La Lectura

Temas:

 Técnicas de la lectura
 Fichas Bibliográficas.
La Lectura:

 Es la actividad que consiste en interpretar y descifrar
una serie de signos escritos, ya sea mentalmente (en
silencio) o en voz alta (oral)
 La lectura es la fuente principal de enriquecimiento
personal e intelectual que nos permite adquirir
conocimientos útiles y mejorar las destrezas
intelectuales.
Las etapas o momentos de la lectura

Cuando se trata de la lectura de libros técnicos de estudio, y sobre todo
cuando se enfrentan determinadas materias por primera vez, es
recomendable establecer unas etapas que pueden acercarnos a una mayor
comprensión de lo que se lee o estudia. Desde este punto de vista se
justifican al menos tres etapas principales:
 La etapa de pre lectura: consiste en una visión rápida del material

por leer con el ánimo de obtener un marco de referencia general acerca de
los
temas, estructurar las partes del contenido y darles un valor interpretativo
inicial muy útil para el posterior esfuerzo de comprensión. En esta etapa no
deben considerarse los detalles, y es adecuada para la elaboración de
mapas conceptuales o resúmenes generales.

 La etapa de lectura detallada: para la cual se debe gastar y aprovechar el
mayor tiempo posible, pues se trata de escudriñar, en una especie de búsqueda
indagativa, los conceptos particulares dispersos en el contenido. Es el momento
del mayor grado de conceptualización, y es aquí donde deben hacerse
los subrayados y las notas al margen si el libro es propio, o las notas en fichas
o cuadernos si el libro pertenece a alguna biblioteca o a otra persona. En esta
etapa pueden ir rellenándose y completándose los cuadros sinópticos y los
resúmenes generales iniciados en la primera etapa.
 Y la etapa pos lectura o de relectura: que consiste en el repaso de los ítems

más importantes, en la reconsideración de los detalles más significativos y en
la reconfirmación de la estructura general de los temas leídos. Todo esto conduce
a la evaluación interpretativa y a la aparición de las conclusiones
Técnicas de aprovechamiento de la lectura

Técnica del Subrayado: En lectura, como en textos,
libros de consulta o complementarios, se subrayan
las notas al margen, a modo de resaltar y analizar
Técnicas del Esquema: Es el resultado de una lectura
analítica que permite desmembrar el texto en ideas
y establecer entre ellas una jerarquía.

La técnica del uso del diccionario: Ordenar
alfabéticamente un número de palabras desordenadas o
desconocidas, luego consultar en el diccionario
El resumen: Acción y efecto de resumir. Resumir es
reducir a términos breves y precisos, es decir
considerar abreviadamente lo esencial del asunto o
materia.

l io gr á f ic a s
Fichas Bib
Las fichas Bibliográficas
son:

Anotaciones que contienen información más importante sobre un libro,
que puede ser útil en alguna investigación.
CARACTERÍSTICAS DE LA FICHA
BIBLIOGRÁFICA DE ESTUDIO

La ficha bibliográfica es la más conocida por ser de uso constante en
las bibliotecas y los archivos. Se trata de una cartulina rectangular
estandarizada de 12 cm por 7 cm, que sirve para identificar y
organizar los materiales de lectura.
Además tiene como finalidad el registro de las observaciones
generales que se hagan una vez que los materiales sean leídos.
Por estas razones podemos distribuir sus elementos estructurales en:
Elementos identificatorios, elementos de ubicación y elementos
explicativos, los cuales se desarrollan a continuación.
1. Elementos identificatorios
• Nombre del autor (o autores)
• Nombre del traductor (si lo hay)
• Título del libro, artículo, documento, etc.

• Subtítulo explicativo (si lo hay)
• Referencias especiales (si son necesarias)
• La ciudad en que se elaboró el material
• La editorial que lo produjo El año de la
• edición
• El número de la edición
• El número total de páginas

Construcción de la ficha bibliográfica

Una vez localizado un material de trabajo escrito, se procede a llenar la
respectiva tarjeta o ficha bibliográfica, así:
a) Se busca el autor del material en cuestión y se escribe en el espacio
correspondiente de la ficha el apellido (o los apellidos) y luego los
nombres.
Entre apellidos y nombres debe colocarse una coma (,) y al final de los
nombres un punto (.) El orden de estos elementos y la puntuación
establecida permiten distinguir siempre entre apellidos y nombres, aun en
los casos de nombres muy raros, o en otros idiomas, o en los casos en que
una misma palabra en nuestro idioma (por ejemplo, Alfonso) pueda ser
unas veces un nombre y otras un apellido.
De presentarse una obra con dos o más autores, todos se escribirán unos a
continuación de otros en el mismo orden establecido (apellidos, nombres).

b) En cuanto al traductor, sólo se consigna en la ficha si existe en la obra que
se reseña. De lo contrario el espacio respectivo queda en blanco. En el caso
de tener que transcribirlo, la norma es (lo contrario que para el autor)
escribir primero los nombres y luego los apellidos sin que medie ningún
signo de puntuación.
c) Luego se transcribe el título en el espacio asignado en la ficha. La norma
aquí es que resalte entre el conjunto de elementos, y para tal efecto se
acostumbra subrayarlo (lo más usual), o escribirlo con letras mayúsculas.
d) El subtítulo es otro elemento que se colocará en la ficha sólo si existe en la
obra motivo de la reseña bibliográfica, por cuanto es un elemento explicativo
de gran importancia.

e) Los demás datos de identificación son obvios: la ciudad, o lugar en el cual
se editó la obra; la editorial, para la empresa que lo produjo; el año, para
determinar cuándo se hizo la edición; y el número de páginas, o sea, el
total de páginas numeradas de la obra, dato por demás opcional y no muy
significativo.
f) Los elementos de ubicación se establecen determinando la biblioteca, el
archivo, etc., al que pertenezca la obra, y transcribiendo el código que la
identifica. Si el libro es nuestro, puede escribirse aquí: biblioteca personal.
En todo caso, lo que se pretende con esto es poder reencontrar el libro con
rapidez cada vez que se necesite.


s gr ac ia s . .
Mucha

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