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    Plan de Tangram

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    Yaresi coronado
    Este documento presenta el plan de trabajo de una educadora para el ciclo escolar 2020-2021. El plan se centra en desarrollar la percepción geométrica de los estudiantes para que reproduzcan formas con figuras a través de actividades con el tangram. Las actividades incluyen identificar las figuras del tangram, construir patrones y figuras con ellos, y dibujar las figuras que crean. La educadora evaluará si los estudiantes pueden reproducir modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos utilizando recursos propios.

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    Plan de Tangram

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    Este documento presenta el plan de trabajo de una educadora para el ciclo escolar 2020-2021. El plan se centra en desarrollar la percepción geométrica de los estudiantes para que reproduzcan formas con figuras a través de actividades con el tangram. Las actividades incluyen identificar las figuras del tangram, construir patrones y figuras con ellos, y dibujar las figuras que crean. La educadora evaluará si los estudiantes pueden reproducir modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos utilizando recursos propios.

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    plan de tangram

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    JARDIN DE NIÑOS: “ANNA FREUD”

    C.T. 19DJN0433S
    PLAN DE TRABAJO
    CICLO ESCOLAR 2020-2021

    EDUCADORA: Yaresi Coronado Cruz.

    PERIODO DE PLANEACION: 22 AL 26 DE Noviembre del 2021

    CAMPO DE FORMACION/AREA
    SITUACION DIDACTICA:
     Pensamiento matemático.
     El tangram

    ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2

     Figuras y cuerpos geométricos.


     Forma espacio y medida

    APRENDIZAJE ESPERADO: NO. DE PLAN:

    *Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos


    VERSION: 1

    FINALIDAD DIDACTICA
    Desarrollar la percepcion geometirica ´para reproducir formas con las figuras.

    ____________________________
    DIRECTORA: ELVIA ROJAS MARTÌNEZ
    ACTIVIDADES PERMANENTES ACTIVIDADES DE LA RUTA DE MEJORA
    Proceso de escritura del nombre
     Saludo
    Desarrollo de la uatonomia
     Activación
     Protocolos de salud

    ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA MATERIAL DE LA NUEVA GENERACION


    Activación MI ALBUM

    RECURSOS MATERIALES RECURSOS TECNOLOGICOS


    Computadora, bocina, celular
    TANGRAM, GRAFICA, HOJAS, FIGURAS, COLORES

    RECURSOS BIBLIOGRAFICOS RECURSOS HUMANOS:


     ALUMNOS
     Aprendizajes clave.  MAESTRA
     PADRES DE FAMILIA
     DIRECTIVO

    AJUSTES CURRICULARES:
     JUEGO DE TRABALENGUAS DE FIGURAS.

    SUCESOS IMPREVISTOS
    PERIODO DE PLANEACION TIEMPO
    22-26 DE NOVIEMBRE 20201 2 dias
    DESCRIPCION DE SITUACION DE APRENDIZAJE
    FECHA ORG. TIEMPO ACTIVIDADES
    INICIO
    25 min.  Preguntar a los niños si saben que es el tangram, habían escuchado esa palabra, que se
    GRUPAL imaginan que es.
    23
    (AULA)  Registrar las aportaciones de los alumnos.

    DESARROLLO
    . 
     

    Compartir con los alumnos en grande el tangram


    GPAL 15 min
    (AULA)
    Platicar un poco sobre el tangram de donde proviene para que se utliza etc.
    Dejar que los niños lo observen y compartan que figuras observan como son, que tamaño
    INDIVIDUAL tienen, cuales son sus características etc.
    (AULA)
    15 min
    Invitar a los niños a buscar las figuras del tangram.
    17 individual
    Registrar en una grafica las figuras que localizamos.
    Grupal 10 min
    Invitar a los alumnos a realizar un patrón con los triángulos.

    Proporcionar a cada niño un tangram para que manipule libremente y construyan alguna
    15 min figura .
    Individual Pasar por las mesas respetando la distancia y observar las figuras de los niños.
    Grupal 10 min Preguntar como les pareció la actividad si fue fácil, difícil, que colores tenia etc
    10 min Solicitar a los niños que tracen las figuras del tangram, que las coloren del color que las
    trazaron, las recorten.
    Invitar a los niños a producir una figura con su tangram y posteriormente dibujarla.
    Presentar a los alumnos varias siluetas deformas de las cuales erigirá para realizar.
    Jugar a construir figuras con el tangram.
    FECHA ORG. TIEMPO ACTIVIDADES
    CIERRE
    24 individual 15 min
     Invitar a los alumnos a producir las figuras de mi álbum pág. 13
     Hacer una exposición de las producciones de los alumnos.

    ESTRATEGIA DE EVALUACION:

    Construcción y trazo de formas con figuras.


    APRENDIZAJES ESPERADOS A EVALUAR
    SITUACIÒN DE APRENDIZAJE:
    FECHA: 15 AL 19 de Noviembre del 2021
    MAESTRA: Yaresi Coroando Cruz GRUPO: 2ª “B”

     APRENDIZAJE ESPERADO: * Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos


    APRENDIZAJE ESPERADO/ INDICADORES DE LOGRO

    NOMBRES Reproduce modelos En ocasiones Con ayuda de la No logra reproducir modelos con
    con formas, figuras y reproduce modelos educadora reproduce formas, figuras y cuerpos
    cuerpos geométricos, con formas, figuras y modelos con formas, geométricos, utilizando recursos
    utilizando recursos cuerpos geométricos, figuras y cuerpos propios
    propios utilizando recursos geométricos,
    propios. utilizando recursos
    propios

    Renata Adaluz
    Alyson Sofia
    René Sebastián
    Sara Valentina
    Valentina
    Samuel
    Grecia Miranda
    León
    Evolet Saori
    Renata Guadalupe
    José Gerardo
    Emmanuel
    Renata Daniela
    Andrea Alexander
    Javier Emir
    Juan Diego

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