productos 13 48 512

Investigativos

Emergente Inter y Transdisciplinario 3 9 144

TOTAL 19 66 848

N° de Créditos que se exige al candidato cursar en la Institución: 40 unidades

 DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

SEMESTRE I
Horas de
Total UNIDAD CURRICULAR Investigación
Nodo integrador UC Formación
HP HV TH
Ciencias básicas 3 Programación aplicada a la ingeniería 32 32 64
aplicadas a la
ingeniería
Pensamiento Científico 3 Seminario de teoría y metodología de la 24 8 32
y Productos Investigación en ingeniería
Investigativos 3 Ingeniería, sociedad e independencia tecnológica 32 16 48
Total UC 9 Total de HIF 88 50 144

SEMESTRE II
Horas de
Tota
Investigación
Nodo integrador l UNIDAD CURRICULAR
Formación
UC
HP HV TH
Ciencias básicas 3 Técnicas de optimización 32 32 64
aplicadas a la 3 Análisis Estadísticos de Datos en Ingeniería 32 32 64
ingeniería
Pensamiento Científico
Educativo y Productos 3 Seminario Doctoral I 32 16 48
Investigativos
Estudios Emergentes
Inter y 3 Seminario Emergente I 32 16 48
Transdisciplinarios
Total UC 12 Total de HIF 128 96 224
Total UC I AÑO 21 Total de HIF I AÑO 216 146 368
 SEMESTRE III
Total Horas de
UC
Nodo integrador UNIDAD CURRICULAR Investigación
Formación
HP HA TH
3 Trabajo autodirigido I. (Evento científico 32 16 48
Pensamiento Nacional)
Científico y Productos 3 Filosofía de la ciencia 32 16 48
Investigativos
Estudios Emergentes
Inter y 3 Seminario Emergente II 32 16 48
Transdisciplinarios 3 Seminario Emergente III 32 16 48
Total UC 12 Total de HIF 128 64 192

SEMESTRE IV
Tota Horas de
Nodo integrador l UNIDAD CURRICULAR Investigación
UC Formación
HP HA TH
3 Trabajo autodirigido II. (Publicación de artículo 32 16 48
Pensamiento
científico en revista arbitrada e indexada)
Científico y Productos
Investigativos 3 Seminario Doctoral II 32 16 48

Total UC 9 Total de HIF 64 32 96

Total UC II AÑO 21 Total de HIF IIAÑO 192 96 288
 SEMESTRE V
Horas de
Nodo integrador Tota UNIDAD CURRICULAR Investigación
l Formación
UC HP HA TH
3 Trabajo autodirigido III. (Evento científico 32 16 48
Pensamiento Científico Internacional)
y Productos 3 Pasantías de investigación 32 16 48
Investigativos
Total UC 6 Total de HIF 64 32 96
SEMESTRE VI
Horas de
Nodo integrador Tota UNIDAD CURRICULAR Investigación
l Formación
UC HP HA TH
3 Trabajo autodirigido IV. (Publicación de artículo 32 16 48
Pensamiento Científico
científico en revista internacional arbitrada e
y Productos
indexada)
Investigativos
3 Seminario Doctoral III 32 16 48
Total UC 6 Total de HIF 64 32 96
Total UC III AÑO 12 Total de HIF III AÑO 128 64 192

SEMESTRE VII
Horas de
Nodo integrador Tota UNIDAD CURRICULAR Investigación
l Formación
UC HP HA TH
Defensa previa de tesis doctoral
Pensamiento Científico
y Productos - - -
5
Investigativos
SEMESTRE VIII

Nodo Tota Horas de

l UNIDAD CURRICULAR Investigación
UC Formación
HP HA TH
Productos
Investigativos
10 Defensa y aprobación de tesis doctoral - - -
Científicosy Productos
Investigativos
Total UC IV AÑO 15 Total de HIF IVAÑO - - -
PROTOCOLO DEL PROYECTO DE TESIS DOCTORAL

Propuesta inicial del proyecto de investigación doctoral en modalidad ensayo argumentativo, cuya
estructura debe estar escrita y organizada en un orden lógico, cohesivo y coherente
Extensión: de 5 a 7 cuartillas

Síntesis argumentativa que dimensionan la

Encabezado : Denominación del Programa de situación problémica en términos de descriptores
Doctorado, línea de investigación de la UNEFM y esenciales que permitan caracterizar, definir,
macrocategorías en la que se inscribe el protocolo, dimensionar, enmarcar teóricamente y vislumbrar
titulo potencial de la investigación, nombres y apellidos posibles propuestas respecto al fenómeno social
del participante, fecha (día, mes y año), nombre del proyectado para investigar.
posible tutor

Aproximación de
Reflexión del estado
Reto(s)
del arte relativo al
intelectual(es) Intencionalidad de la
tema de investigación Programa de actividades
destacando los aportes investigación
considerando aquellos que conduzca a la
significativos al campo
acervos Ruta metodológica elaboración del proyecto
del conocimiento en la
documentales, cual se ubica la tesis, su que empleará para de investigación
estadísticos entre otros coherencia con las líneas llevarla a cabo. doctoral.
asuntos de interés
de investigación de la
investigativo que
UNEFM y
respaldarán el
macrocategorias del
proyecto. doctorado
Doctorado en Ciencias Sociales, 2017
CONFIGURACIÓN DEL PROTOCOLO DEL
PROYECTO DE TESIS DOCTORAL

Tipografía: Para todo el texto se deberá utilizar letras Times New Roman tamaño 12 puntos.
Interlineado: Se debe espaciar todo el texto a 1,5 espacio.
Márgenes: Deben ser 3 cm izquierda, y 2,5 cm en los otros 3 lados
Tamaño de página: carta
Extensión: de 5 a 7 cuartillas.
Redacción: Ortografía, sintaxis, coherencia genera, consistencia lógica.
Modo de entrega: archivo en formato Word Versión 97- 2003
Correos electrónico: [email protected]. edu.ve
[email protected] m

Doctorado en Ciencias Sociales, 2017