MÉTODOS ESTADÍSTICOS

PROFESOR: Estadístico Rafael Ricardo M.

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
Bogotá D.C., semestre dos 2020
 MÉTODOS ESTADÍSTICOS
• Contenido:
• Estadística descriptiva
• Estadística probabilística
• Estadística inferencial
• Diseño experimental
SYLLABUS – CONTENIDO TEMATICO
Presaberes: Se espera que el estudiante inscrito en Métodos estadísticos tenga
dominio sobre operaciones aritméticas y algebraicas elementales, que le faciliten
el cálculo numérico y la interpretación de resultados, preconceptos propios de
los espacios académicos de Matemáticas I y Cálculo I. Además se espera un buen
nivel de comprensión de lectura y disposición para el trabajo en software
especializado.
 
I. EXPLORACIÓN DE DATOS
i. Representación de distribuciones a partir de gráficos
ii. Descripción de distribuciones a partir de medidas resumen
iii.Las distribuciones normales
iv.Tabla de dos vías
II. DESDE LA EXPLORACIÓN HACIA LA INFERENCIA
i. Introducción a la probabilidad
ii. Reglas generales de probabilidad
iii.Distribuciones binomiales
 III. INFERENCIA SOBRE VARIABLES
i. Distribuciones de muestreo
ii. Introducción a la inferencia
iii.Inferencia sobre la media
iv.Inferencia comparación de dos medias
v. Inferencia sobre la varianza
vi.Inferencia sobre la comparación de dos varianzas
vii.Inferencia sobre una proporción
viii.Inferencia sobre la comparación de dos proporciones
VI. INFERENCIA SOBRE RELACIONES
ix.Inferencia para la regresión
x. Análisis de varianza de una sola vía
ASPECTOS GENERALES DE LA
ESTADÍSTICA
 Se puede decir que la estadística es una ciencia de base matemática, ligada a métodos
científicos para la toma de decisiones; nos brinda técnicas para recopilación datos y
organización por medio de tablas y gráficas, realizar análisis con las diferentes medidas
descriptivas y probabilísticas para hacer proyecciones o pronósticos sobre la población, sacar
conclusiones llegando a la toma de decisiones.
 Clasificación de la estadística
Se puede clasificar en dos ramas: la estadística descriptiva y la estadística
inferencial
  De acuerdo a su objetivo.
- Estadística Descriptiva: es el conjunto de técnicas encargadas de recolectar,
organizar, resumir, y presentar la información, generalmente se usan tablas de
frecuencias y gráficos, para luego calcular medidas descriptivas de la
información.
 Estadística Inferencial: consiste en un conjunto de métodos mediante las
cuales se sacan conclusiones o generalizaciones acerca de la población en
estudio basándose en la estadística descriptiva y probabilística, para luego
tomar decisiones en el estudio realizado.
• De acuerdo a la variable en estudio.
Se clasifica la estadística como la estadística paramétrica y la no
paramétrica.
 
- Estadística Paramétrica es el conjunto de modelos estadísticos que
requieren de ciertos supuestos sobre el tipo de distribución de la población.
Es aplicada básicamente a variable cuantitativa.
 
- Estadística No Paramétrica. Se refiere a una parte de la estadística donde
no es posible asumir que los datos se ajusten a una distribución conocida,
generalmente corresponde a variables cualitativas.
 
 Definiciones Básicas
• Población
 Es la totalidad del objeto en estudio. Puede ser personas o elementos que tienen alguna
característica en común la cual permite agruparlas; la población puede ser finita o infinita.
Ejemplo; Si el interés del investigador es estudiar el peso en kilogramos de los estudiantes
universitarios de la ciudad de Sincelejo, donde su característica en estudio, el peso en kg.
• Unidad experimental
Cada uno de los elementos de la población. (los estudiantes universitarios).
Muestra.
Es una parte representativa y aleatoria de la población que se selecciona para ser
estudiada. Para conseguirla se utiliza el procedimiento llamado muestreo.
• Variable

Es una función real, valorada definida sobre un conjunto,

dicho conjunto son valores que puede tomar la característica
en estudio.
ejemplo: si la variable es la edad los valores pueden ser:
20,35,40 años…etc.
Variables
(Datos)
Variable (Datos)

Cualitativa

Variable discreta
Variable

Cuantitativa

Variable continua
Clases de variables
 
Variable Cualitativa: También denominada categórica, expresan cualidades,
modalidades o atributos.
Ejemplo. Color del cabello de las personas.

Variable Cuantitativa: Se denomina numérica, expresa cantidad, ej.: peso,

número de autos vendidos en una agencia. La variable cuantitativa a su vez, puede ser:

 Tipos de Variable Cuantitativa

 Variable Discreta. Es aquella que solo toma valores enteros o fijos en todo su recorrido.
Ej.: el número de participantes a una conferencia. Esta variable puede tomar valores desde
cero hasta n, es decir x= 0,1, 2…, n
 Variable Continua. Puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo, Enteros y
decimales, ejemplo: medidas de longitud, fuerza, velocidad
 
- Escalas de medición de las variables
Se utilizan para darle valores o códigos a la variable en estudio, puede ser en
números o letras.
 Escala Nominal: esta escala se utiliza para variable cualitativa, se consideran
datos categóricos mutuamente excluyentes (Son aquellos en los cuales la
ocurrencia de uno de ellos imposibilita la ocurrencia de los otros.) y no se tiene en
cuenta el orden en que se clasifican, no existe un orden específico entre las clases.
Ejemplo: el color de los ojos, el género, femenino o masculino, el color de la piel.
  Escala Ordinal: esta escala se utiliza para variable cualitativa, se consideran
datos categóricos, mutuamente excluyentes, en este caso se tiene en cuenta el
orden en el que se clasifican, puede ser en forma ascendente o descendente,
existe un orden específico entre las clases ejemplo: La escala de medición;
excelente, bueno, regular, deficiente, observamos que el orden sí importa, otro
ejemplo, Grande, mediano, pequeño.
 Escala de intervalo
Esta escala se utiliza para variable cuantitativa, donde el valor del cero carece de
significado sin querer decir que hay ausencia de la característica en estudio, es usado
como referencia, es decir el cero puede usarse como medida de referencia. Ej., la
temperatura de cierta ciudad llego a cero grados centígrados, solo nos representa el
grado de temperatura como un estado de la naturaleza, otro ejemplo, la talla de los
zapatos es cero, no quiere decir que no existan los zapatos, es solo una referencia,
grado de alcoholemia; cero,1,2,3.
 

 Escala de razón o de cociente

Esta escala se utiliza para variable cuantitativa, se considera dato numérico, llevan un
rango u ordenamiento, contrario a la de intervalo, el cero tiene significado, es un número
absoluto que indica la carencia total de la característica que mide y se puede realizar
cualquier operación aritmética. Ejemplo. Salario, peso en kilogramos o en libras,
estatura de personas, la velocidad, la fuerza etc.
 
 Ejercicios propuestos
 
1. ¿Cómo se divide la estadística de acuerdo a sus objetivos?

2. ¿Qué es población? de 2 ejemplos

3. ¿Qué es una muestra? de 2 ejemplos

4. ¿Que estudia la estadística descriptiva?

5. ¿Qué es un parámetro y que se entiende por estadígrafo? de 2 ejemplos de cada uno.

6. ¿Qué es una variable estadística?

7. De dos ejemplos de variable cualitativa y discreta aplicados a su carrera.

8. De dos ejemplos de las escalas de medición, Nominal, Ordinal, De intervalo y de Razón aplicados a
su carrera.

9. Llene la tabla de Variables con la información solicitada.

10. Clasificar si las afirmaciones siguientes corresponden a muestra o población.

a. Las elecciones en Puerto Rico.
b. El salario de 20 empleados de una enorme compañía.
11. En cada uno de los siguientes estudios estadísticos, indicar cuál es la población. ¿En
qué caso sería conveniente elegir una muestra?
a. Número de hijos de las familias de una localidad
b. Deporte preferido por los alumnos y alumnas de un cierto curso
c. Número de veces por mes que acuden al cine los habitantes de entre 13 y 17
años de una cierta comunidad autónoma
d. La opinión que tienen sobre la situación económica los residentes en Portugal,
Francia y Alemania
e. El número de páginas que tienen los libros de matemáticas de la biblioteca de la
Uniagustiniana
12. Clasifique las siguientes variables en cualitativas o cuantitativas … especificando si
son discretas o continuas.
a. La nacionalidad de una persona.
b. Número de litros de agua contenidos en un depósito.
c. Número de libros en un estante de una librería.
d. Suma de puntos obtenidos en el lanzamiento de un par de dados.
e. La profesión de una persona.
f. El área de las distintas baldosas de un edificio.

13. Complete el siguiente cuadro:

 Clase de variable
Tipo (Discreta o Escala de
Variables Categoría (Cualitativa o
Continua) Medición
Cuantitativa)
Edad Años, # enteros      
Casado  
Estado civil Soltero    
Separado
Excelente  
Bueno
Calidad Regular    
malo
Pésimo
“20,5 km/h  
Velocidad    
60 km/h
Negros  
Color de los ojos Cafés    
azules
0°  
Temperatura 39°    
70°
O  
1
Talla    
2
3
 ETAPAS DE UNA INVESTIGACION ESTADÍSTICA ( Martínez, 2012)

Leer “Como presentar un informe estadístico” documento entregado por el profesor Rafael
Ricardo
1. Tabla de distribución de frecuencia para datos
originales (agrupados puntuales)
2. Datos agrupados por intervalo
 
Los cálculos de una Tabla de distribución de frecuencias son una aproximación a
la realidad, la cual facilita los cálculos del analisis estadístico
La tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados por intervalos está
conformada con las mismas cuatro frecuencias que se vio en datos agrupados
puntuales ni (frecuencia absoluta), hi (frecuencia relativa absoluta), Ni (frecuencia
absoluta acumulada), Hi (frecuencia relativa acumulada), solo cambia la primera
columna donde se muestra los intervalos de clase, además se muestra en otra
columna la marca de clase o promedio de cada intervalo de clase: Yj = (Li +Ls) /2
Li = limite inferior intervalo de clase
Ls = Limite superior intervalo de clase
Tabla de distribución de frecuencias para datos agrupados por
intervalos
5.Gráficos

Histograma de precios de miles

11 11
Número de Almacenes

1
60 – 65 65 – 70 70 – 75 75 – 80 80 – 85 85 – 90
Precios ( Miles)
 Número de almacenes
Polígono de Frecuencias
11 11

5
4

60 – 65 65 – 70 70 – 75 75 – 80 80 – 85 85 – 90
Precios en (Miles)

OJIVA
40
Númro acumulado de almacenes

33
29

18

7
2
60 – 65 65 – 70 70 – 75 75 – 80 80 – 85 85 – 90
Precios ( Miles)
Ejercicio propuesto
Además se pregunta:

1.¿Cuál es la población?
2.¿Cuál es la variable en estudio?
3.¿Cuál es la escala de medición de la variable en estudio?
4.Construya una tabla de distribución de frecuencias
5. Gráficos
 BIBLIOGRAFIA

Anderson, D.R., Sweeney, D.J., & Williams, T.A., (2012), Estadística para
negocios y economía, México, DF, México: Cengage Learning Editores, S.A.
de C.V., 11a edición.
 Diaz, A. (2013). Estadística aplicada a la administración y la economía.
México, DF. Editorial MacGrawHill. Primera edición.
Lind, D.A., Marchal, W.G., & Mason, R.D., (2004), Estadística para
Administración y Economía, México DF, México: Alfaomega Grupo Editor,
S.A. de C.V, 11a edición.
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México, DF. Editorial Mac Graw Hill.
 
Martínez, C., (2012), Estadística y Muestreo, Bogotá, D.C, Colombia: ECOES
Ediciones, 13a edición

Moore, D. S. (2007). The basic practice of statistics (Vol. 2). New York: WH

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En biblioteca de la Universidad de La Salle. 519.5 M821b 2nd ed.
 
Niebles, E., Medina, Y., Garzón, J. (2018). Modelamiento estadístico como
herramienta didáctica informática basado en el software R, para analisis de datos
y toma de decisiones en proyectos de investigación. Investigación Universidad
Cooperativa de Colombia.

Triola, M. F. (2013). Elementary statistics. Reading, MA: Pearson/Addison-

Wesley.
 En biblioteca de la Universidad de La Salle.519.5 T737e 11ed.