Sociales Nivel Ii Modulo Ii

Contenidos
Unidad 1: El imperialismo colonial y la I Guerra Mundial...............................................................3
1. Imperialismo: causas y consecuencias......................................................................................3

2. La Primera Guerra Mundial: 1914 - 1918...................................................................................5
3. La revolucion rusa......................................................................................................................8
Unidad 2: La epoca de entreguerras...............................................................................................11
La crisis de 1929...................................................................................................................... 11
1.
Auge de los fascismos.............................................................................................................12
2.
La Segunda Republica (1931-1936)....................................................................................... 13
3.
4. La Guerra Civil (1936-1939)..................................................................................................................... 16
5. Arte y cultura en la primera mitad del s XX..............................................................................................17
Unidad 3. La II Guerra Mundial y sus consecuencias: la Guerra Fria y el mundo bipolar..........21
1. La Segunda Guerra Mundial ................................................................................................... 21

2. Guerra Fria y politica de bloques............................................................................................23
3. La dictadura de Franco............................................................................................................27
Unidad 4: El mundo actual: entre los siglos XX Y XXI...................................................................33
1. Fin del comunismo .................................................................................................................. 33

2. Principales conflictos del mundo actual..................................................................................34
3. La transicion politica en Espana: de la dictadura a la democracia.........................................36
4. La Constitution. El Estatuto de Autonomia de Extremadura..................................................39
5. Arte y cultura en la segunda mitad del siglo XX......................................................................40
Unidad 5. Economia.........................................................................................................................43
1. Economia: conceptos
basicos..................................................................................................................43
2. Economia de la
empresa..........................................................................................................................46
3. El Estado y la
economia...........................................................................................................................47
4. La globalization de la economia.............................................................................................................48
5. Desigualdad y
pobreza............................................................................................................................51
UniDAD 1: El iMPERiALismo coloniAL y lA I GUERRA MunDiAL
1. Imperialismo: causas y consecuencias

El Imperialismo es el proceso de expansion de los palses europeos a finales del siglo XIX y el dominio que
ejerclan sobre los territorios ocupados.
A diferencia del colonialismo que vimos en la Edad Moderna, durante el siglo XVI, ahora la principal potencia
colonial no es Espana (que colonizo America) sino el Reino Unido. Ademas, este imperialismo se extiende a
otros continentes como Africa, y .Asia y no solo se pretende una expjptacion economica sino tambien polftica y
adm.inistrativa■
1.1. Causas del Imperialismo del siglo XIX

A. Demograficas: los palses europeos han crecido mucho, hay pocos .re.c.u.r.s.o.s. para. el .exceso
de.poblacion, que debe buscar acomodo en otros continentes.
B. Economicas: necesidad de buscar . m.at.e.rj.a.s. .p.rim.as en Africa o Asia (caucho, algodon, petroleo) para
abastecer a la industria y asimismo buscar en estos continentes nuevos .mercados donde vender sus productos
industriales.
C. Politicas: desarrollo del nacjonaNsmo y la creencia de que una gran potencia, para ser poderosa, debe tener
territorios en otros continentes.
D. Culturales: la civijjzacjon occidental era considerada superior y tiene derecho a expandirse.

E. Religiosas: extension de las religiones catolica y protestante.
F. Iniciativa individual: deseo de explorar nuevos territorios.
1.2. Los conflictos en el reparto del territorio.
Como cada pals querla poseer el maximo terreno posible, para resolver los conflictos en el reparto de Africa
surgio la Conferenda ..de .Berlin (1.884-85), en la que estaban representadas todas las grandes potencias
europeas (Inglaterra, Francia, Alemania, Belgica, etc.). Las medidas tomadas fueron:
> El Congo pasaba a soberanla belga y quedaba como estado-tapon, es decir, para evitar roces entre colonias
de distintas metropolis (potencias colonizadoras).
> Libre navegacion por los rlos africanos, especialmente por el Niger y Congo.
> La ocupacion de la costa de un territorio daba derecho a la ocupacion del interior de todo el territorio.
Ello no impidio, sin embargo, roces y enfrentamientos entre las potencias: entre franceses y britanicos en Egipto
y Sudan o entre ingleses, franceses y alemanes en el Norte de Africa.
Unidad soc4_pag.
1.3. Los grandes imperios coloniales.
A. El Imperio Britanico: Era el mas extenso, con colonias en todos los continentes: en Oceania
(Australia), en America (Canada), en Africa (Egipto, Sudan, Sudafrica, Kenia,...), en Asia (la India). El sueno
ingles era crear un imperio desde el Norte al Sur de Africa
B. El imperio frances: Francia aspiraba a crear un gran imperio de oeste a este en Africa. Asl controlo
todo el Norte (Marruecos, Argelia, Tunez), Africa central y occidental.
C. Otras potencias: Belgica (Congo), Alemania (Africa sudoccidental), Italia (Libia y Somalia), Espana
(Guinea espanola) ...
En estos mapas se representan los grandes imperios coloniales a comienzos del siglo XIX y XX:
1.- Mapa de los imperios coloniales en

1800
2.- Mapa de los imperios coloniales en
Unidad soc4_pag.
1.4. Consecuencias del fenomeno imperialista
A. Positivas:
> Cierto desarrollo industrial de las colonias: mecanizacion, ferrocarril, mejora de su agricultura, etc.
> Disminucion del analfabetismo con la llegada de maestros y misioneros.
> Mejora sanitaria pues los europeos llevaron medicinas para combatir enfermedades endemicas. Asl
aumento la poblacion.
B. Negativas:
> Economicas: explotacion de las riquezas de las colonias y creacion de monocultivos de plantaciones, muy
dependientes de la demanda del mercado.
> Sociales y culturales: ruptura de la organization social indlgena (clanes, tribus) y sustitucion de su cultura
por la cultura occidental dominante.
> Ademas, muchas fronteras de estos palses fueron trazadas desde un despacho por los europeos, sin
respetar la ubicacion de estos pueblos, siendo fuente frecuente de conflictos tribales.
> Racismo: la poblacion negra indlgena fue marginada de los organos de poder pues se admitio la
superioridad del hombre blanco. En suma, predominan las consecuencias negativas sobre las positivas.
1 . Indica bajo que domination han estado historicamente los siguientes paises, justificando la respuesta:
India, Australia, Argelia, Somalia, Libia, Pakistan, Sudan, Angola.

2 . Define estos conceptos:
a) Imperialismo
b) Colonia
c) Metropoli
3 . Indica cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas:
a) Es lo mismo imperialismo que colonialismo.
b) En las metropolis habia poca poblacion y buscan mas en las colonias.
c) La idea de que para ser una gran potencia habia que colonizar dio alas al imperialismo.
d) Los paises colonizados se beneficiaron de mejoras higienicas y sanitarias.
4 . ^Que se establecio en la Conferencia de Berlin?
a) La libre navegacion por los nos africanos.
b) Que quien mas pudiera, mas conquistara.
c) Un reparto equitativo de Africa.
d) El estado-tapon de Birmania.
2. La Primera Guerra Mundial: 1914 - 1918
2.1. Causas
1. Rivalidad entre las potencias europeas

A Francia . y. Alemania: enfrentadas desde la guerra franco-prusiana en la que Alemania se habia apoderado
de dos territorios franceses, Alsacia y Lorena, de gran valor economico (minas de carbon).
A Alemania.e J.n.9l.a.ter.r.a.: rivalidad comercial y naval.
A Austria.y .R.u.si.a.: enfrentadas porque ambas tenlan intereses en los Balcanes (Mediterraneo oriental).
A Conflictos en los Balcanes: numerosos pueblos desean liberarse de la tiranla turca.
Unidad soc4_pag.
2. Problemas en la colonizacion de Africa y Asia
Se suceden los enfrentamientos y roces entre los palses europeos. Por ejemplo, en el Norte de Africa
(Francia y Alemania), en Egipto (Inglaterra y Francia), en el Congo, etc. Ello desperto los nacionalismos entre
los pueblos.
3. Creacion de un sistema de Alianzas rivales
enfrentadas:
• La Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungrla e
Italia.
• La Triple Entente: Francia, Reino Unido y Rusia.
4. El detonante de la guerra: el asesinato del heredero al

imperio austro-hungaro, el archiduque
Francisco Fernando y su esposa en Sarajevo por un nacionalista exaltado.
A partir de ahi Austria acusa a Serbia de haber preparado el atentado. Entonces Serbia pide ayuda a Rusia
mientras Austria, a su vez, llama a Alemania. Como Rusia y Alemania pertenecen a Alianzas rivales, la guerra
se inicia.
2.2. Los bandos enfrentados
S Imperios centrales: Alemania, Austria, Turqula y Bulgaria.

S Aliados: Reino Unido, Francia, Rusia, Serbia, Belgica, Italia, Rumania, Grecia y finalmente, Estados
Unidos.
S Palses neutrales: Espana y palses nordicos.
2.3. Fases de la guerra
Se pensaba en una "guerra relampago" pero se fue prolongando.

1. La guerra de movimientos: 1.914
Inicialmente Alemania toma la iniciativa y rapidamente ocupa Belgica y tambien Francia, obteniendo
algunas victorias contra los rusos.
2. Guerra de posiciones: 1.915-1.916
Como los alemanes fracasaron en su intento de ocupar totalmente Francia, la guerra
de movimientos rapidos es sustituida por una de desgaste: se excavan miles de Kms de
trincheras, defendidas por fosos y sacos de arena. Ninguno de los contendientes avanza
gran cosa.
3. El decisivo ano de 1.917
Este ano intervienen los norteamericanos en la Guerra, inclinando la balanza final, de
lado de los aliados. Por otro lado, Rusia se retira, tras el triunfo de su revolucion
comunista.
4. Fin. A finales de 1.918, los Imperios Centrales se rinden.
2.4. Las consecuencias de la guerra
A Diplomaticas: la paz de Paris o el Tratado de Versalles 1919

La paz se organizo siguiendo los principios del presidente norteamericano Wilson en sus "Catorce Puntos"
que estableclan, entre otras cosas, la creacion de una Sociedad de Naciones para evitar futuras guerras y la
libertad de navegacion, comercio, etc.
Lo realmente curioso es que Inglaterra y su primer ministro Lloyd George, se mostraran contrarios
Unidad soc4_pag.
a una revancha contra Alemania, tal y como pretendla Francia. Sin embargo, al final se considero a Alemania
como la unica culpable, lo cual le hizo generar un sentimiento de humillacion que sera la semilla de la Segunda
Guerra Mundial.
En slntesis, el Tratado de Versalles establecla:

S El pago por Alemania de fuertes reparaciones de guerra a los aliados.
S Reduccion del ejercito aleman a 100.000 hombres.
S Devolucion a Francia de Alsacia y Lorena.
S Perdida de todas las colonias alemanas en Africa y Asia.
S Creacion de una Sociedad de Naciones, para evitar la guerra, precedente de lo que luego sera la ONU:
Organization de Naciones Unidas.
B. Demoaraficas y sociales
Aproximadamente 10 millones de muertos y unos 6 millones de invalidos. A ello se anaden el hambre y las
epidemias, como la gripe de 1.918.
Se va a producir tambien la incorporation de la mujer al trabajo de las fabricas, al estar los hombres en el frente,
base de su futura liberation.
C. Economicas
Bajada del nivel de vida, destrucciones de campos y fabricas, escasez de productos de primera necesidad y
subida de precios espectacular, sobre todo en Alemania: hiperinflacion.
D Politicas
La guerra facilito el desarrollo de la revolution bolchevique en Rusia y la desaparicion de las ultimas monarquias
absolutas en Rusia, Austria, Alemania y Turqula, surgiendo en su lugar democracias, estados socialistas o
fascistas. Surgen nuevos estados independientes: Polonia, Finlandia, Yugoslavia, Checoslovaquia, Lituania,
Estonia, etc.
Ademas, las imposiciones a Alemania favorecieron el deseo de revancha y el auge de movimientos totalitarios
como el regimen nazi de Hitler. Hitler hablo de la "verguenza" de Versalles.
____ •.;
/./
♦.
*
• * “— • ii i t i «
“V\
^•r
.i
— ' ~1 •-- EUROPE
: _ ' ““ »
7. Mapa de Europa en 1914 2. Europa tras la I Guerra
Mundial
5 . Haz un esquema de los cambios producidos en el mapa de Europa tras la I Guerra Mundial indicando:
Nuevos paises
Imperios que desaparecen
6 . ^Que dos alianzas existi'an antes de la Primera Guerra Mundial? ^Que pai'ses las formaban?
7 . ^Tuvieron algo que ver los conflictos coloniales con la Primera Guerra Mundial?
8 . ^Que tratado de paz de firmo con Alemania?
Unidad soc4_pag.
3. La revolucion rusa
3.1. El contexto historico
Rusia era, a comienzos del siglo XX, casi un pals semifeudal:

Una sociedad estamental: una nobleza y un clero privilegiados y una gran masa de campesinos
pobres.
Una organizacion polltica autocratica: el zar de Rusia concentra
en sus manos todo el poder.
Una estructura economica agraria. Apenas habla industrias y por
tanto tampoco "burguesla" industrial (comerciantes, financieros,
negociantes, etc.). Si existla, sin embargo, un incipiente proletariado
urbano (obreros de las fabricas), a principios del siglo XX.
3.2. Las causas
A) La guerra contra Japon: 1.904-1.905. que ocasiono muchos

gastos y perdidas humanas.
B) La Revolucion de 1.905, debido a las malas condiciones de los obreros y campesinos que
protestaron en lo que se llamo el Domingo Sangriento. Aqul destacamos tambien la sublevacion de los marinos
del acorazado "Potemkin" contra sus mandos.
C) Las derrotas rusas durante la Primera Guerra Mundial que produjeron entre 3 y 5 millones de
rusos muertos y las deserciones.
D) Malas cosechas que provocaron revueltas campesinas, a comienzos del siglo XX.
3.3. El desarrollo de los hechos
Tiene dos fases:
A) La revolucion de febrero de 1.917: Una revolucion de signo liberal y

burgues encabezada por Kerensky destrono al zar Nicolas II.
B) La revolucion de octubre de 1.917: Ante la debilidad del gobierno, los
bolcheviques (comunistas), encabezados por Lenin asaltan el Palacio de Invierno,
sede del gobierno, se hacen con el control del poder y se organizan en soviets, es
decir, en comites de obreros, campesinos o soldados. A continuation, tomaran una
serie de medidas:
Salida de la Primera Guerra Mundial, reforma agraria, con un reparto de tierras,
nacionalizacion de la banca, reconocimiento de las nacionalidades y regiones en
Rusia, etc.
Su llder, Lenin firmara con Alemania el Tratado de Brest-Litovsk en 1.918
por el que Rusia se retiraba de la guerra, pero a costa de perdidas de su territorio: Finlandia, Ucrania y
provincias balticas.
3.4. Etapas siguientes tras el triunfo de la revolucion bolchevique
A) La guerra civil: 1.918-1.921: que enfrento a los rojos, o revolucionarios, y blancos, o partidarios del
zarismo, en la que los blancos fueron derrotados.
B) La Nueva Polrtica Economica o N.E.P.: 1.921-1.927. Tras la Guerra Civil, el pals estaba destrozado y
Lenin trato de modernizar rapidamente el nuevo Estado permitiendo la existencia de pequenas propiedades
privadas, se autorizo la entrada de capital extranjero, etc.
Unidad soc4_pag.
En 1.922 se creo la URSS, la Union de Republicas Socialistas Sovieticas.
C) La dictadura de Stalin: 1.927-1.953. A la muerte de Lenin llega Stalin al poder e
implanta una dictadura ferrea. Ademas, elimino a su enemigo Trotsky. Su gobierno
dictatorial se caracterizo por las purgas o depuraciones masivas de sus enemigos (que
son trasladados a Siberia), por el culto a la personalidad del llder y, sobre todo, por la
colectivizacion agraria: los koljozs (cooperativas agricolas comunales que venden al
Estado) y sovjos (granjas del Estado).
9. Explica el significado de cada una de estas palabras:
a) Autocracia
b) Soviets
c) Duma
d) Capitalismo
e) Koljoz y sovjoz
10 . Responde en tu cuaderno.
a) ^Durante el reinado de que zar ruso estallo la revolution?
b) ^Que bandos se enfrentaron en la guerra civil que se produjo tras la revolution rusa?
c) Quien instauro la NEP?
Unidad soc4_pag.
Centro de Education
de Adultos de Castuera soc4 u2
UniDAD 2: LA ePOCA De entReGUeRRAS
1. La crisis de 1929
1.1. Contexto historico
Tras la Primera Guerra Mundial, la gente tenia ganas de vivir para olvidarse de las penalidades de la
guerra: son los felices anos 20. Es una epoca de gran crecimiento economico en Estados Unidos de forma que
se convirtio en la primera potencia economica mundial que ofrecio prestamos a los palses europeos,
destrozados tras la guerra.
Asl, en America proliferaban las inversiones en Bolsa como medio facil y rapido de enriquecerse,
aumentando mucho la especulacion (conseguir rapidos beneficios a corto plazo mediante la compra y venta de
acciones).
1.2. Causas de la crisis de 1.929
Tradicionalmente se dan dos:

A) La especulacion desenfrenada: La gente no paraba de invertir en Bolsa porque las el valor de
acciones no hacla otra cosa que subir. Era una ganancia segura.
prestamos
B) La inflacion del credito: Habla personas que invertlan "a credito", es decir, pedlan a los
ese dinero
bancos que se los concedlan a unos tipos de interes muy bajos, para poder destinar a la Bolsa.
1.3. El crak de la Bolsa.
El jueves 24 de octubre (jueves negro) se produjo una calda brutal del precio de las acciones. Al dla
siguiente (viernes negro) continuaron cayendo. El panico produjo un hundimiento de la Bolsa.
La crisis se extendio a lo largo de la decada de 1.930.
1.4. Las soluciones a la crisis
A) La solucion norteamericana:
El control de la Bolsa y de los Bancos paso al Estado.
Inversion por parte del Estado en obras publicas para dar trabajo a los parados.
Se puso un llmite a las cosechas, para que hubiera menos excedentes de productos agrarios y
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
evitar asl la calda de los precios.
Se devaluo el dolar para estimular la produccion (si el dinero esta barato, los empresarios pueden pedir mas
creditos para invertir).
B) La solucion europea: En Francia o Gran Bretana se redujeron los sueldos o se aumentaron los impuestos.
En Alemania, Italia o Japon, se desarrollo una polltica autarquica, es decir, se trataba de producir lo necesario
para no depender del comercio exterior.
1 . que nos referimos cuando hablamos de poli'ticas autarquicas?
2 . Contesta:
a) ^Cuando se produjo la calda de las cotizaciones de la Bolsa de Nueva York?
b) dQue presidente americano tuvo que hacer frente a la crisis del 29?
2. Auge de los fascismos
Son una jdepjogla .ppj.ltica que surgio como oposicion y rechazo tanto al liberalismo como al movimiento
obrero en la Europa de entreguerras (entre la Primera y la Segunda Guerra Mundial). Se suele aplicar a
reglmenes totalitarios conservadores como la Alemania de Hitler o la Italia de Mussolini e incluso segun algunos,
a la Espana de Franco.
2.1. Causas de la aparicion de los fascismos:

- El sentimiento de alemanes e italianos de no haber sido tratados como mereclan tras el final de la
Primera Guerra Mundial. Recordemos la "humillacion" de Versalles (Paz de Paris de 1.919).
- El desarrollo del nacionalismo exaltado en Europa.
- Oposicion al movimiento obrero y a la revolution rusa, por parte de clases medias y altas que van a
apoyar a los partidos fascistas porque defienden sus intereses, frente a las reivindicaciones de los obreros.
- Acceso de las masas a la polltica. Se temla al pueblo por parte de las clases privilegiadas (los ricos)
que velan peligrar sus intereses.
2.2. Caracteristicas del fascismo

- Todo el poder esta en manos de un jefe carismatico: el "fuhrer" aleman o el "duce" italiano.
- Existencia de un partido .unico: el partido fascista en Italia o el partido nazi en Alemania. Por tanto, se
rechaza la democracia y los partidos politicos.
- Movimiento "anti"': antidemocratico, antiliberal, anticomunista.
- Una raza .superior: la raza aria en Alemania. El resto son razas y pueblos inferiores: los judlos, los
comunistas, gitanos, etc.
- "EspaciQ .v.i.t.a.l": un pueblo superior tiene derecho a un territorio amplio en el que vivir. Asl justifican
su expansionismo territorial.
- .Re.a.r.m.e: para conquistar nuevos territorios hay que prepararse para la guerra.
- Desvalonza.ciQn .de .l.a. .m.uie.r, subordinada al hombre.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
2.3. El fascismo italiano
Italia estaba descontenta ante los resultados de la Primera Guerra Mundial.

Ademas, sufrla una grave crisis economica en los anos 20 del siglo pasado. La poblacion
estaba dividida entre:
Obreros, socialistas y comunistas que luchan por conseguir mejoras.
Buraueses y clases medias que desean estabilidad y conservar su riqueza y que

apoyaran a los partidos fascistas.
En estas circunstancias, Benito Mussolini protagonizo en 1.922 su famosa
"marcha sobre Roma" al frente de varios miles de "camisas negras" (fascistas) exigiendo al rey Victor
Manuel III ser nombrado jefe de gobierno, cosa que consiguio. As! Mussolini se convirtio en un dictador fascista,
persiguiendo a sus contrarios.
Mussolini llevo a cabo una polltica de obras publicas, autarqula y revalorization de la lira (moneda italiana)
pues entendla que un pals fuerte debla tener una moneda fuerte.
2.4. El nazismo aleman
Tras la guerra, persistla en Alemania la idea de humillacion del tratado de Versalles.

Ademas, en los anos 20, el paro era angustioso y con grandes deudas.
El crak del 29 habla afectado mucho a su economla.
T odo ello permitio a hombres como Hitler acceder al poder en 1.933, tras ganar las
elecciones el ano anterior. Era el llder del partido nacionalsocialista aleman (partido nazi),
apoyado por empresarios y banqueros.
Hitler llevo a cabo una persecution de sindicalistas, comunistas y judlos, creo obras
publicas y contrato a los parados en fabricas de armamento. Igualmente empezo a
reivindicar una serie de territorios (Polonia, Checoslovaquia) que ocasionarla la Segunda
Guerra Mundial. Ademas, impulso un regimen del terror formado por la SS (escuadras de
protection) y la Gestapo (policla polltica).
3 . ^Tu crees que la dictadura del general Franco en Espana era un gobierno fascista? Indica argumentos a
favor y otros en contra.
4 . Define estos conceptos:
a) Totalitarismo
b) Liberalismo
5 . Contesta:
a) ^Quien era el llder del partido fascista italiano?
b) ^Quien era el llder del partido nazi?
c) Ên que ano llego Hitler al poder?
3. La Segunda Republica (1931-1936)
En agosto de 1.930 se firmo el Pacto . .de ..S.a.n. .Sebastian por parte de

politicos republicanos, socialistas y nacionalistas que piden la vuelta a la Republica
(descontentos por el apoyo de la monarqula a la dictadura), creandose un gobierno
provisional.
En las elecciones .m.u.n.i.cipale.s. .del. .12 .de .abril. de. .1.931, .se produjo una sorpresa pues en las
grandes ciudades y capitales de provincia vencieron los republicanos. Ante estos hechos, el rey Alfonso XIII
decide marcharse y se proclama la Segunda Republica.
3.1. El Bienio progresista: 1.931-1.933
En las elecciones de iu.Qio. .de . 1,9.3.!.vencen los republicanos y socialistas.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
• Presidente de la Republics: Alcala Zamora
• Presidente del gobierno: Manuel Azana.
- La Constitucion de 1.931:
S Caracter progresista: soberanla popular.
S Amplia declaration de derechos. Entre ellos: libertades individuales, derecho al voto femenino por
primera vez, sufragio universal, etc.
S Division de poderes: legislativo (una sola camara: el Congreso), ejecutivo (el gobierno) y el judicial
(los tribunales).
S Otros aspectos: autonomla de las regiones, expropiacion de tierras, Estado laico (no religioso).
Los problemas durante el Bienio y las soluciones aportadas:
PROBLEMAS SOLUCIONES
Agricola: grandes latifundios sin trabajar y campesinosReforma agraria: expropiacion de tierras para repartir al
sin tierra. campesino. No contento a nadie.
Ejercito: obsoleto, exceso de oficiales. AscensosLey del retiro: retiro de oficiales que no juraran fidelidad
extranos durante la Dictadura. a la Republica, ascenso por meritos...
Regional: problemas con nacionalismos catalan Estatuto de Autonomla a Cataluna.
y
vasco.
Iglesia: Perdida de poder economico y social.
Estado laico, divorcio, supresion de ensenanza
religiosa, cierre de colegios religiosos, secularization
cementerios.
Movimiento obrero: salarios muy bajos, Incremento de salarios, leyes de protection a los
explotacion obreros, salarios mlnimos.
laboral.
Cultural: analfabetismo. Creacion de escuelas y aumento de plazas de
maestros.
La oposicion al Bienio y a la Republica procedla de:

- Iglesia catolica: No acepta la Constitucion de 1.931 ni la idea de Estado Laico. Azana habla dicho:
"Espana ha dejado de ser catolica".
- Los partidos de derecha agrupados en la CEDA (Confederation Espanola de Derechas Autonomas),
liderada por Gil Robles. Rechazan tanto el anticatolicismo como la reforma agraria.
- Una parte importante del eiercito: Los militares contrarios a la Republica se agruparon en la UME
(Union Militar Espanola) y empezaron a preparar golpes de estado, como el del general Sanjurjo en 1.932, que
fracaso.
- Una parte del movimiento obrero, sobre todo anarquista y radical, caso de la CNT (Confederacion
Nacional del Trabajo).
- Un problema economico: las consecuencias de la crisis de 1.929, aunque con escasa influencia en
Espana: devaluation de la peseta.
A finales de 1.933 se celebran elecciones y vencen los partidos de derecha.
3.2. El Bienio derechista: 1.934-1.935
Se va a formar un gobierno de centro-derecha, apoyado por la CEDA.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Educacion
de Adultos de Castuero soc4 u2
• Presidente de la Republics: sigue siendo Alcala Zamora.
• Presidente del gobierno: Alejandro Lerroux.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
Cuando en 1.934 entren en el gobierno algunos miembros de la CEDA, ante este hecho, los partidos de
izquierda hablaran de fascismo y llevaran a cabo la revolucion de octubre de 1.934, caracterizada por:
S Huelgas y violencia en Cataluna y, sobre todo, en Asturias.

S Declaration del Estado Catalan dentro de la llamada "Republica Federal Espanola".
S Insurrecciones obreras en las grandes ciudades.
El gobierno recurrio al ejercito para reprimir a los obreros y mineros asturianos en huelga
produciendose mas de 2.000 muertos.
Resultado:
1. Se llevo a cabo una dura represion contra los cabecillas del levantamiento.
2. Se suspendio la Autonomla a Cataluna.
3. Se suspendio la Reforma Agraria por una Contrarreforma Agraria (se devolvieron una parte de las
tierras expropiadas a sus antiguos duenos, a los que se indemnizarla).
4. Se convocan nuevas elecciones en febrero de 1.936 en las que vencen los
partidos de izquierda, agrupados en el Frente Popular.
3.3. El Frente Popular: 1.936
• Presidente de la Republica: Manuel Azana.
• Presidente del gobierno: Casares Quiroga.

El programa de gobierno del Frente Popular:
- Amnistla para los presos de la revolucion de 1.934.
- Recuperation tanto de la Reforma Agraria como del Estatuto de Cataluna.
- Obras publicas para paliar el paro, inversiones en la ensenanza, ...
Los problemas del gobierno del Frente Popular:
- Huelgas y ocupaciones violentas de tierras por parte de campesinos de la CNT, desalojados por la
Guardia Civil.
- Desorden publico: asaltos y quemas de iglesias y conventos, huelgas de basureros, de la construction,
asesinatos de dirigentes politicos, etc.
- Conflictos internos dentro del socialismo, dividido en un sector mas duro y radical que hablaba de
"revolucion" (dirigido por Largo Caballero) y otro sector mas moderado, dirigido por Indalecio Prieto y por
Besteiro.
- Radicalizacion de los partidos de derecha, especialmente del grupo de Falange Espanola.
- Conspiraciones contra la Republica por parte del ejercito, como la que protagonizaron Franco, Mola o
Sanjurjo, origen de la Guerra Civil.
3.4. Extremadura durante la Segunda Republica
En Extremadura, la estructura de la propiedad (latifundios-minifundios) originaba graves desequilibrios y

desigualdades sociales: una minorla de grandes propietarios terratenientes frente a una gran mayorla de
campesinos sin tierra.
Entre los principales conflictos campesinos destacamos los sucesos de Castilblanco. Los jornaleros se
enfrentaron contra las fuerzas de la Guardia Civil, matando a cuatro miembros del Cuerpo.
Por lo demas muchos campesinos ocupaban violentamente tierras, al amparo de la reforma agraria.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
3.5. Las mujeres durante la Republica
La Constitution de 1.931 reconocla la igualdad y el derecho de voto de las mujeres mayores de 23 anos.
Tambien reconocla el divorcio. Entre las principales mujeres destacadas por su lucha political Clara
Campoamor, que impulso el movimiento feminista y el derecho de voto, Margarita Nelken, Victoria Kent o
Dolores Ibarruri.
6 . Escribe junto a cada nombre el cargo que desempeno o por que hecho destaco:
a) Alcala Zamora e) Casares Quiroga
b) Manuel Azana f) Largo Caballero
c) Gil Robles g) Indalecio Prieto
d) Alejandro Lerroux h) Clara Campoamor
7 . Contesta:
a) dCon partidos de que ideologia se asociaba a la iglesia catolica?
b) Ên que ano se proclamo la Segunda Republica?
c) Ên que ano gana las elecciones el Frente Popular?
4. La Guerra Civil (1936-1939)
4.1. Causas de la guerra
- .EJ. .e.n.f.r.e.n.tamie.n.t.o. .tr.a.d.i.cio.n.aJ. .e.n.tr.e. J.a.s. .dos. Espanas: la Espana del interior, catolica
integrista, oligarquica y caciquil, cerrada en si misma frente a la Espana periferica, burguesa, abierta a Europa.
- El .desarrollo..del .m.o.vimie.n.t.o. .obrero: que reivindica mejoras laborales a veces violentamente, como
en el caso del anarquismo.
- El .auge .de. _las .ideologjas .totalitarjas .en. Europa: el fascismo italiano, el nazismo aleman o el
comunismo ruso. Esto influira en la aparicion en Espana de grupos ideologicos afines como Falange Espanola
o una parte radicalizada del socialismo espanol.
- Las aJteracion.es. co.n.st.a.n.t.e.s. del orden. publicp: la revolution de octubre de 1.934 en Asturias, los
sucesos de Casas Viejas en Cadiz, con enfrentamientos entre campesinos sin tierra y la Guardia Civil.
- Los .a.s.e.s.i.n.a.to.s. .de. destacadgs J.lde.re.s, como Calvo Sotelo, llder de la derecha.
- Finalmente el golpismo .mijjtar: Franco, Mola, Goded o Sanjurjo.
El Alzamiento militar se inicio por parte de Franco en Melilla el 17 .de. juJio. de .1..936 y pronto se extendio a
toda la Peninsula.
BANDO REPUBLICANO BANDO SUBLEVADO O NACIONAL.

Control: Cataluna, Pals Vasco, Valencia, Control: Castilla y Leon, Galicia, Navarra, Cantabrico,
etc. Aragon
y N. de Extremadura
Ap.o.yo . miNtar: URSS y Brigadas Apoyo. mijjtar: Alemania de Hitler e Italia de
Internacionales. Mussolini.
Ejercito: desorganizado e improvisado Ejercito: organizado y disciplinado.
(milicias
populares).
Apoyo . social: clase trabajadora. Apoyo . .social: clases altas, iglesia y
campesinos
ricos y de clase media.
Organizacipn .politica. ....durante .....la ....aye.r.ra.: Organizacipn .polltica: partido unico bajo la
gobiernos de concentration. jefatura unica de Franco.
Nombre con que son conocidos: los rojos Nombre: los nacionales/fascistas.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
4.2. Fases de la guerra
A) Primera fase: conquista de Andalucia: Desde el Sur, el general Franco traslado tropas desde Marruecos
a la Peninsula mientras otro general, Queipo de Llano, controlo Andalucia.
Por el Norte, desde Navarra, el general Mola trataba de llegar a Madrid.
B) Segunda Fase: conquista de Extremadura: En agosto de 1.936 se ocuparon Merida y Badajoz y un poco
mas tarde Caceres. Destaco la represion del general franquista Yague en Badajoz. En realidad, la provincia de
Badajoz se mantuvo fiel al bando republicano (mayor implantacion de partidos de izquierda y organizaciones
obreras) mientras que en Caceres sucedio al contrario.
C) Tercera fase: ocupacion de Toledo, en marcha hacia Madrid desde Extremadura.
D) Cuarta fase: primeros ataques a Madrid a finales de 1.936. Entre las batallas libradas destacan la del
Jarama y Guadalajara.
E) Quinta fase: campana del Norte: Aqul se produjo el bombardeo de Guernica por parte de la aviacion
alemana. Toda la zona norte (Asturias, Santander, Bilbao, etc.) cayo en manos de Franco y con ella sus minas
e industrias.
F) Sexta fase: Campana del Este: batalla de Teruel, conquista de Levante, entre diciembre del 37 y abril del
38. En julio de 1.938 se produjo la batalla mas dura de la guerra: la batalla del Ebro, una guerra de desgaste,
de trincheras, con grandes bajas por ambos bandos.
G Octava fase: conquista de Cataluna, a comienzos de 1.939. Miles de personas se exilian en Francia.
H) Ofensiva final: toma de Madrid, el 28 de marzo de 1.939. El 1 de abril de 1.939, Franco daba por finalizada
la guerra.
4.3. Consecuencias de la Guerra Civil
- Demograficas: una cifra cercana al medio millon de muertos, ademas de los ejecutados tras la guerra y los
exiliados a Francia o a Latinoamerica.
- Politicas: instauracion de un regimen autoritario, el franquismo, que duro 40 anos. Ello supuso una perdida
de libertades y un aislamiento diplomatico y cultural.
- Economicas: los anos 40 fueron los anos del hambre, debido a la destruction de cosechas, campos,
fabricas, etc. Se produjo un estancamiento economico y se distribuyeron "cartillas de racionamiento" que se
canjeaban por pan, leche o carne.
- Sociales: descenso de la poblacion urbana y aumento de la rural por la destruccion de las fabricas. La
guerra trajo consigo una moral catolica muy acentuada: proliferation de misas, procesiones, novenas, etc.
5. Arte y cultura en la primera mitad del s XX
5.1. Ciencia y pensamiento
En filosofia se produjo el auge del existencialism.o de Sartre o de Heidegger, basado en la idea de falta de
sentido de la vida.
A ello se anaden las ideas del superhombre de Nietzsche, base de las ideologlas fascistas.
En el campo de la ciencia: la rejatjvidad de Einstein; la teprla . e.voJ.u.cio.nista de Darwin; el
p.s.i.co.a.n.aj.isjs de Freud.
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
5.2. La arquitectura
Los nuevos materiales son el hierro, el vidrio y el hormigon armado. Destacan:
Modernismo Arquitectura racionalista Arquitectura organica

Surge a finales del siglo XIX. Es un Fue introducida por Le Aparece en la decada de los 30 y se
Corbusier. Se trata de contrapone a la racionalista, pues se
estilo decorativo, destacando edificios de lineas rectas y interesa mas por el interior de los
los motivos ondulantes y formas puras edificios que por el exterior. Frank
vegetales. Destacaron el Lloyd Wright fue su principal
espanol Antonio Gaudi, el representante, con obras integradas en
belgaVictorôrta*y el fran el paisaje y adaptadas a las
necesidades del
Casa Calvet de Gaudi, con Unidad de habitacion de Le Museo Guggenheim de Nueva York,
lineas ondulantes. La fachada Corbusier: lineas rectas, obra de Lloyd Wright, disenado en
esta adornada con motivos formas puras. espiral
vegetales y mitologicos
Casa Batllo de Gaudi. La Casa Mila de Gaudi. La fachada es La Sagrada Familia de Gaudi
fachada es ondulada, esta ondulante y la parte superior esta esta realizada en estilo
recubierta con ceramica y la cubierta de azulejos blancos, simulando neogotico, pero organico, donde
decoracion es vegetal y en los una montana nevada abundan las formas geometricas
balcones organica, pues y vegetales.
simulan una especie de
femures
Unidad soc4_pag.1
Centro de Education
5.3. La escultura
Es sobre todo abstracta, con materiales como hierro, cristal o madera. Importantes escultores son Pablo
Gargallo, autor de "El Profeta" y Julio Gonzalez.
El pensador, de
Pablo Gargallo, El Auguste Rodin,
Profeta. Fijate como muestra los efectos
utiliza los espacios de la luz sobre una
Julio Gonzalez, La Humberto Boccioni expresa
huecos, aunando el superficie
Petite Faucille, magistralmente el
aparentemente
cubismo con un tema abstracta, donde el autor movimiento.
inacabada.
tan tradicional como el dibuja en el espacio,
biblico. jugando con el volumen y
los espacios vacios.
5.4. Pintura:
Es la epoca de las vanauardias:

- Expresionismo: buscaba expresar sentimientos y emociones. Representantes: Munch,
Kirchner.
-Cubismo: formas descompuestas en planos geometricos que se representan simultaneamente.

Destacaron Picasso y Juan Gris.
- Fauvismo: caracterizado por fuerte colorido y trazos muy marcados. Matisse.

- Dadaismo: eleva cualquier objeto a la categorla de obra de arte. Duchamp.
- Surrealismo: influido por Freud, recrea el inconsciente. Dali, Magritte.
- Arte abstracto: abandono de la figura y la realidad, centrandose en el color y la composition. Kandisky.
Expresionismo Cubism Dadaism

n
1. Caballos azules, de Franc

Marz, los sentimientos son
expresados a traves del 2. Retrato de Picasso, de Juan 3. Fuente, de Marcel
color. Gris, distintos puntos de vista Duchamp, cualquier objeto,
a un como este urinario, es
tiempo de una misma figura. considerado una obra de
arte.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
En Espana son fundamentales las obras de Picasso y Juan Gris.
De Picasso es muy conocido "El Guernica", inspirado en el bombardeo
de esta ciudad durante la Guerra Civil.
En el surrealismo, Dali y Miro.
5.5. Literatura:
Destacaron dos generaciones: la del 98, y la del 27.

De esta epoca es la Institution Libre de Ensenanza, con proyectos
interesantes como Las Misiones Pedagogicas.
8 . ^Quien enuncio la teoria del evolucionismo?
Miro,con lunas,
a) Darwin circulos, ojos y el uso
b) Freud. de sus fuertes colores
c) Einstein. caracteristicos.
d) Ramon y Cajal.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
UniDAD 3. LA II GueRRA MUNDIAI y SUS consecuenciAS: lA GueRRA

FRIA y el MUnDO biPOlAR.
1. La Segunda Guerra Mundial
1.1. Consecuencias de la Guerra
♦ A) Sociales
- Muerte de unos sesenta millones de personas, la mayorla, civiles. A esta cifra habrla que anadir mas
de 35 millones de heridos y tres millones de desaparecidos.
- Desplazamiento de millones de personas desde sus lugares de origen, con el consiguiente
desarraigo. Ademas, esto trae consigo la modification del mapa etnico de Europa.
- Asesinato de millones de judlos (Holocausto).
- Durlsimos anos de posguerra para la poblacion civil.
- Inicio del proceso de emancipation de la mujer, como consecuencia de su
incorporation al mundo del trabajo, puesto que los hombres se encontraban en el
frente.
♦ B) Politicas
- Estados Unidos y la Union Sovietica aumentan su fuerza y
disminuye el poder de las potencias europeas, muy debilitadas.
- Aparicion del mundo bipolarizado: ideologla de Estados Unidos (capitalismo) frente a la de la Union
Sovietica (comunismo).
- Algunos palses cambian su regimen politico, pasando de ser monarqulas a convertirse en
republicas.
♦ C) Economicas
- Europa queda asolada: se destruyen ciudades enteras, con sus infraestructuras; tambien se
destrozan los campos de cultivo.
- Debilitamiento de la economla europea y fortalecimiento de la estadounidense.
♦ D) Territoriales
- Ganadores:
• La URSS incorporo el este de Polonia, los palses balticos (Estonia, Lituania y Letonia) y parte
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
de Finlandia, Checoslovaquia y Rumania. Ademas, algunas islas japonesas.
• Polonia consiguio territorios de la parte oriental de Alemania.
• Los Estados balcanicos se unieron en Yugoslavia, que obtuvo parte de Italia.
• Francia recupero Alsacia-Lorena.
- Perdedores:
• Alemania, ademas de las perdidas mencionadas, fue dividida en cuatro partes controladas por Francia, Gran
Bretana, Estados Unidos y la URSS. Las tres primeras se unificaron en 1949 y formaron la Republica Federal de
Alemania. En la zona sovietica se creo la Republica Democratica de Alemania.
• Italia perdio sus colonias.

• Japon perdio sus colonias en el Paclfico y en China.
- Division del mundo en dos bloques:
• Europa del Este: Queda bajo control de la Union Sovietica, que implanta all! reglmenes comunistas.
• Occidente y Japon, este ultimo ocupado por Estados Unidos, que inicia la transition hacia un gobierno
democratico.
♦ E) Internacionales
- Nuevo orden internacional: a lo largo de la Guerra, los llderes aliados se reunieron en diferentes
ocasiones (hasta un total de catorce veces), ya seguros de su victoria, con el proposito de:
• Estudiar la evolution de las operaciones militares.
• Planificar las futuras relaciones internacionales.
Las reuniones se desarrollaban en las denominadas conferencias, entre
las que vamos a destacar las siguientes:
• Confe.re.ncia.-de. Teheran: se acepta la division de Alemania
cuando acabe la guerra.
• Con.fere.ncia.-de. Yalta: se aprueba la creation de las Naciones
Unidas.
• guerralaa Japon.
.Co.n.fe.re.ncia. . de. .P.ots.da.m.: compromiso de la URSS de declarar
- Construction de un mundo bipolarizado bajo los liderazgos de Estados Unidos y la Union Sovietica,
que dara lugar a un enfrentamiento ideologico entre ambos, en lo que se ha denominado Guerra Frla.
- Descolonizacion: aparicion de nuevos Estados.

- Creacion de las Naciones Unidas (ONU), cuya finalidad es velar por los derechos humanos, mediar
por la paz y la seguridad internacional y propiciar el desarrollo economico y social. En 1945 se firmo la Carta de
las Naciones Unidas, especie de constitution interna en la que se citan como objetivos fundamentales los
siguientes:
1. Preservar a la humanidad de la guerra, manteniendo la paz y la seguridad internacional.
2. Fomentar entre las naciones relaciones de amistad basadas en el respeto a los principios de la
igualdad de derechos y de la libre determination de los pueblos.
3. Reafirmar la fe en los derechos fundamentales del hombre.

4. Crear condiciones bajo las cuales puedan mantenerse la justicia y el derecho internacional.
5. Promover el progreso social.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
1 . Completa el siguiente texto sobre la Segunda Guerra Mundial:
La Segunda Guerra Mundial enfrento a Alemania, apoyada por Italia y_, al bando aliado (constituido
por_y Reino Unido). La causa del conflicto fue la invasion de_. En un principio,_
y la Union Sovietica permanecieron al margen. Sin embargo, dos acontecimientos motivaron su entrada en la
guerra.
Por una parte,_decidio invadir Rusia; por otra, los_atacaron la base naval
norteamericana de_. La participation de estas dos potencias acabo decidiendo el resultado final: triunfo
del bando_.
Banco de palabras: Estados Unidos, Francia, Hitler, Japon, Pearl Harbar, Polonia, aliado, japoneses
2 . Relaciona cada pais con el bando en el que estaba incluido en la Segunda Guerra Mundial:
a) Alemania
b) Francia 1) Bloque aliado
c) Reino Unido
d) Estados Unidos 2) Potencias del Eje
e) Rusia
f) Japon
g) Italia
3 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial son
verdaderas y cuales son falsas:
a) Creation de la ONU (Organization de Naciones Unidas).
b) Colonialismo.
c) Mundo bipolar izado.
d) Fortalecimiento de la economia europea.
e) Fortalecimiento de la economia estadounidense.
f) Division de Alemania.
4 . Completa con las palabras adecuadas el siguiente texto sobre la ONU:
Surge despues de la Segunda Guerra Mundial con el objetivo de velar por los_humanos, mediar por la
_y por la_nacional. Su sede se caracteriza por ser_, aunque su edificio principal
se encuentra en_. En ella se hablan un total de_idiomas oficiales, entre los cuales se
encuentra el_. Sus fuerzas de seguridad son los denominados_, que actuan en misiones
humanitarias.
Banco de palabras: Nueva York, cascos azules, derechos, espanol, extraterritorial, paz, seguridad, seis
5 . Define cada uno de estos conceptos:
a) Holocausto
b) Conferencia de Yalta
c) ONU
d) Cascos azules
e) Guerra fria
2. Guerra Fria y politica de bloques
2.1. Un mundo, dividido en bloques

Tras la Guerra, los dos grandes bloques antagonicos son:
• El .bloque..occidental. capj.ta.LLsta, liderado por Estados Unidos.
• El .bloque. oriental .comunista, liderado por la Union Sovietica.
Entre ambos bloques no llego nunca a producirse un enfrentamiento belico; no obstante, se habla de Guerra
Fria (1947-1989).
^Por que ha recibido este nombre? Las dos superpotencias que hemos citado tienen como objetivo implantar
en el mundo su sistema de gobierno. Esto les lleva a un. enfr.e.n.t.a.mien.to. .co.n.t.i.n.u.o. .de caracter.
.poLltic.o., .economico .e .ideologico,. .si_n .que .se .d.es.en.ca.de.n.a.ra . J.o. .que .ppdna .haber s.i.do .una
tercera. g.u.e.rr.a. mundial.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
^Por que este diseno del mundo bipolarizado: palses del Este y del Oeste? No podemos olvidar que tanto
Estados Unidos como la URSS comparten dos caracterlsticas:
- Pueden destruir por medio de las armas convencionales.
- Estan en posesion de armas nucleares.
Con cualquiera de ellas, han conseguido el arsenal suficiente para devastar todos los palses del globo
varias veces.
Cada una de estas dos grandes superpotencias, con sus respectivas naciones aliadas, crea sus propios
programas y compromisos de caracter politico y economico que les sirva de garantla de control:
Estados Unidos La URSS
Programa economico Programa militar Programa economico Programa militar
PLAN MARSHALL OTAN COMECON PACTO DE VARSOVIA
Ayudar a los palses Alianza del atlantico Consejo de ayuda mutua Para defenderse de la
capitalistas occidentales norte, para defenderse economica, para ayudar a OTAN
destruidos tras la de los comunistas. los palses del este.
segunda guerra mundial
El Pacto de Varsovia desaparecio con la desintegracion de la URSS a finales de los 80 del siglo XX.
Muchos de sus antiguos miembros como Chequia, Eslovaquia, Alemania del Este, Polonia, etc., son hoy palses
capitalistas e incluso algunos miembros de la OTAN.
^Cual era la ideologla de cada bloque?
- Bloque occidental (conocido como mundo libre y mundo capitalista): defensor de la democracia y el
mercado libre. Su principal objetivo es la defensa de la seguridad nacional.
- Bloque oriental: intenta la difusion del comunismo por todo el planeta.
A pesar de que la ONU, como esta establecido entre sus funciones, velo por la paz entre ambos, la
realidad es que tanto Estados Unidos como la URSS gobernaron el mundo desde la confrontation, calculando
cada uno de ellos sus propios riesgos. Se originan conflictos en puntos concretos tales como Cuba, Corea o
Berlin, pero ambas potencias son conscientes de la necesidad de acabar solucionandolos a traves de la
negociacion.
La propaganda adquiere una importancia fundamental a lo largo de las dos grandes guerras mundiales.
Cada nacion intenta, a traves de ella, manipular la conciencia de los ciudadanos a su favor.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
2.2. Conflictos
Como ya hemos senalado, la Guerra Fria se extiende desde 1945 hasta finales de la decada de los 80.
Durante este tiempo, se han producido momentos de extraordinaria tension entre Estados Unidos y la Union
Sovietica. Entre ellos, vamos a destacar los siguientes:
♦ A) Bloqueo de Berlin
A al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Alemania habla quedado dividida en cuatro partes. En 1948 se
crea la RFA (Republica Federal de Alemania) con la union de las administraciones de Estados Unidos,
Francia y Gran Bretana.
La respuesta de Rusia ante este hecho fue crear la RDA (Republica Democratica Alemana).
A su vez, Berlin estaba dividido en dos zonas (la occidental frente a la oriental). Entre ambas, la Union
Sovietica creo, en 1961, el llamado muro de Berlin, cuya funcion era impedir que la poblacion huyera
hasta la zona occidental.
♦ B) Guerra de Corea
En 1950, Corea del Norte (comunista) invadio Corea del Sur (capitalista). La ONU aprobo la intervention de
Estados Unidos en el conflicto; pero este se agravo con el apoyo de China a Corea del Norte.
Oficialmente, fue una lucha entre dos reglmenes rivales coreanos con el objetivo de derribar al otro
utilizando tacticas pollticas y militares. Sin embargo, extraoficialmente, fue tambien una guerra entre
Estados Unidos y la Union Sovietica, que buscaban seguir expandiendose por Asia.
♦ C) Crisis de los misiles

En 1962, Estados Unidos descubrio, a traves de sus servicios de espionaje, que la Union Sovietica estaba
instalando misiles en Cuba. Su reaction fue el bloqueo naval de la isla para impedir que llegaran hasta all!
los misiles. Este fue uno de los momentos de mayor tension entre las dos superpotencias, hasta tal punto
que, en 1968, se firmaron los primeros acuerdos antinucleares para evitar otro conflicto de esta magnitud.
♦ D) Guerra de Vietnam
Conflicto entre Vietnam del Norte (apoyado por el bloque comunista) y Vietnam del Sur (que cuenta con el
apoyo de Estados Unidos) que se prolongo desde 1958 a 1975. Destaco por la continua violation de los
derechos humanos (descubiertos por la prensa internacional). Se utilizaron bombardeos masivos, acciones
contra la poblacion civil y utilization de armas qulmicas.
El resultado final fue la muerte de muchos millones de personas, asl como graves danos
medioambientales. Para los Estados Unidos supuso una fuerte oposicion de la opinion publica internacional
y un extraordinario sentimiento de derrota.
♦ E) Guerra de Afganistan
Afganistan fue invadido en la decada de 1970 por el ejercito ruso. Los Estados Unidos y sus aliados
mostraron enseguida su apoyo a las milicias musulmanas, que se enfrentaron a la Union Sovietica. Las
tropas rusas se retiraron en febrero de 1989 despues de anos de terribles luchas.
Probablemente hayas oldo hablar del llamado telefono rojo, como se le conocla popularmente. Se trataba
de una llnea que unfa directamente a Washington con Moscu y cuyo proposito era evitar que el mundo
llegara a declarar una Tercera Guerra Mundial, como pudo suceder por la instalacion de los misiles. Se le
popularizo con ese nombre porque el rojo es el color que parece identificarse con mas facilidad con las
urgencias.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
6 . Relaciona cada uno de estos Programas con la potencia que le corresponde:
a) Plan Marshall
b) COMECON 1) Estados Unidos
c) Pacto de Varsovia 2) Union Sovietica
d) OTAN
7 . Relaciona los siguientes conceptos con una u otra potencia, segun corresponda:
a) Comunismo
b) Democracia 1) Bloque occidental
c) Capitalismo 2) Bloque oriental
8 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre la Guerra Fria son verdaderas y cuales son falsas:
a) Enfrentamiento militar entre las dos grandes superpotencias del mundo a partir de la Segunda Guerra
Mundial.
b) La Union Sovietica intenta implantar su regimen comunista a nivel mundial.
c) Enfrentamiento ideologico, economico y politico entre Estados Unidos y la Union Sovietica.
d) Estados Unidos cuenta con todos los paises de Europa, salvo la Union Sovietica, como aliados.
e) Cada superpotencia intenta demostrar su superioridad tecnica y belica como metodo de dominio de la
otra.
9. Lee atentamente el siguiente texto y despues responde a las preguntas que se plantean sobre el:
Los Estados Unidos y La Union Sovietica representaban dos formas radicalmente distintas de ver el mundo en
todos sus aspectos: politico, economico y social. Para el primero, era necesario garantizar el ejercicio de la
libertad individual a traves de la democracia; para la segunda, tenlan que prevalecer las libertades sociales, por
lo tanto, defienden el comunismo. Estas diferencias irreconciliables fueron la causa de que el mundo entero
viviese, hasta finales del siglo XX, bajo la amenaza de una nueva guerra que, en esta ocasion, arrasarla todo el
planeta. A partir de ahora, la mayor parte de los conflictos van a producirse en los antiguos imperios coloniales.
En el caso de Europa, habla quedado claramente dividida en dos: la zona oriental y la occidental. La guerra se
utilizo siempre como amenaza, aunque, teniendo en cuenta la existencia de armas nucleares, habrla ocasionado
la destruction de la humanidad. Sin embargo, esto no fue obstaculo para que ambas superpotencias se
involucraran en guerras de sus antiguas colonias (Corea, Vietnam) e intervinieran en conflictos como el arabe-
israell
a) Estados Unidos es partidario de un regimen_.
b) Para la Union Sovietica, es necesario garantizar las libertades_.
c) La mayor parte de los conflictos de la Guerra Fria se suceden en las antiguas_.
d) Europa, en la Guerra Fria, estaba dividida en la zona_y la occidental.
e) Para Estados Unidos, lo fundamental es garantizar el ejercicio de la libertad_.
f) En la Guerra Fria no hubo intervention militar porque existia el riesgo de utilization de armas_
Banco de palabras: colonias, democratico, individual, nucleares, oriental, sociales
2.3. Descolonizacion
A partir de la Segunda Guerra Mundial comienza a producirse un rapido proceso de descolonizacion e

independencia de las antiguas colonias europeas, sobre todo en Asia y Africa. Este proceso abarca los anos
1945-1962. No olvidemos que Gran Bretana, Francia y la mayorla de los paises europeos acababan de salir de
un conflicto que les habla supuesto un buen numero de perdidas, tanto humanas como materiales, por lo que se
encontraban en un momento de inestabilidad polltica y debilidad economica.
Los paises con un mayor numero de colonias eran:

- Reino Unido: India, sur de la Peninsula de Arabia y el este de Africa.
- Francia: la mayor parte de Africa central y noroeste; antigua Indochina francesa y Madagascar.
Entre las causas de la descolonizacion podemos destacar:

1.-Los paises europeos ya no tienen capacidad economica ni militar para mantener imperios
coloniales. Hablan quedado practicamente destrozados despues de la guerra.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
2. -La ONU, en su Carta de las Naciones Unidas, reconoce el derecho de autodeterminacion de los
pueblos.
3. -La existencia de lideres carismaticos, como Gandhi (en la India) o Lumumba (Africa), que propician
movimientos nacionalistas.
4. -La Guerra Fria: Estados Unidos y la Union Sovietica apoyaron los movimientos
independentistas para conseguir atraer a las nuevas naciones a sus respectivas

ideologias.
En lmeas generales, vamos a hablar de tres fases en este proceso:

- Descolonizacion de Asia y Oceania.
- Descolonizacion del mundo arabe.
- Descolonizacion del Africa negra.
Las consecuencias de todo este proceso fueron:
A) Dependencia de la economia de los paises africanos y asiaticos respecto del exterior, lo que les
imposibilito poner en marcha su propio desarrollo. Ademas, el fuerte crecimiento demografico ha provocado un
empeoramiento de la situacion.
B) Inestabilidad politica: frecuentes guerras civiles, dictaduras militares, golpes de Estado.
En definitiva, podemos hablar del surgimiento, a partir de la descolonizacion, de lo que denominamos
palses del Tercer Mundo.
10 . Completa el siguiente texto sobre las causas de la descolonizacion con las palabras que corresponden:
La_ es un proceso que comienza a producirse al final de la Segunda Guerra Mundial como
consecuencia de la_ economica, politica y militar que estaban sufriendo las_ a causa de
la_. Por otra parte, surgio un buen numero de_ que propiciaron los movimientos
_ de las colonias, como es el caso de Gandhi (en la_). No podemos olvidar, ademas, la
presencia de las grandes_ mundiales:_ y la Union Sovietica, que apoyaron a las diferentes
_ para asegurar en ellas sus propios intereses. La_, por otra parte, favorecio asimismo este
proceso, con su promulgation de la_ de las Naciones Unidas, en la que reconocia el derecho de
_ de los pueblos.
Banco de palabras: Carta, Estados Unidos, India, ONU, autodeterminacion, colonias, debilidad, descolonizacion,
guerra, independentistas, lideres, metropolis, potencias
11 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre la descolonizacion son verdaderas (V) y cuales son falsas (F):
a) La independencia de la metropoli origino la dependencia economica de las colonias respecto al exterior.

b) La descolonizacion supuso un periodo de tranquilidad y prosperidad politica en las colonias.
c) La ONU fue uno de los principales organismos que mostraron su oposicion al proceso de
d) descolonizacion.
La descolonizacion fue una de las causas del surgimiento del Tercer Mundo.
3. La dictadura de Franco
3.1. Caracteristicas
La Guerra Civil espanola finalizo en 1939, con la victoria del bando nacional. Esto supuso el inicio en nuestro
pais de una dictadura que se prolongaria hasta la muerte del general Franco en 1975. Francisco Franco,
autoproclamado "Caudillo", siguiendo el ejemplo de Hitler (furor) y Mussolini (duce), inicio un gobierno tan
personal que ha hecho que se popularice con el nombre de franquismo. Dicho gobierno se baso en el
establecimiento de una dictadura.
Estos fueron sus mas importantes aliados:

1. Internacionales
Durante la Guerra Civil y los primeros anos del franquismo, principalmente, Hitler, con cuya
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
ideologla (fascista) se habla mostrado simpatizante.
2. Nacionales
-Los monarquicos: en un primer momento, apoyaron al dictador, aunque finalmente se retiraron al conocer su
negativa a restaurar la monarqula.
-El ejercito: los militares ocuparon importantes cargos politicos. Fueron el principal apoyo del regimen.
-La Iglesia catolica: considero al General como defensor de las ideas cristianas y le mostro su adhesion. A
cambio, gozo de un importante poder en todos los ambitos.
-Las clases sociales media y alta, que salvaguardaban as! sus intereses economicos.
Segun la ley organica del Estado:

• El jefe del Estado (Franco) ostenta todos los poderes.
• Vela por la aplicacion de las leyes.
• Sanciona y promulga las leyes.
• Ejerce el mando de todos los ejercitos.
• Vela por el mantenimiento del orden publico en el interior y en el exterior de nuestras fronteras.
En definitiva, concentra bajo su persona el mando y control absoluto de la nacion. En estas Leyes
Fundamentales del Reino, que supllan la inexistencia de una Constitution, encontramos otras caracterlsticas del
regimen franquista:
- Se configuran los principios de lo que sera el Movimiento Nacional como medio de participation de los
espanoles en la vida publica: partido unico (Falange), sindicato unico, Frente de Juventudes, Section
Femenina..., cuyo llder era Franco.
- Se establece un unico sindicato de estructura vertical, la Organization Sindical Espanola, en el que estan
representados y agrupados por sectores economicos, tanto los patronos como los trabajadores.
- Ademas de los asuntos politicos, economicos y sociales, se deja zanjado el tema de la sucesion a traves de la
monarqula, cuyo representante sera Don Juan Carlos.
3.2. Primera etapa: desde los inicios (1939) hasta 1959
La primera etapa fue una epoca caracterizada por la represion y el aislamiento del mundo, puesto que el regimen
carecio de apoyo internacional, en la que el pueblo espanol vivio momentos de extraordinaria dureza. De ella,
destacamos los siguientes:
A) Retroceso de la economia
Se produjo un notable retroceso de la economia, que estaba controlada por el Estado y basada en el
autoabastecimiento (autarqula). Se pretendla aumentar la production nacional limitando las importaciones. Pero
la produccion agraria resulto insuficiente y se tuvo que recurrir al racionamiento.
Para los alimentos no incluidos en la llamada cartilla de racionamiento se acudla al mercado negro, dirigido por
grupos bien relacionados con el poder que obtenlan con el importantes beneficios, mientras la poblacion sufrla
privaciones.
B) Represion polltica
Mas de 500.000 personas fueron encarceladas y ejecutadas durante esta etapa del franquismo.
Se ilegalizaron todos los partidos politicos, con la unica excepcion de la Falange Espanola. El centralismo afecto
a todos los ambitos; el lema "Espaha una, grande y litre" fue causa de la persecucion de los nacionalismos.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
C) Ley de prensa y censura
Otra caracterlstica fue disponer una dura Ley de prensa (control de las noticias) e implantacion de la
censura (que actua en todos los ambitos). Es la epoca del cine censurado (se cortaban escenas), del NO-DO
(documental de propaganda del regimen), de los tebeos, etc.
D) Situacion social
La education estaba bajo el control exhaustivo de la Iglesia catolica y, a traves de ella, se transmitlan los
principios del nacionalcatolicismo y los valores tradicionales. As! por ejemplo en toda escuela debla haber los
siguientes slmbolos:
S Crucifijo (representation del nacionalcatolicismo).

S Fotografla con la imagen de Franco.
S Fotografla de Jose Antonio Primo de Rivera
La ONU condeno el regimen franquista por apoyar a los fascismos. No
olvidemos que, aunque Espana se declaro neutral en 1945, el ano anterior
habla enviado un pequeno ejercito, la Division Azul, a combatir el
comunismo.
E) Desarrollo economico y apertura exterior
A partir de los anos 50 se produce una etapa de desarrollo economico y de apertura al mundo exterior. Se
firmaron acuerdos de ayuda militar con Estados Unidos, cuya consecuencia fue la instalacion de bases militares
estadounidenses en Espana. Pero lo mas importante fue el ingreso en la ONU, en 1955.
El intervencionismo estatal decrecio y se suprimio el abastecimiento.
3.3. Segunda etapa: el desarrollismo (1959-1975)
En estos anos, se produce un notable crecimiento economico y una apertura hacia el exterior. Sus rasgos
definidores son:
S Disminucion de la censura.
S Por primera vez se produce la separation entre la jefatura del Estado (Franco) y la del Gobierno
(almirante Carrero Blanco).
S Aprobacion de la Ley de Sucesion que recayo en la figura de Don Juan Carlos de Borbon.
S Crecimiento economico debido a la liberalization de la industria, el comercio y los servicios.
El llamado Plan de Estabilizacion, llevado a cabo por politicos tecnocratas, pretendla favorecer las
inversiones extranjeras. ^Sablas que hasta la decada de los sesenta los hogares espanoles no conoclan bienes
de consumo como los electrodomesticos? Se fundaron nuevas empresas (SEAT) y se construyeron numerosos
embalses para paliar la sequla.
S Al tiempo que Espana se abrla a Europa, se desarrollaba el turismo internacional y la modernization del
pals.
S Emigration al extranjero de un buen numero de espanoles, gracias a lo cual, nuestro pals recibio un
elevado numero de divisas.
La transformacion economica de Espana en estos anos trajo consigo ventajas y desventajas:

Ventajas
S Modernizacion: Paso de la economla agraria a la industrial.
S Aumento de:
o La produccion industrial. o Los salarios. o Las exportaciones.
o La renta per capita.
Desventajas:
S Elevado exodo rural.
Unidad soc4_pag.2
Centro de Education
S Fuertes desequilibrios entre el mundo rural y el urbano.
S Aumento de las diferencias sociales y economicas entre las distintas regiones espanolas.
La modernizacion del pais se hace notar tambien en las estructuras
sociales:
- Se produce la incorporation de la mujer al mundo laboral.
- Se desarrolla el sector servicios, especialmente el turismo.
- La Iglesia experimenta un ligero distanciamiento de los principios del
regimen.
3.4. La mujer en el franquismo
Observa las ideas que se transmitian sobre la mujer a traves de la Section Femenina (institution
de la Falange Espanola), dirigida por Pilar Primo de Rivera:_
"Las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador, reservado por Dios para los
talentos varoniles; nosotras no podemos hacer nada mas que interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos
dan hecho".
La funcion principal de la mujer, promovida por el franquismo, era la dedication al hogar y a la familia (su
marido y sus hijos). Muy pocas mujeres tetian un empleo fuera de casa en esta epoca.
La familia era, por lo tanto, la base de la sociedad y, tenia, ademas, una estructura jerarquica basada en
la superioridad del padre que, por ser hombre, representaba todos aquellos valores relacionados con la
inteligencia y la fuerza. La mujer, madre, era quien poseia los valores sentimentales, tales como la sensibilidad,
la piedad y el esprntu de sacrificio; apenas tenia derechos, su firma careda de valor si no era acompanada por
el consentimiento del marido; no podia comprar y vender bienes sin el permiso de este.
Franco establecio la ayuda familiar para fomentar la natalidad.

De la education de la mujer se encargo la Seccion Femenina.
3.5. Oposicion al regimen franquista
En los primeros anos de franquismo, la oposicion polftica hatia sido reprimida duramente por las fuerzas
de seguridad; una buena parte de la poblacion se vio obligada a exiliarse para evitarla.
Por lo tanto, en esta etapa, solo se ejerda oposicion desde la clandestinidad y el exterior.
Los principales focos contra el regimen fueron:

• Don Juan de Borbon, que representaba la alternativa monarquica.
• Los comunistas, que desarrollaron la lucha de guerrilla (maquis).
• Los republicanos.
• Los sindicatos.
Sin embargo, ninguno de ellos tuvo la suficiente fuerza para derrotar al franquismo.
Hasta la decada de los sesenta no es lo suficientemente significativa la oposicion, tanto laboral como
universitaria. Cada vez era mas obvio que una dictadura no encajaba en las ideas occidentales, donde
predominaba el concepto de democracia. Pese a ello, logro subsistir endureciendo aun mas su sistema
represivo.
Durante los anos 70 empezaron a mostrarse signos de debilidad y desunion del regimen; la oposicion fue
organizandose y empezo a actuar conjuntamente, a la par que se convocaban las primeras huelgas. Aparece,
asimismo, el terrorismo de ETA y GRAPO como una forma violenta de oposicion. Incluso las organizaciones
internacionales mostraban su desacuerdo con el franquismo.
Hasta 1973 no se produjo la separation de poderes, con el nombramiento de Carrero Blanco como jefe del
Gobierno. Sin embargo, fue asesinado por ETA pocos meses despues.
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
En 1975, se produjo la muerte del General y este fue el principio de una transition polltica
encaminada a la implantation de la democracia en nuestro pals.
12 . Relaciona los siguientes conceptos con la dictadura o la democracia, segun corresponda:
a) Autoritarismo.
b) Represion. 1) Dictadura
c) Respeto por los derechos individuales. 2) Democracia
d) Supresion de los derechos individuales.
e) Libertad.
13 . Senala cuales fueron los principales apoyos del regimen franquista:

a) Sindicatos. d) Clases obreras.
b) Falangistas. e) Monarquicos.
c) Iglesia catolica. f) Republicanos.
14 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre la polltica franquista son verdaderas y cuales son falsas:
a) Se promulgaron las Leyes Fundamentales del Reino.
b) Sistema de gobierno parlamentario.
c) Se impuso el gobierno de un partido unico.
d) La Jefatura de Estado correspondia a Franco.
e) Franco ostentaba la jefatura del Estado apoyado por un equipo de gobierno.
15 . Completa el siguiente texto sobre la primera etapa del regimen franquista:
En los primeros anos (1939-1959), la dictadura de Franco carecio de apoyo_. Se desarrollo una
economia_, que se basaba en el_y, por consiguiente, en la disminucion de las_.
Para distribuir alimentos entre la poblacion, se creo la cartilla de_. La dureza de estos anos afecto
tambien a la polltica, caracterizada por la_. Se ilegalizaron todos los partidos politicos, excepto
_y se combatieron todos los_. La education estaba bajo el control de la_; y la
_invadia todos los ambitos: la prensa, el cine, etcetera.
Banco de palabras: Falange Espanola, Iglesia, autoabastecimiento, autarquica, censura, importaciones, international,
nacionalismos, racionamiento, represion
16 . Relaciona las siguientes ideas con la primera o la segunda etapa de la dictadura franquista, segun corresponda:
a) Censura rigida.
b) Incorporation de la mujer al mundo laboral. 1) Primera etapa
c) Economia autarquica.
d) Aumento de las exportaciones. 2) Segunda etapa
e) Aislamiento.
f) Modernization de la economia.
17 . ^Cuales de los siguientes conceptos pueden relacionarse con la segunda etapa del
franquismo?
a) Modernizacion. d) Emigracion.
b) Estatalismo. e) Autoabastecimiento.
c) Industrializacion.
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
UNIDAD 4: El MUNDO ACtUAl: entRe los siGlos XX Y XXI
1. Fin del comunismo
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa quedo dividida en dos partes:

- Los estados capitalistas pertenecientes todos al bloque occidental y seguidores de la polltica,
economla e ideologla de los Estados Unidos.
- Los estados socialistas, todos de la Europa del Este, alineados con la Union Sovietica.
La frontera entre ambas zonas estaba tan clara que se empezo a denominar el Telon de Acero o de
Hierro, segun dijo el primer ministro britanico, W. Churchill.
Esta division tan radical de Europa se mantendrla hasta 1985, fecha en la que
Mijall Gorbachov asume el cargo de Secretario General del Partido Comunista de la
Union Sovietica y comienza una apertura hacia el exterior.
Gorbachov puso en marcha una nueva polltica cuya finalidad era, principalmente,
acabar.con . la . Guerra .Frla y abrir un perlodo de paz, poniendo fin a Ja .carrera.
a.rm.a.m.e.n.t.Ls.t.i.ca (que se consiguio, definitivamente, en 1987). Inicio un proceso de
reestructuracion de su pals basado en lo que se denomino perestroika
(reestructuracion) y glasnost (transparencia).
Sin embargo, tuvo que enfrentarse a los problemas que iban surgiendo en el interior de su pals. La URSS
(Union de Republicas Sovieticas Socialistas) era un conglomerado de republicas federadas que querlan ser
independientes de Moscu.
La polltica defendida en su Perestroika, en la que renunciaba al monopolio politico del Partido
Comunista y al poder central del Soviet Supremo de la URSS, desencadeno:
- La independencia de las federaciones.
- La disolucion de la URSS.
- La victoria de los partidos independentistas en Lituania, Letonia y Estonia. La primera de ellas sento el
precedente de la independencia de la URSS, que despues fueron consiguiendo otros palses:
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
Paises actuales
1. ■Armenia
2. Azerbaivan
3. Bielorrusia
4. Estonia '
T+T
5. Georgia
6. Kazajistan
7. Kirguistan
8. Letonia
9. Lituania
10. Moldavia '
11. Rusia
12. Tavikistan
13. Turkmenistan
14. Ucrania
15. Uzbekistan
Sin embargo, la calda definitiva de la Union Sovietica fue propiciada desde el interior por Boris Yeltsin,
impulsando una serie de medidas que motivaron su destruction, en el ano 1991.
Desde 1989 fueron cayendo todos los reglmenes comunistas en Europa: Polonia, Yugoslavia, Hungrla,
Checoslovaquia, Rumania, Bulgaria, RDA y Albania. Como reaction ante la calda del comunismo, se produjeron
tambien cambios politicos internacionales. Durante muchos anos, el regimen comunista habla reprimido a las
minorlas etnicas y religiosas, que ahora ven el momento de resurgir. Aparecieron, de este modo, un buen
numero de movimientos separatistas y muchas de las naciones prefirieron adherirse a la ideologla de la Europa
occidental, consiguiendo, en algunos casos, su ingreso en la Union Europea.
^Cuales han sido las consecuencias inmediatas de la calda de la Union Sovietica? Logicamente, ya los
Estados Unidos dejan de tener un oponente tan claro, de forma que son ellos ahora quienes extienden su
influencia polltica y economica por todo el mundo. Surge as! lo que se ha denominado nuevo orden
internacional. Los rasgos que lo definen son:
S Hegemonla de Estados Unidos de America.
S Globalization.
S Division del mundo en dos zonas economicas: paises del Norte (ricos) y paises del Sur (pobres).
S Extension de la cultura e ideologla estadounidenses a traves de los medios de comunicacion de masas.
S Aparicion de movimientos antioccidentales (fundamentalismo islamico, principalmente).
2. Principales conflictos del mundo actual

Los mas importantes conflictos del mundo actual son:
1 En Africa: destacan los casos de Sierra Leona, Republica Democratica del Congo y otras guerras como las
masacres de Ruanda, Zaire, Uganda, Republica Centroafricana. Entre las causas de estos conflictos en Africa:
> Problemas etnicos;

> Codicia ante la existencia de yacimientos de oro, diamantes y uranio;
> Gobernantes corruptos;
> Intentos de golpes de Estado;
> Fundamentalismo o radicalismo islamico (Argelia, por ejemplo).
Unidad soc4_pag.3
soc4 u4
Centro de Education
de Adultos de Castuera
2 En Asia: hay guerras civiles en Nepal, conflictos religiosos y separatistas en Filipinas, Tibet, Timor
oriental, etc.
3. Proximo Oriente: enfrentamiento entre israelles (judlos) frente los palestinos (musulmanes) por los
territorios ocupados por Israel en los dlas 70 y posteriores del siglo XX. En este conflicto se ven involucrados
palses como Israel, Llbano, Egipto, Siria, Jordania y el pueblo palestino.
4 Oriente Medio: en esta zona tuvo lugar:
A/ La primera guerra del Golfo, a principios de los 90, desencadenada por la invasion de Kuwait por parte
de Irak y la respuesta norteamericana.
B/ Antes se habla producido la guerra entre Iran e Irak en los anos 80.
C/ Mas recientemente una segunda guerra del Golfo ha llevado a una coalicion de palses, liderada por
Estados Unidos, a invadir Irak y a expulsar del poder a su llder Sadam Hussein. El resultado ha sido un
desastre politico, social y economico.
D/La invasion de Afganistan, primero por Rusia y mas recientemente por Estados Unidos, tras el atentado
de las Torres Gemelas de N. York en 2.001, expulsando a los talibanes del poder, acusados de preparar el
atentado.
5. Las ex republicas sovieticas: con conflictos como la Guerra de Chechenia o las intervenciones
militares en Georgia.
6. La guerra de los Balcanes: desarrollada en la antigua Yugoslavia, motivada por conflictos etnicos y
religiosos y por intereses politicos. Termino con la independencia de algunas regiones como Eslovenia, Croacia,
Bosnia o Kosovo.
7. America: guerra de El Salvador, conflictos en Guatemala, Nicaragua, Guerra de las Malvinas (entre
Inglaterra y Argentina), invasion americana de Panama y de la isla de Granada...
En todas estas guerras ha destacado el papel fundamental de la ONU (Organization de las Naciones
Unidas) como mediadora, luchando por el desarme y la prohibition de armas nucleares. La ONU ha intervenido
en los conflictos gracias a los cascos azules o soldados enviados para hacer cumplir los acuerdos de Paz.
18 . Completa el siguiente texto sobre los conflictos belicos de los ultimos anos:
Ademas de por los grandes avances_, los ultimos anos se han caracterizado por la gran cantidad de
_, principalmente en los pa^ses_. Muchas naciones ricas no hacen nada por evitarlos porque de
ellos pueden obtener beneficios mediante el trafico de_. En algunas de estas guerras, el_esta
compuesto por_a los que obligan a matar incluso a sus propias familias para impedirles la_
_, puesto que asi no tendran ningun sitio adonde ir.
Banco de palabras: armas, conflictos belicos, desertion, ejercito, en desarrollo, ninos, tecnologico
19 . Indica el lugar en el que se ha producido cada conflicto:
a) Masacres de Ruanda.
b) Guerra de Chechenia.
c) Conflictos en Guatemala.
d) Enfrentamiento arabe-judio.
e) Conflictos etnicos en Yugoslavia.
f) Guerra del Golfo.
g) Guerra civil en Nepal.
20 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre las guerras en Africa son verdaderas:
a) El ejercito suele estar compuesto tambien por ninos.
b) La mayor parte de estos conflictos tienen un origen religioso.
c) El petroleo es el origen de buena parte de estas guerras.
d) Causas de estos conflictos suelen ser problemas etnicos, territoriales y economicos.
e) La poblacion civil participa en revueltas e intentos golpistas contra los gobernantes corruptos.
21 . Explica brevemente la causa que provoco cada conflicto:
a) Enfrentamiento arabe-judio.
b) Guerra del Golfo.
c) Conflictos del Zaire.
Unidad soc4_pag.3
soc4 u4
Centro de Education
d) Guerra de Chechenia.
e) Guerra de los Balcanes.
22 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones pueden considerarse consecuencias de las guerras y
conflictos del mundo actual:
a) Violation de los derechos humanos.
b) Solution de los problemas politicos y economicos del Tercer Mundo.
c) Enriquecimiento de determinados paises del mundo desarrollado.
d) Crisis social, economica y politica de determinados paises en desarrollo.
e) Concienciacion por parte de los paises del Primer Mundo de la necesidad de solucionar todos estos conflictos.
23 . Escribe el area al que pertenece cada pais en el que se ha producido un conflicto belico o una guerra
a) Iran-Irak
b) Georgia.
c) Angola.
d) Yugoslavia.
e) Indonesia.
f) El Salvador.
3. La transicion politica en Espana: de la dictadura a la democracia.
3.1 La transicion
Denominamos asl al perlodo que transcurre des.de .la .muerte del .general
Franco, has.ta.Ja. jm.pJ.an.taciP.n . .d.e. .la . democracia. en .Espana- Su proposito
es conseguir devolver la soberanla al pueblo de forma paclfica. Para conseguirlo, se
dieron los siguientes pasos:
1) Tal y como habla dejado establecido el dictador, la jefatura del Estado
recayo sobre Don Juan Carlos de Borbon, quien juro ante las Cortes su
nombramiento como rey de Espana. En un principio, se mantuvo como presidente
del Gobierno Arias Navarro, nombrado por el General Franco; pero muy pronto
dimitio debido a su falta de entendimiento con el rey.
2) Don Juan Carlos nombro presidente a Adolfo Suarez, cuyo Gobierno elaboro la Ley para la Reforma
Politica, segun la cual la base del Estado era la democracia. Esta ley fue sometida a referendum y aprobada por
mayorla, y supuso la legalization de los partidos politicos de izquierdas: PSOE (Partido Socialista Obrero
Espanol), PCE (Partido Comunista de Espana), PSP (Partido Socialista Popular); de centro: UCD, y de
derechas: AP (Alianza Popular); y tambien los regionalistas: PNV (Partido Nacionalista Vasco) y CiU
(Convergencia i Unio).
3) En 1977, se convocaron las primeras elecciones a Cortes constituyentes que dieron el triunfo a UCD
(Union de Centro Democratico), partido de Adolfo Suarez.
^Como se organizo la nueva politica del Gobierno?
Los objetivos fundamentales fueron:
- Aprobacion de la actual Constitution (1978), elaborada y aprobada por todos los partidos politicos. Se
convirtio en la ley del Estado espanol y es el documento en el que se recogen, por un lado, los derechos y
deberes fundamentales de todos los espanoles; por otro, se disena la organization politica del Estado. Se
sometio a referendum y fue aprobada por el 59% de los electores.
La .C.o.n.s.tj.t.u.cj.o.n .s.uppn.e.: la implantation definitiva de la democracia.
- Se pasa de la represion total y absoluta del gobierno franquista a la consolidation de ideas como.
.la. libertad, .la jus.ticj.a. .y. J.a. jj3.u.ald.ad.
- De un partido unico (La Falange Espanola) se evoluciona hasta el pju.ralj.s.m.o. pojjtjco.
- Ahora es en el. pueblo. espanol. .d.o.n.de. .reside .la .s.o.ber.anj.a..
Unidad soc4_pag.3
soc4 u4
Centro de Education
Como recordaras, la dictadura de Franco se caracterizo, esencialmente, por la concentration del poder en
una unica persona, el Caudillo. Ahora, con el nuevo sistema de gobierno, se produce la separation de poderes:
• Poder judicial: Tribunal Constitucional, Consejo General del Poder Judicial.

• Poder legislativo: Cortes y Parlamentos autonomicos.
• Poder ejecutivo: Gobierno de la nation y gobiernos autonomicos.
Descentralizacion polltica: en la Constitution se establece la creation de las comunidades autonomas. El
Gobierno transfirio competencias a los nuevos gobiernos autonomos. Los primeros Estatutos de Autonomla se
concedieron a Cataluna y Pals Vasco.
Pactos de la Moncloa: reflejo de la polltica de consenso que llevo a cabo el presidente y que fueron
firmados por todos los partidos politicos.
Sin embargo, el Gobierno tuvo que hacer frente a graves problemas, entre los que destacamos:
• La crisis economica.
• El terrorismo: ETA y GRAPO contribuyeron, en gran medida, con sus continuos secuestros y
asesinatos, a la desestabilizacion polltica en aquellos anos especialmente diflciles por los cambios que hubo que
afrontar.
• El malestar de las Fuerzas Armadas.
En 1981 se produjo la dimision de Adolfo Suarez, motivada, ademas de por las anteriores causas, por las
divisiones internas de su partido y por la debilidad de su gobierno, obligado a continuos pactos con los partidos
minoritarios para poder aprobar las leyes. Fue sustituido por Leopoldo Calvo Sotelo, cuya sesion de investidura
fue interrumpida por el golpe de Estado del 23 de febrero (23 F). Los diputados y el gobierno fueron
secuestrados en las Cortes por un grupo de militares y guardias civiles. No obstante, el golpe fracaso en pocas
horas.
24 . Completa el siguiente texto sobre la Transicion espanola:
La Transicion supone el primer paso hacia la consolidation de un gobierno_. Hasta conseguirlo, se
fueron sucediendo una serie de acontecimientos de gran trascendencia historica. El primero de ellos, el nombramiento
de don Juan Carlos como_del Gobierno y rey de Espana, quien, a su vez, nombro a Adolfo
Suarez_del Gobierno. En esta etapa se legalizan todos los_politicos y se convocan las
primeras_generates, ganadas por_. El principal logro fue la redaction y aprobacion de la
_, en 1978, en la que, despues de un regimen_, se habla de conceptos como el de libertad,
igualdad y_del pueblo espanol.
Banco de palabras: Constitucion, UCD, democratico, dictatorial, elecciones, jefe, partidos, presidente, soberania
25 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuales son falsas:
a) El rey don Juan Carlos continuo con el sistema dictatorial del regimen franquista.
b) La Transicion espanola supone el primer paso en la consolidation de un gobierno democratico.
c) Espana ingreso en la Union Europea durante el franquismo.
d) El golpe de Estado del 23 F se produjo durante el gobierno de Felipe Gonzalez.
e) La Constitucion espanola es fruto del consenso entre los distintos partidos politicos.
26 . Relaciona cada personaje con el concepto que le corresponde:
a) Juan Carlos I 1. Primer presidente del Gobierno nombrado por el rey Juan Carlos.
b) Adolfo Suarez. 2. Rey de Espana.
c) Leopoldo Calvo Sotelo. 3. presidente del Gobierno nombrado por Franco.
d) Arias Navarro. 4. presidente del Gobierno tras la dimision de Adolfo Suarez.
3.2. Espana democratica
A partir de 1982 se fue consolidando en Espana la democracia hasta llegar a la actualidad. Desde
entonces, se ha ido produciendo el relevo en el poder de los diferentes partidos politicos.
A) Partido Socialista Obrero Espanol (1982-1996)
Los socialistas han gobernado durante casi 14 anos (1982-1996), bajo la presidencia de Felipe Gonzalez.
Se mantuvo durante cuatro legislaturas. Los acontecimientos mas importantes de este perlodo fueron:
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
- Consolidation del sistema democratico (incluido el Ejercito).
- Conformation del Estado autonomico.
- Reforma educativa.
- Entrada de Espana en la CEE (Comunidad Economica Europea; actualmente, la Union Europea), en
1986.
En los ultimos anos del gobierno socialista se produce una etapa de desprestigio motivada por varios casos
de corruption, que trajeron consigo el adelanto de la convocatoria de elecciones.
B) Partido Popular (1996-2004)
El Partido Popular goberno desde 1996 hasta 2004, con Jose Marla Aznar como presidente. En los
primeros anos tuvo que pactar con partidos nacionalistas (PNV y CiU) para poder gobernar; pero en el arlo 2000
obtuvo la mayorla absoluta.
De este gobierno destacamos:

- La lucha contra el terrorismo de ETA (uno de los principales objetivos).
- Desarrollo economico: Control de la inflation.
- Disminucion del deficit publico y el desempleo.
- Privatization de empresas publicas.
El apoyo a Estados Unidos en la guerra de Irak supuso el enfrentamiento del Gobierno a la sociedad
espanola.
C) Partido Socialista Obrero Espanol (2004 - 2011)
Se produjo un nuevo triunfo socialista en 2004, que se repitio en 2008; en esta ocasion, el gobierno fue
presidido por Jose Luis Rodriguez Zapatero, aunque necesito el apoyo de partidos nacionalistas.
D) Partido Popular (desde 2011)
En 2008 se inicia en Estados Unidos una crisis economica, por el caos del sistema bancario, que se
extiende por todo el mundo y especialmente por Europa. El gobierno de Zapatero fracasa en la gestion de esta
crisis. Mariano Rajoy obtiene, al frente del Partido Popular, la mayorla absoluta en noviembre de 2011.
27 . Vamos a realizar una cronologia relacionando cada ano con el acontecimiento que le corresponde:
a) 1975 1. Triunfo del PSOE en las urnas.
b) 1977 2. El PP gana las elecciones.
c) 1978 3. UCD gana las primeras elecciones democraticas.
d) 1981 4. Muerte de Franco.
e) 1982 5. Se aprueba la Constitution espanola.
f) 1996 6. Golpe de Estado del 23 F.
28 . Une cada personaje con el partido politico que lo identifica:
a) Adolfo Suarez
b) Felipe Gonzalez 1. UCD
c) Jose Maria Aznar 2. PSOE
d) Jose Luis Rodriguez Zapatero 3. PP
29 . Relaciona cada dato con el gobierno de Felipe Gonzalez o Jose Maria Aznar, segun
corresponda:
a) Gano las elecciones durante cuatro candidaturas continuadas.
b) Se produce la entrada de Espana en la Comunidad Economica Europea.
c) Control de la inflation. 1. Gobierno de Jose Maria Aznar.
d) Disminucion del desempleo.
e) Pierde las siguientes elecciones por motivos de corruption. 2. Gobierno de Felipe Gonzalez.
f) Pierde las siguientes elecciones por su apoyo a Estados Unidos en la guerra de Irak.
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
4. La Constitucion. El Estatuto de Autonomia de Extremadura.
4.1. La Constitucion
El sistema politico de la democracia espanola queda establecido en el Titulo Preliminar de la

Constitucion, y se define en sus primeros tres artlculos.
Articulo 1. Espana se constituye en un Estado social y democratico de Derecho, que
propugna como valores superiores de su ordenamiento jurldico la libertad, la justicia, la igualdad
y el pluralismo politico.
Articulo 2. La soberania nacional reside en el pueblo espanol, del que emanan los poderes
del Estado. Articulo 3. La forma polltica del Estado espanol es la Monarquia
El sufragio universal (masculino y femenino) es el sistema de
eleccion de los cargos publicos, y es mediante este sufragio como se
expresa la soberania nacional: el pueblo es el que elige a sus
representantes.
Las Cortes Generales, compuestas por el Congreso de los
Diputados y el Senado, cuyos miembros son elegidos por el pueblo,
ejercen el poder legislativo. Su mision es discutir y aprobar las leyes que
rigen nuestra sociedad.
El Gobierno de la nacion ejerce el poder ejecutivo. Su cabeza

es el Presidente del Gobierno, elegido por las Cortes Generales y nombrado por el rey. El presidente de
gobierno dirige un Consejo de Ministros cuyos miembros se encargan de gestionar asuntos de diversos
temas: economla, asuntos exteriores (relaciones con otros palses), Interior (seguridad ciudadana), education,
sanidad o cultura son ministerios clasicos que nunca faltan en la composition del Consejo de Ministros.
La mision del Gobierno es tomar las medidas oportunas para que se cumplan las leyes elaboradas por las
Cortes. Pero normalmente son tambien los distintos ministerios los que proponen y elaboran los borradores de
las leyes que se debaten y aprueban en las Cortes.
Los tribunales de justicia ejercen el poder judicial en nuestro Estado. Son independientes y tienen sus
propios organos de direction (El Consejo General del Poder Judicial). El Tribunal Constitucional es su principal
institution. Otros organos judiciales son el Tribunal Supremo, la Audiencia Nacional, los Tribunales Superiores de
Justicia...
El papel de la Corona en el sistema politico de nuestra Constitucion es el de ostentar la Jefatura del
Estado, que al contrario que en la epoca del franquismo es simbolica y no ejerce poder, sino que refrenda las
decisiones de las instituciones democraticas que representan al pueblo espanol. El papel mas destacado que la
Constitucion otorga a la monarquia es el de representar al Estado espanol en las relaciones internacionales y el
de ejercer el mando supremo de las Fuerzas Armadas.
Una constitucion no solo debe establecer el sistema politico de un pals. Una de sus principales misiones es
establecer los derechos y deberes de la ciudadanla, aspecto que en nuestra Constitucion se trata en el Titulo
Primero: de los derechos y deberes fundamentales. Este titulo contiene 45 artlculos que establecen estos
derechos y deberes y garantizan la forma en que han de protegerse.
Entre los derechos y libertades establecidos en la Constitucion podemos distinguir:
Los derechos individuales. Son los que cada individuo ejerce a titulo personal. Los principales
son:
S La igualdad ante la ley, sin distincion de sexo, raza o cualquier otro condicionante (Articulo 14).
S El derecho a la vida (Articulo 15)
S La libertad religiosa (Articulo 16)
Unidad soc4_pag.3
Centro de Education
S La libertad de pensamiento y expresion (Artlcuio 20)
S El derecho a la education (Artlcuio 27)
S El derecho a la propiedad privada (Artlcuio 33)
S El derecho al trabajo (Artlculo 35)
S El derecho a disfrutar de una vivienda digna (Artlculo 48)
Los derechos colectivos. Son los que afectan a grupos sociales, a los territorios de Espana o al
conjunto del pueblo espanol. Entre los mas importantes podemos destacar:
S El derecho a la autonomla de las nacionalidades y regiones de Espana (Artlculo 47)

S El derecho de reunion paclfica (Artlculo 21)
S El derecho de asociacion (Artlculo 22)
S El derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona (Artlculo 45).
4.2. El Estatuto de Autonomla de Extremadura

En los anos 40 (posguerra espanola) casi el 50% de la poblacion extremena era analfabeta. De esta
forma, la represion franquista, a traves de la censura, fue sencilla en nuestra region. Fueron estos
anos de extrema dureza para todo el pals y, por supuesto, para los extremenos, donde
prevalecieron los problemas economicos y sociales en una poblacion esencialmente rural.
A partir de los anos sesenta se produjo una fuerte emigration, principalmente hacia las zonas
industrializadas (Pals Vasco y Cataluna) e incluso al extranjero (Francia, Alemania y Suiza,
principalmente).
A partir de la decada de los setenta, la situation mejora: Se produce el acceso a la educacion para una
mayorla y se crea la Universidad de Extremadura, que permitio a un buen numero de extremenos
acceder a los estudios universitarios. En 1983, ya en plena democracia, se aprueba el Estatuto de
Autonomla de Extremadura, en el que se establecen sus competencias y funciones y en el que
se recogen las particularidades de nuestra region. El primer presidente extremeno fue Juan Carlos
Rodriguez Ibarra (PSOE).
En el ano 2007 le sustituye en el cargo Guillermo Fernandez Vara (PSOE). Actualmente el presidente
es del Partido Popular, Jose Antonio Monago.
Entre los cambios mas significativos que se han ido produciendo podemos citar la aparicion de una
clase media urbana dedicada al sector terciario (turismo, comercio y profesiones liberales), mejoras
en las comunicaciones, crecimiento de las ciudades, superacion del subdesarrollo, extension de la
sanidad, generalizacion de la educacion, etcetera.
5. Arte y cultura en la segunda mitad del siglo XX
Estados Unidos, sobre todo Nueva York, sera en la segunda mitad del siglo XX uno de los centros
artlsticos y culturales mas importantes del mundo, junto con Europa (Paris, principalmente)
Surgen en el siglo XX nuevas formas de entender el arte: la fotografla, el cine, el comic, el cartelismo,
etcetera. En los ultimos anos, se alternan los medios de expresion tradicionales con las posibilidades que
ofrecen las nuevas tecnologlas, principalmente la informatica, el video e Internet.
El arte se saca a la calle, sale de los circuitos que hasta ahora tenia: museos o salas de exposiciones. Se
trata, principalmente, de provocar.
A) Arquitectura
En 1919, se fundo la Bauhaus, escuela experimental de arquitectura y diseno. En ella se sentaron las
bases de lo que hoy se conoce como diseno industrial y grafico, representada en las figuras de Le Corbusier,
Mies van der Rohe y Frank Lloyd Wright. A partir de los anos 70 podemos destacar autores
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
como Norman Foster o Frank Gehry. Ejemplo: el Museo Guggenheim de Bilbao.
E
dificio
S
eagram (Mies
van der Rohe).
Simbolo del
Unidad habitacional (Le Museo Guggenheim
mundo
Corbusier) Viviendas en Berlin Bilbao,
industrial
(Alemania) Espana.
contemporane
(Frank Gehry) o.
decoraci
B) Pintura y escultura on. Su belleza es fruto de su C
pureza simetrica. arece de
Algunas de las principales tendencias en pintura y escultura:
Pop art: Representa objetos cotidianos con Minimalismo: Maxima sencillez y
influencia del comic abstraccion
BMW decorado por Barcelona's Head, Frank Stella Obelisco roto, en el

Andy Warhol de Roy Lichtenstein exterior de la Neue
ubicada en el Paseo Nationalgalerie de Berlin
Colon (Barcelona). de Barnett Newman
Happening - Fluxus: Manifestaciones artlsticas en el exterior interactuando con el espectador
Instalacion V.O.A.E.X., de
organizada por Wolf Vostell
Spencer Tunick en el -Malpartida de
Zocalo de la Ciudad Caceres
de Mexico
-Expresionismo abstracto - Action Painting: lo que importa es el acto de pintar, obras de gran formato
con predominio del color, diversidad de texturas y materiales.
-Hiperrealismo: reproduction de objetos y personas de forma muy real.
-Arte conceptual, Land art, Arte povera...
El triunfo de la democracia en nuestro pals esta unido a la explosion de la posmodernidad artlstica y al
auge del realismo social. Tenemos representantes de todos los estilos destacados anteriormente como Tapies,
Antonio Saura, Antonio Lopez, Miguel Barcelo, Eduardo Chillida...
Los arquitectos espanoles comienzan a tener un gran prestigio internacional y, entre ellos, Ricardo Bofill,
Santiago Calatrava y Rafael Moneo, autor del Museo de Arte Romano de Merida.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
Ciudad de las
Artes y las Ciencias
(Valencia), Santiago
Calatrava
ArcadesDuLac (Francia), Ricardo Bofill

Museo
Nacional de Arte
Romano
(Merida), Rafael
Moneo
En Extremadura, entre las figuras que comienzan a producir despues de la Guerra Civil, sobresalen Juan
Barjola y Juan Jose Narbon (ambos en la pintura). A mediados de los anos 70 se instala en nuestra region el
artista aleman Wolf Vostell, quien crea en Malpartida de Caceres, en el extraordinario paraje de Los Barruecos,
el museo Vostell, que supone una ruptura respecto al arte anterior, y en donde destaca el happening o
manifestacion artlstica que busca la participation espontanea del publico.
Posteriormente, han surgido artistas como Eduardo Naranjo, con el que se ha consolidado el arte
extremeno. Su pintura es hiperrealista. Es un retratista de las cosas y de las personas.
Campesino, de Godofredo Sin Titulo, de Fabula y rueda de los Pintura contemporanea de tres Wolf
Ortega Munoz Juan Barjola Vostell
amigos, de Eduardo Naranjo
30 . Une cada caracteristica con la manifestacion artistica que le corresponde:

a) Objetos cotidianos con influencia del comic. 1. Hiperrealismo.
b) Arte en el exterior. 2. Happening-Fluxus.
c) Sencillez extrema y abstraction. 3. Minimalismo
d) Reproduction mas real que una fotografia. 4. Pop art.
e) Predominio del color y obras de gran formato. 5. Expresionismo abstracto.
31 . iQue ciudad europea puede considerarse centro artistico y cultural en la segunda mitad del siglo XX?
a) Madrid
b) Londres
c) Paris
d) Barcelona
32 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre el arte en la segunda mitad del siglo XX son verdaderas:
a) Es un arte dificil de difundir fuera de las fronteras de los propios paises.
b) Se caracteriza por la gran abundancia de artistas.
c) Es un arte muy selectivo.
d) Predomina la tradition sobre la innovation.
e) Combina tradition e innovation.
f) Una de sus principales funciones es la provocation del publico.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
UniDAD 5. EconOMfA
Fuente: Materiales de Educacion Permanente. Junta de Andalucia Licencia CC
1. Economia: conceptos basicos
La Economia es la ciencia social que estudia la forma en que se satisfacen las necesidades humanas a
partir de recursos escasos que se pueden usar de distintas maneras.
Satisfacemos nuestras necesidades mediante el consumo de bienes y servicios. Llamamos actividad
economica al conjunto de procesos que permiten la produccion, distribucion y consumo de los bienes y
servicios que satisfacen nuestras necesidades.
En una economia con division del trabajo es fundamental el papel que cumple el mercado, que es el
conjunto de intercambios y otras transacciones economicas que tienen lugar en un sistema economico. El
mercado se regula por la ley de la oferta y la demanda, que establece que en un mercado competitivo el precio
de los bienes y servicios aumenta cuando aumenta la demanda con respecto a la oferta y disminuye cuando
aumenta la oferta con respecto a la demanda.
Los recursos a partir de los cuales se producen los bienes y servicios se pueden clasificar en tres factores
productivos:
• tierra, que son los recursos naturales empleados en la produccion.

• trabajo, que es la actividad humana que interviene en la produccion.
• capital, que es el conjunto de bienes empleados para producir otros bienes o servicios.
• Pregunta de Eleccion Multiple
1 . Responde en tu cuaderno:
a) dQue factor productivo representa una mina de hierro?
b) ^De que factor productivo es propietario el empleado de unos grandes almacenes?
c) Un ordenador en una oficina, ^que factor productivo representa?
Segun el papel que cumplen en la economia, distinguimos ademas tres tipos de agentes
economicos:
Las familias ofrecen a las empresas sus factores productivos, especialmente el trabajo, yconsumen
los bienes y servicios que las empresas producen.
Las empresas producen y distribuyen los bienes y servicios, empleando para ello tefactores
productivos de las familias.
El Estado regula l a economia y ofrece bienes y servicios publicos,asf como subvenciones
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
y ayudas, con los impuestos que recauda.

Llamamos dinero a cualquier cosa que en una economla cumple al menos tres funciones:
• Unidad de cuenta, es decir, es la unidad en la que se mide el valor de todas las cosas.
• Medio de cambio, es decir, que se acepta como pago de cualquier bien, servicio, deuda,
impuesto...
• Deposito de valor, es decir, que se puede conservar para usarlo en el futuro.
Hoy en dla el dinero en circulacion se puede dividir en dos tipos

fundamentales:
1. El dinero en efectivo o dinero legal es el conjunto de billetes y
monedas de curso legal, que en la zona Euro fabrican los bancos centrales
nacionales siguiendo instrucciones del Banco Central Europeo.
2. Pero la mayorla del dinero que circula es dinero bancario, que es el
dinero que crean los bancos al volver a prestar buena parte de los
depositos en cuentas corrientes y otras cuentas facilmente convertibles en dinero. Cuanto menor sea la
proporcion de los depositos que los bancos mantienen como reserva (o sea, el coeficiente de caja), mayor es
su capacidad para crear dinero. Los bancos centrales establecen unas reservas minimas legales.
2 . ^Que funciones tiene que cumplir una cosa en un sistema economico para que podamos considerarla dinero?
Selecciona las respuestas que son correctas:
a) Deposito de valor.
b) Composition metalica.
c) Unidad de cuenta.
d) Medio de pago.
e) Facilidad de consumo.
El tipo de interes es la remuneration que recibe un prestamista por prestar una suma de dinero. Se
expresa como un tanto por ciento de la suma prestada con respecto a un perlodo de tiempo. Los principales
tipos de interes de referencia son el Euribor, muy importante en las hipotecas, y los tipos de interes oficiales
del Banco Central Europeo. El tipo de interes afecta mucho a la economla:
S Cuando aumenta, se ahorra mas y se gasta menos (las empresas hacen menos inversiones, las
familias compran menos viviendas y se consume menos). Ademas, los bancos crean menos dinero.
S Cuando disminuye, se ahorra menos y se gasta mas (las empresas invierten mas, las familias
compran mas viviendas y se consume mas). Ademas, los bancos crean mas dinero.
3 . Lee y completa las siguientes frases con BAJO o ALTO:

1) Si pido un prestamo me interesa un tipo de interes_.
2) Si quiero ahorrar, por ejemplo, abriendo una cuenta de ahorro, me interesa un tipo de interes_.
3) Si quiero pedir una hipoteca para comprar una casa me interesa un tipo de interes_.
4) A igualdad de condiciones, las empresas invierten mas si el tipo de interes es_.
5) Habra mas prestamistas dispuestos a ofrecer prestamos si el tipo de interes es_
4 . Responde a las siguientes preguntas:
1) ^Quien crea dinero en nuestro sistema economico?
2) ^Como crean dinero los bancos?
3) ^Como llamamos a la parte proporcional de los depositos que un banco mantiene como reserva, es decir, que
mantiene inactiva para hacer frente a las retiradas de efectivo de sus clientes?
4) dQue relation hay entre el coeficiente de caja de un banco y su capacidad para multiplicar el dinero?
5) ^Por que las autoridades monetarias imponen a los bancos un coeficiente legal de caja, o sea, unas reservas
minimas con respecto a sus depositos?
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
La inflacion es un aumento generalizado de los precios que se mantiene durante un perlodo de tiempo. La
deflacion es lo contrario, un descenso generalizado de los precios que se mantiene durante un perlodo de
tiempo. Medimos la evolution de la inflacion mediante la tasa de inflacion, que es la variation porcentual del
Indice de Precios al Consumo (IPC) durante un perlodo concreto. Las principales causas de la inflacion son
el aumento de los costes de production, el aumento de la demanda y el aumento de la cantidad de dinero en
circulation. Una inflacion elevada es muy perjudicial para la economla. Sus principales efectos son la reduction
del poder adquisitivo del dinero, la incertidumbre economica, la disminucion de la competitividad exterior de
los productos nacionales y el aumento del desempleo.
El desempleo es uno de los problemas economicos mas importantes en el mundo, incluso en los palses
mas desarrollados. Se mide mediante la tasa de paro, que es el porcentaje de poblacion parada con respecto a
la poblacion activa (es decir, las personas de 16 y mas anos que trabajan o que buscan activamente trabajo y
estan disponible para trabajar de inmediato). Las tasas de paro en Espana, y muy en especial en Andalucla, son
mas altas que en la mayorla de los palses europeos.
Hay grandes debates sobre las causas del desempleo y las recetas para combatirlo. Entre las causas del
desempleo se ha planteado el tiempo invertido en la busqueda de empleo, la rigidez del mercado laboral, la
falta de coincidencia entre la oferta y la demanda, el desarrollo tecnologico, el aumento de la
competencia en el mercado laboral y la debilidad de la demanda. Entre las recetas para combatir el
desempleo, unos defienden mas la liberalization del mercado laboral, mientras otros prefieren la adoption de
pollticas monetarias y fiscales que estimulen la demanda. A esas opciones se suman las pollticas activas
de empleo.
Todas las familias deben gestionar sus recursos sobre la base de un presupuesto equilibrado entre
ingresos y gastos. La renta disponible de las familias (es decir, su renta una vez quitados impuestos) puede
destinarse a dos usos: el consumo y el ahorro. El ahorro consiste en reservar parte de los ingresos,
sacrificando un consumo presente a cambio de un consumo futuro. La estrategia opuesta es el endeudamiento,
que consiste en un consumo realizado a partir de ingresos futuros.
El sistema financiero es el conjunto de instituciones que se encargan

de canalizar el dinero de los ahorradores para atender a las necesidades de
financiacion de los inversores. Esta formado por dos tipos de
intermediarios financieros: los bancarios, que pueden crear dinero, y los
no bancarios, que no pueden crearlo.
Al elegir un producto financiero hay que escoger un equilibrio entre
liquidez, seguridad y rentabilidad. Ademas, es conveniente diversificar. Los principales productos financieros
que emplea una economla familiar son los siguientes:
• Productos bancarios en los que el cliente presta al banco: cuentas corrientes, cuentas de
ahorro y depositos a plazo.
• Productos bancarios en los que el banco presta al cliente: prestamos (personales o
hipotecarios) y los creditos.
• Productos financieros no bancarios: seguros; planes de pensiones; fondos de inversion;
inversion en bolsa a traves de sociedades y agencias de valores, etc.
5 . Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

1) El objetivo de un presupuesto es establecer un equilibrio entre los ingresos y los gastos.
2) El endeudamiento significa sacrificar un consumo presente a cambio de un consumo futuro.
3) El sistema financiero es el conjunto de intermediarios que ponen en relation la oferta de ahorro con la
demanda de financiacion.
4) Dentro del sistema financiero hay dos tipos de intermediarios: los bancos, que pueden crear dinero, y los
intermediarios no bancarios, que no pueden crearlo.
5) Cuando elegimos un producto financiero debemos buscar la maxima rentabilidad y concentrar nuestro
ahorro en el para aumentar los beneficios.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
2. Economia de la empresa
Una empresa es una organization que se dedica a producir bienes y prestar servicios destinados a
satisfacer las necesidades de los consumidores. Para ello emplean los factores productivos (tierra, capital,
trabajo) que las familias ponen a su disposition. Por regla general es una organization con animo de lucro, cuya
retribution es el beneficio.
El papel de las empresas en la economia y la sociedad es muy importante, ya que, aparte de crear
bienes y servicios, generan empleo, innovation, etc. Sus objetivos pueden ser muy diferentes, pero si hablamos
de empresas privadas los mas corrientes son conseguir la maxima rentabilidad y un crecimiento sobre bases
solidas.
El empresario es la persona responsable de dirigir y gestionar la empresa, asumiendo riesgos
en los resultados. Hay dos grandes tipos de empresario:

a) el empresario propietario, que asume un riesgo patrimonial;
b) el empresario profesional que trabaja para los propietarios,
que asume solo un riesgo profesional.
Un proyecto de empresa comienza con una idea de negocio.
Una idea de negocio nace de la observation de que hay una necesidad en el mercado cuya satisfaction abre
una oportunidad de negocio.
La idea de negocio debe desarrollarse en un plan de empresa, que es un documento en el que se presenta
una idea de negocio, se examina su viabilidad desde el punto de vista comercial, tecnico, economico y
financiero y se explica como se va a poner en marcha y gestionar. El plan de empresa no solo permite analizar
la viabilidad del proyecto, sino que sirve de carta de presentation para atraer socios, financiacion...
Existen distintos tipos de empresas segun el criterio que empleemos para clasificarlas:
S Segun la propiedad del capital pueden ser privadas, publicas o mixtas.
S Segun el sector economico pueden ser del sector primario, del secundario o del terciario.
S Segun el radio de action de su actividad pueden ser locales, regionales, nacionales, internacionales o
multinacionales.
S Segun su tamano pueden ser Pymes (microempresas, pequenas empresas o medianas empresas) o
grandes empresas.
S Segun la forma jurldica pueden ser empresas sin personalidad jurldica (empresario individual, comunidad de
bienes...) o con personalidad jurldica (sociedad de responsabilidad limitada; sociedad anonima; sociedad
cooperativa...).
6 . Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
1) Las empresas son organizaciones privadas que se dedican a producir bienes y prestar servicios destinados a satisfacer
las necesidades de los consumidores.
2) Las empresas ejercen su actividad solo en el sector secundario y terciario, mientras que en el sector primario no son
necesarias al no haber transformation de las materias primas.
3) Una empresa international es lo mismo que una empresa multinational.
4) Las microempresas son empresas con menos de diez empleados cuyo volumen de negocios anual no supera los 2
millones de euros.
5) Las Pymes tienen menos de 250 empleados.
La contabilidad permite reunir y analizar toda la information economica y financiera necesaria para conocer la
marcha de la empresa. Las principales magnitudes que permiten analizar como va una empresa son las
siguientes:
1) El resultado de explotacion es la diferencia entre los ingresos de explotacion y los gastos de explotacion a
lo largo de un perlodo de tiempo (normalmente un ano). Si al resultado de explotacion le sumamos el resultado
de las operaciones financieras y le descontamos el impuesto sobre beneficios obtenemos el beneficio neto.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
2) El Patrimonio Neto de una empresa es la diferencia entre su activo (bienes y derechos) y su

pasivo(obligaciones). El balance analiza el patrimonio de una empresa en un momento dado desde dos
perspectivas:
S el activo representa las inversiones de la empresa.
S el patrimonio neto y el pasivo representan sus fuentes de financiacion, que pueden ser internas
o externas.
Se considera que una empresa tiene estabilidad financiera cuando la parte del activo que no permanece
en el patrimonio de la empresa mas de un ano (el activo corriente) es mayor que la parte del pasivo que se tiene
que devolver antes de un ano (el pasivo corriente).
3) La rentabilidad de la empresa se puede medir de dos formas:
• La rentabilidad economica mide el rendimiento de la explotacion economica con respecto a las inversiones
realizadas.
• La rentabilidad financiera mide las ganancias que han obtenido los propietarios con respecto al capital que
han aportado.
Las empresas tienen obligaciones fiscales, al igual que los ciudadanos.
Los principales impuestos directos que pagan las empresas son:
• El Impuesto sobre la Renta de las Personas Fisicas (IRPF) es un impuesto progresivo que pagan
los empresarios de las empresas que no tienen personalidad jurldica.
• El Impuesto sobre Sociedades es un impuesto proporcional que pagan las empresas con
personalidad jurldica.
• El Impuesto sobre Actividades Economicas es un impuesto
recaudado por los ayuntamientos. Muchas empresas estan exentas de
su pago.
El principal impuesto indirecto que pagan las empresas es el
Impuesto sobre el Valor Anadido (IVA), que recae sobre el consumo de
bienes y servicios. Lo paga el consumidor final, mientras que las empresas
actuan como intermediarias entre estos y Hacienda. Existen tipos impositivos
fijos segun la clase de producto.
3. El Estado y la economia
El Estado siempre ha tenido un papel importante en la economia, pero este ha cambiado con el tiempo.
Hoy en dla las pollticas economicas en los estados liberales varlan entre los partidarios de que el Estado
intervenga lo menos posible en la economia y los partidarios de que el Estado intervenga mas para corregir
las desigualdades y los errores de mercado. Entre las principales razones por las que el Estado interviene en
la economia destacan el establecimiento del marco legal, la produccion de bienes y servicios publicos y la
realization de pollticas redistributivas.
Para realizar su labor el Estado necesita determinar sus ingresos y sus gastos. Eso se hace mediante los
presupuestos, que son documentos legales y publicos en los que se recogen las estimaciones de ingresos y los
planes de gastos que el sector publico (sector publico estatal, comunidades autonomas y entidades locales)
tiene previsto realizar durante el siguiente ano.
Los principales ingresos del Estado son:
• las cotizaciones sociales, que son las cuotas que los trabajadores y los empresarios pagan para
mantener la Seguridad Social y otras mutualidades.
• los tributos, entre los que destacan tres impuestos: el Impuesto sobre la Renta de las Personas
Fisicas (IRPF), recae sobre la renta de los contribuyentes; el Impuesto sobre el Valor Anadido(IVA), que recae
sobre el consumo de bienes y servicios; y el Impuesto sobre Sociedades, que recae sobre los beneficios de las
empresas.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
Entre los principales destinos del gasto publico podemos destacar el gasto social, dentro del cual destaca
el pago de las pensiones y las prestaciones de desempleo, asl como el mantenimiento de los servicios publicos
basicos, las actuaciones de caracter economico y otras actuaciones de caracter general.
Al hacer el balance entre ingresos y gastos hay tres posibles resultados en el saldo presupuestario del
sector publico:
• Superavit publico: es un saldo presupuestario en el que los ingresos publicos anuales son mayores
que los gastos publicos anuales.
• Equilibrio presupuestario: es un saldo presupuestario en el que los ingresos publicos anuales
coinciden mas o menos con los gastos publicos anuales.
• Deficit publico: es un saldo presupuestario en el que los ingresos publicos anuales son inferiores a los
gastos publicos anuales.
Ante un deficit publico el Estado tiene basicamente tres opciones:
S crear dinero, pero eso crea inflation y en la zona euro solo puede hacerlo el Banco Central Europeo.
S subir los impuestos o reducir el gasto publico, pero eso tiene un coste social.
S emitir deuda publica, lo que significa pedir dinero prestado.
Llamamos deuda publica al conjunto de deudas que un Estado tiene pendiente de devolver en un
momento determinado. La deuda publica es consecuencia del deficit publico, pero son dos cosas distintas.
La renta se distribuye de forma desigual entre las personas, los sectores socioeconomicos y los
territorios. La desigualdad provoca un problema humano para quienes sufren pobreza, pero tambien un
problema economico que afecta a la sociedad en su conjunto.
Las pollticas redistributivas son pollticas economicas y fiscales que buscan corregir la desigual
distribucion de la renta haciendo que los que mas tienen aporten mas a los ingresos publicos para compensar
mediante el gasto publico a los que menos tienen.
El Estado espanol tiene por objetivo no solo la redistribution personal, sino tambien la redistribucion
territorial de la renta, lo que se consigue aportando mayores fondos a las comunidades con menores rentas.
4. La globalizacion de la economia
Con el termino globalizacion nos referimos al cambio que se ha producido a finales del siglo XX, en
concreto a partir de la decada de los ochenta, en las relaciones economicas que se establecen entre las
distintas naciones, que, hasta ahora, actuaban de manera independiente. Por supuesto, en este sistema de
relaciones, los palses en desarrollo son absolutamente dependientes de los mas ricos y poderosos.
EL FENOMENO DE LA “GLOBALIZACION” ECONOMICA.
1. ORIGEN 2. CONSECUENCIAS ECONOMICAS.

- Libre comcrcio sin Positivas Negativas
barreras entre palses. - Mejoras en las comunicaciones - Aumento de los desequilibrios
- Aparicion de empresas entre los palses. economicos y sociales entre
multinacionales (actuan en - Desarrollo tecnico y cientlfico. palses.
varios palses). - Disminucion de los grandes - Incremento de la pobreza.
monopolios (una sola empresa que - Explotacion indiscriminada de
controla la fabrication de un solo los recursos de un pals, sin
producto). preocuparse del medio ambiente.
Veamos un ejemplo: seguramente conoces la marca Nike (calzado y ropa de deporte). Es una Unidad
soc4_pag.4
Centro de Education
multinacional estadounidense que posee un total de setecientas fabricas distribuidas por todo el mundo,
principalmente Asia y America latina. ^Por que estan instaladas all!? La mano de obra es mucho mas barata. La
materia prima es tambien mas barata. Nike ha recibido fuertes crlticas por su utilization de mano de obra infantil
en varias de sus fabricas de los palses orientales, recibiendo un salario de hambre (mlsero).
7 . Senala cuales de las siguientes caracteristicas pueden considerarse consecuencias de la globalizacion:
a) La riqueza se reparte de forma equitativa en los palses desarrollados y subdesarrollados.

b) El valor de las mercancias se establece a nivel mundial.
c) Cada pais establece los precios de sus mercancias de manera independiente.
d) Las pequenas empresas desaparecen al no disponer de capital suficiente para competir con las grandes empresas.
e) Desaparecen las fronteras comerciales.
8 . Completa el siguiente texto sobre la globalizacion:
Globalizacion hace referencia al cambio en las relaciones_que se ha producido entre las naciones en los ultimos
anos, y que se basa en un sistema de_. Segun esta tendencia, el valor de las_se
establece a nivel mundial. Las empresas que disponen de menor_acaban desapareciendo porque no pueden
asumir la_. Las fronteras_entre los palses desaparecen, lo cual afecta a la economia de
los paises en desarrollo que, a la exportation de_unen la de_.
Banco de palabras: capital, comerciales, competencia, dependencia, economicas, materias primas, mercancias,
productos manufacturados
4.1. Union Europea y globalizacion
Uno de los propositos de la Union Europea es conseguir la unidad economica y

polltica de los palses que la integran. ^Que medidas ha adoptado para conseguir
este objetivo?
1. Creation de un espacio economico caracterizado por la libre circulation de mercancias, sin fronteras
economicas, y en el que la moneda comun es el euro.
2. Constitution de un espacio en el que todos los ciudadanos de Europa pueden trabajar y realizar sus
estudios.
Sin embargo, tambien dentro de la Union Europea existe un desequilibrio economico entre los palses que
la forman. Las regiones mas desarrolladas pertenecen a Reino Unido, Belgica, Luxemburgo, Francia y
Alemania. Para compensar estas diferencias, se ponen en funcionamiento una serie de iniciativas entre las que
destacamos los llamados Fondos Estructurales:
- Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER): orientado a la creacion de empleo en las zonas mas
desfavorecidas.
- Fondo Social Europeo (FSE): programas de formation que facilitan el acceso a empleos cualificados.
- Fondo Europeo de Orientation y Garantla Agricola (FEOGA): financia ayudas a los agricultores para
fomentar el desarrollo rural.
- Fondo de Cohesion: destinado a conceder medios a los palses mas pobres para incentivar su
economia.
Espana destaca en el comercio internacional de productos agricolas. Dentro de ella, nuestra region
mantiene la mayor parte de su intercambio comercial con Portugal.
En cuanto a Extremadura, debido a que el PIB de Extremadura es muy bajo (muy inferior al 75% de la
media de la Union Europea), es una region muy favorecida por las ayudas que hemos citado anteriormente.
Con ellas, se persigue la consecucion de mejoras en ambitos como:
A) Infraestructuras de comunicacion: carreteras y ferrocarril, todo ello para facilitar el acceso desde el
exterior. Por ejemplo, la Autovla de la Plata esta siendo financiada con fondos de la Union Europea.
Unidad soc4_pag.4
Centro de Education
B) Fomento del turismo (principalmente rural).

C) Desarrollo economico (ayudas a la industria agropecuaria).
D/Educacion.
9 . Indica la funcion que le corresponde cada Fondo de la Union Europea:
a) Fondo Social Europeo.
b) Fondo de Cohesion.
c) Fondo Europeo de Orientation y Garantia Agricola.
d) Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
10 . ^Con que pais mantiene Extremadura la mayor parte de sus relaciones comerciales?
11 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre la UE son verdaderas y cuales son falsas:
a) Todos los paises de la Union Europea poseen el mismo desarrollo economico.
b) Espana es el pais mas desarrollado economicamente de la Union Europea.
c) Extremadura es una region muy favorecida por las ayudas economicas de la UE.
d) La UE crea Fondos economicos con el proposito de fomentar el desarrollo de los paises que la integran.
e) Los pa^ses de Europa mas desfavorecidos economicamente no pertenecen a la UE.
4.2. Repercusiones pollticas, sociales y culturales de la globalizacion

La globalizacion ha supuesto un acercamiento entre todas las zonas geograficas del planeta. La forma de
vida de un pals rico, asl como su cultura, sus costumbres y valores empiezan a conocerse en todo el mundo,
principalmente a traves de los medios de comunicacion. Esto ha provocado, ademas de las consecuencias
economicas que hemos analizado anteriormente, otras repercusiones, tanto positivas como negativas.
CONSECUENCIAS DE LA GLOBALIZACION.
POLITICAS CULTURALES CIENTIFICAS
Positivas Difusion del Acceso al conocimiento de todas Difusion de los avances cientificos
modelo democratico. las culturas. en Medicina, Informatica y sobre
Respeto de los derechos todo Internet.
humanos.
Negativas Imposition de losPerdida de identidad de algunas Problemas eticos en relation con la

reglmenes politicos de losculturas e imposition de la donation, celulas madre, etc.
paises ricos norteamericana.
12 . Te proponemos una serie de argumentos a favor y en contra de la globalizacion. Coloca cada uno en el
lugar que le corresponde
a) Aumento de las libertades civiles.
b) Predominio de la cultura occidental.
c) Prosperidad economica.
d) Sobreexplotacion del medio ambiente. 1) A FAVOR
e) Empobrecimiento de los pa^ses del Tercer Mundo.
f) Extension de los avances cientificos.
g) Extension de la democracia
h) Derechos de la mujer.
i) Desigualdad economica. 2) EN CONTRA
j) Disminucion del analfabetismo mundial.
k) Aumento de la esperanza de vida en los pa^ses en desarrollo.
l) Perdida de la identidad de determinadas culturas.
m) Poder politico de las multinacionales.
n) Inestabilidad politica.
13 . Separa las posibles siguientes situaciones, consecuencias de la globalizacion, en positivas y negativas:
a) Un nino de nueve anos trabaja para una empresa multinational.
b) Las vacunas llegan a los paises subdesarrollados.
c) Internet difunde en una pagina pornografia infantil.
d) Conocemos por Internet una action en contra de los derechos humanos._
Unidad soc4_pag.5
Centro de Educacion
de Adultos de Castuero
e) Extension del SID A.
Unidad soc4_pag.5
Centro de Education
f) Se impide la practica de la ablation.

g) Desaparecen pequenas empresas de una region.
h) Acceso a la information.
5. Desigualdad y pobreza
Las tremendas diferencias de caracter social y economico entre los palses dividen a estos en dos grandes
grupos:
A) Desarrollados.
B) Palses en vlas de desarrollo: (antes llamados, ‘^ses subdesarrollados” o del Tercer Mundo).
Es significativo el hecho de que la mayor parte de la poblacion mundial habita en los segundos.
Otros terminos utilizados:
A) Norte: para referirnos a los palses desarrollados: La Europa occidental, America del Norte (Canada y
Estados Unidos), as! como el Este asiatico (Japon, Corea del Sur) se englobarlan en el Norte y estan situados,
efectivamente, en el hemisferio norte. Sin embargo, tambien podrlamos citar otros como Australia y Nueva
Zelanda, aunque pertenezcan al hemisferio Sur.
B) Sur: los palses con el Indice mas elevado de pobreza se localizan en Asia (Afganistan y Pakistan) y sobre
todo en el Africa subsahariana.
Veamos las caracterlsticas basicas de unos y otros.
5.1. Paises desarrollados

A) Economla saneada: los ingresos de la poblacion son muy elevados (la renta per capita supera los 10.000
dolares anuales). Una consecuencia es el consumjsmo; es decir, el afan por comprar y gastar en bienes muchas
veces innecesarios.
B) Los sectores economicos mas importantes son el secundario (industria, caracterizada por los grandes
avances tecnologicos) y, sobre todo, el terciario (servicios sociales, sanitarios, culturales, educativos...).
C) Grandes avances tecnologicos: informatization y robotizacion.

D) Bajos Indices de inflation y de desempleo.
E) Independencia socioeconomica.
F) Alimentation: incluso por encima de las necesidades, lo que ocasiona enfermedades motivadas por la
sobrealimentacion (obesidad, hipertension, problemas cardlacos, etcetera).
G) Asistencia sanitaria, a traves de hospitales, centros de salud y cllnicas privadas.

H) Alfabetizacion, education y formation en escuelas y universidades.
I) Otros rasgos: grandes almacenes, tecnologla, informatica, ocio y tiempo libre
5.1. Palses en desarrollo
A) Pobreza: la poblacion no obtiene de su trabajo los ingresos mlnimos para la subsistencia (la renta per capita
es muy inferior a los 2.000 dolares anuales).
B) Dependencia economica: debida a que tanto su industria como las vlas de comercializacion de la misma
estan en manos de los palses ricos, que son quienes obtienen los beneficios. Los palses en desarrollo exportan
la materia prima e importan el producto ya industrializado.
C) EI sector economico mas explotado es el primario (agricultura de subsistencia, principalmente, actividad
que trae consigo un agotamiento del suelo debido a la practica del
Unidad soc4_pag.5
Centro de Education
monocultivo). El desarrollo industrial es muy escaso. Recientemente, se han desplazado hasta estos palses
industrias con la finalidad de conseguir en ellos mano de obra mas barata, empleando incluso a ninos. Respecto
al sector servicios, practicamente es inexistente.
D) Asistencia sanitaria: en estos palses, la cantidad de habitantes por medico es muy alto, ademas de
carecer de las infraestructuras necesarias para poder atender a los enfermos; esto provoca un elevado Indice de
mortalidad infantil y una esperanza de vida muy baja.
E) Deuda externa: motivada por la ayuda que recibieron en forma de prestamos por parte de los palses ricos
o de instituciones financieras y que deben ir pagando a un interes tan alto que no les quedan recursos para
poder invertir en su propio desarrollo.
F) Escasa tecnologla, debido a la falta de capital.
G) Alto crecimiento demografico: superior al 2% No hay control de natalidad. Ello trae como consecuencia,
hambre y emigracion.
H) Elevada tasa de analfabetismo.
I) Corrupcion: muchos gobernantes tienen cuentas secretas en el extranjero. La corrupcion atenta tambien
contra los derechos humanos: se producen matanzas, torturas, secuestros...
J) Alimentacion: hay una subnutricion (menos de 2.000 calorlas al dla, frente a las 3.500 de los palses ricos).
Por ello la esperanza de vida de la poblacion es baja, poco mas de 50 anos.
Conclusion:
S Los palses con IDH (Indice de Desarrollo Humano) alto estan situados en el hemisferio Norte (salvo Australia y
Nueva Zelanda, que estan en el hemisferio Sur). Entre ellos, Espana ocupa el 13° puesto.
S Las diez naciones destacadas por su bajo IDH estan todas localizadas en Africa.
14 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre el mundo desarrollado y el mundo en desarrollo son verdaderas:
a) Los palses mas pobres del mundo estan localizados en Asia y en Africa subsahariana.
b) Todos los palses desarrollados se localizan en el hemisferio norte del planeta.
c) Las naciones desarrolladas pertenecen todas a America del Norte y a Europa.
d) Rusia se encuentra incluida entre los paises desarrollados.
15 . Une con flechas cada caracteristica con el tipo de pais que le corresponde:
a) Economia saneada.
b) Grandes avances tecnologicos. 1. Paises desarrollados
c) Pobreza.
d) Predominio del sector primario. 2. Paises en desarrollo
e) Deuda externa.
f) Consumismo.
16 . Une cada sector economico con el tipo de pais del que es mas representativo:
a) Sector primario.
b) Sector secundario. 1. Paises desarrollados
c) Sector de servicios. 2. Paises en desarrollo
17 . Completa el siguiente texto sobre los paises desarrollados:
Las naciones mas ricas se caracterizan por tener unos_muy elevados. La consecuencia mas directa es el
_. En ellas, los sectores mas desarrollados son el_y el terciario; ambos destacan por su
_. El exceso de alimentos produce en ellas problemas de_, que traen consigo un buen numero
de_. En lineas generales, la economia de estos palses es muy_y su poblacion lleva una vida
basada en el_.
Banco de palabras: bienestar, calidad, consumismo, enfermedades, ingresos, saneada, secundario, sobrealimentacion El
rasgo mas caracteristico de estos palses es su elevado indice de_, de manera que la poblacion no posee
18 . Completa el siguiente texto sobre los paises en desarrollo:
los recursos necesarios para la_. Tienen una elevada_que les impide conseguir capital para
invertir en su propio_. El sector economico mas importante es el_. Su indice de_es
Unidad soc4_pag.5
Centro de Education
muy superior al de las naciones ricas. Son paises que exportan las_e importan los_. La
_es la causante de que el capital acabe en manos de determinados individuos en lugar de repercutir en
beneficio de toda la poblacion.
Banco de palabras: corruption, crecimiento demografico, desarrollo, deuda externa, materias primas, pobreza, primario,
productos industrializados, subsistencia
5.3. Ayuda al desarrollo: cooperacion Norte-Sur

El concepto de ayuda internacional, desarrollado a partir de la Segunda Guerra Mundial, se refiere al apoyo
economico a los paises mas necesitados por parte de los mas ricos. Sin embargo, esta realidad presenta una
doble cara. En muchas ocasiones se les ayuda no tanto por razones humanitarias, sino tambien con el proposito
de imponerse sobre ellos. Sin embargo, a pesar de recibir esta ayuda muchos paises pobres siguen sin
desarrollarse. Razones:
• La ayuda financiera es dada, pero a cambio de sus recursos naturales, energeticos, etc. o de establecer
industrias contaminantes en ese pals.
• El capital (dinero) es concedido, pero a un alto tipo de interes, diflcil de devolver (amortizar) por el pals
beneficiado por la ayuda.
• Muchas veces estas ayudas no llegan al pueblo pobre, sino que cae en manos de una oligarqula de mafiosos
que se enriquecen a costa de las penurias de la mayorla de la poblacion.
La idea de que los gobiernos de los paises ricos destinen el 0,7% del PIB a la ayuda a los paises en desarrollo
ha quedado, excepto en contados ejemplos, en solo una idea. Muchos de estos paises donantes, entre ellos
Espana, han incumplido el acuerdo. Otra posibilidad, la condonation (el perdon) de la deuda externa, parece aun
demasiado remota.
Las naciones mas poderosas (Estados Unidos y Rusia) gastan diez veces mas en presupuesto militar que en
ayuda humanitaria. Estados Unidos, en concreto, aumenta esta proportion hasta 25 veces mas. Mas del 40% de
la poblacion mundial vive con menos de un dolar al dla.
En el ano 2000, los diferentes Gobiernos y Estados se comprometieron a conseguir, en 2015, lo que
denominaron 8 Objetivos de Desarrollo del Milenio, cuya finalidad primordial es la erradicacion
del hambre y la pobreza. Para ello, firmaron la Declaration del Milenio

de las Naciones Unidas. Esos 8 objetivos son:
S Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
S Education universal.
S Igualdad entre los generos.
S Reducir la mortalidad de los ninos.
S Mejorar la salud materna.
S Combatir el VIH/SIDA.
S Sostenibilidad del medio ambiente.
S Fomentar una asociacion mundial.
En este mundo, caracterizado por el desequilibrio economico y por la falta de respeto hacia los derechos
humanos, desempenan un papel fundamental las ONG (Organizaciones no Gubernamentales). Son
instituciones de caracter privado que actuan independientemente de los Estados y de los organismos oficiales.
Se preocupan por una gran variedad de temas: la salud publica, el hambre, la pobreza, la cultura, los derechos
humanos, la conservation del medio ambiente, etcetera.
Uno de los peligros que puede traer consigo la globalization es la explotacion infantil; es decir, el empleo
de ninos en las empresas como mano de obra barata, en condiciones infrahumanas de esclavitud. Otras veces
son objeto de explotacion sexual. De esta forma se incumple la Declaracion de los Derechos del Nino, que
indica, entre otras cosas, que debe ser protegido frente a la explotacion.
19 . Senala cuales de las siguientes afirmaciones sobre la ayuda internacional son verdaderas:
a) Todos los paises desarrollados destinan el 0,7% del PIB a la ayuda internacional.
Unidad soc4_pag.5
Centro de Education
b) Muchas veces, los beneficios de esta ayuda van a parar a mafiosos, en lugar de repercutir directamente sobre la
poblacion.
c) En muchas ocasiones se persigue con esta ayuda obtener un beneficio del pais pobre; por ejemplo, el pago de la
deuda.
d) Con ella se ha conseguido solucionar el problema del hambre en muchos paises subdesarrollados.
e) Los paises mas ricos gastan mas dinero en presupuesto militar que en ayuda international.
20 . Completa el siguiente texto sobre la ayuda international:
Entendemos por ayuda international las aportaciones_ de las naciones mas_ para ayudar a
las mas_. Este concepto surge a partir de la_, debido a la pesima situation en la que habian
quedado algunos paises. Sin embargo, a pesar de que, en principio, su objetivo es encomiable, la realidad es que muy
pocos paises resultan beneficiados. La ayuda se queda, en muchas ocasiones, por el camino, en manos de
_ de mafiosos. Por otra parte, estas ayudas acaban generando una fuerte_y, por consiguiente,
un mayor empobrecimiento de los paises. Una_ podria ser la_ de la deuda, posibilidad que
aun resulta demasiado lejana.
Banco de palabras: Segunda Guerra Mundial, condonation, desfavorecidas, deuda externa, economicas,
oligarquias, ricas, solution
Unidad soc4_pag.5

Sociales Nivel Ii Modulo Ii

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sociales Nivel Ii Modulo Ii

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sociales Nivel Ii Modulo Ii

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Contenidos

Unidad 1: El imperialismo colonial y la I Guerra Mundial...............................................................3

1. Imperialismo: causas y consecuencias......................................................................................3

Unidad 3. La II Guerra Mundial y sus consecuencias: la Guerra Fria y el mundo bipolar..........21

1. La Segunda Guerra Mundial ................................................................................................... 21

1. Fin del comunismo .................................................................................................................. 33

1. Imperialismo: causas y consecuencias

1.1. Causas del Imperialismo del siglo XIX

D. Culturales: la civijjzacjon occidental era considerada superior y tiene derecho a expandirse.

1.- Mapa de los imperios coloniales en

2.- Mapa de los imperios coloniales en

India, Australia, Argelia, Somalia, Libia, Pakistan, Sudan, Angola.

2. La Primera Guerra Mundial: 1914 - 1918

1. Rivalidad entre las potencias europeas

4. El detonante de la guerra: el asesinato del heredero al

S Imperios centrales: Alemania, Austria, Turqula y Bulgaria.

2.3. Fases de la guerra

Se pensaba en una "guerra relampago" pero se fue prolongando.

2.4. Las consecuencias de la guerra

A Diplomaticas: la paz de Paris o el Tratado de Versalles 1919

En slntesis, el Tratado de Versalles establecla:

3.1. El contexto historico

Rusia era, a comienzos del siglo XX, casi un pals semifeudal:

3.2. Las causas

A) La guerra contra Japon: 1.904-1.905. que ocasiono muchos

3.3. El desarrollo de los hechos

Tiene dos fases:

A) La revolucion de febrero de 1.917: Una revolucion de signo liberal y

3.4. Etapas siguientes tras el triunfo de la revolucion bolchevique

UniDAD 2: LA ePOCA De entReGUeRRAS

1.1. Contexto historico

1.2. Causas de la crisis de 1.929

Tradicionalmente se dan dos:

1.3. El crak de la Bolsa.

La crisis se extendio a lo largo de la decada de 1.930.

1.4. Las soluciones a la crisis

2. Auge de los fascismos

2.1. Causas de la aparicion de los fascismos:

2.2. Caracteristicas del fascismo

Italia estaba descontenta ante los resultados de la Primera Guerra Mundial.

Buraueses y clases medias que desean estabilidad y conservar su riqueza y que

2.4. El nazismo aleman

Tras la guerra, persistla en Alemania la idea de humillacion del tratado de Versalles.

3. La Segunda Republica (1931-1936)

En agosto de 1.930 se firmo el Pacto . .de ..S.a.n. .Sebastian por parte de

3.1. El Bienio progresista: 1.931-1.933

En las elecciones de iu.Qio. .de . 1,9.3.!.vencen los republicanos y socialistas.

Los problemas durante el Bienio y las soluciones aportadas:

La oposicion al Bienio y a la Republica procedla de:

A finales de 1.933 se celebran elecciones y vencen los partidos de derecha.

3.2. El Bienio derechista: 1.934-1.935

Se va a formar un gobierno de centro-derecha, apoyado por la CEDA.

S Huelgas y violencia en Cataluna y, sobre todo, en Asturias.

3.3. El Frente Popular: 1.936

• Presidente de la Republica: Manuel Azana.

• Presidente del gobierno: Casares Quiroga.

3.4. Extremadura durante la Segunda Republica

En Extremadura, la estructura de la propiedad (latifundios-minifundios) originaba graves desequilibrios y