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    Psicología Del Testimonio

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    Toby Pulgoso
    La psicología del testimonio es una disciplina perteneciente a la psicología experimental y jurídica forense cuyo objetivo es estudiar los factores que influyen en la exactitud y creatividad del testimonio. Considera procesos como la memoria, atención y percepción. Analiza las fases de adquisición, retención y recuperación de la información por parte de testigos.

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    La psicología del testimonio es una disciplina perteneciente a la psicología experimental y jurídica forense cuyo objetivo es estudiar los factores que influyen en la exactitud y creatividad del testimonio. Considera procesos como la memoria, atención y percepción. Analiza las fases de adquisición, retención y recuperación de la información por parte de testigos.

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    La psicología del testimonio es una disciplina perteneciente a la psicología experimental y jurídica forense cuyo objetivo es estudiar los factores que influyen en la exactitud y creatividad del testimonio. Considera procesos como la memoria, atención y percepción. Analiza las fases de adquisición, retención y recuperación de la información por parte de testigos.

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    La psicología del testimonio es una disciplina perteneciente a la psicología experimental y jurídica forense cuyo objetivo es estudiar los factores que influyen en la exactitud y creatividad del testimonio. Considera procesos como la memoria, atención y percepción. Analiza las fases de adquisición, retención y recuperación de la información por parte de testigos.

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    PSICO L O G Í A D E L

    TESTIMONIO
    • ES UNA DISCIPLINA QUE PERTENECE A LA PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL SUB ESPECIALIDAD DE LA
    PSICOLOGÍA JURÍDICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA FORENSE SU OBJETIVO DE ESTUDIO SON LOS
    FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EXACTITUD Y CREATIVIDAD DEL TESTIMONIO.

    • TIENE EN CUENTA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y PROCESOS SUPERIORES COMO LA MEMORIA, LA


    ATENCIÓN Y LA PERCEPCIÓN.
    ORIGEN

    • CON LOS TRABAJOS DE ALFRED BINET EN RELACIÓN A LA SUBJETIVIDAD DE LA MEMORIA, OTROS APORTES
    FUERON LOS DE KARL MARBE Y HOGO MUNSTERBERG LOS CUALES SE REFIEREN A A LOS PROBLEMAS DE
    VULNERABILIDAD DE LOS TESTIGOS Y LA FIABILIDAD, ERRORES PERCEPTIVOS Y DE MEMORIA DE QUIEN
    PRESENCIA UN DELITO Y WLLIAN STERN QUEIN –MOSTRÓ INTERÉS EN LA DECLARACIÓN DE TESTIGOS, EL
    RELATO DA MENOR N0 DE ERRORES QUE EL INTERROGATORIO.
    LA MEMORIA Y LA PERCEPCIÓN SON DE GRAN
    IMPORTANCIA Y SE DA EN LAS SIGUIENTES
    FASES:
    • ADQUISICIÓN EL TESTIGO RECIBE EL SUCESO Y LA INFORMACIÓN ENTRA EN EL SISTEMA DE MEMORIA.
    • 
    • RETENCIÓN PASA A UN TIEMPO ANTES QUE EL TESTIGO INTENTE RECORDAR LA INFORMACIÓN
    ALMACENADA

    • 
    • RECUPERACIÓN EL TESTIGO INTENTA RECORDAR LA INFORMACIÓN ALMACENADA
    SE UTILIZAN HERRAMIENTAS COMO:

    • EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE


    • ENTREVISTA
    • VALORACIÓN PSICOLÓGICA.
    LOS TÉRMINOS UTILIZADOS SON TESTIGO Y
    TESTIMONIO

    • EL TESTIGO: PERSONA POR CUYO CONDUCTO LLEGA LA INFORMACIÓN AL JUEZ, LAS VARIABLES DE
    EVALUACIÓN SON LA CONFIANZA DE LOS TESTIGOS PRESENCIALES, CALIBRACIÓN ENTRE CONFIANZA Y
    EXACTITUD Y LA TENENCIA DE RESPUESTAS COMO INDICADOR DE EXACTITUD.

    • 
    • TESTIMONIO: DECLARACIÓN QUE HACE EL TESTIGO MANEJA 3 NIVELES DE ANÁLISIS NIVEL DE
    PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN, NIVEL DE JUICIO DE MEMORIA Y NIVEL DE META MEMORIA.
    VICTIM O L O G I A :
    • ES UNA TRANSDISIPLINA QUE SE NUTRE DE LOS APORTES DE MUCHAS CIENCIAS COMO EL DERECHO, LA
    PSICOLOGÍA, LA ANTROPOLOGÍA, LA SOCIOLOGÍA Y LA POLÍTICA.

    • 
    • EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA VÍCTIMA, ENTENDIENDO POR "VÍCTIMA" A TODO AQUEL QUE SUFRE UN
    DAÑO POR ACCIÓN U OMISIÓN PROPIA O AJENA O POR CAUSA FORTUITA.
    SUS PRINCIPIOS SON:

    • UN ENFOQUE PEDAGÓGICO ENFOCADO A CONTEXTOS SOCIOCULTURALES EN PARTICULAR


    • UN ENFOQUE DIFERENCIAL , TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS VICTIMAS
    • OBJETIVOS BASADOS EN EL EMPODERAMIENTO Y CONSTRUCCIÓN DE ACTORES SOCIALES Y POLÍTICOS.
    • CARACTERIZACIÓN DE LAS POBLACIONES CON LAS QUE SE TRABAJA
    • INTERVENCIONES INTEGRALES: FUNDAMENTADAS EN LAS NECESIDADES DE LOS GRUPOS.
    • PAPEL FUNDAMENTAL MEDIACIÓN ENTRE INTERESES DE LAS ORGANIZACIONES JURÍDICAS.
    • INCIDIR SOBRE LAS PRÁCTICAS DE QUIENES TRABAJAN CON VÍCTIMAS EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DE EXIGIBILIDAD.
    • CONTRIBUIR AL EMPODERAMIENTO Y DINAMIZACIÓN DE ACCIONES POLÍTICAS DE EXIGIBILIDAD
    PARA EVALUAR UNA VÍCTIMA SE DEBE TENER EN
    CUENTA:
    • DIAGNOSTICAR SI EXISTE ALTERACIÓN PSICOPATOLÓGICA
     

    • DEFINIR SI LA ALTERACIÓN SE PRESENTÓ POSTERIOR AL DAÑO SUFRIDO E INFORMADO

    • DETERMINAR SI LA PERTURBACIÓN PSICOLÓGICA ES COHERENTE CON EL DAÑO INFLIGIDO Y CON EL PERFIL


    VICTIMOLOGICO CONOCIDO POR LA CIENCIA.

    • INFORMAR SOBRE EL PRONÓSTICO Y EL TRATAMIENTO PSICO JURÍDICO SUGERIDO COMO MEDIDA EFICAZ.
    IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA JURÍDICA:

    • ES UNA DISCIPLINA PERTINENTE PARA EL ABORDAJE INTEGRAL DE LAS VÍCTIMAS, YA QUE ES UNA
    ESPECIALIDAD DE LA PSICOLOGÍA QUE COMPRENDE LOS CONFLICTOS HUMANOS QUE ALCANZAN
    IMPLICACIONES JURÍDICAS Y PROPENDE POR LOS DERECHOS HUMANOS Y LA SALUD MENTAL.
    QUE ES LA VÍCTIMA:

    • SON LAS PERSONAS QUE INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE HAN SUFRIDO DAÑOS , INCLUYENDO
    LECCIONES FÍSICAS O MENTALES , SUFRIMIENTO EMOCIONAL , PERDIDA FINANCIERA O MENOSCABO
    SUSTANCIAL DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES , COMO CONSECUENCIA DE ACCIONES U OMISIONES
    QUE VIOLEN LA LEGISLACIÓN PENAL VIGENTE , INCLUYENDO LA QUE PROSCRIBE EL ABUSO DEL PODER.
    NIVELES DE VICTIMIZACIÓN:
    • VICTIMIZACIÓN PRIMARIA: LA QUE PADECE LA VICTIMA DIRECTA
    • VICTIMIZACIÓN SEGUNDARIA: LA QUE SUFREN OTRAS PERSONAS DE MANERA INDIRECTA POR
    EJEMPLO LA FAMILIA DEL SECUESTRADO

    • VICTIMIZACIÓN TERCIARIA : DIRIGIDA CONTRA LA COMUNIDAD EN GENERAL, DENTRO DE ELLA LA


    VICTIMIZACIÓN VICARIA QUE PADECEN LOS PROFESIONALES, PUES SE AFECTAN AL ATENDER TANTAS
    PERSONAS AFECTADAS.
    REFERENCIAS

    •ESPINOSA , A. (2011, CAP 8). PSICOLOGÍA JURÍDICA IBEROAMERICANA. OBTENIDO DE


    HTTPS://201915.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/PLUGINFILE.PHP/1337023/MOD_RESOURCE/CONTENT/1/HERN%C3%A1NDEZ%20CAP%208.PDF

    •SIEGFRIED,L, S., DAWN, M, S., & IZASKUN, I. (S.F.). METAMEMORIA DE LOS TESTIGOS PRESENCIALES, CAP 8. OBTENIDO DE
    HTTPS://201915.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/PLUGINFILE.PHP/1337022/MOD_RESOURCE/CONTENT/1/GARRIDO%20CAPS%208%20Y%209.PDF
    •HERNÁNDEZ, G. A. (2011). PSICOLOGÍA JURÍDICA IBEROAMERICANA. COLOMBIA: EL MANUAL MODERNO. OBTENIDO DE
    HTTPS://EBOOKCENTRAL.PROQUEST.COM/LIB/BIBLIOUNIMINUTOSP/DETAIL.ACTION?

    •HERNÁNDEZ, G. (2011). PSICOLOGÍA JURÍDICA IBEROAMERICANA. BOGOTÁ, COLOMBIA: EL MANUALA MODERNO


    •SORIA, M. A. (2006). PSICOLOGÍA CRINAL. ESPAÑA: PEARSON EDUCACIÓN.
    •TIFFON, B. N. (2018). MANUAL CONSULTORIA EN PSICOLOGÍA Y PSICOPATOLOGÍA, LEGAL, JURÍDICA,CRIMINAL Y FORENSE. ESPAÑA: BOSCH
    EDITOR, ABOGADOS, ACADEMIA .EDU.
    • 

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