Conclusión del debate
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Matematicas terminadoPaulina Morales Yanes Este documento presenta la planeación de una sesión de matemáticas para estudiantes de quinto grado sobre patrones numéricos. La sesión consiste en identificar patrones numéricos, resolver ejercicios de libro de texto, dictar problemas y completar una hoja de trabajo. El objetivo es que los estudiantes puedan resolver problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.
Historia
HistoriaPaulina Morales Yanes Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase de historia sobre la Batalla de Puebla y la libertad de expresión durante el gobierno de Benito Juárez. La clase comienza con una lluvia de ideas sobre la Batalla de Puebla y continúa con la lectura del libro de texto y actividades en grupos sobre las posturas de los grupos liberales y conservadores. La clase concluye con un debate entre equipos que representan a los grupos liberales y conservadores para defender sus respectivos ideales.
Conclusión del debate
- 1. CONCLUSIÓN DEL DEBATE: “Límites y alcances de las pruebas a gran escala (ENLACE) A partir del debate realizado en el aula pude analizar y percatarme de manera más ejemplificada de cuáles son las posturas que tienen cada uno de los actores que interfieren al realizarse pruebas como enlace. En este debate tuve el rol de docente, por lo que realicé una investigación y me apoyé de lecturas para poder entender y conocer las posturas que tienen los maestros hacia este tipo de pruebas. A partir de las opiniones de mis compañeros y mías, me pude percatar que el docente ve como algo poco provechoso este tipo de pruebas, ya que se evalúa directamente al docente y a su trabajo, se considera que estas pruebas no son del todo confiables y verídicas ya que no se encuentran contextualizadas al entorno inmediato del alumno, si no que se elaboran reactivos de manera general, sin importar si el alumno vive en determinado lugar o conoce de lo que se habla en dicho reactivo. Además de que los resultados de estas pruebas son entregados mucho tiempo después de que el examen es realizado, por lo que no pueden ser aprovechadas en el mismo ciclo escolar para ayudar a los alumnos que obtengan malos resultados, por lo que resulta incoherente que con esta prueba se pretenda ver las dificultades de los alumnos si no se entregan en tiempo y forma. En mi opinión creo que las pruebas ENLACE nos pueden servir para ver en que está fallando la educación en México y cuáles son las deficiencias en las cuales se tiene que mejorar. Como se mencionó en claseel docente puede utilizar los reactivos de la prueba para repasar con los alumnos, y que estos se familiaricen con estos tipos de exámenes , para que no tengan dificultades en un futuro.