Teoría Conductista Karina

INTEGRANTES
- Atocha Correa Karina

- Juárez Ibarra Juvitza
- Tantalen Hurtado Yamel
- Trelles Correa Karina
- Yarleque Rodríguez Rosa
TEORÍA
CONDUCTISTA
La aparición del conductismo se debe
al psicólogo estadounidense John
Watson en 1878 – 1958; quien fue el
fundador y gran precursor, afirmó, que
el objeto de estudio de la psicología
debía ser algo que se pudiera ser
estudiado de manera rigurosa, objetiva
y experimental.
El conductismo es una corriente de la Psicología que se centra en el estudio
de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal.
En su origen, el conductismo tradicional deja de lado lo intrapsíquico para
focalizarse en la conducta observable, es decir, prioriza lo objetivo por
encima de lo subjetivo.
El conductismo trabaja el aprendizaje a partir de las conductas observables y

medidas. Las conductas se evalúan mediante las respuestas dadas a partir
de unos estímulos: si el resultado no es el deseado, se deben utilizar
reforzamientos positivos y/o negativos para modificar tales conductas del
sujeto.
Los conductistas más importantes
IVÁN P. PAVLOV (1849-1936).

era un fisiólogo ruso que se dio cuenta, mientras realizaba
experimentos sobre secreción de saliva en perros, de que los
animales salivaban de forma anticipada cuando veían u olían la
comida, e incluso simplemente cuando se acercaban los encargados
de darles de comer. Posteriormente consiguió que salivaran al oír el
sonido de un metrónomo, de una campana, de un timbre o de una
luz por asociar estos estímulos con la presencia de comida.
A partir de estos estudios Pávlov describió el conocimiento clásico,
un concepto fundamental en el conductismo, gracias al cual se
desarrollaron las primeras intervenciones basadas en las técnicas de
modificación de la conducta en seres humanos. Ahora bien, para
entender cómo funciona el condicionamiento clásico primero hay que
saber con qué estímulos se trabaja en él.
JOHN B. WATSON
Considerado el creador del conductismo: "para salir de los os curos

y tenebrosos senderos de la filosofía especulativa y de la psicología
subjetiva debe seguirse el camino del conductismo, escuela de
psicología para la cual el concepto de conciencia no es útil ni necesario
en la descripción, explicación, predicción y control de la conducta."
Watson propuso para la psicología un ambicioso programa de

investigación, que hacía hincapié en la recolección de datos mediante
experimentos bien diseñados. Entendía que la finalidad de esta ciencia
era poder predecir la respuesta de un organismo frente a un estímulo
determinado. A esto se lo llama a veces la "psicología del estímulo-
respuesta" (Psicología E-R). Esta psicología presta escasa atención a los
pensamientos y sentimientos.
BURRHUS FREDERIC SKINNER
realizó diversos experimentos con animales para estudiar el
aprendizaje. Introdujo gatos en “cajas-problema” para
observar si conseguían escapar de ellas y de qué modo.
En las cajas había varios elementos con los que los gatos
podían interactuar, como un botón o una anilla, y sólo el
contacto con uno de estos objetos podía hacer que se
abriera la puerta de la caja. Al principio los gatos conseguían
salían de la caja por ensayo y error, pero a medida que se
repetían los intentos cada vez escapaban con más facilidad.
A partir de estos resultados Thorndike formuló la ley del
efecto, que afirma que si una conducta tiene un resultado
satisfactorio es más probable que se repita
CONCLUSIÓN
La corriente conductista y los psicólogos adheridos
a ella, revolucionaron los conceptos de el
aprendizaje y la conducta humana pero más que
eso, los métodos pare valorar dichos conceptos a
través de experimentos de laboratorio, que les
confieren objetividad y validez pues transforma el
aprendizaje en un hecho medible: el
condicionamiento y con esto elaboran sus teorías:
el condicionamiento clásico, operante y el
aprendizaje vivario. El conductismo es parte
innegable del desarrollo de la Psicología como una
ciencia aparte de la filosofía y algunos de sus
descubrimientos aún permanecen vigentes, para
explicar algunas conductas humanas como la
adquisición de hábitos.

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- Atocha Correa Karina

El conductismo trabaja el aprendizaje a partir de las conductas observables y

IVÁN P. PAVLOV (1849-1936).

Considerado el creador del conductismo: "para salir de los os curos

Watson propuso para la psicología un ambicioso programa de

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