Estrategia para Luchar Contra La Desertificacion en Ecuador

NUNV Ing.
José Eduardo González Estrella

APOYO PARA LA PUESTA EN MARCHA DE LA CCD
Distrito Regional del

Ministerio del Ambiente
LOJA - ECUADOR
ESTRATEGIA DEL
MINISTERIO DEL AMBIENTE
EN EL COMBATE A LA
DESERTIFICACIÓN EN EL
ECUADOR
- Enfoque Cuencas Hidrográficas -

En el Ecuador no existen
estudios integrales que
analicen de manera conjunta la
variable climática y el proceso
de degradación de la tierra, por
lo que es difícil identificar con
exactitud las áreas con
problemas de desertificación o
susceptibles a la misma.
Algunos estudios presentan
valores estimados, pero la
mayor parte de la información
disponible analiza
separadamente los factores
que contribuyen a la
desertificación: el clima, los
procesos erosivos, la
deforestación y la pobreza.
COMO REVERTIR ESTOS
PROCESOS NEGATIVOS,
BASE O EXPRESIÓN DE LA
DESERTIFICACIÓN
Se sabe que la solución es compleja e integral. Por esta
razón debe tener un carácter interinstitucional e
interdisciplinaria.

En el caso de las Comunidades Agrícolas, es importante
afrontar la situación mediante la aplicación del
Ordenamiento Territorial, ellos significa que se deben
hacer acciones en cada estructura de las comunidades
(diversión, campo común y lluvias), de acuerdo a las
características puntuales que se presentan y los factores
que la afectan (clima, suelo, pendiente, topografía, uso
actual, etc) y, con esos antecedentes elaborar un PLAN
DE TRABAJO con las acciones a ejecutar para revertir una
situación negativa a ir haciendo cada vez más productivos
esos suelos.
ACCIONES CONCRETAS A
EJECUTAR Y DESARROLLAR

DESARROLLO FORESTAL
SUSTENTABLE

La Política Forestal está constituida por un conjunto de
objetivos y estrategias diseñadas para un horizonte
temporal de por lo menos 20 años. Estas deben ser
implementadas a través de instrumentos de acción
flexibles, coherentes y viables.
TRABAJOS DE CONSERVACIÓN DE
SUELOS
Trabajos en Laderas:
- Zanjas de Infiltración
- Muros de piedra
- Canales de desviación
- Surcos en contorno
- Microterrazas
- Tratamiento lineales con distintos materiales
- Muros de Infiltración
Trabajos en Quebradas:
- Diques de piedra, postes o gaviones

MANEJO DE SECANO ARABLE
•Plantación con arbustos forrajeros en fajas.

Plantación con técnica de cosecha de agua
(microcaptación). Entre estas técnicas se encuentran las
de tipo Negarim, Bordos en Contorno para árboles, Bordos
Semicirculares (en estas acciones hay que calcular áreas
de captación y área de cultivo, las cuales son función de la
pendiente, precipitaciones y requerimientos de agua por el
vegetal.
MANEJO DE SECANO ARABLE
•Estas acciones corresponden al uso y manejo de la

vegetación, en plantaciones o en remanentes de
vegetación nativa. Entre las acciones que contempla esta
actividad se encuentran:
Uso de plantaciones por el ganado
•Podas de las plantas, con el objetivo de rejuvenecer,

formar su crecimiento, y eliminar ramas muertas o con
enfermedad.
•Utilización del material de las podas como forraje y/o

combustible, lo cual se puede apoyar con hornos
económicos y de mayor eficiencia.
MANEJO DE TERRENOS DE PASTOREO
•Consiste en utilizar, en forma sustentable, las plantaciones

establecidas y las áreas con vegetación natural del campo
común, con carga animal óptima, con el fin de no degradar
la pradera y darle tiempo suficiente para su recuperación.
HUERTOS AGROFORESTALES
•Consiste en tratar las áreas cercanas a las casas

(huertos), con trabajos de conservación de suelo y agua,
forestación con especies forrajeras y combustibles, así
como plantación de frutales de bajo requerimiento de agua.
EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN AMBIENTAL
•EN EL CASO DE LOS NIÑOS: la educación debe

realizarse en las escuelas donde se desarrollen actividades
de uso, manejo y conservación de los recursos naturales,
especialmente en las zonas rurales, con el objetivo de crear
conciencia ambiental, de modo de no repetir lo que se hizo
mal en el pasado.
•
•EN EL CASO DE LOS ADULTOS: debe transferirse los
conocimientos y capacitación bajo la modalidad de
APRENDER HACIENDO, esta modalidad debe referirse
sobre las distintas técnicas que existen para revertir la
situación actual, especialmente de cómo hacer productivos
nuestros suelos en forma sustentable.
•
REHABILITACIÓN ECOLÓGICA DE ESPACIOS
DEGRADADOS
• Se trata de áreas que aún no se encuentran con un alto grado de degradación,

sin embargo de continuar operando las condiciones de su uso actual, se verán,
en corto tiempo afectados por el proceso de desertificación. Esta situación se
puede revertir mediante la rehabilitación o recuperación, utilizando técnicas
biológicas y/o mecánicas, tales como el enriquecimiento con especies nativas,
exclusiones, tratamientos al suelo, para permitir una regeneración natural,
regular la entrada de animales y la corta de leña. Lo anterior tiene como
objetivo principal conservar y mejorar las condiciones naturales de un área
determinada.
•
• El uso potencial de esta actividad debiera considerar la conservación de la
BIODIVERSIDAD en esas áreas y que logre con ello, la generación de recursos
por medio de otras acciones no extractivas, como son la creación de Áreas
Silvestres Protegidas (manejadas por la Comunidad y orientadas y
supervisadas por el Ministerio del Ambiente) dentro de las Comunidades.
MANEJO INTEGRADO DE
CUENCAS
HIDROGRÁFICAS
Cada definición de manejo de cuencas resume y
refleja las distintas escuelas profesionales donde se
acuñan dichas definiciones (ingenieros forestales,
ingenieros agrícolas, hidrólogos, ingenieros civiles,
ecólogos, biólogos, cientistas sociales,
antropólogos, etc.), y el ámbito, país o región donde
se aplica, el grado de conocimiento o "alcance" de
quien formula la definición y las limitaciones
impuestas por la agencia donde se elabora el
término, sobre todo si son ministerios o
corporaciones públicas con tareas sectorializadas
que no permiten que una definición vaya más allá de
su reglamento de funciones.
Manejo de cuencas como proceso
Los pasos o etapas secuenciales del proceso son : la

planificación, diseño, instalación, operación y mantenimiento;
con monitoreo y retroalimentación de información en las
etapas tempranas del proceso. Esto está conforme a las
realidades de muchas actividades de manejo de recursos de
agua y tierra en países en desarrollo, donde el proyecto es la
unidad de decisión mayor.
En el caso clásico en un país en desarrollo, el manejo de
cuencas comienza con la percepción de un problema tal
como el deterioro de los recursos agua y tierra, o un manejo
forestal que lleve a una decisión de preparar un proyecto o
un programa.
Manejo cómo un sistema planificado de
medidas de gestión
1. Acciones técnicas de manejo de recursos, incluyendo

uso de la tierra, utilización y prácticas de manejo de los
recursos, y prácticas de manejo aguas abajo; que son
las acciones técnicas.
2. Herramientas de implementación para llevar a cabo las
medidas de manejo a través de los actores públicos y
privados.
3. Disposiciones institucionales y administrativas con las
cuáles se procede a la implementación.
Manejo de cuencas como un conjunto de
actividades conexas para las cuáles se
requieren tareas específicas de “manejo”
1.Ordenamiento territorial. El área de la cuenca debe ser

dividida en varios tipos de usos de la tierra existentes o con mejor
perspectiva: agricultura, agroforestería, forestación comercial,
forestación de protección, transporte, urbano.
2.Prácticas de aprovechamiento y conservación de recursos.

Para cada unidad de uso de la tierra, dada la práctica y utilización
de manejo del recurso in situ.
3.Medidas para reducir los efectos aguas abajo de las

prácticas anteriores. Para reducir los efectos adversos aguas
abajo de las actividades de uso de la tierra in situ, se debe
implementar un conjunto de prácticas de manejo en el cauce y a
lo largo de los bordes del río.

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José Eduardo González Estrella

Distrito Regional del

- Enfoque Cuencas Hidrográficas -

- Diques de piedra, postes o gaviones

•Plantación con arbustos forrajeros en fajas.

•Estas acciones corresponden al uso y manejo de la

Uso de plantaciones por el ganado

•Podas de las plantas, con el objetivo de rejuvenecer,

•Utilización del material de las podas como forraje y/o

•Consiste en utilizar, en forma sustentable, las plantaciones

•Consiste en tratar las áreas cercanas a las casas

•EN EL CASO DE LOS NIÑOS: la educación debe

• Se trata de áreas que aún no se encuentran con un alto grado de degradación,

Los pasos o etapas secuenciales del proceso son : la

1. Acciones técnicas de manejo de recursos, incluyendo

1.Ordenamiento territorial. El área de la cuenca debe ser

2.Prácticas de aprovechamiento y conservación de recursos.

3.Medidas para reducir los efectos aguas abajo de las

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