Volumen Capas Cilíndricas - OK

CÁLCULO 2
SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN, MÉTODO DE

CASQUETES CILÍNDRICOS
¿Qué observas en la
estructura geométrica interna
de las cebollas?
¿Qué observas en la estructura

geométrica interna del tronco de
madera.?
CAMBIO TOTAL
SABERES PREVIOS:
• ¿Cómo calcular la longitud de una

circunferencia de radio r ?
• ¿Cómo calcular el área lateral de un

casquete cilíndrico?
• ¿Cómo calcular el volumen de un

casquete?
• ¿Cree usted que un sólido cualquiera

puede ser rellenado con casquetes
cilíndricos?
LOGRO
Al finalizar la sesión el
estudiante resuelve
problemas vinculados a
ingeniería sobre el cálculo
de volúmenes de sólidos
de revolución, utilizando el
método de las capas
cilíndricas; de forma
coherente.
1. MÉTODO DE LOS CASQUETES
CILÍNDRICOS
 Es un método de cálculo integral que permite
evaluar volúmenes de sólidos de revolución.
 En ciertas situaciones es el único método viable.

 Consiste en dividir el sólido de revolución en una
serie de casquetes cilíndricos que se incrustan
unos dentro de otros y en integrar luego los
volúmenes de estos casquetes para obtener el
volumen total.
EL VOLUMEN DE UN CASQUETE
CILÍNDRICO
V  2 rh r
V = (circunferencia)(altura)(grosor)
2. El problema general
Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera

al hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0, el eje x
y las rectas verticales x = a y x = b, donde 0 < a < b.
El problema general
Dividimos el intervalo [a, b]
en n sub intervalos todos del
mismo ancho.
Sea xi* el punto medio del
sub intervalo i-ésimo.
Consideramos el rectángulo
Ri construido sobre el sub
intervalo i-ésimo con una
altura de f (xi*).
Lo hacemos girar en torno
del eje y.
Se produce un casquete
cilíndrico que tiene como
volumen:
Vi  (2 xi *) f ( xi *) x
Se ponen n casquetes
cilíndricos de éstos, los unos
dentro de los otros.
Se suman todos sus volúmenes:
n n
V V   (2 x *) f ( x *) x
i 1
i
i 1
i i
La aproximación al
volumen del sólido será
mejor entre más grande
sea n, el número de
casquetes cilíndricos.
Se puede mostrar que:
 (2 x *) f ( x *) x  
b b
V  lim
n
i 1
i i
a
2 x f ( x) dx  2
 a
x f ( x) dx
Teorema
El volumen del sólido de revolución que se genera

al hacer girar alrededor del eje y la región que está
comprendida entre la curva y = f(x), con f(x) > 0,
el eje x y las rectas verticales x = a y x = b, donde
0 < a < b, está dado por la integral:
b b
V
 a
2 x f ( x) dx  2
 a
x f ( x ) dx
Ejemplo 1
1. Calcular el volumen del sólido formado al hacer girar
alrededor del eje Y, la región limitada por las curvas:
y = −x3 + 4x2 − 3x + 1; x = 0 , x = 3; y = 0
Solución
Dividimos el sólido de
revolución en una serie
de casquetes cilíndricos
que se incrustan los unos
dentro de los otros.
La altura de los casquetes

cilíndricos varía de
acuerdo a la función:
f(x) = −x3 + 4x2 − 3x + 1
13
Solución: La integral del volumen
3
 x f ( x) dx
V  2
0
3

 2 x (  x  4 x  3x  1) dx
3 2
3
 2
 0
(  x 4  4 x 3  3x 2  x ) dx
3
 x5 x 2

 2    x  x  
4 3
 5 2 0
99
  u3
5
14
Ejemplo 2
2. Hallar el volumen del sólido de

revolución que se genera al hacer
girar, alrededor del eje y, la
región que está delimitada por la
parábola y = − x2 + 4x − 3, por la
cúbica y = x3 − 6x2 + 12x − 5 y
por las verticales x = 1 y x = 3.
El sólido de revolución es:
Solución: Dos funciones involucradas
En este caso, a diferencia

de los ejemplos anteriores,
hay dos funciones
involucradas que son:
g ( x)  x 3  6 x 2  12 x  5
f ( x)   x 2  4 x  3
La altura de un casquete cilíndrico
En este caso, un casquete

cilíndrico de radio x tiene
como altura:
g ( x)  f ( x)
 ( x 3  6 x 2  12 x  5)  ( x 2  4 x  3)
 x  5 x  8 x  2.
3 2
La integral para el volumen es:
3 3
V  2
 1
x  g ( x )  f ( x )  dx 2
 
1

x x 3  5 x 2  8 x  2 dx
3
3
 x 5x 8x 2
5 4 3
 2
 
x  5 x  8 x  2 x dx  2    x 
4 3 2
1 5 4 3 1
 2 3 292
 5 4 3

 12 x  75 x  160 x  60 x    u3 .
30 1 15
Ejemplo 3:
Hallar el volumen del sólido de revolución que se
produce al hacer girar alrededor de la recta vertical
x = 1, la región que está comprendida entre el eje x,
la curva y = f (x) y las rectas verticales x = 2, x = 3,
donde
El sólido de revolución es:
f ( x)  2  x 2  2 x .
Lo especial en este ejemplo
El radio de un casquete
cilíndrico cualquiera,
que tiene como altura
f(x), es (x−1), y no x
como en los casos
anteriores, porque el
sólido tiene como eje de
rotación a la recta x = 1.
La integral del volumen
En este caso, la integral del

volumen es:
 
3
V
 2
2 ( x  1) 2  x 2  2 x dx
 2 ( x  1)  2  x  2 x  dx
3

2
2
 
3
V  2
 2
( x  1) 2  x 2  2 x dx
3 3
 4
 2
( x  1) dx  2
 2
( x  1) x 2  2 x dx
La primera integral no tiene problema. Para evaluar la

segunda podemos hacer la sustitución u = x2 − 2x.
Por lo tanto, du = 2(x − 1)dx.
Los límites de integración: si x = 2, entonces u = 0 y si
x = 3, entonces u = 3.
3 3
V  4
 2
( x  1) dx  
 0
u1 2 du
3 3
x  2
2 3 2
 4   x     u   6  2 3
2 2 3 0
Ejemplo 4:
Hallar el volumen del sólido de revolución que se
produce al hacer girar alrededor de la recta vertical
x = 4, la región que está comprendida entre y=0,
x=1, x=2 y la curva y = x2
9. METACOGNICIÓN
 ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían

resolver mediante el cálculo de volúmenes
por el método de los casquetes cilíndricos?
 ¿Qué dificultades tuvieron al momento de

aplicar los métodos de solución?
 ¿De qué manera resolvieron las dificultades

encontradas?

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SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN, MÉTODO DE

¿Qué observas en la estructura

• ¿Cómo calcular la longitud de una

• ¿Cómo calcular el área lateral de un

• ¿Cómo calcular el volumen de un

• ¿Cree usted que un sólido cualquiera

 En ciertas situaciones es el único método viable.

Hallar el volumen del sólido de revolución que se genera

El volumen del sólido de revolución que se genera

La altura de los casquetes

2. Hallar el volumen del sólido de

En este caso, a diferencia

En este caso, un casquete

En este caso, la integral del

La primera integral no tiene problema. Para evaluar la

 ¿Qué tipo de problemas cotidianos se podrían

 ¿Qué dificultades tuvieron al momento de

 ¿De qué manera resolvieron las dificultades

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