Toma de Decisiones Taller

LA RESPONSABILIDAD DE TOMAR
DECISIONES
¿TE COMPROMETES?
Psic. Angélica Emilia Palmas Sánchez

ADOLESCENCIA
¿QUIÉN SOY?, ¿QUÉ HAGO EN LA VIDA?, ¿HACÍA
DÓNDE VOY?¿QUÉ ES LO QUE ME HACE DIFERENTE?
IDENTIDAD ADOLESCENTE
 La identidad tiene que ver con: los compromisos, las elecciones, la ocupación
laboral, los valores, las ideologías, la conciencia crítica, los roles, la sexualidad.
SURGE CON EL
INTERCAMBIO DE LO
OTROS
La formación de la identidad implica un proceso de reconocimiento y valorización de la propia

individualidad
AUTOCONOCIMIENTO AUTOESTIMA AUTONOMÍA
AUTOREGULACIÓN
Buscar su identidad. Cognoscitivas
Estilos de crianza
DIFERENTES ROLES
Sociales
Culturales
Logro de IDENTIDAD:
Se han resuelto los temas de identidad
y el joven se compromete con los
objetivos, creencias y valores
particulares.
El dilema de tomar decisiones,
¿y tú qué harías?
Capacidad de arriesgarse a ELEGIR Y

RESPONSABILIZARSE de sus decisiones.
El dilema de tomar decisiones.
¿Continúo o abandono los estudios y empiezo a trabajar?
¿Qué carrera elijo?
¿Qué grupo de amigos me conviene más?
¿Será la pareja adecuada?
¿En qué puedo invertir mi paga?
¿Qué pasa si pruebo el tabaco, el alcohol, otras drogas o adicciones?

“Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”,
Pitágoras.
1.- Entrenar su sentido crítico
2.- Potenciar su autonomía y liderazgo

Libertad humana: Responsabilidad:
EDUCAR Capacidad de elegir entre Asumir, posibles ganancias y pérdidas de
distintas alternativas. optar por un camino y dejar otro.
NOTA: Si esta libertad está desligada del aprendizaje de la

responsabilidad, la toma de decisiones peligrará.
• Debemos distinguir entre autoridad y ser autoritario, entre
libertad y licencia/libertinaje (J.Locke).
Tan peligroso es no marcar límites, como olvidarse del espacio para la

negociación y pacto de acuerdos.
¿Qué deben saber los hijos sobre la toma de decisiones?
- Acto de libertad.
- El miedo al cambio es normal y sano
- Las decisiones son personales
- Decidir no es fácil
- La ausencia de decisiones tiende a la acumulación de preocupaciones,

- ansiedades y conflictos internos.
- El conocimiento y el valor.
La actitud de los padres ante las decisiones de los hijos.
- Acompañar.
- Fomentar la escucha.
- Ofrecer apoyo y sugerencias, resolver dudas, compartir conocimiento y experiencia.
- transmitir confianza y valentía para decidir por ellos mismos, asumiendo el riesgo.
- Pedir que definan los motivos que les llevan a tomarlas.
- Cuestionar acerca de los objetivos que persiguen con ellas.
- Participar en su balance decisional, analizando pros y contras, ofreciendo alternativas.
- Animar a desarrollar un plan.
- Respetar la decisión tomada.
- Permitir que se equivoquen y experimenten sus consecuencias.
- Reforzar los éxitos y, ante los fracasos, realizar críticas constructivas y animarles a
intentarlo de nuevo.
- Educar en tomar decisiones acordes al marco de una normativa social establecida y
consensuada por la familia.
- Valorar y reflexionar sobre las consecuencias.
ESTABLECER VINCULOS AFECTIVOS
INVOLUCRARSE
COMUNICACIÓN
- Al dar una información, busca que *Saber qué es lo que hace. No hablamos de convertirse en
siempre sea de una forma positiva. una sombra del chico
- Obedecer a la regla de que "todo lo que
*Generar instancias donde la comunicación abierta, franca
se dice, se cumple". y donde pueda expresar sus temores, sus dudas, sus deseos
- Empatizar o ponernos en el lugar del y esperanzas.
otro.
- No dar mensajes contradictorios. *Estar atentos a aquello que hoy les parece interesante y a
- Escuchar con atención e interés. lo que le están dedicando tiempo.
- Expresar y compartir sentimientos.
- Ser claros a la hora de pedir algo
COMPROMISO
Obligación o acuerdo que tiene un ser humano con otros ante un hecho o situación. Un
compromiso es una obligación que debe cumplirse por la persona que lo tiene y lo tomó.
Es considerado un valor y una virtud.

GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

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LA RESPONSABILIDAD DE TOMAR

Psic. Angélica Emilia Palmas Sánchez

La formación de la identidad implica un proceso de reconocimiento y valorización de la propia

AUTOCONOCIMIENTO AUTOESTIMA AUTONOMÍA

Capacidad de arriesgarse a ELEGIR Y

¿Continúo o abandono los estudios y empiezo a trabajar?

¿Qué carrera elijo?

¿Qué grupo de amigos me conviene más?

¿Será la pareja adecuada?

¿En qué puedo invertir mi paga?

¿Qué pasa si pruebo el tabaco, el alcohol, otras drogas o adicciones?

1.- Entrenar su sentido crítico

2.- Potenciar su autonomía y liderazgo

NOTA: Si esta libertad está desligada del aprendizaje de la

Tan peligroso es no marcar límites, como olvidarse del espacio para la

- El miedo al cambio es normal y sano

- Las decisiones son personales

- La ausencia de decisiones tiende a la acumulación de preocupaciones,

Es considerado un valor y una virtud.

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