ESTRUCTURA DE LA TESIS DE

GRADO
Anexo (optativo)
Bibliografía bBIBLIOGRAFÍA
Conclusiones y recom. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Comprobación de Hi. Y
complimiento de obj. COMPROBACIÓN
Marco Práctico MARCO PRÁCTICO
Marco teórico o referen.
MARCO TEÓRICO
Metodología TEXTO
Variables y operac.
DISEÑO
Hipotesis METODOLÓGICO
Justificación METODOLÓGICO

Objetivos
Plant. Del problema INTRODUCCIÓN
Introducción
Resumen
Indice de cuadros y gráficos
CUERPO
Tabla de contenido PRELIMINAR
Dedicatoria ESTRUCTURA DE LA
Agradecimiento TESIS DE GRADO
Portada
Cuerpo Preliminar
Se refiere a las páginas que preceden al texto de la investigación, consta de:
• Portada
• Agradecimientos
• Dedicatoria
• Tabla de contenido
• Índice de cuadros y gráficas
• Resumen

Portada
Es la primera página del escrito, en este lugar se identifica la investigación;
contiene el nombre de la Unidad Académica que avala los estudios, el logo de la
Universidad, el título de la tesis de grado, el nombre del postulante, el nombre del
tutor o docente guía de la investigación, lugar y fecha de presentación.
Dedicatoria
Página optativa en la que se hace mención a las personas a quienes el postulante
de la tesis quiere dedicar su investigación, se recomienda evitar el abuso de los
nombramientos, en algunos casos se aconseja agregar un pensamiento o frase
especial, que debe ser breve y moderado en adjetivos, evitando los diminutivos.

Agradecimientos
Página optativa que va encabezada por la palabra: Agradecimientos. El postulante
hacen mención de las personas e instituciones que contribuyeron y apoyaron la
realización de la investigación. Los agradecimientos se redactan de manera formal.

Tabla de contenido
Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman la tesis en el orden en
que se presentan al interior del trabajo. Incluye todos los elementos tales como las
páginas del cuerpo preliminar, los títulos de los capítulos, partes o secciones.
La organización de la tabla de contenido debe reflejar la del texto, incluso en
sentido espacial. Es necesario que la tabla de contenido se escriba una vez
finalizado el trabajo, para que los distintos capítulos y subcapítulos queden con la
paginación definitiva.

Índice de cuadros y gráficos

Este índice es optativo de acuerdo a la cantidad de ayudas ilustrativas que
contenga la investigación. Es necesario enlistar todas las ilustraciones (fotografía,
dibujo o lámina) y cuadros con el título y número respectivo, verificando la
coincidencia exacta entre la ilustración y la página correspondiente. Se ubica la lista
en una nueva página a continuación de la tabla de contenido.

Resumen
El resumen determina la pertinencia de la investigación y permite decidir al lector
si el documento es de su interés. Debe dar cuenta en forma objetiva, clara, breve y
simple del contenido de la obra, sin interpretaciones, juicios de valor, ni críticas
expresadas por el autor.

Los elementos constitutivos de un resumen son:

• La formulación del objetivo del trabajo.
• La descripción del método o procedimiento.
• La presentación de los resultados obtenidos.

Un buen resumen es breve, conciso e informativo respecto del contenido de la

tesis. Pueden incluirse datos numéricos, siempre y cuando contribuyan a la
comprensión del contenido del documento. Si la Unidad Académica lo estima
necesario, es posible incluir una versión del resumen en inglés (abstract). La
extensión del resumen es de 200 palabras como mínimo y una página como
máximo.
TEXTO
El texto corresponde a la introducción de la tesis y al cuerpo de la investigación.

Introducción
La introducción es la presentación clara, breve y precisa del contenido de la tesis,
no debe incluir resultados ni conclusiones. Es la primera parte del trabajo que se
lee, por lo tanto, debe tener un especial cuidado en la redacción y la ortografía.

En este capítulo es posible ampliar y mejorar la introducción elaborada y

presentada en el perfil de la tesis de grado. Sin embargo, es necesario presentar
una síntesis del contenido del trabajo de investigación.

Diseño Metodológico
Este capítulo debe considerar los siguientes contenidos:
• Planteamiento del problema
• Objetivos
• Justificación
• Hipótesis
• Variables y operacionalización de variables
• Metodología
• Alcance
• Población y muestra

Cabe mencionar, que cada uno de los puntos citados se encuentran en el perfil de
la tesis de grado, sin embargo deberá tomarse en cuenta las siguientes
recomendaciones:
a) En lo que respecta al uso de métodos y técnicas en la tesis de grado, se debe
considerar dos aspectos importantes:
• Se puede ampliar el uso de métodos y técnicas de acuerdo a los propósitos de la
investigación
• La redacción del epígrafe en la tesis de grado debe efectuarse en tiempo pasado
b) Respecto a la población y muestra, es importante mencionar que estos pueden
sufrir cambios en función de las necesidades de la investigación. En tal sentido,
será necesario hacer notar al momento de la redacción del informe las razones que
impulsaron su modificación; debiendo para el efecto, considerar su redacción en
tiempo pasado.

Marco Teórico
En este capítulo se amplían los principales aspectos teóricos-conceptuales que se
utilizarán en la tesis de grado, de acuerdo a la metodología explicada y aplicada por
el investigador.

Será imprescindible que el investigador deba demostrar el conocimiento respecto

al objeto de investigación, hecho que implica la necesidad de interpretar, evaluar y
presentar de manera adecuada la bibliografía utilizada en la investigación.
MARCO PRÁCTICO
El marco práctico es una parte del trabajo de investigación que muestra en datos
cuantitativos y cualitativos todo el desarrollo realizado, describiendo cada uno de
los procesos y actividades efectuadas, utilizando para esto, una serie de
instrumentos matemáticos y analíticos explicando el fenómeno estudiado, donde
se identifica y describe cada una de las etapas o fases estudiadas en la fase del
diagnóstico, trabajo de campo y el análisis, mostrando la interpretación de los
resultados, si es posible de manera gráfica.

El Marco Práctico se inicia con la planificación del trabajo de campo, donde se

establecen los medios, instrumentos, fases, etapas y sobre la base de ellos el
investigador llevará a cabo el relevamiento de la información, para su posterior
diagnóstico, análisis, comprobación de la hipótesis y conclusiones.

El estudiante investigador, en este punto, define si su estudio será de tipo analítico

como es en la mayoría de los casos, o en su defecto, se centrará en un tema donde
sea necesario el uso de otros enfoques.

Se debe tomar muy en cuenta que el Marco Práctico no es una simple

interpretación de la teoría, es la presentación de la investigación en resultados
donde se describirá los hechos debidamente respaldados en papeles de trabajo los
cuales pueden estar en anexos u otros tipos de carpetas adicionales, (estudios,
cálculos, análisis, etc., etc.).

Este capítulo también se conoce con el nombre diagnóstico. Se constituye en un

análisis de la situación actual. En cierta manera, en esta parte se muestran los
resultados de la utilización de los diferentes métodos, técnicas y procedimientos
utilizados en el desarrollo de la investigación.

El marco práctico contiene la descripción, presentación y evaluación de la situación

del objeto de investigación.
El desarrollo de esta etapa se basa principalmente en el diseño formal del
proyecto de investigación y la planificación previa del trabajo de campo.

A través del marco práctico el investigador podrá aprobar o disprobar la hipótesis y

el cumplimiento de los objetivos de la investigación, por ello, es importante haber
utilizado de manera adecuada los instrumentos de recolección de datos e
información diseñados en la planificación del trabajo de campo, mismos que deben
estar relacionados con los objetivos de la investigación y las variables contenidas
en la hipótesis y en el caso de investigaciones que no tienen hipótesis con las
variables identificadas a partir del objetivo general o el problema de investigación.

Etapas del marco práctico

El marco práctico contempla 4 etapas que son las siguientes:

• PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO
Antes de hablar de la planificación del trabajo de campo, primeramente debemos
definir que es trabajo de campo. Se conoce con esta expresión aquella parte de un
estudio o investigación que se realiza en un espacio concreto en contacto directo
con la comunidad, institución, grupo o personas que son la población objeto de
estudio.

Ander Egg Ezequiel (2010), se “llama trabajo de campo” a toda tarea realizada
sobre el terreno, en contraposición al trabajo de gabinete o de laboratorio. En ese
sentido, trabajo de campo es equivalente a la expresión inglesa survey social con la
que se indica el “proceso de recogida de los datos primarios” de una población
distribuida geográficamente, utilizando para tal propósito algunas de las técnicas
de investigación de recogida de datos.

Cuando se habla de trabajo de campo, se hace alusión a tres cuestiones o tareas

diferentes:
 • Prueba previa de instrumentos o procedimientos
• Preparación de la comunidad o del grupo en donde se realizará
la investigación
• Recogida de datos.

Entonces, es en la etapa de planificación del Trabajo de Campo, donde se diseñan

los instrumentos de recolección de datos e información. Se define asimismo la
muestra, el uso de los diferentes tipos de instrumentos estadísticos y la forma de
medir las diferentes variables a partir de la operacionalización. En síntesis, en esta
etapa se desarrolla la estrategia y plan metodológico.

Para el desarrollo de esta etapa es importante el uso de herramientas estadísticas a

partir de la elección o diseño de la muestra. Los instrumentos para el desarrollo del
trabajo de campo dependerán del método y tipo de investigación. A partir de los
elementos citados se define la forma de recolectar los datos, la información y las
herramientas que permitan ejecutar el trabajo de campo.
En esta etapa se diseñan los cuestionarios para la recogida de datos, las guías de
entrevista, el tipo y manera de obtener la información.

Por tanto, la forma de ejecutar esta etapa depende del tipo de investigación para
finalizar el mismo con un modelo de análisis de los datos.

Sin embargo, no basta con haber elegido los instrumentos metodológicos de

acuerdo con el problema que hay que investigar, es necesario que estos
procedimientos sean aptos para abordar científicamente el aspecto de la realidad
que es motivo de estudio

• PRUEBA DE CAMPO
Conocida también como prueba piloto. Esta etapa se la ejecuta antes de proceder a
la recolección o recogida de datos e información. Los instrumentos diseñados
como los cuestionarios, encuestas, entrevistas, observación y otros, deben contar
con un adecuado nivel de calidad, por lo que ésta comprobación es la que se
efectúa en ésta instancia.

Su objetivo es ajustar algunas diferencias entre el diseño metodológico y la

demostración de la hipótesis y objetivos de la investigación.

• RECOLECCIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN

En esta etapa se aplican de manera formal los instrumentos diseñados, es decir se

trata de la operacionalización de los métodos, técnicas y procedimientos de
recogida de datos, ya sea que se usen métodos cuantitativos o cualitativos.

Los datos obtenidos deben ser objetivos; por tanto, los más próximos a la realidad
evitando utilizar información distorsionada o sesgada y susceptibles de verificación
o comprobación.
Para realizar una buena recolección o recogida de datos, los procedimientos
utilizados deben ser rigurosamente aplicados. Datos e información que carezcan de
veracidad, conducirán a la elaboración de una investigación nada eficaz ni eficiente,
lo que lo llevará al investigador a reflejar hechos totalmente alejados de la
objetividad, pero principalmente de la realidad. De esta manera, la investigación irá
perdiendo su carácter científico.

• EVALUACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

Una vez obtenidos los datos e información hay que evaluar y procesar la
información con el objetivo de verificar si se han cumplido con las metas trazadas
en la planificación del trabajo de campo.

Esta instancia comprende el trabajo de gabinete, misma que comprende cuatro

tareas principales que son:
• Organización, clasificación y tratamiento de datos
• Validación de datos, Procesamiento de la información o tabulación
• Análisis e Interpretación de los datos
a) Organización, clasificación y tratamiento de datos
Terminada la etapa de recogida de datos mediante uno o varios de los
procedimientos indicados, se dispone de una masa de información que es
necesario ordenar y clasificar para que luego se pueda analizar e interpretar.

La uniformidad de procesamiento en cada momento de la aplicación de los

instrumentos es importante e indispensable y de ser necesario debe aplicarse
repetidamente en caso de detectarse influencias subjetivas, omisiones,
repeticiones, debilidades y otras que hubiesen limitado el trabajo de campo.

Si se han aplicado cuestionarios, el procesamiento de ésta información debe seguir

el siguiente procedimiento:
b) Validación de datos, Procesamiento de la información o tabulación
El procesamiento de la información y los datos se inicia con la evaluación de la
planificación del trabajo de campo que permita establecer el cumplimiento
adecuado o no de la recolección de datos.

En el caso de las investigaciones relacionadas con la auditoría financiera, en esta

etapa se evalúa el diagnóstico obtenido a partir del análisis y revisión de la
documentación y los procedimientos desarrollados.

En el caso de una investigación relacionada con el control interno ver la evaluación

y el funcionamiento del sistema.

Respecto al procesamiento de la información, es importante considerar la cantidad

de datos o la complejidad de los mismos, para lo cual será necesario recurrir a la
utilización de programas computarizados. Una buena base de datos permitirá
efectuar un buen análisis de los mismos.
c) Análisis e Interpretación de los datos
En esta etapa se analizan e interpretan los datos obtenidos y procesados. La
información y los datos deben ser suficientes para efectuar la comprobación o
disprobación de la hipótesis. Si se ha tenido el cuidado de diseñar adecuadamente
las herramientas de recolección de datos e información, no existirán problemas o
dificultades para el uso de los mismos.

El análisis de los datos se expresa en indicadores estadísticos que caracterizan la

información expuesta en las variables de manera aislada de uso directo. Los
paquetes estadísticos sobre todo son útiles en la edición de datos, de los mismos
se pueden obtener indicadores estadísticos importantes para un buen análisis de
información.

En tal sentido, el análisis no puede quedar reducido a una operación que busca
obtener promedios, medias, índices, medidas de asociación, etc.
Sin embargo, los datos en sí mismos tiene limitada importancia, es necesario
“hacerlos hablar”, esto es, encontrarles significación. Precisamente en eso consiste
la esencia del análisis o interpretación de los datos.

El propósito del análisis es resumir y comparar las observaciones llevadas a cabo en

forma tal que sea posible materializar los resultados de la investigación con el fin
de proporcionar respuestas a sus interrogantes; es decir, a los problemas
formulados.

El objetivo de la interpretación, en cambio, es buscar un significado más amplio a

las respuestas mediante su ligazón con otros conocimientos disponibles (leyes,
teorías, etc.). Se trata de poner los datos en una perspectiva de contextos, de
relaciones mutuas, etc. de tal forma que permitan profundizar la comprensión de
“por qué pasa lo que está pasando”. Por tanto, necesariamente hay que referirse a
las generalizaciones empíricas y teorías existentes para explicar y entender.
DEMOSTRACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Y CUMPLIMIENTO DE LOS
OBJETIVOS
La información obtenida en el marco práctico (diagnóstico) mediante el
procesamiento, análisis e interpretación de la información sirven de base para
comprobar o disprobar la hipótesis. En las investigaciones relacionadas con la
auditoría y la contabilidad, ésta comprobación o disprobación se la efectúa de
manera descriptiva y finalmente, el cumplimiento de los objetivos debe ser
presentado de manera clara y concreta.

Propuesta
Las investigaciones en Auditoría Financiera por lo general presentan una propuesta
que debe ser cuidadosamente elaborada o diseñada porque ella se constituye en el
aporte de la investigación, o en su caso, en el mejoramiento de una situación
encontrada en el diagnóstico y se la presenta en éste sub capítulo de manera
descriptiva el contenido de la propuesta. Es importante señalar, que cuando la
propuesta es lo bastante amplia en su contenido, el investigador debe presentar la
propuesta completa en el anexo principal de la tesis.
 CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
En este capítulo se presenta el extracto de lo que aparece en los capítulos
precedentes, al cual el investigador debe añadir su criterio personal extraído del
trabajo de investigación. En él se presentan las conclusiones a las que ha llegado
la tesis con base a los resultados obtenidos principalmente del diagnóstico.

Las conclusiones deben corresponderse con los objetivos planteados, deben

elaborarse en forma breve y precisa. Estas deben mostrar que son una
consecuencia lógica y que representan la esencia de los resultados obtenidos por el
investigador.

Es importante saber que este es uno de los capítulos más importantes de la tesis
de grado, pues es donde quedan consignados los comentarios finales acerca del
trabajo, es el cierre que el lector espera para terminar de entender una
investigación. Además, el investigador puede exponer las sugerencias que
considere necesarias teniendo en cuenta lo que encontró durante el proceso
investigativo.
Las conclusiones
Las conclusiones son una reflexión final acerca del trabajo previamente realizado,
constituye la última parte del contenido de la tesis de grado y representa el
discurso de cierre de la misma. Por ello, esta debe contener los elementos
necesarios y suficientes para dejar claros los resultados obtenidos en el trabajo, el
procedimiento seguido para su desarrollo, el cumplimiento o no cumplimiento de
los objetivos y en general, debe dejar claridad en el lector de las características
generales de la investigación realizada.

Considerando lo anterior, para que queden redactadas de la mejor manera debe

cumplir con cuatro puntos fundamentales, los cuales se mencionan a continuación:

1. Por cada objetivo específico trazado en el trabajo debe existir una conclusión
con una extensión mínima de un párrafo, de manera que el lector pueda ver si se
cumplió con el objetivo y a qué resultados se llegó.
2. No debe existir información que no se haya planteado en el cuerpo del trabajo,
es decir, no es correcto escribir temas nuevos en este punto.

3. Es necesario escribir un párrafo introductorio para iniciar, con el fin de que el

lector se contextualice y posteriormente pueda adentrarse en el cuerpo de la
conclusión.

4. Manejar una extensión moderada; se recomienda que sea entre 1 y 4 páginas

con el fin de que el investigador no se quede corto al plantear las conclusiones
finales de su estudio, pero que tampoco llegue a escribir más de la cuenta y volver
complicado el proceso de lectura y entendimiento de este apartado o peor aún,
que se convierta en otro capítulo.
Las recomendaciones

Las recomendaciones constituyen un ítem que va de la mano con las conclusiones

de la investigación, en algunos casos, conclusiones y recomendaciones se redactan
sin hacer distinción una de la otra.

Este apartado de la tesis es aquel donde el investigador condensa aquellas

sugerencias que se originaron durante el proceso de realización del estudio y que
no se incluyeron como parte del texto final. Dichas sugerencias tienen que ver con
diversos aspectos relacionados o no con la temática investigada.

Con el fin de que las recomendaciones de la tesis sean un punto de interés y con
validez académica, se sugiere redactarlas teniendo en cuenta la siguiente
clasificación.
• Recomendaciones desde el punto de vista metodológico
Estas recomendaciones tienen que ver con dejar abierta la posibilidad de que en
estudios posteriores se aborde el tema tratado en la tesis por el investigador
empleando metodologías diferentes, bien sean más avanzadas o del mismo nivel
pero con otros instrumentos. O también, aplicar la metodología empleada en el
estudio en investigaciones de otros temas e incluso de otras áreas del
conocimiento.

• Recomendaciones desde el punto de vista académico

Es importante que al finalizar el estudio se deje una invitación a la universidad,
facultad, programa académico, compañeros y colegas sobre la importancia de
seguir investigando sobre el tema trabajado por el investigador, dejando por
sentado el porqué de esa relevancia. Además, dependiendo de la investigación
realizada, pueden quedar recomendaciones de mejora en el ámbito académico que
es necesario mencionar en el trabajo.
Recomendaciones prácticas
En caso de que el estudio sea aplicado a alguna organización, sector económico,
comunidad, etc.; es importante siempre incluir en las recomendaciones una o
varias propuestas enfocadas en ese objeto o sujeto de estudio, bien sean para
corregir algunos aspectos, emprender mejoras o incluir nuevos elementos de
interés para la solución a la problemática abordada.

Adicional a lo anterior, este punto puede tener una extensión aproximada de una
página, de manera que cada párrafo escrito sea dirigido a un actor en específico.
Resulta relevante no extenderse, pues es un componente adicional de la tesis que
no debe decir más que lo realmente necesario. Cabe resaltar que en algunos casos
no se incluyen las tres categorías de recomendaciones mencionadas, sino una de
ellas, todo depende del tipo de investigación realizada.
BIBLIOGRAFIA
Una bibliografía en el documento final del proyecto de grado/trabajo dirigido es una lista de todos los
recursos que un investigador utiliza como referencia al escribir un libro, artículo o trabajo de investigación.
Le permite al lector saber cómo llegó el investigador a las conclusiones expuestas en el trabajo y también
sirve como referencia para otros investigadores en un campo similar.

En el caso de los trabajos de investigación, una bibliografía es especialmente importante para confirmar
las áreas específicas de la investigación y para mitigar las acusaciones de plagio. Hay varios tipos de
bibliografía según el estilo a utilizar:

Cómo hacer la bibliografía de una investigación: Formato APA

Cuando se habla de formato APA puede que la cita bibliográfica contenga la misma información, pero la
estructura es totalmente diferente.
Para referenciar un libro en formato APA, se debe seguir el siguiente estilo:
Apellido del autor, Inicial mayúscula del primer nombre. (Año de publicación). Título del libro en
cursiva. Ciudad y País. Editorial.
Enlista artículos tomados de portales web:
Nombre del artículo. (Fecha de publicación o colocar sin fecha “s.f.”). Nombre del portal web en cursiva.
Recuperado de: URL del sitio
 ESTRUCTURA DE LA TESIS DE GRADO
I INTRODUCCIÓN
II DISEÑO METODOLÓGICO
2.1. Planteamiento del problema
2.1.1. Situación problemática
2.1.2. Formulación del problema
2.2. Objetivos
2.2.1. Objetivo General
2.2.2. Objetivos específicos
2.3. Justificación
2.3.1. Justificación académica
2.3.2. Justificación social
2.3.3. Justificación práctica
2.3.4. Justificación económica
2.4. Hipótesis
2.4.1. Identificación de variables
2.4.2. Operacionalización de variables
2.5. Metodología
2.5.1. Método(s)
2.5.2. Técnicas(s)
2.5.3. Tipo(s) de investigación
2.5.4. Universo y muestra
2.6. Alcance
2.6.1. Alcance temporal
2.6.2. Alcance espacial
2.6.3. Alcance temático
2.7. Población y muestra
2.7.1. Población
2.7.2. Muestra
III MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL
3.1. Marco teórico
3.2. Marco conceptual
3.3. Marco normativo
IV MARCO PRÁCTICO
V CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS E HIPOTESIS
VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
VII BIBLIOGRAFIA
ANEXOS