Trabajo Colaborativo

Anexo Nivel 2: Transformación del Aprendizaje
Mapa de empatía
En aportar ideas aportar valor e inspiración y permitir que los equipos compartan
sus talentos y habilidades con el objetivo de lograr una meta en común
¿En qué consiste el

Trabajo Colaborativo?
Este tipo de trabajo permite ¿Por qué el Trabajo Fortalecimiento de vinculo
vincular a diversas personas Colaborativo es una ¿Qué aspectos deben empatía Y participación
habilidad importante mejorar en el trabajo
que intervienen, aportan y colaborativo?
en la actualidad?
cooperan en la temática que
mas dominen con el objeto de
¿Cómo el Trabajo
contrastar diversos tipos de
Colaborativo favorece el
opiniones. aprender a aprender?
La producción de conocimiento y en las respuestas a las problemáticas y desafíos

que enfrentan las sociedades actuales y futuras.
¿Qué Habilidades requiere el Trabajo Colaborativo? ¿Qué ventajas tiene el Trabajo Colaborativo?
Fomenta el compromiso, interacción social, genera confianza

Escucha activa, pensamiento critico, creatividad y y creatividad.
colaboración
Anexo Nivel 2: Transformación del Aprendizaje
Herramienta Nivel 2
Captura de pantalla del Video de sustentación
Ubica aquí una captura de pantalla del video de sustentación
Enlace del Video de sustentación

https://unadvirtualedu.sharepoint.com/:v:/s/Trabajocolaborativoctedraunadista115/EdUjyHyuAB1
Koh_HPS2za14BUT8dtM6Kf03OQdQF1w0xbg
Abadía, C., Vela P., y Montero, R. (2016). Lineamientos Microcurriculares en el Diseño de Cursos Académicos en la UNAD. Vicerrectoría
Académica y de Investigación- VIACI. https://viaci.unad.edu.co/images/documentos/docs-pass/Lineamiento_microcurriculares_diseo_de_cursos_acadmicos.pdf
Coricelli, E. (2017). La Autonomía en el Aprendizaje. Campus de Educación Revista Digital Docente. Cataluña,
España. https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/la-autonomia-en-el-aprendizaje/
Decreto 0808 de Abril 25 de 2002. Por el Cual se Establece el Crédito Académico Como Mecanismo de Evaluación de Calidad,
Transferencia Estudiantil y Cooperación Interinstitucional. Ministerio de Educación Nacional. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-86111_archivo_pdf.pdf
Leal, J. (2021) Educación, Virtualidad e Innovación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5081/4876
Manrique, L. (2004) El Aprendizaje Autónomo en la Educación a Distancia. Primer Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a
Distancia. https://files.pucp.education/departamento/educacion/2020/02/21174038/lileya-manrique-el-aprendizaje-autonomo-en-la-educacion-a-distancia.pdf
Ready Player me (2023) Avatares de Amaru y Alika. https://readyplayer.me/es-MX
Villasana, N. y Dorrego, E. (2007) Habilidades Socieales en Entornos Virtuales de Trabajo Colaborativo. RIED
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 10, núm. 2, 2007, pp. 45-74. https://www.redalyc.org/pdf/3314/331427207003.pdf
Abadía G., et al. (2014). Lineamientos Generales del Currículo en la UNAD. Aspectos del Trabajo Colaborativo y Acompañamiento
Docente. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. https://viaci.unad.edu.co/images/documentos/docs-pass/Lineamientos_trabajo_colaborativo_acompaamiento_docente.pdf
Bolívar, A. (2009). Aprender a Aprender a lo Largo de la Vida. Multiárea: Revista de Didáctica, 4, pp. 63-96.
https://revista.uclm.es/index.php/multiareae/article/view/1236
EducarChile (2013). Habilidades del Siglo XXI: Colaboración. [Video] YouTube.

https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55294
Ferroni, E. y Velásquez, H. (2005). Educación a Distancia para el Salto Académico (Parte I). Poliantea:
Revista Académica y Cultural Fundación Politécnico Grancolombiano Institución Universitaria, 4., pp. 7-34. https://journal.poligran.edu.co/index.php/poliantea/article/view/331
Gargallo, B., Pérez, C., Garcia, F., Giménez , J. y Portillo, N. (2020). La Competencia Aprender a Aprender en la Universidad:
propuesta de modelo teórico. Educación XX1, 23(1), 19-44. https://doi.org/10.5944/educXX1.23367
Gluck, M., Mercado, E. y Myers, C. (2009). Aprendizaje y Memoria. McGraw-Hill Interamericana.

https://drive.google.com/file/d/1MmwlAiMmu5NVy4Qr9X9fBBYaoTwGZjk5/view
Leal, J. (2021). Educación, Virtualidad e Innovación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD. https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5081/4876
https://unadvirtualedu.sharepoint.com/:v:/s/Trabajocolaborativoctedraunadista115/EdUjyHyuAB1Koh_HPS2za14BUT8dtM6Kf03OQdQF1w0xbg

Trabajo Colaborativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Colaborativo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Colaborativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Anexo Nivel 2: Transformación del Aprendizaje

¿En qué consiste el

La producción de conocimiento y en las respuestas a las problemáticas y desafíos

Fomenta el compromiso, interacción social, genera confianza

Captura de pantalla del Video de sustentación

Ubica aquí una captura de pantalla del video de sustentación

Enlace del Video de sustentación

Ready Player me (2023) Avatares de Amaru y Alika. https://readyplayer.me/es-MX

EducarChile (2013). Habilidades del Siglo XXI: Colaboración. [Video] YouTube.

Gluck, M., Mercado, E. y Myers, C. (2009). Aprendizaje y Memoria. McGraw-Hill Interamericana.

Leal, J. (2021). Educación, Virtualidad e Innovación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia

También podría gustarte