Programa Educando en Familia

PROGRAMA EDUCANDO EN
FAMILIA
CAMPAÑA DE LOS 6 SENTIDOS
BIENVENIDOS A LA CHARLA POR
PARTE DE LA EDUCACIONO
MEDIA
LIC. JANETH ROSARIO
LIC. TERESA FARIAZ
LIC. PIEDAD CARPIO
BIENVENIDOS A ESTE NUEVO TALLER PARA
PADRES
Estimados padres de Familia:
¡Les damos la mas cordial bienvenida!
Es para nosotros un honor el contar con su presencia: les agradecemos
su asistencia al mismo tiempo que aprovechamos para felicitarlos por el esfuerzo
que representa venir a este taller; pero les aseguramos que vale la pena, unas
cuantas horas preparándose para mejorar como padres.
Ustedes saben que para casi todas las tareas que realizamos recibimos
capacitación, pero pocas veces se nos capacita para ser padres, unos buenos
padres, lo que no siempre resulta fácil.
A veces hacemos lo mismo que nuestros padres o actuamos por intuición.
Esto puede ser muy positivo, porque pensamos, finalmente que a nosotros
nos educaron así. Pero educar hoy es diferente porque enfrentamos
nuevos retos y dificultades, debemos prepararnos para seleccionar lo mejor y
ayudar realmente a nuestros hijos a su pleno desarrollo intelectual, afectivo y
humano.
Dinámica
 Saludar primero Preguntas
con los ojos  ¿Qué sintieron al tocarse
con las manos?
 Luego con la boca
 ¿Qué les pareció verse
sin decir nada sin hablar ?
 Después con las  ¿Qué sonidos
manos escucharon?
 ¿Qué olores percibieron?
 Luego con la nariz
 ¿Tenían ganas de hablar?
 Y por ultimo cono
los iodos
Meta
Lograr en madres y padres de familia

 Comprender
una comprensión sobre las
situaciones de violencia sexual que  Revisar
sufren niños, niñas y adolescentes, que
 Prevenir
haga posible la revisión de patrones,
costumbres y pautas de crianza en
sus hogares y la prevención de la
problemática en vinculación con las
instituciones educativas.
TÉCNICA SALA DE EMERGENCIAS
PREGUNTAS EN LA TÉCNICA
SALA DE EMERGENCIAS
 ¿Qué nos dice la imagen?
 ¿Qué siente al ver la imagen y leer el texto?
 ¿esta situación se da en nuestra
comunidad?
 ¿En que formas se manifiesta?
 ¿Qué cree que sentirán los niños, niñas y
adolescentes al ser tratados de esa manera?
SENSACIONES Y RECUERDOS
Numero y frase Frecuentemente Ocasionalmente
1. “Si te pego es por tu bien,

lo hago por que te quiero”
2. “Los hombres verdaderos

son duros y fuertes, no
lloran”
3. “No se habla se
sexualidad en esta casa,
pregúntale a la profesora”
4. “Hay que castigarles para

que sean hombres y
mujeres de bien”
5. “No comentes con nadie

lo que te hace, nadie te va a
creer”
Numero y frase Frecuentemente Ocasionalmente
6. “Sin ti no puedo vivir”

“Si hay amor, hay dolor”
7. “Si te vistes así vas a
provocar a los hombres,
¿Qué andas buscando?”
8. “Soy, el hombre de esta

casa, yo mando y se
obedece”
9. “Hay que atenderles a

los hombres, cocinar,
planchar la ropa; si no
sabes hacer te dejan por
otra”
10. “No seas carishina o

machona, no haces nada
bien, cuando tengas
marido te va a botar”
Técnica piso común
CLAVE 1. Violencia es toda acción realizada por una persona con el
propósito de causar daño, lastimar, manipular, someter, controlar o
dominar a otra. Puede ser de tipo físico, psicológica y/o sexual, y afecta
la integridad de las víctimas y sus familias
CLAVE 2. La violencia sexual se produce cuando una persona en relación
de poder sugiere o insinúa actos de naturaleza sexual a un niño, niña o
adolescente hombre o mujer, a través de presión, intimidación,
seducción, enamoramiento, chantaje o violencia.
CLAVE 3. Los agresores suelen ser personas conocidas (parientes,
docentes, vecinos hombres y mujeres) que se ganan la confianza de sus
víctimas, por eso sucede con frecuencia en la casa, barrio, escuelas y
colegios.
CLAVE 4. La violencia intrafamiliar contra los niños, se manifiesta

principalmente por medio del castigo físico como forma de disciplina, el
abuso sexual, el abandono y la explotación económica.
CLAVE 5. La prevención de las violencias requiere de la revisión de

nuestras prácticas en familia, a ACTUAR, NO CALLAR, CREERLE, USAR TU
INTUCIÓN, BUSCAR AYUDA, NO QUEDAR INSENSIBLE porque cada hijo,
cada hija necesita de una familia más consciente y menos violenta.
Técnica mi plan de protección es:
Dinámica de inicio: EL GATO Y EL RATON
Practicas familiares Cambios para actuar
inmediatamente
Confianza, apego, apoyo
Hablar sin temores
Promover la igualdad en los hogares
Orientar el desarrollo de la sexualidad y

afectividad
Revisar lo que entendemos sobre ser

niño, ser niña, ser adolescente mujer y
ser adolescente hombre
El cuidado y protección en casa
Alianza familia escuela

Sentido Actividad Orientaciones
Vista: ojo Presta atención a alguna de estas
señales en niñas, niños y adolescentes:
Cambios repentinos de comportamiento
Tristeza, miedos o pesadillas
Aumento exagerado de comportamiento
sexuales
Moretones, heridas en el área genital y anal
Infecciones de transmisión sexual, molestas
al caminar o embarazo
Audición: 1. Escuchar a los hijos e hijas

oído 2. Si le quieren contar algo presta
atención.
3. Las niñas y niños no mienten
cuando cuentan que han sido
víctimas de algún tipo de abuso
sexual créeles
Gusto: Tener una buena relación con tus hijos e hijas y
boca conversar con ellos /ellas para alimentar su confianza
Permitir que distingan y expresen lo que no les gusta
Enseñarles a no guardar secretos que les hacen sentir
mal y que dejan un mal sabor el sufrimiento de una
NNA
El silencio no resuelve ningún problema, si una niña,
niño o adolescente ha sido victima de abuso sexual,
denúncialo.
Olfato: 1. Por la nariz respiramos hondo y así nos armamos de

nariz valor para actuar y reaccionar con energía a la menor
sospecha de abuso sexual infantil.
2. El sentido del olfato nos permite saber cuándo algo
huele mal y, sospechar que están pasando cosas
malas.
3. Cuando ocurre un caso de abuso sexual; la persona
adulta se compromete con su protección y actúa
acudiendo a las autoridades. Hay que denunciar
Tacto: 1. Enseñarles que nadie puede tocar sus partes
mano íntimas
2. Enseñarles a identificar las caricias agradables y
aquellas que les desagradan, asustan o temen.
3. No utilizar la violencia como castigo. LOS
ADULTOS SON RESPONSABLES DEL CONTROL
DE SUS PROPIAS EMOCIONES, SENTIMIENTOS
Y DESEOS. NO ABUSAN DE MENORES. CUIDAN
Y PROTEGEN A LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES
Intuición 1. El abuso puede ocurrir en cualquier familia y en
cualquier lugar. Seguir tu intuición puede evitar o
poner fin al abuso sexual.
2. La violencia se da de primera mano por parte de los
progenitores o ADULTOS CERCANOS (padrastro, tío,
vecinos, primos, hermanos, conocidos).
3. En la escuela puede darse violencia física, psicológica o
sexual y ser por educadores, autoridades o por los
pares.
4. Denuncia
Video libro de Tere
POR DEMOSTRAR EL
INTERES POR SUS HIJOS e
HIJAS
RECUERDA NO CALLES

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Lograr en madres y padres de familia

1. “Si te pego es por tu bien,

2. “Los hombres verdaderos

4. “Hay que castigarles para

5. “No comentes con nadie

6. “Sin ti no puedo vivir”

8. “Soy, el hombre de esta

9. “Hay que atenderles a

10. “No seas carishina o

CLAVE 4. La violencia intrafamiliar contra los niños, se manifiesta

CLAVE 5. La prevención de las violencias requiere de la revisión de

Hablar sin temores

Promover la igualdad en los hogares

Orientar el desarrollo de la sexualidad y

Revisar lo que entendemos sobre ser

El cuidado y protección en casa

Alianza familia escuela

Audición: 1. Escuchar a los hijos e hijas

Olfato: 1. Por la nariz respiramos hondo y así nos armamos de

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