Diferencia Entre Monitoreo y Evaluacion
Diferencia Entre Monitoreo y Evaluacion
Diferencia Entre Monitoreo y Evaluacion
Cuándo • Continuamente
• Visitas de campo
Cómo • Registros
• Informes
Evaluación
Las actividades de evaluación del proyecto corresponden
principalmente a dos niveles superiores del marco lógico (Objetivos e
Impacto).
• En el nivel de Objetivos, los datos se recopilan y analizan con menor
frecuencia y muchas veces requieren una intervención más formal (a menudo
por asesores técnicos o evaluadores externos) para mostrar los alcances del
proyecto.
• La frecuencia con que se monitorea esta información la decide la gerencia del
proyecto y depende de los recursos (dinero, tiempo y personal) que el
proyecto planea invertir en este nivel de recopilación y análisis de datos; en la
metodología de proyectos educativos en ciclos que duran de tres a cinco
años, se plantea un ejercicio de base, un intermedio y un final.
• Si bien las actividades de evaluación del proyecto pueden incluir:
• Revisiones de progresos en los dos niveles inferiores del marco lógico:
1. Actividades y
2. productos/resultados
• Evaluación interna
Cómo
• Evaluación externa
• Aunque se han presentado al monitoreo y evaluación del proyecto
como pasos autónomos, en el marco lógico se aproximan, fusionan y
superponen en la intersección de productos / resultados y objetivos.
Planificar la Implementar la
Definir Evaluación
Evaluación Evaluación
Seguimiento y
Objetivos de la
Actividades/Tareas resolución de
Evaluación
problemas
Términos de
Referencia de la Cronograma Informe de avances
Evaluación
Conclusión de la
Recursos
evaluación
Conclusiones
• Sirve el tema para recordar que para la gestión de los proyectos en el sector
educación el enfoque de marco lógico es exclusivo de este sector.
Anexo: Estructura de Marco Lógico