Este plan integral tiene como objetivo motivar e integrar a los estudiantes de 4to grado en las actividades de la semana aniversario de su escuela. El plan describe las áreas temáticas como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales que se abordarán, así como las estrategias y evaluaciones que se utilizarán. El resumen incluye información sobre los contenidos clave que se enseñarán en cada área y la participación esperada de los estudiantes, padres y maestros.
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Este plan integral tiene como objetivo motivar e integrar a los estudiantes de 4to grado en las actividades de la semana aniversario de su escuela. El plan describe las áreas temáticas como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales que se abordarán, así como las estrategias y evaluaciones que se utilizarán. El resumen incluye información sobre los contenidos clave que se enseñarán en cada área y la participación esperada de los estudiantes, padres y maestros.
Este plan integral tiene como objetivo motivar e integrar a los estudiantes de 4to grado en las actividades de la semana aniversario de su escuela. El plan describe las áreas temáticas como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales que se abordarán, así como las estrategias y evaluaciones que se utilizarán. El resumen incluye información sobre los contenidos clave que se enseñarán en cada área y la participación esperada de los estudiantes, padres y maestros.
Este plan integral tiene como objetivo motivar e integrar a los estudiantes de 4to grado en las actividades de la semana aniversario de su escuela. El plan describe las áreas temáticas como lenguaje, matemáticas y ciencias sociales que se abordarán, así como las estrategias y evaluaciones que se utilizarán. El resumen incluye información sobre los contenidos clave que se enseñarán en cada área y la participación esperada de los estudiantes, padres y maestros.
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PLAN INTEGRAL DATOS DE IDENTIFICACION
DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Jesús Serrada
CELEBREMOS CON GRADO: 4to SECCION: “ E ” ENTUSIASMO Y ALEGRIA NUESTRA MATRICULA ATENDIDA: 14 V Y 7 H SEMANA ANIVERSARIA PERIODO DE EJECUCION: DESDE: 23/05/16 HASTA: 03/06/16 FECHA DE ELABORACION: 21/05/2016 AÑO ESCOLAR: 2015-2016
DIAGNOSTICO FINALIDAD El siguiente plan integral se desarrollara con la Lograr la participación de los y las estudiantes finalidad de motivar e integrar a los y las estudiantes del 4to grado sección “ E ” a la celebración de la semana aniversario de nuestra así como de los padres madres y representantes en todas las Unidad educativa Rafael Álvarez y a su ves seguir reforzando la actividades planteadas de nuestra semana aniversario en este parte de la lecto - escritura operaciones básicas matemáticas relacionadas con la cotidianidad, valores, éticos y morales y a su vez plan integral y que internalicen y consoliden los mismos, fomentar la suprema felicidad social y la convivencia entre los participantes. Por tal motivo se plantearan contenidos necesarios en asumiendo de esta manera una aptitud positiva familiar y las diferentes áreas de lengua, matemática, Cs Sociales , tomando responsable con entusiasmo y sobre todo que tengan la los contenidos necesarios en las diferentes áreas mencionadas, realizando actividades y estrategias con el fin que los educandos capacidad de resolver cualquier problema o situación requerida. logren consolidar todas las competencias planteadas en el desarrollo de este plan integral son razones fundamentales para poder llevarlo a cabo. De esta manera es importante y necesario resaltar que en el PEIC se busca lograr la participación e integración de la triada por lo cual se tomara en cuenta en las actividades pautadas para obtener óptimos resultados y consolidar con éxito todo lo propuesto para el desarrollo del mismo y dar cumplimiento en nuestra labor educativa contemplando en la CRBV articulo 32 y así proyectarnos y hacer que la educación impacte en todos los aspectos de la triada. Lenguaje
SISTEMA INTEGRADOR Interculturalidad
Trabajo Liberador TIC
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA Matemática
Componente: La comunicación y el lenguaje como Componente: Desarrollo del pensamiento matemático a
expresión social y cultural. través de los números. Contenidos: Contenidos: Operaciones Básicas matemáticas ( Sumas, restas, Sustantivos y adjetivos multiplicación y división ) Pronombres personales Escritura y lectura de números enteros y decimales
Aprender a Crear Aprender a Valorar Aprender a Reflexionar Ambiente y Salud Integral Aprender a Convivir y Participar Atención a la diversidad Soberanía y Defensa Integral de la Nación Derecho Humano y cultura de paz.
CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANÍA E
IDENTIDAD
Componente: Identidad venezolana y la vida en
sociedad. Contenidos:
Familia, escuela y comunidad
efemérides ESTRATEGIAS INDICADORES
A través de un párrafo los estudiantes identificaran los Identifica los sustantivos y sus modificadores ( Lenguaje y sustantivos. ( Aprender a crear – trabajo liberador) comunicación
Por medio de la ejemplicacion el docente les explicara los Aplica los pronombres personales ( Lenguaje y Comunicación) pronombres personales. Aprender a crear, - trabajo liberador). Resuelve operaciones básicas matemáticas de adición, sustracción, multiplicación y división ( Desarrollo del Por medio de ejercicios prácticos realizados en el pensamiento matemático) pizarrón el docente les explicara a los educandos las Realiza escritura y lectura de números enteros y operaciones básicas matemáticas. ( Aprender a decimales( Desarrollo del pensamiento matemático) participar, reflexionar – trabajo liberador). Elabora textos escritos sobre los valores de la familia ( Desarrollo del conocimiento) Se trabajara con los educandos contenidos relacionados sobre los valores familiares donde se realizaran mesas Analiza e interpreta lecturas sobre distintas efemérides de trabajo ( Aprender a participar- trabajo liberador). ( Desarrollo del conocimiento)
Se realizaran lecturas sobre las efemérides para generar
discusiones y análisis en grupo y de forma individual ( Aprender a crear, participar, reflexionar, trabajo liberador) EVALUACIÓN SEMI – FORMALES: INFORMALES: producciones Técnicas: producciones orales Producciones escritas Observación
Instrumentos: CALIDAD DE FRECUENCIA REGISTRO DESCRIPTIVO
Bibliográficos
Textos de la colección Bicentenario Papelería (material fotocopiado) Tecnológicos
