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    Proc Psicológicos Básicos Del Aprendizaje

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    Zerhyo Lopes
    Este documento presenta la unidad VII sobre el aprendizaje discriminativo. La unidad explica conceptos como los rasgos relevantes e irrelevantes de los estímulos, y cómo el aprendizaje discriminativo y perceptivo permiten responder diferencialmente a dos estímulos. También cubre temas como la generalización, discriminación y similaridad entre estímulos, así como las condiciones para lograr el aprendizaje discriminativo.

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    Proc Psicológicos Básicos Del Aprendizaje

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    Zerhyo Lopes
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    Este documento presenta la unidad VII sobre el aprendizaje discriminativo. La unidad explica conceptos como los rasgos relevantes e irrelevantes de los estímulos, y cómo el aprendizaje discriminativo y perceptivo permiten responder diferencialmente a dos estímulos. También cubre temas como la generalización, discriminación y similaridad entre estímulos, así como las condiciones para lograr el aprendizaje discriminativo.

    Descripción original:

    procesos psicológicos básicos del aprendizaje

    Título original

    Proc psicológicos básicos del aprendizaje

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    Este documento presenta la unidad VII sobre el aprendizaje discriminativo. La unidad explica conceptos como los rasgos relevantes e irrelevantes de los estímulos, y cómo el aprendizaje discriminativo y perceptivo permiten responder diferencialmente a dos estímulos. También cubre temas como la generalización, discriminación y similaridad entre estímulos, así como las condiciones para lograr el aprendizaje discriminativo.

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    Este documento presenta la unidad VII sobre el aprendizaje discriminativo. La unidad explica conceptos como los rasgos relevantes e irrelevantes de los estímulos, y cómo el aprendizaje discriminativo y perceptivo permiten responder diferencialmente a dos estímulos. También cubre temas como la generalización, discriminación y similaridad entre estímulos, así como las condiciones para lograr el aprendizaje discriminativo.

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    de 16

    Segundo Semestre

    Módulo Procesos Psicológicos


    Básicos del Aprendizaje

    Por: Miriam Velazquez Ortiz


    Objetivo general:

    Proporcionar al alumno los conocimientos


    básicos sobre la teoría y experimentación
    actuales en procesos básicos de aprendizaje
    y memoria, haciendo énfasis en la
    interdependencia entre diferentes niveles de
    análisis, desde lo conductual hasta los
    proceosos cognoscitivos.
    Unidad VII. Aprendizaje Discriminativo

    Objetivo particular:

    Presentar los principios básicos del aprendizaje


    discriminativo.
    Unidad VII. Aprendizaje Discriminativo
    a)Conceptos básicos
    control de estímulos,
    dimensiones y rasgos,
    rasgos relevantes e irrelevantes.
    Aprendizaje discriminativo y aprendizaje perceptivo

    b) Generalización, discriminación y similaridad


    Similaridad perceptiva y rasgos comunes
    Similaridad formal

    c)Condiciones de aprendizaje discriminativo


    Gradientes de control de estímulos
    Entrenamiento intra y extradimensional
    ¿Qué es control de estímulos?

     Ajuste
    apropiado de
    una conducta
    al contexto
    estímulo.
     El estímulo
    determina si
    se emite o no
    la respuesta.
    Estímulos

     Conjunto de rasgos o propiedades físicas que
    provocan o no una respuesta.
     Un estímulo tiene Dimensiones continuas de una
    determinada propiedad física. color,forma).
     Un estimulo se hace distintivo por sus Rasgos, es
    decir, elementos físicos que componen un estímulo,
    valores concretos de una dimensión (negro, redondo)
    etc.
    Rasgos relevantes e
    irrelevantes

    Aprendizaje
    discriminativo

     Respuesta diferencial a dos estímulos

    ESTÍMULO “X” RESPUESTA “A”

    ESTÍMULO “Y” RESPUESTA “B”


    Aprendizaje
    discriminativo


     Discriminación interdimensional: estimulos que
    difieren en diferentes aspectos
     Discriminación intradimensional: difieren solo en un
    aspeto
    Aprendizaje perceptivo

     A la adquisición de un mejor conocimiento acerca de
    las características de los estímulos se le denomina
    aprendizaje perceptivo.
    Generalización

     Respuesta similar a dos o más estímulos, es decir, la
    respuesta condicionada a un estímulo también
    ocurrirá cuando se presentan otros estímulos
    similares a la señal original.
     Gradiante de generalización, proporciona
    información precisa acerca de lo sensible que es la
    conducta del organismo a las variaciones
    sistemáticas de un estímulo.

    Similaridad

     Entrenamiento en equivalencia: aumenta la
    generalización de la conducta a una variedad de
    estímulos físicamente diferentes porque todos esos
    estímulos conducen al mismo resultado o causan la
    misma respuesta.
    Apple

    Manzana
    Por su atención…

    Gracias

    [email protected]

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