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    Generación Energía Electrica

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    Bartolomé Navarro
    Este documento presenta una unidad didáctica sobre generación de energía eléctrica para estudiantes de 1o de ESO. La unidad incluye introducción al contexto educativo y objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y competencias a desarrollar. También incluye una guía para el alumno con videos y enlaces sobre el tema, y una guía para el profesor describiendo la evaluación mediante un examen de tipo test.

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    Generación Energía Electrica

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    Bartolomé Navarro
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    Este documento presenta una unidad didáctica sobre generación de energía eléctrica para estudiantes de 1o de ESO. La unidad incluye introducción al contexto educativo y objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y competencias a desarrollar. También incluye una guía para el alumno con videos y enlaces sobre el tema, y una guía para el profesor describiendo la evaluación mediante un examen de tipo test.

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    Generación de Energía Electrica

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    Este documento presenta una unidad didáctica sobre generación de energía eléctrica para estudiantes de 1o de ESO. La unidad incluye introducción al contexto educativo y objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y competencias a desarrollar. También incluye una guía para el alumno con videos y enlaces sobre el tema, y una guía para el profesor describiendo la evaluación mediante un examen de tipo test.

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    Generación Energía Electrica

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    Bartolomé Navarro
    Este documento presenta una unidad didáctica sobre generación de energía eléctrica para estudiantes de 1o de ESO. La unidad incluye introducción al contexto educativo y objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y competencias a desarrollar. También incluye una guía para el alumno con videos y enlaces sobre el tema, y una guía para el profesor describiendo la evaluación mediante un examen de tipo test.

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    Infraestructuras y

    GENERACIÓN ENERGÍA
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    ELECTRICA

    Bartolomé F. Navarro
    Infraestructuras y

    INDICE
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    1. Introducción
    1. Contexto educativo
    2. Objetivos
    3. Contenidos
    4. Competencias a
    trabajar
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.

    1
    Infraestructuras y

    1. INTRODUCCIÓN
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    1. CONTEXTO EDUCATIVO
    1. Introducción
    1. Contexto
    educativo  La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de
    2. Objetivos
    3. Contenidos
    4. Competencias a
    diciembre (LOMLOE)
    trabajar
    2. Guía del alumno
     Curso: 1º ESO
    3. Guía del profesor.  Asignatura: Tecnología
     Bloque 3: Energía

    2
    Infraestructuras y

    1. INTRODUCCIÓN
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    2. OBJETIVOS
    1. Introducción
    1. Contexto educativo
    2. Objetivos  Entender los principios básicos de la
    3. Contenidos generación de energía eléctrica, incluyendo la
    4. Competencias a conversión de diferentes tipos de energía en
    trabajar energía eléctrica.
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.  Conocer los diferentes métodos de generación
    de energía eléctrica, como la energía
    hidroeléctrica, la energía solar, la energía
    eólica, entre otros.

    3
    Infraestructuras y

    1. INTRODUCCIÓN
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    3. CONTENIDOS
    1. Introducción
    1. Contexto educativo
    2. Objetivos  Conceptuales
    3. Contenidos • Energía Eléctrica: Producción y
    4. Competencias a distribución
    trabajar
    2. Guía del alumno  Procedimentales
    3. Guía del profesor. • Identificar los diferentes tipos de
    producción de energía

     Actitudinales
    • Interés por conocerlos procesos

    4
    Infraestructuras y

    1. INTRODUCCIÓN
    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    4. COMPETENCIAS
    1. Introducción
    1. Contexto educativo
    2. Objetivos  Lingüística
    3. Contenidos  Aprender a aprender
    4. Competencias a  Tratamiento de la información y
    trabajar
    competencia digital
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.
     En el conocimiento e interacción con el
    mundo físico

    5
    Infraestructuras y

    2. GUIA DEL ALUMNO


    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE  Dentro del tema accede a los videos (Youtube)


    y enlaces de texto en Manylink,
    1. Introducción
    1. Contexto educativo  En las próximas clases se evaluarán los
    2. Objetivos conocimientos adquiridos
    3. Contenidos
    4. Competencias a
     Los links son los siguientes:
    trabajar
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.

    6
    Infraestructuras y

    2. GUIA DEL ALUMNO


    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    Links
    1. Introducción
    1. Contexto educativo  Escritos
    2. Objetivos https://manylink.co/@bf_navarro
    3. Contenidos
    4. Competencias a
    trabajar
     Videos
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.
    https://www.youtube.com/@bartolomef.navar
    r/playlists

    7
    Infraestructuras y

    3. GUIA DEL PROFESOR


    Tecnologías de Educación en
    Centros Educativos

    INDICE
    EVALUACIÓN
     Examen
    1. Introducción
    1. Contexto educativo
    Tipo test: 10 puntos
    2. Objetivos +1 pregunta correcta
    3. Contenidos -0.33 pregunta incorrecta
    4. Competencias a
    trabajar  15 minutos
    2. Guía del alumno
    3. Guía del profesor.  Examen

    https://drive.google.com/file/d/1dfReds2AVuZ
    WtJkJVl4PWv-trgesm5Dr/view?usp=sharing

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