ICM - Presentación Del Curso 2022-I
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ICM - Presentación Del Curso 2022-I
Universidad de Piura
Objetivos generales
Al final de la asignatura el alumno debe ser capaz de:
Distinguir los diferentes tipos de materiales (cerámicos, metálicos, poliméricos y
compuestos) y conocer sus propiedades generales.
Conocer y entender las causas de las diferentes propiedades y comportamiento
mecánico de los diversos materiales.
Relacionar las propiedades de los materiales con su microestructura y proceso de
conformado.
Conocer y entender los métodos que permiten modificar las propiedades de los
diversos materiales.
Tener un conocimiento general de los materiales para aplicaciones estructurales. Sus
principales fortalezas y riesgos (debilidades) en condiciones de servicio comunes.
Desarrollar capacidades para realizar una adecuada selección y empleo de los
principales materiales usados en la industria, para evitar y/o minimizar los riesgos de
falla en servicio.
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Metodología
Clases magistrales, previamente el alumno cuenta con el material
correspondiente con el fin de participar en clase absolviendo las preguntas que
plantea el profesor.
Metodología activa mediante la resolución de casos de estudio y desarrollo de
talleres virtuales y/o presenciales.
Intervención de los alumnos, ya sea mediante preguntas formuladas para
debatir en clase o resolviendo, en forma grupal y en clase, pequeños casos de
estudio.
Desarrollo de trabajos de investigación donde pueden aplicar en forma práctica
los conceptos vistos en clase
Desarrollo de prácticas de laboratorio, como complemento a las clases teóricas.
Dadas las actuales condiciones se desarrollarán a distancia. Se presentarán
videos pregrabados del procedimiento y/o ensayo a realizar y se entregarán los
datos de los materiales para que se realicen los cálculos correspondientes.
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Evaluación
Se realiza mediante:
- (0 5) Prácticas. El promedio de estas 04 notas (se elimina la peor nota), tendrá un peso del
20% de la nota del curso.
- Tareas cortas y controles, se anula la peor nota. El promedio (*) equivale al 20%
- 01 trabajo de investigación grupal: generará 03 notas no anulables, el promedio de las tres,
equivaldrá al 20% de la nota del curso.
- 01 Examen Final escrito: 25% de la nota del curso.
- 04 Prácticas de laboratorio: generará 04 notas, no se anula ninguna. El promedio equivale al
15% de la nota del curso.
𝑷𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝒄𝒖𝒓𝒔𝒐:𝟎,𝟐𝒙𝑷𝑷+𝟎,𝟐𝒙𝑷𝑪+𝟎,𝟐𝒙𝑷𝑻+𝟎,15𝑷𝑳+𝟎,𝟐5𝒙𝑬𝑭
- (*) Se tomará en cuenta la participación en clase, asistencia, puntualidad, etc, y se pondrán
como puntos adicionales – a discreción del profesor-, sobre el promedio de tareas y controles.
Los promedios se redondean al entero correspondiente según el decimal sea mayor o menor a
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Evaluación del trabajo
Recomendaciones generales
Asistencia a clase
Participar en clase
Organizarse, prever
Actitud colaborativa
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Ficha para evaluación del trabajo de cada miembro del equipo
CALIFICACIONES POSIBLES
CRITERIOS A TOMAR EN CUENTA
0: NO 4: MUY BUEN
APORTA 2: POCO-MEDIO APORTE Puntualidad Calidad Trabajo en equipo
1: MUY Oportunidad Consistencia Colaboración con miembros del
POCO 3: BUEN APORTE 5: EXCELENTE equipo
TRABAJO: CALIFICACIÓN DE LA
GRUPO :
PARTICIPACIÓN Y
TAREAS ASIGNADAS DURANTE EL DESARROLLO DEL APORTE A LA FECHA
APELLIDOS Y NOMBRES TRABAJO (PUEDE JUSTIFICAR EL PORQUÉ DE LA
CALIFICACIÓN QUE ASIGNA A CADA ALUMNO
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Resumen de fechas de actividades
Marzo Abril Mayo Junio Julio
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Lineamientos para las clases y evaluaciones
El material del curso (presentaciones en PowerPoint y/o separatas) se
publicarán en la plataforma de Udep virtual.
Toda comunicación será por Udep virtual, SIGA y la plataforma Zoom para las
clases virtuales.
La sesión se abrirá a las 5:55 para aceptar a los alumnos en la clase y empezar a
las 6 pm en punto. Algunos contenidos se darán de forma asíncrona: se
publicará un video pregrabado antes de la sesión. Ese tema ya no se explicará
en extenso, sólo se resolverán dudas.
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Características de la evaluación
El texto de la evaluación aparecerá en la sección de Tareas o Prácticas en
Canvas
Es individual y personal: Deberá ser resuelta por el propio alumno. Si hay algún
indicio de copia, la letra no sea la misma del resto de preguntas y/o tiene el
mismo procedimiento y términos, tendrá directamente cero en dicha
evaluación sin opción a reclamo.
Desarrollo Manual: Debe ser resuelta de manera manual y cada página
escaneada o fotografiada deberá contener apellidos y nombres completos,
sección y firma manual; o carné o DNI. En caso alguna hoja no se encuentre
con alguna de esta información o documento, no se corregirá.
Formato de documento: El documento deberá ser generado en formato PDF,
caso contrario no se podrá cargar el archivo. Deberá contener las preguntas
ordenadas y limpias con procedimiento claro y entendible.
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Duración de la evaluación (Prácticas calificadas)
La evaluación tiene una duración total de 1h y 45 min que contempla las
siguientes actividades:
• Desarrollo de las preguntas: 1h y 30 min,
• 15 min para su revisión o pasar a limpio, generar el archivo y colgarlo.
La hora de inicio es a las 7:00 am por lo que la evaluación termina a las 8:45 am.
Cualquier dificultad que hubiera para colgar el archivo deberá comunicarlo en
el acto en cuyo caso, se podrá enviar el examen al correo de la profesora:
[email protected], siempre y cuando se cumplan las siguientes
condiciones:
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Los archivos que deberá enviar son:
1.- Práctica en PDF: La la fecha de creación y modificación deberá ser antes de las 8:40 am. En
caso el archivo haya sido creado después de esta hora no se evaluará.
2.- Screenshot o foto de las propiedades del documento.
3.- Screenshot o foto del problema de conexión o error. Deberá tomar foto de las pruebas del error
de conexión, el error de carga de archivo en Udep Virtual o la falta de conexión a internet.
REPROGRAMACIONES
Si el alumno tuviera algún problema que amerite una reprogramación de la evaluación, tendrán 48
horas para solicitarla. La reprogramación de prácticas será el día viernes siguiente a la evaluación,
por la mañana.
Para dar la evaluación reprogramada, el alumno deberá entrar a una reunión de zoom que generará
la profesora. La prueba reprogramada será oral y escrita y el alumno deberá mantener su cámara
encendida.
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Contenido del Curso
Capítulo I: Introducción
Objetivos Específicos:
Comprender qué es un material y cuáles son los diversos tipos de propiedades que pueden presentar.
Comprender a qué se deben los diversos tipos de materiales y en qué se fundamenta la diversidad de sus propiedades
intrínsecas.
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Capítulo II: Propiedades Mecánicas
Objetivos Específicos:
- Entender los fundamentos de las propiedades mecánicas (resistencia, dureza y tenacidad)
- Aprender a medir las propiedades mecánicas e interpretar los resultados de los ensayos de tracción, dureza y charpy.
- Aprender a comparar y discriminar los diferentes materiales según su comportamiento mecánico.
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Capítulo III: Estructura y geometría cristalina
Objetivos Específicos:
Entender qué es la estructura cristalina y los diferentes tipos que existen.
Conocer y entender las características de las estructuras cristalinas más comunes (bcc, fcc y hcp), relacionándolas con
las propiedades generales de los materiales que las presentan.
Aprender qué es un material polimórfico.
Distinguir entre material mono y policristalino y su implicancia en el comportamiento de los materiales.
Aprender a distinguir entre materiales cristalinos y amorfos.
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Capítulo IV: Defectos cristalinos
Objetivos Específicos:
- Conocer las causas y consecuencias, en las propiedades de los materiales, de los diferentes defectos cristalinos: puntuales, lineales,
superficiales y volumétricos.
- Aprender a aprovechar la posibilidad de introducir defectos cristalinos: formación de soluciones sólidas, endurecimiento por acritud.
- Entender los mecanismos de endurecimiento de los metales por soluciones sólidas, deformación en frío, afino de grano.
- Entender las diferencias entre deformación en frío y deformación en caliente y sus consecuencias en las propiedades mecánicas del
material.
- Entender los fundamentos de la Recristalización y su aplicación como método para restaurar y/o mejorar las propiedades de un
material.
Contenido del Capítulo IV: Defectos cristalinos
4.1 Defectos puntuales. Vacancias. Átomos intersticiales. Impurezas
4.2 Difusión. Mecanismo de la difusión. Primera ley de Fick. Segunda ley de Fick.
4.3 Soluciones sólidas
4.3.1 Soluciones sólidas de sustitución: Caso Cu-Ni
4.3.2 Soluciones sólidas de inserción.
4.4 Defectos lineales
4.4.1 Dislocaciones
4.4.2 Influencia de las dislocaciones en la deformación plástica de los metales
4.4.3 Deformación en frío y en caliente
4.4.4 Recristalización
4.5 Defectos superficiales. Límites de grano
4.6 Mecanismos de endurecimiento de los metales
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Capítulo V: Solidificación de materiales puros
Objetivos Específicos:
- Entender los mecanismos termodinámicos y cinéticos de la solidificación de materiales puros.
- Entender la influencia de la velocidad de enfriamiento en los fenómenos que suceden mediante el mecanismo de
nucleación y crecimiento.
- Conocer y entender las curvas TTT.
- Aprender a utilizar las curvas TTT como una herramienta para conducir los fenómenos de nucleación y crecimiento
hacia resultados previamente elegidos.
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Capítulo VI: Solidificación de aleaciones. Diagramas de Fase
Objetivos Específicos:
- Aprender y entender qué es una aleación metálica binaria.
- Aprender y entender el concepto de diagrama de fases y equilibrio.
- Usar los diagramas de fases para deducir la microestructura de una aleación metálica binaria enfriada en condiciones
de equilibrio.
- Aprender los conceptos de constituyente matriz y constituyente disperso y saber cuantificarlos a partir del diagrama
de equilibrio o diagrama de fases.
- Aprender a deducir propiedades de las aleaciones a partir de sus constituyentes.
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Capítulo VIII: Metales y aleaciones en ingeniería
Objetivos Específicos:
- Conocer los tipos más comunes de aleaciones férreas: aceros al carbono, aceros aleados y fundiciones.
- Comparar el comportamiento de los diversos tipos de aceros y conseguir criterios para hacer una
selección adecuada.
- Entender el comportamiento de las fundiciones férreas y sus aplicaciones generales.
- Entender las fortalezas y debilidades de las aleaciones no férreas más comunes y adquirir criterio para
una selección adecuada.
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Capítulo IX: Materiales cerámicos
Objetivos Específicos:
Conocer y entender las características generales de los materiales cerámicos.
Valorar el comportamiento mecánico de estos materiales para su uso como material estructural.
Entender la influencia de los métodos de conformado de las piezas cerámicas en su comportamiento mecánico.
Conocer el desarrollo de los materiales cerámicos desde los tradicionales hasta los cerámicos avanzados.
Conocer las características de los principales cerámicos usados en la industria.
Adquirir criterio para seleccionar el material cerámico más adecuado para una determinada aplicación.
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Capítulo X: Materiales poliméricos
Objetivos Específicos:
Conocer y entender las características generales de los polímeros.
Valorar el comportamiento mecánico de estos materiales para su uso como material estructural.
Conocer las características de los principales polímeros usados en la industria.
Adquirir criterio para seleccionar el polímero más adecuado para una aplicación específica sencilla.
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Capítulo XI: Materiales Compuestos
Objetivos Específicos:
Conocer y entender las ventajas que representa el uso de una pieza de material compuesto.
Conocer las fortalezas y debilidades generales de cada una de las familias de materiales compuestos.
Conocer las características de los principales materiales compuestos usados en la industria.
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Capítulo XII: Corrosión
Objetivos Específicos:
Aprender el concepto de corrosión y entender sus causas.
Conocer los diferentes tipos de corrosión y los mecanismos por los que se producen.
Valorar el comportamiento frente a la corrosión de los diferentes tipos de materiales.
Conocer métodos que permiten proteger contra la corrosión.
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Bibliografía General.
J. A. Pero-Sanz Elorz, “Ciencia e ingeniería de los materiales”, Editorial Dossat, 5ta ed. Madrid, 2006.
J. A. Pero-Sanz Elorz, “Aceros especiales”, Editorial Dossat, Madrid, 2005.
J. A. Pero-Sanz Elorz, “Fundiciones férreas”, Editorial Dossat, Madrid, 1994
. William F. Smith, “Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales”, McGraw-Hill/Interamericana de España,
Madrid, Tercera edición, 1998; 5ta edición 2014.
William D. Callister, “Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales”, Editorial Reverté, S.A.; Barcelona, 1995.
Michael Asbhy; David Jones, “Materiales para Ingeniería 1”, Editorial Reverté, 2008
R. Flinn, P. K. Trojan, “Materiales de ingeniería y sus aplicaciones”, Editorial Mc Graw Hill Latinoamericana, 1979.
Donald Askeland, “La ciencia e ingeniería de los materiales”, Grupo editorial Iberoamérica, México, 1era edición 1985
Van Vlack, Lawrence, “Materiales para Ingeniería”, Compañía editorial Continental, S.A. de C.V., México, 4 edición. 1984
www.asminternational.org
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