Unidad 1.5 - Razones, Proporciones y Regla

Matemática Empresarial
Unidad 1.5
Razones, proporciones, porcentaje y regla de tres
TEMAS A TRABAJAR
Introducción
1
Razón matemática
2
Proporciones
3
Porcentajes
4
Regla de tres (Simple directa y inversa)
5
Razón matemática
Definición

Razón es el cociente entre dos números o dos cantidades comparables entre sí, expresado
como fracción.
Los términos de una razón se llaman: antecedente y consecuente. El antecedente es el

dividendo y el consecuente es el divisor.
Diferencia entre razón y fracción
La razón en los lados de un rectángulo de 5 cm de altura y 10 cm de base es:

No hay que confundir razón con fracción.
Razón matemática
Ejemplo

Razón es el cociente entre dos números o dos cantidades comparables entre sí, expresado
como fracción.
Los términos de una razón se llaman: antecedente y consecuente. El antecedente es el

dividendo y el consecuente es el divisor.
Diferencia entre razón y fracción
La razón en los lados de un rectángulo de 5 cm de altura y 10 cm de base es:

No hay que confundir razón con fracción.
Proporción
Definición

Una proporción es una igualdad entre dos razones.
Propiedades de las proporciones
• En una proporción el producto de los medios es igual al producto de los

extremos.
Proporción
• En una proporción o en una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes

dividida entre la suma de los consecuentes es igual a una cualquiera de las razones.
• Si en una proporción cambian entre sí los medios o extremos la proporción no varía.

Porcentaje
Definición
El porcentaje es una forma de referirse a una proporción tomando como referencial el

número 100.
Para calcular un porcentaje, identificamos el total de individuos con el 100%.
El porcentaje n% significa n individuos de cada 100.
Ejemplos:
El 50% es la mitad del total (50 de cada 100).
El 25% es la cuarta parte del total (25 de cada 100).
El 20% es la quinta parte del total (20 de cada 100).
Porcentaje
Para calcular porcentajes, aplicamos una regla de tres simple, puesto que se trata de una
relación de proporcionalidad directa.
Ejemplos:
En una clase de 80 alumnos, 12 son rubios. Calculamos el porcentaje de alumnos rubios

aplicando una regla de tres (con ayuda de una tabla):
Por tanto, el porcentaje de alumnos rubios es el 15%.

Porcentaje
Una moto cuyo precio era de 5000 usd, cuesta en la actualidad 250 usd más. ¿Cuál es el
porcentaje de aumento?
El porcentaje de aumento es del 5%.
Para desarrollar
Al adquirir un vehículo cuyo precio es de 8800 usd, nos hacen un descuento del 7.5%.
¿Cuánto hay que pagar por el vehículo?
Regla de tres – Simple directa
Definición
La regla de tres simple y directa consiste en una relación de cantidades con
proporcionalidad directa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a
magnitudes directamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas
magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.
La regla de tres directa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las
relaciones: (más más), (menos menos).
Es decir, cuando una magnitud aumenta la otra también lo hace, y si la magnitud

disminuye la otra de igual forma.
Ejemplos
1. Un automóvil recorre 240 km en 3 horas. ¿Cuántos kilómetros habrá
recorrido en 2 horas?
Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a menos horas recorrerá menos

kilómetros.
2. Ana compra 5 kg de patatas, si 2 kg cuestan 0.80 €, ¿cuánto pagará Ana?

Para desarrollar
1. Al llegar al hotel nos han dado un mapa con los lugares de interés de la ciudad, y nos
han dicho que 5 centímetros del mapa representan 600 metros de la realidad. Hoy
queremos ir a un parque que se encuentra a 8 centímetros del hotel en el mapa. ¿A
qué distancia del hotel se encuentra este parque?
2. Con cuarenta horas semanales de trabajo, un trabajador ganó $12000, ¿Cuánto ganará
si la semana siguiente puede trabajar cincuenta horas?
3. Con 5 litros de pintura se han pintado 90 m de verja. Calcular cuántos metros de

verja se podrán pintar con 30 litros.
Regla de tres – Simple Inversa
Definición
La regla de tres simple e inversa consiste en una relación de cantidades con
proporcionalidad inversa, que se da cuando dadas dos cantidades correspondientes a
magnitudes inversamente proporcionales, se debe calcular la cantidad de una de estas
magnitudes correspondiente a una cantidad dada de la otra magnitud.
La regla de tres inversa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las
relaciones: (más menos), (menos más)
Es decir, cuando una magnitud aumenta disminuye la otra.

Ejemplos
1. Un grifo que mana 18 l de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un depósito.
¿Cuánto tardaría si su caudal fuera de 7 l por minuto?
Son magnitudes inversamente proporcionales, ya que a menos litros por minuto tardará
más en llenar el depósito.
2. 3 obreros construyen un muro en 12 horas, ¿cuánto tardarán en construirlo 6

obreros?
Para desarrollar
1. Ayer 2 camiones transportaron una mercancía desde el puerto hasta el almacén. Hoy
3 camiones, iguales a los de ayer, tendrán que hacer 6 viajes para transportar la
misma cantidad de mercancía del almacén al centro comercial. ¿Cuántos viajes
tuvieron que hacer ayer los camiones?
2. En el Gran Hotel del Mar, durante el invierno, hay 3 jardineros. Entre todos, riegan y
cuidan todos los jardines del hotel en 6 horas. Si durante el verano hay 3 jardineros
más, ¿en cuánto tiempo regarán y cuidarán los jardines del hotel entre todos?
3. En el equipo de Rally “Motorcrack” hay 15 mecánicos que son capaces de hacer la

revisión completa de uno de sus coches en 60 segundos. ¿ Cuántos segundos
tardarían 5 mecánicos en el hacer el mismo trabajo?

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Los términos de una razón se llaman: antecedente y consecuente. El antecedente es el

Diferencia entre razón y fracción

La razón en los lados de un rectángulo de 5 cm de altura y 10 cm de base es:

Los términos de una razón se llaman: antecedente y consecuente. El antecedente es el

Diferencia entre razón y fracción

La razón en los lados de un rectángulo de 5 cm de altura y 10 cm de base es:

Una proporción es una igualdad entre dos razones.

Propiedades de las proporciones

• En una proporción el producto de los medios es igual al producto de los

• En una proporción o en una serie de razones iguales, la suma de los antecedentes

• Si en una proporción cambian entre sí los medios o extremos la proporción no varía.

El porcentaje es una forma de referirse a una proporción tomando como referencial el

Para calcular un porcentaje, identificamos el total de individuos con el 100%.

El porcentaje n% significa n individuos de cada 100.

En una clase de 80 alumnos, 12 son rubios. Calculamos el porcentaje de alumnos rubios

Por tanto, el porcentaje de alumnos rubios es el 15%.

El porcentaje de aumento es del 5%.

Es decir, cuando una magnitud aumenta la otra también lo hace, y si la magnitud

Son magnitudes directamente proporcionales, ya que a menos horas recorrerá menos

2. Ana compra 5 kg de patatas, si 2 kg cuestan 0.80 €, ¿cuánto pagará Ana?

3. Con 5 litros de pintura se han pintado 90 m de verja. Calcular cuántos metros de

Es decir, cuando una magnitud aumenta disminuye la otra.

2. 3 obreros construyen un muro en 12 horas, ¿cuánto tardarán en construirlo 6

3. En el equipo de Rally “Motorcrack” hay 15 mecánicos que son capaces de hacer la

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