1° Medio - Primera Unidad
1° Medio - Primera Unidad
1° Medio - Primera Unidad
1.- Igualdad ante la ley 1.- División de los 1.- Libertad de producir El estado no
1.- Libertad individual 2.- Obediencia a las leyes. poderes del estado 2.- Libertad de comprar. controla la
2.- Libertad de expresión 2.- Estado Laico 3.- Libertad de vender. economía
3.- Libertad de culto 4.- Libre competencia
4.- Libertad de asociación
5.- Libertad de prensa
DIVISIÓN DE LOS PODERES
DEL ESTADO
“En todo gobierno hay tres clases de poder: el legislativo; el ejecutivo y el judicial.
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se unen en la misma persona, o en el mismo
cuerpo de magistrados, no puede haber libertad, pues el mismo monarca o el senado
podrán dictar leyes tiránicas para imponerlas de manera tiránica […]. Si fuera el mismo
hombre, o el mismo cuerpo, ya sea noble o del pueblo, el que ejerciera los tres poderes, él
sería el fin de todo”.
Montesquieu (1748). Del espíritu de las leyes.
IDEAS REPUBLICANAS
Soberanía popular: Capacidad que tienen los ciudadanos de elegir con independencia y
libertad, este poder del pueblo debe estar garantizado en una constitución.
IDEAS REPUBLICANAS
Separación de los poderes del Estado: Las funciones ejecutiva, legislativa y judicial del
Estado deben estar separadas, como poderes independientes, para impedir que un poder tome
el control de un estado
IDEAS REPUBLICANAS
Necesidad de una Constitución e igualdad ante la ley: Debe existir una Carta Fundamental
que defina las características y responsabilidades de las autoridades y contenga los derechos y
deberes de los ciudadanos. Asimismo, que consagre la igualdad ante la ley de todos los seres
humanos.
PREGUNTAS
1.- ¿Crees que la división de poderes del estado le quitó poder al rey de España? ¿Porqué?
PREGUNTAS
¿Crees que la libertad individual, de expresión y de pensamiento ayudó a eliminar la
esclavitud? ¿Porqué?
PREGUNTA
3.- Crees que la libertad de comprar, vender y producir le quitó el poder económico a España?
¿Porqué?
PREGUNTA
¿Crees que la libertad de culto le quitó poder a la iglesia católica en américa? ¿Porqué?
ACTIVIDAD
Representa mediante un dibujo cuatro ideas liberales y dos ideas republicanas.
Las ideas liberales y republicanas surgidas entre los siglos XVIII y XIX no tardaron en convertirse en derechos
de las personas.
Políticos y civiles
Libertades individuales
DERECHOS DE
2°GENERACIÓN
Económicos sociales y
culturales
Garantizar el bienestar de
las personas
DERECHOS DE 3°
GENERACIÓN
Garantizar el bienestar de
los pueblos
TENER DERECHOS TAMBIÉN
SIGNIFICA TENER DEBERES
¿Qué deberes debes cumplir para no pasar a llevar los
derechos de los demás? Da 4cuatro ejemplos
ACTIVIDAD: LEE LA
SIGUIENTE FUENTE Y LUEGO
RESPONDE LA PREGUNTA
La organización Walk Free [Camina Libre] ha publicado un informe en el que calcula que
hay 45,8 millones de personas atrapadas en versiones modernas de la esclavitud en todo el
mundo (…). A diferencia de la esclavitud del pasado, que mantenía a las personas como si
fueran una propiedad vendible y que ha sido prohibida en todo el mundo, la esclavitud
moderna se define como tráfico de personas, trabajo forzado, servidumbre por deuda
(personas que, debido a que deben dinero, son obligadas a actuar de cierta manera),
matrimonios forzados para el trabajo o explotación sexual con intercambio de dinero. El
informe (…) señala que más de la mita de los esclavos modernos están en cinco países: India,
China, Pakistán, Bangladesh y Uzbekistán.
Gladstone, R. (01/06/2016). Un informe denuncia que hay 45,8 millones de esclavos en el mundo. En: nytimes.com. (Adaptado).
Nación: Conjunto de personas de un mismo origen étnico que comparten vínculos históricos,
culturales, religiosos, etc., tienen conciencia de pertenecer a un mismo pueblo o comunidad, y
generalmente hablan el mismo idioma y comparten un territorio.
Liberales
1.- Pipiolos: Somos los pipiolos y nos gusta la libertad de pensamiento y de culto,
queremos acabar con el poder de la iglesia queremos que el poder legislativo
(Congreso) gobierne el país.
VOTO CENSITARIO
Sistema que solo le daba derecho a votar a los hombres mayores de
25 años si eran solteros, 21 si eran casados, que además tuvieran
alguna casa o terreno y también supieran leer y escribir.
ORGANIZACIÓN DE LA
REPÚBLICA. (1823 -1830)
Como cada grupo político quería organizar el país bajo su punto de vista, existió
un periodo llamado “Periodo de la organización de la república o perdido de
“ensayos constitucionales”, donde cada grupo creó una constitución.
CONSTITUCIÓN DE 1823
(MORALISTA)
Pelucones: Nuestra constitución busca crear un ciudadano ejemplar,
respetuoso, solidario, responsable y tolerante, por lo mismo eliminaremos la
esclavitud, pero mantendremos la religión católica como la oficial y también
el voto censitario.
CONSTITUCIÓN DE 1826
(FEDERALISTAS)
Federalistas: Nuestra constitución divide el territorio en 8
provincias, cada una tiene su propio gobierno y sus propias leyes,
pero mantendremos el sufragio censitario.
CONSTITUCIÓN DE 1828
(LIBERAL)
Pipiolos: Nuestra constitución fomenta la libertad de expresión,
de reunión y de culto, pero en privado, además, les daremos la
oportunidad de votar a los militares sin que sepan leer o escribir.
OBJETIVO DE LA CLASE.
Comprender cómo las diferencias entre pipiolos y
pelucones dieron origen la primera guerra civil de Chile.
TENSIONES ENTRE PIPIOLOS
Y PELUCONES
Mientras los grupos políticos trataban de organizar el país, las
relaciones entre pipiolos y pelucones se ponían cada vez mas tensas,
ya que había grandes diferencias en lo que querían para el país.
PELUCONES Y PIPIOLOS AL
BORDE LA GUERRA
Tanto fue la diferencia entre los grupos que cada uno se hizo con ejercito, listo
para atacar y derrotar al contrincante. Cada bando tenía un líder, el de los
pipiolos era Ramón Freire y el de los pelucones era José Joaquín Prieto.