Analisis Critico Karen Horney

ENFOQUE PSICOANALÍTICO
SOCIAL
ACERCA DEL ENFOQUE PSICOANALÍTICO SOCIAL
DE HORNEY
• KAREN HORNEY COMENZÓ COMO TEÓRICA PSICOANALÍTICA, AMPLIO Y MODIFICO EL

PSICOANÁLISIS CON SUS PROPIOS CONCEPTOS:
• LA ETAPA DE LA NIÑEZ LA DEFINIÓ COMO UN PROCESO EN EL QUE EL NULO SE
ENCONTRABA INDEFENSO, CURIOSO Y UN POCO DE IRA HACIA EL ADULTO DOMINANTE.
• LOS NEURÓTICOS TIENEN ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR SUS LIMITACIONES Y AQUELLO
QUE LES PROVOCA ANGUSTIA, NO SE SIENTEN CÓMODAS SIENDO ELLOS MISMOS Y
EVITAN PONERSE EN SITUACIONES EN LAS QUE TENGAN QUE ATACAR U OBEDECER A
LOS DEMÁS.
• LOS HOMBRES LE TIENEN ENVIDIA A LAS MUJERES POR SU CAPACIDAD PARA DAR A LUZ
Y AMAMANTAR.
• UN COMPLEJO DE EDIPO DESEXUALIZADO EN EL CUAL LOS TEMAS CENTRADOS SON EL
PODER Y EL AMOR MÁS QUE LA SEXUALIDAD Y LA CULPA.
• IMPORTAN MÁS LAS TRADICIONES DE LAS PERSONAS QUE LA BIOLOGÍA EN LA
CREACIÓN DE LA PERSONALIDAD DE LAS PERSONAS.
ANGUSTIADO EN UN MUNDO HOSTIL
• LAS IDEAS DE HORNEY ERAN SIMILARES A LAS DE ADLER TAMBIÉN CREÍA QUE
LAS EXPERIENCIAS RELEVANTES DE LA ETAPA DE LA NIÑEZ ERAN LA CONCIENCIA
DE SU VULNERABILIDAD Y DEPENDENCIA. HORNEY DENOMINÓ LA ANGUSTIA
BÁSICA COMO RESULTADO DE LA HOSTILIDAD Y MALAS EXPERIENCIAS SOBRE
TODO DE LOS PADRES, EN UNA FORMA MÁS CERCANA ES LA SENSACIÓN DE
SENTIRSE MENOS Y EN PELIGRO EN EL MUNDO. ELLA Y ANNA FREUD HAN
AYUDADO A LAS PERSONAS A VALORAR LA FORMA DE CRIANZA CON SUS HIJOS.
• CONSIDERANDO A HORNEY HAY MUCHO DE ESTO EN LA ACTUALIDAD YA QUE NOS
PODEMOS PERCATAR QUE EN CASAS EN LOS QUE FUERON CRIADOS EN
AMBIENTES POCO SALUDABLES LOS NIÑOS, ADOLESCENTES Y ADULTOS TIENEN
UNA FORMA DE AFRONTAR LA VIDA MUY DISTINTA A LOS QUE FUERON CRIADOS
EN CASAS EN DONDE LES PONEN ATENCIÓN Y SON AMOROSOS, ESO DEFINE
MUCHO A UNA PERSONA EN SU VIDA ADULTA AUNQUE EN OCASIONES PUEDE SER
INCLUSO TODO LO CONTRARIO.
LA “MALDAD BÁSICA” TAMBIÉN DA LUGAR
A LA HOSTILIDAD BÁSICA
• ESTA MALDAD BÁSICA ES EL RESULTADO DE LA FALTA DE AMOR CARIÑO Y ATENCIÓN

QUE LOS NIÑOS PADECEN DEBIDO A LA NEUROSIS PRESENTADAS POR SUS PADRES, EN
OCASIONES ESTÁ FALTA DE EMPATÍA HASTA CON SUS PROPIOS HIJOS NO ES
INTENCIONAL SI NO QUE VIENE OCURRIENDO EN SUS VIDAS DESDE QUE ELLOS
TAMBIÉN ERAN NIÑOS Y CONFORME FUERON CRECIENDO TAMBIÉN SE HICIERON
ESTAS IDEAS HOSTILES SOBRE LA CRIANZA Y LO QUE CONLLEVA FORMAR
RELACIONES Y LAZOS INTERPERSONALES.
• EN ALGUNOS DE ELLOS LEJOS DE ENSEÑARLES A SUS HIJOS A DEFENDERSE Y TOMAR
VALOR ANTE LA VIDA LES ENSEÑAN LAS COSAS QUE LES PUEDEN HACER DAÑO Y
TODO AQUELLO QUE ES "LO MALO" QUE EL MUNDO TIENE HACIENDO DE ESTOS NIÑOS
PERSONAS CON POCO AMOR PROPIO Y CON UNA VULNERABILIDAD ANTE LA VIDA
INCALCULABLE, POR LO QUE LOS NIÑOS CRIADOS CON ESTÁS LIMITACIONES
DESARROLLAN NO SOLO ANGUSTIA BÁSICA SI NO QUE TOMAN UNA ACTITUD DE
RESENTIMIENTO LLAMADO HOSTILIDAD BÁSICA QUE SON EL DESENLACE DE LA
MALDAD BÁSICA DE SUS PROPIOS PADRES.
APEGO ANSIOSO: REPRESIÓN DE LA HOSTILIDAD
BÁSICA PARA LA SUPERVIVENCIA Y LA SEGURIDAD
• LOS PADRES QUE SON POCO AFECTUOSOS CON SUS HIJOS CREAN EN ELLOS CIERTA INDEPENDENCIA Y
SENTIMIENTOS QUE TERMINAN OPONIÉNDOSE A SU CAPACIDAD DE PODER EXPRESAR LA
INCONFORMIDAD QUE SIENTEN AL NO PODER DEFENDERSE DE LOS MALOS TRATOS QUE LE DAN SUS
PADRES, LO HACEN SENTIR QUE NO ES DIGNO DE RECIBIR AMOR Y AFECTO ESTE SENTIMIENTO SE
DEFINE COMO APEGO ANSIOSO HACIA LOS PADRES QUE LOS RECHAZAN, LOS NIÑOS SIENTEN QUE
REPRIMIR SUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS ES UNA MUESTRA DE AFECTO, TEMOR Y DEPENDENCIA A
SUS PADRES, EN TODAS LAS FORMAS POSIBLES LO ÚNICO QUE QUIEREN ES TENER EL
COMPORTAMIENTO QUE SEA CORRECTO PARA LAS FIGURAS PATERNAS.
• ESTOS PATRONES QUE SE DESARROLLAN EN LA NIÑEZ SON UTILIZADOS TAMBIÉN EN SU VIDA ADULTA
EN LAS DIFERENTES RELACIONES INTERPERSONALES EN LAS QUE EL YA ADULTO SE CREA DIVERSAS
VERSIONES DEL TIPO DE RELACIONES QUE TIENE, PUEDE PENSAR EN QUE LAS PERSONAS QUE LO
QUIEREN LO VAN A HERIRLOS O DESARROLLAN EL LADO CONTRARIO SI SON AGRESIVOS CON LOS
DEMÁS EVITARÁN SER ABUSADOS NUEVAMENTE, SE CONVIERTEN EN ADULTOS DISTANTES PARA
PODER CONTROLAR CUALQUIER INTERACCIÓN SOCIAL Y EMOCIONAL QUE SE LES PRESENTE.
NECESIDADES Y TENDENCIAS NEURÓTICAS
• HORNEY DENOMINÓ NECESIDADES NEURÓTICAS AL DESARROLLO DE ESFUERZOS FORZADOS DEL NIÑOS PARA PODER
SOBREVIVIR EN EL MUNDO HOSTIL EN EL QUE SE ENCUENTRA. ESTE TIPO DE NECESIDADES DIFIEREN A LAS PERSONAS
LLAMADAS NORMALES, YA QUE MUESTRAN UNA INTENSIDAD DESPROPORCIONADA, SE APLICAN SIN DISTINCIÓN,
REQUIEREN DE MAYOR ATENCIÓN Y SE ANGUSTIAN DE FORMA EXCESIVA CUANDO NO SON SATISFECHOS.
• SEGÚN HORNEY LA PERSONALIDAD NEURÓTICA ES DIRIGIDA POR LAS DE 10 TENDENCIAS NEURÓTICAS LAS CUALES
SON:
• 1 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE AFECTO Y APROBACIÓN.
• 2 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE UN COMPAÑERO.
• 3. LA TENDENCIA NEURÓTICA A RESTRINGIR LA VIDA A FRONTERAS MUY ESTRECHAS.
• 4 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE PODER DE CONTROLAR A LOS DEMÁS Y DE UNA FACHADA DE OMNIPOTENCIA
• 5 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE EXPLORAR A LOS DEMÁS Y OBTENER LO MEJOR DE ELLOS.
• 6 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE RECONOCIMIENTO SOCIAL O PRESTIGIO
• 7 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE ADMIRACIÓN PERSONAL
• 8 LA AMBICIÓN NEURÓTICA DE LOGRO PERSONAL.
• 9 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE AUTOSUFICIENTE EN INDEPENDENCIA
• 10 LA NECESIDAD NEURÓTICA DE PERFECCIÓN E INVULNERABILIDAD.
• CADA UNA DE ESTAS TENDENCIAS SON DIRIGIDAS AL CONTROL Y AL AFRONTAMIENTO INTERPERSONAL, HORNEY
UTILIZABA NEURÓTICO COMO UNA ETIQUETA PARA PERSONAS INFLEXIBLES A LA VIDA, AUNQUE EN LA ACTUALIDAD
ESTE TÉRMINO NO SE UTILIZA COMO UN DIAGNÓSTICO, SE LE CONOCE COMO TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD.
FUENTES PERSONALES DE LAS HIPÓTESIS DE
ANGUSTIA BÁSICA Y HOSTILIDAD BÁSICA
• KAREN HORNEY NACIÓ EN 1885 DEL SEGUNDO MATRIMONIO DEL ALEMÁN BERNDT WACKELS Y
CLOTILDE, DURANTE TODO SU DESARROLLO DUDO QUE HUBIESE SIDO CONCEDIDA BAJO EL
DESEO DE TENERLA, SU PADRE ERA UN HOMBRE ESTRICTO Y RELIGIOSO QUE CREÍA QUE LOS
HOMBRES ERAN UNA RAZA SUPERIOR A LAS MUJERES, POR LO QUE A SU PRIMOGÉNITO
HOMBRE LE DABA LIBERTAD, PRIVILEGIOS Y EDUCACIÓN Y A SU HIJA MENOR NO.
• CRECIÓ SINTIÉNDOSE INMERECEDORA DE AFECTO Y A SU CORTA EDAD REALIZABA
SACRIFICIOS QUE CREÍAN QUE ESTOS PUDIERAN SER LOS REQUISITOS QUE SUS PADRES
VERÍAN EN ELLAS COMO BUENOS, ERA UNA NIÑA BONITA Y TÍMIDA AUNQUE INSATISFECHA
CON SU APARIENCIA LO QUE LA LLEVO AFERRARSE EN SU DESEMPEÑO ESCOLAR PARA
REPRIMIR SU INFELICIDAD DE VIVIR EN UNA FAMILIA A LA QUE CONSIDERABA INTOLERANTE.
• DURANTE SU ADOLESCENCIA TENÍA LA NECESIDAD DE SER IGUAL A SU HERMANO Y TENÍA
MUESTRAS DE CARIÑOS QUE ERAN CONSTANTEMENTE RECHAZADAS ESTO NO AYUDO A
KAREN Y SIEMPRE SE SENTÍA HUMILLADA, MOSTRABA SEÑALES DE DEPRESIÓN PERO LO
ATRIBUYERON AL EXCESO DE TRABAJO ESCOLAR, AUNQUE TUVO BUENOS MOMENTOS QUE
ATESORABA CON SU PADRE.
• TENIA SENTIMIENTOS DE CONFLICTO HACIA LA RELIGIÓN, AUNQUE CREÍA EN LAS
PALABRAS QUE LA BIBLIA LE ENSEÑABAN AL MOMENTO DE SER LLEVADAS A LA
PRÁCTICA SE SENTÍA FALSA YA QUE SUS MANDAMIENTOS NO PODÍAN SER
APLICADOS DEBIDO A LA CRIANZA QUE SU PADRE LE DABA. EN 1906 INGRESO A LA
ESCUELA DE MEDICINA EN FREIBURG EN DONDE FUE LA ÚNICA MUJER DE SU
GRUPO, AHÍ CONOCIÓ A OSKAR HORNEY Y DESPUÉS DE MANTENER UNA RELACIÓN
SE CASARON, ENTRE SU TRABAJO SUS ESTUDIOS, SU MATRIMONIO, LOS
EMBARAZOS DE SUS HIJAS Y LA MUERTE DE SI MADRE, EXPERIMENTO DRÁSTICOS
CAMBIOS QUE LA LLEVARON A UNA DEPRESIÓN. KAREN ENCONTRÓ EN SU ESPOSO
LA MISMA FIGURA DOMINANTE Y ELLA REPETÍA ESTOS PATRONES CON SUS TRES
HIJAS, EN 1923 FALLECIÓ SU HERMANO A QUIEN ELLA EN SU INFANCIA IDOLATRABA,
ESTO PROVOCO UNA PROFUNDA DEPRESIÓN EN ELLA, YA QUE ES POSIBLE QUE SU
MUERTE SATISFICIERA EL DESEO REPRIMIDO QUE ELLA TENÍA DE PEQUEÑA, POR
QUÉ ESTO DESATÓ UNA CULPA EN SU EDAD ADULTA. SUMÁNDOLE A ESTO Y A
TODOS LOS PATRONES APRENDIDOS EN LA INFANCIA Y A LAS MALAS DECISIONES DE
OSKAR EL MATRIMONIO DIO FIN EN 1926 Y SE DIVORCIO EN 1939.
UN CASO ILUSTRATIVO: CLARE, UNA HIJA NO DESEADA
• EN ESTE CASO KAREN EXPRESO TODO SU SENTIR DE LO QUE FUE SU INFANCIA Y
GRAN PARTE DE SU VIDA, HAY MUCHAS SIMILITUDES ENTRE CLARE Y ELLA, LAS
DIFERENCIAS SON POCAS, EXPRESOS TODAS SUS DIFICULTADES Y LA FORMA EN
QUE LAS AFRONTÓ O HUBIESE AFRONTADO DE HABER TENIDO UN POCO DE MAS
VALOR, ASÍ COMO TAMBIÉN EN EL FINAL EXPRESO LA REALIZACIÓN DEL
PERSONAJE EN BASE A SUS VIVENCIAS.
EL YO DESPRECIADO, YO IDEAL Y EL YO REAL
• HORNEY LLAMO "EL YO REAL DESPRECIADO" AL CONFLICTO QUE PRESENTAN LOS NIÑOS
ENTRE SUS SENTIMIENTOS CALCULADOS A LOS REALES Y A LA SENSACIÓN DE SENTIRSE
INDIGNOS POR LAS ACTITUDES INCONGRUENTES DE LOS PADRES A LOS HIJOS, ESTE NO ES
REAL DEFINITIVAMENTE YA QUE SE FORMAN ESA IMAGEN BASADA EN LAS OPINIONES DE
LOS DEMÁS, SI SU IMAGEN DE SU PERSONA ES NEGATIVA ENTONCES SE LE LLAMA YO REAL
DESPRECIADO.
• LOS NIÑOS TIENEN LA HABILIDAD DE CONVERTIRLO EN UN YO IDEALIZADO O YO IDEAL
DEPENDIENDO DE LA PERFECCIÓN DE HIJOS QUE LES GUSTARÍA SER.
• DENOMINÓ TIRANÍA DEL SABER A LAS COSAS QUE COMO PERSONAS NEURÓTICAS SIENTEN
QUE DEBERÍAN DE SER Y HACER PARA PODER ALCANZAR EL YO IDEALIZADO, SE
CONVIERTE EN LO QUE NOMBRÓ LA BÚSQUEDA DE LA GLORIA YA QUE EL NIÑO Y SER
HUMANO SE EMPEÑA EN CONSEGUIR ESA PERFECCIÓN, ESTO DECLIVE EN LA SOLUCIÓN
NEURÓTICA ABSOLUTA CON ESTA EL NEURÓTICO SIENTE QUE PUEDE RESOLVER TODAS SUS
DIFICULTADES ENTRE SUS SENTIMIENTOS Y APRENDE A TRATAR CON EL MUNDO QUE LO
RODEA. LA META QUE TENÍA ERA DAR A LA PERSONA LOS MEDIOS PARA ACEPTAR EL YO
REAL Y APRENDER DE EL MISMO A VENCER TODAS LAS LIMITACIONES APRENDIDAS.
EL CONFLICTO NEURÓTICO CENTRAL:
ALIENACIÓN DEL YO REAL
MANERAS EN QUE PUEDE DISTORSIONARSE LA RELACIÓN DE UNA PERSONA CON SU

YO REAL:
• 1. ABANDONO DE LA RESPONSABILIDAD DE LA PROPIA CONDUCTA:
• 2. ALEJAMIENTO ACTIVO DEL YO REAL.
• 3. MOVIMIENTO ACTIVO EN CONTRA DEL YO REAL.
ESTRATEGIAS INTERPERSONALES DE
AFRONTAMIENTO: ACERCARSE, IR EN CONTRA Y
ALEJARSE DE LOS OTROS
• HORNEY PENSABA QUE LOS SÍNTOMAS NEURÓTICOS Y LAS ESTRATEGIAS
INTERPERSONALES SON INTENTOS POR RESOLVER LOS CONFLICTOS BÁSICOS.
• ACERCARSE A LA GENTE: LA SOLUCIÓN DEL RETRAIMIENTO.
• IR EN CONTRA DE LA GENTE: LA SOLUCIÓN EXPANSIVA
• ALEJARSE DE LA GENTE: LA SOLUCIÓN DE LA RESIGNACIÓN HORNEY DESCRIBIÓ
TRES ESTILOS DE VIDA QUE CARACTERIZAN A DIVERSOS TIPOS DEL NEURÓTICO
RESIGNADO:
• 1. RESIGNACIÓN PERSISTENTE
• 2. REBELDÍA
• 3. VIDA SUPERFICIAL
SOLUCIONES AUXILIARES A LOS CONFLICTOS
• EXTERNALIZACIÓN: TÉCNICA AUXILIAR DE DEFENSA NEURÓTICA POR MEDIO DE LA
CUAL LOS INDIVIDUOS CAMBIAN SU “CENTRO DE GRAVEDAD” DEL YO A LOS DEMÁS.
• CREACIÓN DE PUNTOS CIEGOS.
• COMPARTIMENTACIÓN ES SIMILAR A LOS PUNTOS CIEGOS, IMPLICA ENCASILLAR LA
VIDA DE LA PERSONA EN CATEGORÍAS RÍGIDAS Y EXCLUSIVAS.
• RACIONALIZACIÓN: SE DEFINE COMO UN AUTO ENGAÑO POR MEDIO DEL
RAZONAMIENTO.
• AUTOCONTROL EXCESIVO
• CORRECCIÓN ARBITRARIA
• CARÁCTER ESCURRIDIZO
• CINISMO
LAS MODIFICACIONES FEMINISTAS DE
HORNEY A LA TEORÍA FREUDIANA BASADAS
EN LA CULTURA
• HORNEY DESEXUALIZO EL COMPLEJO DE EDIPO Y LO DERIVÓ A LA DINÁMICA DE
SU CONSTELACIÓN EMOCIONAL Y A LAS RELACIONES INTERPERSONALES. DIFIERE
CON FREUD SOBRE LOS SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD QUE ÉL DECÍA QUE LAS
MUJERES SENTÍAN POR EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINOS, MENCIONA
QUE FREUD BASABA SUS OPINIONES EN IDEAS RETRÓGRADAS, MIENTRAS
HORNEY CON LOS PSICOANÁLISIS A HOMBRES DESCUBRIÓ QUE LOS HOMBRES SI
TENÍAN UNA ENVIDIA HACIA EL ÚTERO DE LAS MUJERES, CONSIDERABA QUE LAS
PERSONALIDADES SE FORMAN EN EL SENO FAMILIAR A TRAVÉS DE LAS
RELACIONES INTERPERSONALES Y LA CULTURA GENERAL.
• REFUTABILIDAD DE LOS CONCEPTOS DE HORNEY
LAS DESCRIPCIONES CASI CONDUCTUALES QUE HIZO HORNEY SUBYACEN AL
ESFUERZO NEURÓTICO, SE PUEDEN DESARROLLAR PRUEBAS DE EVALUACIÓN A LA
PERSONALIDAD EN BASE A LAS TEORÍAS DE HORNEY YA QUE TIENEN UN POTENCIAL
QUE AÚN NO APROVECHADO.
• EL CONCEPTO DE AGENCIA HUMANA EN HORNEY
ES EN PARTE ACTIVA Y SUBJETIVA Y SOLO EN PARTE DETERMINADA POR NECESIDADES
O PRESIONES AMBIENTALES. A LAS PERSONAS QUE ETIQUETÓ COMO NEURÓTICAS
FUERON LA BASE PRINCIPAL DE SU TRABAJO.
• EL ACENTO IDEOGRAFICO DEL ENFOQUE DE HORNEY
SE ENFOCO EN LOS TEMAS CLÍNICOS Y PSICOPATOLOGÍA, SU RELACIÓN CON LA
NEUROSIS CON UNA PERSPECTIVA CLÍNICA QUE SE ENFOCA MÁS EN EL
FUNCIONAMIENTO INDIVIDUAL, ESTABA INTERESADA EN LAS PAUTAS DE CONDUCTA
QUE DESARROLLAN LAS PERSONAS.
UNA ÚLTIMA PALABRA SOBRE KAREN HORNEY
• AUNQUE ÚLTIMAMENTE SUS BRILLANTES IDEAS HAN SIDO POCO CONSIDERADAS
AÚN NO SE ENCUENTRAN OTRAS TEORÍAS QUE PUEDAN COMPETIR CONTRA SUS
INVESTIGACIONES, ES POCO PROBABLE QUE SU TRABAJO TENGA LA INFLUENCIA
NECESARIA PARA TRABAJAR LEJOS DEL CAMPO CLÍNICO DE LA COMPRENSIÓN DE
LA GENTE CON PROBLEMAS.

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