FR Njiga 2 PDF
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EXERCICES
DE
grammaire
EN CONTEXTE
Niveau avanc
Anne Akyuz
Bernadette Bazelle-Shahmaei
Jolle Bonenfant
Marie-Franoise Flament
Jean Lacroix
Patrice Renaudineau
EUR0CENTRES
HACHETTE
Franais
langue
trangre
www.hachettefle.fr
Avant - propos
Ce troisime ouvrage des exercices de grammaire en contexte s'adresse des tudiants adolescents ou adultes,
d'un niveau avanc, pour un travail en classe ou en autonomie. Ce livre fait suite au niveau intermdiaire et se
propose de mener l'apprenant d'un niveau A2 ( survie ) un niveau Bl ( seuil ), selon le cadre europen de
rfrence pour l'enseignement et l'apprentissage des langues.
Ce livre d'entranement et de pratique comporte 1 5 chapitres qui mettent en relation la progression
grammaticale et les situations de communication de base. Un sommaire dtaill et des consignes simples rendent
l'utilisation de l'ouvrage aise.
Dans chaque chapitre, des tableaux synthtiques aide-mmoire rappellent le point de grammaire pratiqu.
Les exercices d'application sont en contexte et prsentent parfois un objectif fonctionnel pour permettre une
rutilisation immdiate en situation de communication, par exemple sous forme de jeux de rles.
L'unit lexicale de la majorit des exercices facilite la mmorisation du vocabulaire utile ce niveau.
Un bilan test, la fin de chaque chapitre, reprend les principaux lments abords.
Trois valuations la fin du livret avec leurs corrigs reprennent plusieurs points grammaticaux et
permettent de mesurer le degr d'acquisition.
L'ouvrage comporte deux index : un index grammatical et un index des objectifs fonctionnels.
Les corrigs des exercices se trouvent dans un livret spar.
Les exercices de grammaire en contexte font donc pratiquer la fois les structures grammaticales, le
vocabulaire et les fonctions de communication indispensables ce niveau.
Les auteurs
Illustra t ions :
www.hachettefle.fr
ISBN 978-2-01-155170-2
HACHETTE LIVRE
Tous les droits de traduction, de reproduction et d'adaptation rservs pour tous pays.
Le code de la proprit intellectuelle n'autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d'une part, que les copies ou reproductions strictement rserves
l'usage priv du copiste et non destines une utilisation collective et, d'autre part, que les ana lyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustration,
toute reprsentation ou reproduction intgrale ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite .
Cette reprsenration ou reproduction, par quelque procd que ce soit, sans autorisation de l'diteur ou du Centre franais de l'exploitation du droit de copie (20, rue
des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaon sanctionne par les articles 425 et suivants du Code pnal.
Sommaire
Chapit re 1 - L'article
5
8
10
11
11
14
18
20
20
25
28
30
30
33
34
37
39
41
45
47
47
51
53
Chapit re 7 - Le futur
55
55
60
62
Chapit re 8 - Le subjonctif
64
64
66
70
71
74
76
80
C h a p i t r e 1 0 - Le passif
82
__________________
82
85
88
Bilan ..........................................................................................
C h a p i t r e 1 1 - Le disco urs rappo rt ________________________________ _____
90
90
93
95
97
_________________
97
99
102
112
Bilan .........................................................................................
112
115
118
119
________________ 129
140
Index grammatical...................................................................
142
Index fonctionnel....................................................................
144
L'ARTICLE
Dcrire > Raconter > Indiquer un programme
L A R T I C L E
D F I N I ,
I N D F I N I
FORMES
Articles dfinis : le, la, l', le s
* une personne ou une chose, connue ou unique
une personne ou une chose, considre dans sa
gnralit
Articles indfinis : u n , un e , de s (d e )
une personne ou une chose non prcise
Articles partitifs : d u, de la, de l', de s
quelque chose que l'on ne peut pas compter
E T
P A R T I T I F
EXE MPL ES
Bonjour, est-ce que vous avez le roman de
Cocteau : Les Enfants terribles ?
Non, nous sommes spcialiss dans la
science-fiction.
Je cherche u n guide avec de s cartes dtailles
et d e belles illustrations.
Je voudrais aussi d u papier lettres et de la
colle, s'il vous plat.
Attention !
Les articles dfinis le et les ont une forme contracte avec les prpositions et de : au, aux, du, des. ' Avec
les verbes pronominaux, pour dsigner les parties du corps, on utilise l'article dfini ou indfini : Elle s'est
cogn la tte, elle s'est brl le doigt (un doigt).
L'article
2.C ompltez
avec
dfini ou ind fini.
un
artic le
petits
fours
sals
que
j'ai
commands.
....... (8) petits fours ! Je me rgale d'avance !
-Tu as trouv..............(9) livre sur ................. (10) Tunisie
que tu cherchais ?
-Oui, j'ai achet ............... ( 1 1 ) guide trs pratique dans
.................................... (12) librairie prs d'ici.
- ........ (13) Librairie du Monde, je la connais, elle est super
et.............. (14) patron
est............... (15) homme trs cultiv. Il me donne toujours
toutes .......... (16) informations
que je veux.
3.Soulignez
Raconter
la
forme
correcte.
4.S o u l i g n e z l a f o r m e c o r r e c t e .
Raconter
Je vais vous raconter une/l' ( 1 ) histoire, et c'est une/l' (2)
histoire vraie ! C'est l'/une (3) histoire du/d'un (4) professeur qui
a des/les (5) lves qui vont passer le/un (6) baccalaurat.
L'/Un (7) examen approche, mais un/le (8) soleil brille et la/une
(9) chaleur n'aide pas des/les (10) lves se concentrer. Ils ont
le/un (11) devoir de philosophie crire, avec comme sujet :
Qu'est-ce que le/qu'un (12) courage ? Tous ensemble, ils
dcident de rpondre de la/d'une (13) mme manire : Un/Le
(14) courage, c'est a ! et ils rendent tous leur copie avec cette
unique phrase. Le professeur doit mettre une/la (15) note, et il
choisit la/une (16) note maximale, 20/20, pour la/une (17)
classe complte. Que pensez-vous du/d'un (18) choix comme
celui-l ?
L'article
L A B S E N C E
L A R T I C L E
D E
Attention !
L'article dfini (sous sa forme contracte ou non) est maintenu : O n n ' a p a s p a r l des
sujets habituels.
Dans une phrase ngative, l'article indfini un, une, des ou partitif du, de la, de I', des est
maintenu si on oppose un nom un autre nom : j e ne v e u x pas du v i n , j e v e u x du c i d r e .
Avec ne... que, l'article est maintenu : I l n e b o i t q u e de l' e a u .
Mon ami esquimau habite une drle de maison ! Il n'y a pas de ( 1 ) porte, pas ............. ( 2 )
fentres, pas............ ( 3 ) cave, pas ......... ( 4 ) grenier, pas ..........( 5 ) ascenseur bien sr!
Il n'y a que ............. ( 6 ) blocs de glace et ......... ( 7 ) petite ouverture pour entrer. Il n'y a pas
. . . . . . ( 8 ) garage non plus, puisque mon ami n'a pas .............( 9 ) voiture ! Et tout autour,
il n'y a que ............. ( 1 0 ) neige !
- En vacances, je veux tre loin de tout, et je ne veux surtout pas des/de (1) contacts
avec la civilisation .
-Ah bon !
-Je ne veux pas de/du ( 2 ) tlphone, et encore moins une/de ( 3 ) tlvision !
- Pas une/de ( 4 ) radio non plus pour couter un peu de la/de ( 5 )
musique ? -Non, je te dis, je ne veux que de/du ( 6 ) silence et de/de la
( 7 ) solitude.
- Et Internet ?
-Ah non ! Surtout pas d'/un ( 8 ) ordinateur, je ne veux pas recevoir des/d' ( 9 ) e-mails sans
arrt!
- Mais ce n'est pas une/de ( 1 0 ) vie !
- Pour moi, les vacances, c'est la tranquillit, et je ne veux pas avoir des/de (11) proccupations ni
des/de ( 1 2 ) contraintes !
11.Soulignez la forme correcte.
Chaque t, je m'occupe des/d' ( 1 ) enfants de ma sur pendant quinze jours. Je les emmne
dcouvrir une rgion de France. Ils ont 13 et 11 ans et m'amusent beaucoup. On se raconte
plein de choses, on parle des/de ( 2 ) nouveaux jeux de l'cole, on parle de/de la ( 3 ) vie en
gnral et on fait des/de ( 4 ) visites. Ils font d'ailleurs preuve de/de la ( 5 ) patience parce
que je leur fais visiter tous les vieux chteaux de la rgion ! Ils me connaissent bien, ils savent
que j'ai besoin de/des ( 6 ) dcouvertes, des/de ( 7 ) sensations ! Je n'ai pas d'/des ( 8 )
enfants, et ne me suis jamais occupe des/d' ( 9 ) enfants, except ceux de ma sur. Je
m'entends trs bien avec eux et, tous les trois, chaque anne, nous attendons avec impatience
de nous retrouver : aprs l'anne scolaire, nous avons toujours envie de/de la ( 1 0 ) libert !
12. Compl t e z.
-Tu sais, hier, j'ai pass la soire avec Herv et nous avons parl de (1) vacances,
.................................................................................................................
(2)
vasion et ......... ( 3 ) temps qui passe.
- Et quelle occasion ?
- Il revient du Sahara et il m'a parl .......... ( 4 ) paysages sublimes qu'ils a vus, ........... ( 5 )
Hommes Bleus du dsert, .......... ( 6 ) ciel vert et or, ..........( 7 )
couchers
.......................................... ( 8 ) soleil
sur les dunes et .........( 9 ) vents .......... ( 1 0 ) sable parfois terribles.
-Tu me donnes le frisson ! J'imagine qu'il a vcu ............ (11) sensations trs fortes et
qu'il est
revenu la tte pleine .........( 1 2 ) souvenirs inoubliables.
- Oui, je crois mme qu'il est encore habit par la magie de cet endroit.
L'article Bilan
BILAN
1.Compltez
Nicolas adore la musique depuis son plus jeune ge. Il joue ............... (1) piano et ............. (2)
guitare. Il a envie d'essayer ............. (3) violon. Mais par manque ................( 4 )
temps, il devra
attendre. En revanche, il n'aime pas .............. (5) sport. Il doit cependant faire .............. (6)
gymnastique ............. (7) cole,............. (8) natation quand la classe va
............................... (9)
piscine et un minimum............... (10) marche.
3.Compltez.
Helsinki est............ (1) capitale de ........... (2) Finlande. Malgr cela, ce n'est pas ........... (3)
trs grande ville. Elle est dans .......... (4) sud ............ (5) pays,............. (6) bord ............. (7)
mer, donc on peut profiter ............. (8) chaleur ............. (9) belles journes en t,
mais aussi
connatre ............. (10) temptes de ............. (11) automne finlandais. En rgle
gnrale,
Helsinki ne manque pas............... (12) activits : ............. (13) vie culturelle y est
intense !
Dans ma ville, vous aurez .............. (14) grand choix .............. (15) muses et
.............................................. (16)
galeries. Vous trouverez aussi ............. (17) marchs, ............. (18) boutiques et ............ (19)
restaurants. De plus, vous pourrez faire ............. (20) cano,..............(21) pche, aller
............ (22) sauna, faire............. (23) baignades dans ..............(24) mer glace ou
............ (25) ski ............. (26) fond. C'est .............. (27) endroit pour tous
............ (28)
gots. bientt !
10
LES ADJECTIFS
INDFINIS
UTILISATION
une quantit nulle : aucun, aucune
la totalit : chaque, tout le, toute une, tous
mes, toutes ces
une quantit imprcise : quelques,
plusieurs, certain(e)s
EXEMPLES
Je n'ai aucun intrt pour le football.
Toi, tu connais tous les joueurs de toutes les
quipes ? Tu connais chaque joueur ?
Il a plusieurs amis ici. Certains amis sont
d'ailleurs trs proches de lui. Et puis, il a aussi
quelques copains en province.
J'ai la mme adresse, je suis au mme tage.
Il y a une autre entre.
Viens n'importe quel jour, n'importe quelle
heure.
1.Associez.
1,
2.
3.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
Tout
Toute
Tous
Toutes
1.
2.
ces papiers
ton travail
mes affaires
vos dossiers
une runion
votre compte rendu
cette liste
mes copies
ces adresses
nos numros
l'agence
le classeur
3.
4.
b-
11
2.
3.
4.
5.
6.
12
dans le hall de l'immeuble ! Et ne parlons pas de sa manire de s'habiller ! Plusieurs/Certains (6) jours, il
porte un drle de manteau multicolore ! Chaque/Plusieurs (7) habitants prtendent qu'il travaille dans un
cirque ! Les gens se mfient de lui, mais chaque/tous les (8) enfants de l'immeuble l'aiment bien. Moi, je ne
sais pas quoi penser... mais je dois reconnatre qu'il est serviable, il m'a rendu quelques/tous les (9) services
comme d'autres/aucun (10) locataires d'ailleurs.
13
LES
PRONOMS
INDEFINIS
UTILISATION
EXEMPLES
la majorit : la plupart
Rien quelque chose
Personne quelqu'un
N'importe qui, n'importe quoi, n'importe
lequel, laquelle, lesquel(le)s
Attention !
-Aucun, aucune, chacun, chacune s'utilisent seulement avec un verbe au singulier.
- Rien, quelque chose, personne et quelqu'un utiliss avec un adjectif sont suivis de de : II n'y
personne d'aimable, il n'y a rien de nouveau.
- La plupart est gnralement suivi d'un verbe au pluriel.
14
- Comme slips ?
- .............................................................. (5)!
- Comme robe ? Celle fleurs ?
- .............................................................. (6), je te dis. Oh ! Mais tu te moques de moi ?
Associez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
3.
5.
6.
15
2.
chose
3.
4.
5
.
16
17
BILAN
1.Compltez.
tous d'autres
n'importe quoi toute
quelqu'un plusieurs quelques toutes
une autre
quelque chose
tous
certaines
2.Compltez.
d'autres certains chacun d'autres
certains chaque une autre
chaque tout
quelque
monde
a sa
18
3.Compltez.
Les tartelettes aux mandarines
quelques-uns mme rien quelques
nimporte qui
tous chaque quelque chose chacun toutes tout
-Alors, d'abord tu pluches les mandarines et tu fais un sirop que tu verses sur
............................. (1) quartier, et tu laisses reposer jusqu'au lendemain. Tu prends
huit ufs, mais tu ne les casses pas ................................ (2), gardes-en
............................ (3), deux ou trois pour faire une meringue si tu veux.
- a, c'est ................................ (4) de facile faire.
-Oui, ensuite tu fais une crme avec le beurre, les ufs, le sucre et les amandes : mlange
bien ............................... (5), pour que ce soit bien onctueux.
- D'accord.
- Tu fais une pte tarte et tu la mets dans de petits moules de.........................(6)
taille. Oui, et tu garnis ................................ (7) des moules avec la crme ; puis
tu dcores avec ...............................(8) quartiers de mandarine et tu mets au four
35 minutes, pas plus. A la fin, tu peux recouvrir d'une meringue, avec les blancs d'oeufs.
- Bon ! Je ne sais pas si c'est si simple, finalement !
- Mais si, c'est une recette facile, les tartelettes, ............................... (9) peut les russir.
Et tu verras, ...............................(10) le monde adore a. Tes invits les mangeront
.............................. (11) et ne te laisseront.................................. (12) ! Bon apptit !
19
I TILISATIO N d e s P R O N O M S P E R S O N N E L S C O M P L E M E N T S
POUR LES PERSONNES
M e ,t e, n o u s, v o u s s o n t c o m p l m e n t s
d'objet directs ou indirects.
EXEMPLES
C e f i l m me p l a t p a r c e q u ' i l
m' a m u s e .
L e, l a, l e s, s e r e m p l a c e n t u n c o m p l m e n t
d'objet direct.
Tu le co n n ai s, Ch ri st o ph e ?
N o n , j e n e l' a i j a m a i s
rencontr.
J'ai reu une carte de vux de
Fari d , je lui r po n drai de m ai n .
L u i, l e u r, s e r e m p l a c e n t u n c o m p l m e n t
d ' o b j e t i n d i r e c t c o n s t r u i t a v e c .
Moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles s ' u t i l i s e n t
aprs une prposition.
En e s t u t i l i s a v e c u n e e x p r e s s i o n
de quantit.
Il a des enfants ?
O u i , i l e n a trois.
Attention !
Le participe pass s'accorde avec les pronoms complments d'objet direct
me, te, le, la, nous, vous e t les : Mes amis, je les ai rencontrs la semaine dernire.
L e p r o n o m r f l c h i p e u t t r e c o m p l m e n t d ' o b j e t d i r e c t : Ils se sont
rencontrs, o u c o m p l m e n t d ' o b j e t i n d i r e c t : Ils se sont parl.
l ' i m p r a t i f a f f i r m a t i f , me, te d e v i e n n e n t moi, toi: Regarde-moi !
2.Transformez.
Enqute : quels parents tes-vous ?
1. Vous aidez vos enfants faire leurs devoirs ?
Vous les aidez faire leurs devoirs ?
2. Vous discutez avec vos enfants ?
Vous ..............................................................
3. Vous donnez de l'argent de poche vos enfants ?
Vous .............................................................
4. Vous vous faites du souci pour vos enfants ?
Vous..............................................................
5. Vous faites confiance vos enfants ?
Vous..............................................................
6. Vous passez du temps avec vos enfants ?
Vous .............................................................
7. Vous coutez vos enfants quand ils ont un problme ?
Vous ...............................................................
3. Compltez.
-Nos clients japonais sont bien arrivs ?
- Oui, je suis all les (1) accueillir l'aroport et je .............(2) ai conduits leur htel.
Ils vont pouvoir ............ (3) reposer un peu avant notre premire runion de cet aprs-midi.
- Vous avez prvu d'aller ............. (4) chercher ou vous ................ (5) avez expliqu
comment venir ici ?
- Il y............. (6) a deux qui prfrent venir seuls. Les deux autres, je ............... (7) ai propos
de passer ..........(8) prendre leur htel.
- Et vous avez dj pu discuter un peu avec ............. (9) ?
- Ils............. (10) ont tout de suite parl de nos projets communs, bien sr, mais je n'ai pas
voulu .......... (11) poser trop de questions.
-Oui, vous avez raison. Il valait mieux ............ (12) laisser le temps de............... (13) installer.
Donc, cet aprs-midi, et n'oubliez pas le dossier Villageoise , je compte sur ........... (14) !
4.Soulignez
correcte.
la
forme
EXEMPLES
Il ne reste plus de chocolats ?
D s o l , n o u s les a v o n s f i n i s .
En s ' u t i l i s e :
Tu veux du caf ?
N o n , m e r c i , j e n 'e n b o i s p a s .
Le directeur ? Il tait dans son
b u r e a u , i l v i e n t d 'e n s o r t i r i l n ' y
a pas deux minutes.
pr po sit io n ;
Attention !
Le partici pe pass s'accorde avec les pronoms complments d'objet direct
le, la, les. Ces livres, je les ai achets hier.
Le, en, y r e m p l a c e n t a u s s i u n g r o u p e d e m o t s o u u n e p h r a s e c o m p l t e : Vous
semblez contente, je le vois ( l e = q u e v o u s t e s c o n t e n t e ) .
4.
5.
6.
7.
La vaisselle - sortir
Tout va bien, il ne me reste plus qu' aller me choisir une belle robe!
6.Compltez
ncessaire.
et
accordez
le
participe
pass
si
7.Compltez avec
LE, EN
ou Y .
23
4.
5.
6.
7.
8.
L o r d r e
p r o n o m s
Me
Te
Se
Nous
Vous
le
+ les
la
M
T
S
Lui/l
+ en
Nous
Vous
Leur/les
d e s
d o u b l e s
La
Les
Le
+lui
leur
M
T
S
L
+y
Nous
Vous
Les
Attention l'o r dre de s pro noms l' impr at if affir mat if : Explique-le -mo i. Dis-le -le ur .
Parle-m'e n.
9.Associez .
1. Je veux vrifier si tu as appris tes leons.
a.
Prouve-le-nous !
b.
Promets-le-moi !
c.
Apporte-le-nous !
d.
Montre-la-moi !
e.
Rends-le-lui !
f.
Rcite-les-moi !
1.
f
2.
3.
4.
5.
10.M e t t e z d a n s l ' o r d r e
6.
5.
6.
Avec tout ce travail, j'ai besoin d'un caf : tout de suite / en / me / apportez / un
11.Compltez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-
12.Compltez.
1.
2.
3.
Ma voiture ? mon frre ? Oui, je........................ prte chaque fois qu'il .....................
demande !
4.
Des explications ? nos enfants ? Bien sr, nous ........................ donnons ds qu'ils ...........
........ demandent !
5.
Une invitation ? Sophie ? Non, ce n'est pas la peine, je ne ........................ envoie pas,
elle ne sera pas l !
6.
Ses vtements ? ma fille ? C'est vrai, je ..................... emprunte de temps en temps mais
je .................... rends toujours en parfait tat !
7.
De l'argent ? mes parents ? Non, je ne ....................... donne pas, ce sont eux qui .........
........ donnent !
8.
Notre maison ? vous ? Nous ne ........................ laisserons jamais parce que nous ne savons
pas dans quel tat vous ..................... rendrez !
26
pas / ?
Vous n'avez pas pu lui en parler avant ?
2 . le / dire / je / pas / lui / ne / avant / peux / demain
3.
4.
5.
6.
27
BILAN
1.C ompltez.
Roxane. - Maman, la chienne de Clment a fait des petits chiots. On peut ............... (1) adopter
un ?
Sa mre. Ma chrie, on ............. (2) a dj parl. Je sais que a ......(3) ferait plaisir, mais
pour ton pre et .................... (4), il ne ..................................(5) est pas question ! Et
nous ................................... (6) avons expliqu pourquoi.
Un chien, il faut ............ (7) donner manger, il faut ........ (8) sortir, ....... (9) emmener
se promener. Qui va ............ (10) occuper de ....... (11) ? Qui va ....... (12) garder pendant
la semaine ? ........... (13) tu es l'cole, ton pre et....... (14), nous sommes au travail.
Roxane. - Mais maman, je ..............(15) assure que tout ira bien !
Sa mre. - coute, Roxane. Vois avec ton pre .............. (16), je ...... (17) ai dit ce que je
.................................................................... (18)
pensais !
2.C ompltez.
Voyage scolaire
Les enfants devront tre munis de leurs papiers d'identit et .................. (1)
garder
sur
......................................................................................... (2)
pour le passage de la douane. Un animateur.................................. (3) demandera ensuite, et
nous .................. (4) conserverons pendant le sjour.
Sacs et valises porteront une tiquette au nom de l'enfant : merci d' ..................coller
...................................................................................................(5)
galement l'intrieur du bagage.
Les jeux lectroniques ne sont pas l'idal dans une communaut, mais certains enfants ne
pouvant.................................(6) passer, nous prfrons ........................... (7) laisser.
Si des enfants jouent d'un instrument, qu'ils .................... (8) apportent, nous ............. (9)
couterons jouer quelques morceaux le soir.
Un repas chaud .................. (10) attend mi-chemin au restaurant La Cascade , juste aprs
Dijon. Nous comptons .................................. (1 1 ) arrter vers 13 heures.
Vos enfants communiqueront avec .................... (12) par e-mail, vous pourrez bien sr
(13)
envoyer
aussi
........................ (14)
Vous
de
savez
combien
recevoir
des
c'est
important
nouvelles
pour
de
........................ (15).
En revanche, ne ........ (16) donnez pas de tlphone mobile.
Soyez srs qu'ils passeront un agrable sjour.
28
29
UTILISATION
ET OU
EXEMPLES
Nous avons des enfants qui vivent
l'tranger.
Notre fille, que vous voyez l, vient de se
marier.
Tous habitent dans une ville o il y a un
aroport international.
Notre deuxime fils, dont je vous parlais, a
rencontr une jeune Japonaise dont il a l'air
trs amoureux.
Attention l'accord du participe pass avec le pronom que : Sandrine, que j'ai rencontre hier, m'a
sembl trs fatigue.
2.Transformez
dont.
avec
1.Le Pre Nol a mis dans les souliers d'Amlie une poupe. Elle en rvait depuis longtemps.
Le Pre Nol a mis dans les souliers d'Amlie une poupe dont elle rvait depuis
longtemps.
2.Mes enfants m'ont offert un tlphone portable. Je m'en sers beaucoup.
Mes enfants m'ont offert un tlphone portable ........................................................
3. Sandrine, le Pre Nol a apport un petit chien. Elle en est folle.
Sandrine, le Pre Nol a apport un petit chien ......................................................
30
4.
Pour Dominique, j'ai trouv un ordinateur. Le prix de cet ordinateur tait abordable. Pour
Dominique, j'ai trouv un ordinateur ...............................................................
5.
6. Mon mari m'a achet un collier en or. Toutes mes amies en sont jalouses !
Mon mari m'a achet un collier en or ...............................................................
31
Voici un objet.
a.
b.
2.
a.
b.
c.
d.
3.
Voici un objet.
a. les fumeurs ne s'en sparent
c.
d. il
jetable
le toucher
on y met du gaz
peut
tre
32
celui
celle
ceux + qui/que/dont/o
celles
ce
+ qui/que/dont
Mon fils an, celui que vous voyez sur la photo, travaille San
Francisco.
Mes petits-enfants, ceux dont je vous ai parl, viennent cet
t.
Ce qui me plat chez mon gendre, c'est sa gentillesse.
C'est exactement ce dont nous parlions.
33
---EXEMPLES
Qui est la personne qui tu parlais ?
Marc, le copain chez qui je passe mes
vacances.
Passe-moi la bote dans laquelle j'ai rang
mes disquettes.
Voil l'ordinateur sans lequel je ne peux
pas travailler.
Attention !
aux contractions avec (auquel, auxquels, auxquelles) et de (duquel, desquels, desquelles). '
Lequel, laquelle, lesquels, lesquelles peuvent aussi tre utiliss pour des personnes.
Les listes lectorales sont des listes sur lesquelles les lecteurs doivent tre inscrits pour
pouvoir voter.
2.
3.
4.
Les botes dans ............................. on met les bulletins de vote s'appellent des urnes.
34
5. Quand vous votez, on vous donne une petite enveloppe dans ................................
vous devez mettre votre bulletin.
6. Tous les candidats contre ............................ il s'est prsent ont obtenu plus de voix
que lui.
7. Il y a des gens sans............................. on ne pourrait pas compter les voix aux lections :
les bnvoles.
35
13.Transformez.
La femme idale
L'homme idal
1.
6.
2.
7.
8.
elle.
3.
4.
5.
9.
2.
3.
4.
5.
L'homme idal, pour moi est un
homme :
6.
7.
9.
10.
36
BILAN
1.Compltez.
Chers tous,
Finalement, je me suis inscrite au cours d'anglais commercial .....................(1) Dominique
m'avait parl. Je suis avec des gens.................. (2) ont une exprience professionnelle assez
diffrente de la mienne mais avec .................. (3) je m'entends trs bien. Notre professeur
est un Amricain ................... (4) l'accent ne m'est pas familier mais........................ (5)
j'espre m'habituer vite. Le jour................... (6) j'ai commenc, j'ai compris qu'il y avait
beaucoup de choses ...................(7) je ne connaissais pas. Le prof nous a fait regarder une
vido .................. (8) l'enregistrement n'tait pas trs clair et ....................... (9) nous
a pos beaucoup de problmes. Aprs, il nous a distribu des documents .....................(10)
nous avons d lire rapidement et au sujet ................... (11) nous avons discut en petits
groupes. C'est un exercice .................. (12) je trouve stimulant parce qu'il nous met dans
une situation identique celle ................... (13) nous attend dans le monde du travail.
J'espre que je serai prte au moment .............. (14) je passerai l'examen,................... (15)
la date n'est pas encore fixe, d'ailleurs. Il va falloir que je travaille beaucoup !
evous tiens au courant. Je vous embrasse.
Claudine
2.Compltez.
CHRISTIAN. - Charles-Henri, tu as une minute ? Tu sais, il y a un petit problme ............... (1)
je voudrais te parler et pour ............. (2), j'en suis sr, tu pourras m'aider.
CHARLES-HENRI. - Oui, qu'est-ce que c'est ?
CHRISTIAN. - Je suis invit dans un chteau un dner ................ (3) assisteront des gens
trs, trs chics, si tu vois ce ............. (4) je veux dire !
CHARLES-HENRI. - Oui, j'imagine ! Ce sont des gens avec................... (5) tu travailles ?
CHRISTIAN. - Non, pas du tout, ce sont des gens ................ (6) je ne connais pas et les
chteaux, ce ne sont pas des endroits ............. (7) j'ai l'habitude d'aller.
CHARLES-HENRI. - Et o est le problme ?
37
CHRISTIAN. - Les couverts, les verres, tout ! Est-ce que tu sais, toi ? Le verre dans................ (8)
on boit de l'eau, c'est celui ................... (9) est droite ou celui de gauche ? Et le couteau
................. (10) on se sert pour couper le poisson, c'est celui.................... (11) n'a pas
de dents ? C'est a ?
CHARLES-HENRI. - Oui, c'est celui ........................ (12) ne coupe pas et .................. (13)
la forme est diffrente des autres.
CHRISTIAN. - C'est terrible, il y a trop de dtails ..................... (14) il faut penser.
CHARLES-HENRI. - Ne t'en fais pas, a se passera bien !
3. Compltez.
La table du Prigord
Monsieur et madame Laporte dirigent cette maison ..................... (1) des peintres clbres ont
frquente et.................. (2) ils ont laiss les traces de leur passage. La clientle se presse dans
cette brasserie ................. (3) l'histoire se confond avec celle du quartier Latin. Le chef
propose une cuisine ................. (4) les plats du Prigord se marient avec ceux ................ (5)
l'on rencontre dans la gastronomie auvergnate. Sur la carte, ct de l'uf mayonnaise et
des salades, j'ai trouv un cassoulet avec................... (6) on sert un vin des Pyrnes
................. (7) je me souviendrai longtemps.
La cave est pleine de petits vins ...................(8) viennent d'Auvergne et ................... (9)
sont aussi servis en pichet ou.................... (10) vous pouvez mme boire au verre. Il faut aussi
signaler la gentillesse avec ................. (11) la patronne vous reoit.
38
L'INFINITIF
> Exprimer des jugements, des sentiments > Donner une prcision > Dfinir Dire ce que l'on a
fait > Raconter
FORMES
Infinitif prsent : parler finir savoir
connatre
Infinitif pass : avoir
+ participe
Etre
pass
Forme ngative : ne pas
ne plus
ne jamais
+ infinitif
EXEMPLES
Manger et boire sont essentiels
pour vivre.
Je prendrai ce mdicament aprs tre alle chez
le docteur et lui avoir demand
son avis.
Tu es malade, le mieux est de ne pas
sortir !
Attention !
Aux pronoms des verbes pronominaux : Je vais me coucher. Nous devons nous lever tt.
- la ngation ne + infinitif + personne : C'est dommage de ne voir personne.
-Le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe pass suivent les mmes rgles que pour le pass
compos et les temps composs : Je djeunerai aprs m'tre douch(e). Tes enfants, je suis
contente
de les avoir vus.
L'infinitif pass marque une antriorit par rapport au temps de la phrase principale.
Transformez.
Pendant les vacances, je vis diffremment (1), je ne prvois rien (2), je lis (3), je fais du sport (4),
je me promne (5), j'cris (6), je dors (7), je m'amuse (8), je ne travaille pas (9), je n'ai pas
d'obligations (10), je sors le soir (11), je vais la plage (12), j'envoie des cartes postales (13), je
peins (14), je n'organise rien l'avance (15).
Pour moi, les vacances, c'est vivre diffremment,..................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
39
L'infinitif
de
.........................................................
.............(sortir).
6.de ...............................................
(s'loigner) de sa famille.
7.
de .................................................
(vivre) seul.
8.
de ............................................ , ...
(connatre) d'autres manires de vivre.
9.
de .................................................
(essayer) plein de choses.
Tu ne crois pas ?
3.Transformez.
Donner
3.
4.
5.
6.
7.
8
..
40
4.Transformez.
Je ne suis pas trs sre de moi. J'ai pass un entretien pour un nouveau travail, mais...
1. Est-ce que j'ai bien rpondu ?
UTILISATION
L'infinitif s'utilise aprs :
aimer, prfrer, dtester...
les verbes modaux : devoir, falloir,
pouvoir, savoir, vouloir.
les verbes de mouvement : aller,
venir, monter, descendre, sortir...
les verbes de perception :
entendre, couter, voir, regarder,
sentir...
-les verbes laisser et faire.
desconstructions impersonnelles :
il est important de, c'est facile ...
EXEMPLES
J'aime tudier le violon !
Vous savez bien chanter.
Viens t'asseoir ct de moi, on va faire
un morceau ensemble.
Je ne l'ai jamais entendu jouer.
Mon professeur me fait rpter chaque jour.
Le violon, c'est difficile tudier.
Avant de donner des concerts, j'ai enseign
le piano.
Attention !
Le verbe conjugu et l'infinitif ont le mme sujet : Il veut le faire lui-mme. Avec les verbes de
perception et les verbes laisser et faire, l'infinitif a pour sujet le complment d'objet : Je l'ai vu
pleurer.
Place du pronom personnel complment d'objet : avec les verbes de perception et les verbes
laisser et faire: Je l'ai vu prendre le train ; avec les autres : J'adore l'couter.
- La prposition aprs est toujours suivie de l'infinitif pass.
41
L'infinitif
5.Transformez.
6.Transformez.
Une journe bien remplie
Aujourd'hui, je n'ai pas vu le temps passer ! Je suis alle faire des courses (1) (Je suis alle/
J'ai fait), ensuite, Hlne.................................................... (2) (est venue/elle m'a rejointe)et (3)
(nous sommes parties/nous nous sommes promenes). A midi,.... (4) (j'ai couru/j'ai attendu)
les enfants la sortie de l'cole et .................................................. (5) (je suis rentre/
je les ai fait djeuner). 14 heures, ................................................... (6) (je suis
retourne/je les ai conduits) l'cole, et aprs .................................................. (7)
(je suis partie/j'ai travaill). Le soir, ....................................................(8) (je suis rentre/
je me suis change), ................................................... (9) (je suis descendue/j'ai pris)
un taxi, et avec Pierre, .................................................. (10) (nous sommes sortis/
on a dn) au restaurant.
42
8.Transformez.
MADAME MlCHU. - Vous ne trouvez pas qu'il est bizarre, le nouveau locataire du cinquime ?
LA GARDIENNE. - Ah, si alors ! Tenez, hier soir, je n'ai pas compris ce qu'il faisait.
Je l'ai entendu sortir (1) (Je l'ai entendu qui sortait) de chez lui, alors j'ai jet un il et
......................................................................(2) (je l'ai vu qui portait) un gros sac.
MADAME MICHU. - Moi aussi, .....................................................................................(3)
(je l'ai vu qui descendait) avec un sac.
U GARDIENNE. - .................................................. (4) (Je l'ai aussi entendu qui parlait)
tout seul. Il est all la cave, et par le trou de la serrure ............................................ (5)
(je l'ai vu qui mettait) quelque chose dans la poubelle ............................................... (6)
(Je l'ai regard qui refermait) le couvercle, il avait l'air inquiet.
MADAME MlCHU. - Vraiment, je me demande ce qu'il fait !
43
L'infinitif
9.Transformez.
Le meilleur contrat avec En toute scurit
Vous partez en voyage, mais est-ce que vous tes sr de
laisser (1) (que vous laissez) votre maison dans les
meilleures conditions, ............................................ (2)
(que vous n'oubliez pas) de fentre ouverte,
.............................................. (3) (que vous
avez bien teint) les lumires et le chauffage avant
.............................................. (4) (que vous partiez)
et .............................................. (5) (que vous avez
dpos) un double de vos cls chez vos voisins ou amis ?
Etes-vous certain ................................................ (6)
(que vous avez pens) tout ?
Grce nous, vous aurez la garantie ..............................
....................................................................... (7)
(que vous n'aurez pas) de proccupations pendant votre
voyage loin de chez vous !
Si vous nous faites confiance, vous tes sr .....................
.......................................... (8) (que vous ne
trouverez aucune mauvaise surprise) votre retour ! Merci
de votre confiance !
44
(s'inquiter),
n'attendez
pas
Richard,
il
L'infinitif Bilan
11.Compltez avec faire ou laisser.
- Quelle maison immense ! Qui va habiter ici ?
-C'est la famille Arlet, des gens qui ont neuf enfants.
-Eh bien, ils font (1) construire un chteau !
-Oui, un vrai chteau ! Ces gens-l travaillent beaucoup, mais ils sont un peu tranges dans leur
manire d'lever leurs enfants : ils les ............................ (2) jouer dehors tous les soirs,
ils les ...................... (3) faire tout ce qu'ils veulent, ils les ............................ (4) fumer,
moi je trouve a anormal, si jeunes !
- Ils devraient les ............................ (5) travailler avec eux, leur................................ (6)
faire leurs devoirs, et s'ils n'ont pas le temps, au moins les.............................. (7) surveiller !
BILAN
1.Soulignez la ou les rponse(s) correcte(s).
LA COMPTABLE. - Vous savez que monsieur Crpeau a refus le poste de directeur Paris ?
UNE SECRTAIRE. - Oui, je crois qu'il manque de confiance en lui, il a peut-tre eu peur de ne
pas tre/ne pas avoir t (1) assez comptent.
LA COMPTABLE. - a m'tonne ! Je l'ai vu diriger/avoir dirig (2) diffrentes quipes, il sait
parfaitement encadrer/avoir encadr (3) le personnel. Non, mon avis, il a prfr ne pas nous
quitter/avoir quitts (4) !
LA SECRTAIRE. - Il a tout de mme eu un problme ici, une fois, je crois ?
LA COMPTABLE. - C'est vrai, mais c'tait un malentendu, et aprs s'expliquer/s'tre expliqu (5)
et prsenter/avoir prsent (6) ses excuses, il n'a jamais rencontr d'autres difficults.
LA SECRTAIRE. - Moi, je pense qu'il n'a peut-tre pas vraiment envie de changer/d'avoir chang
(7) de vie.
LA COMPTABLE. - Sans doute, mais c'est dommage pour lui parce que c'tait une promotion. Il
risque de se tromper/s'tre tromp (8) et de manquer/d'avoir manqu (9) une belle occasion!
LA SECRTAIRE. - coutez, c'est bien de le garder/l'avoir gard (10) ici Toulouse avant qu'il se
dcide peut-tre un jour tenter/avoir tent autre chose (11) !
45
L'infinitif Bilan
3.Compltez.
Franck, un petit mot de bienvenue Nmes, et quelques consignes !
D'abord, la porte d'entre : aprs ............................................... (1) (la fermer), vrifie
bien la serrure, parfois, elle ferme mal.
Je te laisse Biscotte. Tu verras, c'est un chat un peu sauvage et trs gourmand ! Il n'aime pas
.............................. (2) (prendre) dans les bras. Aprs ............................... (3) (manger),
il essaiera de .......................................... (4) (s'approcher) de toi, attention aux griffes !
Surtout ouvre bien la fentre de la salle de bains aprs ............................................ (5)
(se doucher), cause de l'humidit.
La femme de mnage vient mardi. Si tu as besoin de .............................................. (6)
(se faire repasser) des vtements, demande-lui.
Est-ce que tu peux .............................................. (7) (se renseigner) auprs du gardien,
il a peut-tre un paquet pour moi ?
Je compte sur toi pour mes plantes ! N'oublie pas de .............................................. (8)
(les arroser) ! J'espre que tu vas ............................................. (9) (se plaire) chez moi !
Bon sjour et bientt. Bisous.
Christelle.
46
L'IMPARFAIT
ET
LE
PASSE
COMPOSE
UTILISATION DE L'IMPARFAIT
L'imparfait indique :
une habitude passe :
Quand j'tais enfant, nous allions tous
les ans en vacances au bord de la mer.
un tat pass :
Elle tait grosse, mais maintenant,
elle est mince.
une action en cours d'accomplissement
dans le pass :
Quand je l'ai vue, elle montait dans
le mtro.
1.Conjuguez
l'imparfait.
les
verbes
Un dimanche la campagne
Ce jour-l, je suis arriv chez mes grands-parents juste aprs le djeuner. Grand-mre tricotait
(1)(tricoter), grand-pre.................(2) (jardiner), mon oncle Jules
......................... (3) (fumer) sa pipe, ma tante Amlie ................................ (4) (faire)
manger son bb, mes cousines .......................... (5) (cueillir) des fleurs, mon pre
et mon frre......................... (6) (bricoler) l'entre du garage, ma mre
........................ (7) (ranger) la cuisine, mes cousins ................................. (8) (jouer)
dans le jardin, une jeune fille inconnue .......................... (9) (lire), adosse au cerisier :
le coup de foudre !
47
48
La MARIE
tait en
noir
49
7.Mettez au pass.
Programme de tlvision
1.
Alexandrine, 12 ans, crit des pomes tranges. Le soir, elle se couche tout habille. Le matin, elle refuse de
manger. Un jour, dans un de ses rves, elle reoit la visite d'un extraterrestre.
Alexandrine, 12 ans, crivait des pomes tranges...................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
2.Edouard vit avec sa famille et veut plaire toutes les femmes. Un jour, il rencontre Hlne, une jeune femme. Ils
tombent amoureux l'un de l'autre mais leur amour ne dure pas.
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
......................................................................................................................
3.Un ingnieur chimiste poursuit ses recherches. Un jour, il trouve la formule miracle qui doit lui permettre de faire fortune
mais il doit lutter contre un concurrent.
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
50
LE
PLUS-QUE-PARFAIT
FORMATION
Avoir
ou
tre
( l'imparfait)
EXEMPLES
La police est arrive trop tard : les voleurs
s'taient enfuis.
Nous avions dj fini de dner quand Pierre est
arriv.
+ participe pass
Attention !
Le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe pass suivent les mmes rgles que pour le pass
compos : Elle s'tait couche trs tard. Elle a perdu les gants que je lui avais offerts.
Dans une phrase au pass, le plus-que-parfait indique une action compltement finie et
antrieure une autre : Je n 'ai pas pu lui tlphoner parce que j'avais oubli mon carnet
d'adresses.
vous tes rest elles avaient commenc il ne m'avait rien dit je m'en suis rendu compte
il s'en tait aperu
on tait venu
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
9.Associez.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
1.
f
3.
4.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
Il
5.
s'tait tromp.
l'avait rat.
avait commis une faute professionnelle.
s'tait endormi trs tard.
l'avait perdue.
l'avait mal fait.
l'avait casse.
n'avait pas regard sur son plan.
6.
7.
8.
51
2.
3.
4.
5.
6.
7.
52
5
3
53
54
LE FUTUR
> Indiquer un programme > Faire des prdictions
EXEMPLES
Je vais ouvrir la fentre, on touffe ici.
Qu'est-ce que vous allez faire avec votre diplme ?
Attention tu vas te couper !
Tu vas y arriver. Essaye encore.
Je ne serai plus en retard, c'est promis.
Quand vous arriverez, un chauffeur vous attendra.
Un jour viendra o vous trouverez le bonheur.
Vous ne sortirez pas ce soir !
55
Le futur
6.
7.
8.
9.
(connatre)
(aller)
mieux
des
en
56
y avoir
conduire retrouver
animer servir
prsenter s'achever
aller
Mesdames et Messieurs, comme vous le savez, monsieur Luigi, le maire de Tolentino, notre ville
jumelle italienne, sera (1) avec nous cette anne pour clbrer la fte nationale. Voici le
programme que je propose.
Je ...................... (2) moi-mme l'accueillir l'aroport la veille. Monsieur Podder, qui parle
parfaitement l'italien, ............................... (3) pour la traduction. Un dner nous
(4) l'Htel de France o monsieur Luigi et son entourage
(5) pendant leur passage chez nous. Le soir, 23 heures, il
(6) le traditionnel feu d'artifice au bord du lac, puis le groupe Force A
(7) le bal et ............... (8) danser tout le monde
jusqu' l'aube. Le lendemain matin, nous ................................. (9) nos invits et nous
(10) tous ensemble la crmonie d'inauguration de notre statue
Europe. Puis, les enfants nous ............................... (11) leur spectacle et les lves de l'cole
htelire nous ...............................(12) un pique-nique original. La journe
(13) par un discours de monsieur Luigi que je
(14) plus tard l'aroport. Je pense n'avoir rien oubli. Avez-vous
des commentaires ou des suggestions ?
57
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
58
59
LE
FUTUR
ANTERIEUR
FORMATION
Avoir
ou
tre
(au futur simple)
+ participe pass
EXEMPLES
Je pourrai t'en parler lorsque j'aurai lu mon
journal.
Tu viendras table quand tu te seras lav les
mains.
Attention !
Le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe pass suivent les mmes rgles que pour le pass compos :
Nous vous donnerons notre rponse ds que nous nous serons dcids. Ses amis ? Je pourrai t'en parler quand
elle mes les aura prsents.
Le futur antrieur marque une antriorit par rapport une autre action exprime au futur : Aussitt que
nous serons arrivs, nous vous tlphonerons.
tournerai ce film :
1.
2.
3.
partir du moment o nous nous serons mis/serions mis d'accord sur le scnario,
4.
5.
6.
7.
60
61
BILAN
p.
- Voici les projets d'expansion de notre socit : quand nous aurons organis/allons organiser(1)
notre systme de ventes en Europe, nous aurons fait/ferons (2) une tude de march
pour le Moyen-Orient.
- Nous nous serons installs/allons nous installer (3) au Moyen-Orient ?
- Nous ferons/aurons fait (4) tout notre possible pour russir y aller.
- Qui l'aura dcid/va le dcider (5) ?
- Aussitt que des chiffres srs nous seront parvenus/vont nous parvenir (6),
j'aurai pris/je prendrai (7) une dcision.
- Vous avez dj une ide de qui vous enverrez/aurez envoy (8) l-bas ?
- Je vais tudier/tudierai (9) ds maintenant les diffrentes possibilits.
- J'espre, comme vous, que nous aurons russi/russirons (10).
62
Le futur Bilan
LE SUBJONCTIF
-E xprimer des sent iment s, des jugement s, des
do ut es
-Dire
Co nseiller
quelqu' un
de
f aire
que lque
cho se
>
que je finisse
que tu finisses
qu'il/elle/on finisse
qu'ils/elles finissent
que nous finissions
que vous finissiez
EX EM PLES
Attention !
Aux auxiliaires : avoir (que j'aie, que tu aies, qu 'il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu'ils
aient) et tre (que je sois, que tu sois, qu 'il soit, que vous soyons, que vous soyez, qu 'ils soient).
Aux verbes irrguliers : aller (que j'aille), faire (que je fasse), pouvoir (que je puisse),
savoir (queje sache), vouloir (que je veuille).
INDICATIF PRESENT
SUBJONCTIF PRESENT
1.
revenir
ils reviennent
que tu .......
2.
comprendre
ils ................................
qu'ils ..........
3.
lire
ils ................................
que je ........
4.
suivre
ils ................................
qu'on ........
5.
dormir
ils ................................
qu'elles...........
6.
partir
ils ................................
que tu ........
7.
recevoir
ils ................................
qu'elle .........
8.
peindre
ils ................................
que je ........
9.
grandir
ils ................................
qu'il ...........
10. appeler
ils ................................
que tu ........
2.S o u l i g n e z l e s d e u x f o r m e s q u i s o n t a u s u b j o n c t i f e t d o n n e z
l'infinitif.
1. rpondons - rponde - rpondiez : rpon dre
2. ai - aie - ait :............................................
3. pouvions puissions puisse : ....................
4. veuillez - veuille - vouliez : ..........................
5. sache - savent - sachions : ...........................
6. sois - sont soient :...................................
7. aille - allions - allons : ................................
8. fassiez - faisions - fassent : ..........................
E XE M PLE S
J'attends que vous ayez fini ce travail.
Il regrette que nous ne soyons pas revenus
avant son dpart.
Il est possible qu'ils se soient rencontrs
chez des amis.
Attention !
Le choix de l'auxiliaire et l'accord du participe pass suivent les mmes rgles que pour le pass
compos et les temps composs : j'attends qu 'ils soient tous sortis. Ses amis ? C'est dommage qu 'il ne
vous les ait pas prsents.
FORME AFFIRMATIVE
FORME NEGATIVE
1. entrer
qu'il so it e nt r
2. partir
3. prvenir
4. se souvenir
qu'elles..........................
.............................
5. rejoindre
.............................
6. peindre
que je ..........................
.............................
7. se promener
qu'elles.........................
.............................
8. prendre
Le subjonctif
4. M e t t e z d a n s l ' o r d r e .
1.
2.
3.
4.
5.
6.
LUTILISATION
DU
UTI LI SATI ON
Le subjonctif s'utilise pour exprimer :
un sentiment (regret, joie, peur,
tristesse...)
une ncessit, une volont, un ordre, une
interdiction
un souhait, un dsir, un conseil
un jugement moral, une apprciation
une possibilit
SUBJONCTIF
E XE M PLE S
Je suis content que tu nous aies donn de
tes nouvelles mais du que tu ne puisses
pas venir.
Il est temps que nous partions parce que
monsieur Lambert exige que nous
arrivions l'heure et que nous nous
mettions immdiatement au travail.
J'aimerais que vous me rpondiez le plus
vite possible.
Je trouve scandaleux que Paul lui ait
rpondu d'une manire aussi
irrespectueuse.
Il est possible que Jules ait russi se
librer.
Attention !
Le verbe esprer est suivi de l'indicatif : J'espre qu'il a pu arriver temps la gare.
Le subjonctif pass ne s'utilise que quand il exprime une action antrieure l'action
principale: Je suis heureux que vous ayez pu vous librer.
' Quand le sujet parle de lui-mme, on utilise l'infinitif : Je suis content de venir.
Le subjonctif
...................... (5) (perdre) des kilos et que vous .............................. (6) (changer)
Le subjonctif
5.
2. bien rflchir
6.
7.
rpondre clairement
4. s'tre couch tt
8.
coutez, si vous voulez russir votre entretien, ce n'est pas compliqu, il faut que vous soyez
calme et dtendu (1), que ................................................................. (2)
et que ............................................... ................ (3). Il est bon aussi que
................................................................ (4) et que
...............................................................(5) pour arriver en pleine forme votre
entretien. D'autre part, il est ncessaire que ............................................................ (6)
pour montrer votre intrt, et que .................................................................. (7)
celles qui vous seront poses. Bien sr, il est absolument indispensable que vous
................................................................ (8).
10. S o u l i g n e z l e s s t r u c t u r e s q u i d e m a n d e n t l e s u b j o n c t i f
et conjuguez les verbes au subjonctif prsent ou pass.
Bruno. - Huit heures, c'est bizarre qu'ils ne soient pas (1) (ne pas tre) l !
ANISSA. - Oui, s'ils ont eu un contretemps, c'est curieux qu'ils ..................................... (2)
(ne pas avoir appel) : ils ont notre numro de tlphone portable.
BRUNO. - Ah bon ? L'ancien, oui, mais je ne suis pas sre que tu leur
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( 3 ) (avoir donn) le nouveau. Il faudrait peut-tre qu'on
.................................. (4) (essayer) de les joindre : je n'ai pas envie qu'on les
.................................. (5) (attendre) pendant des heures !
ANISSA. - Un peu de patience ! Tu sais, il est possible qu'ils ...................................... (6)
(tre dj parti) et qu'on les .................................... (7) (voir) arriver d'une minute
l'autre.
BRUNO. - Ce n'est quand mme pas normal. Tu ne veux vraiment pas que je leur
.................................. (8) (tlphoner) ? J'en ai assez qu'on
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ( 9 ) (perdre) notre temps attendre des gens qui ne viendront pas !
ANISSA. - Il y a peut-tre une raison toute simple : si c'est toi qui leur as expliqu l'itinraire,
EXCUSE-moi,
tes explications !
BRUNO. - Allez, arrte ! Tiens, regarde, les voil !
69
Le subjonctif
L ' O P I N I O N
S U B J O N C T I F
UTILISATION
L'opinion exprime la forme affirmative
marque une certitude : indicatif.
L'opinion exprime la forme ngative
marque un doute : subjonctif.
O U
I N D I C A T I F ?
EXEMPLES
Je suis certain qu'il fera beau.
Je crois qu'il va pleuvoir.
Je ne suis pas certaine qu'il fasse trs
chaud. Je ne pense pas qu'il ait plu.
Je suis sr qu'on trouvera/trouve bientt un vaccin mais je ne suis pas certain qu'il soit/est
commercialis tout de suite.
2.
3.
Il est vident qu'on va dcouvrir/dcouvre un mdicament dans le futur mais je doute qu'on
puisse/peut l'utiliser rapidement.
4.
5.
6.
7.
Je suis sre et certaine que cette maladie n'est/ne soit pas grave.
2.
3.
4.
5.
6.
70
Le subjonctif Bilan
1 .R p o n d e z a u x q u e s t i o n s a v e c l e s u b j o n c t i f p a s s e t u n
pronom .
(Attention l'accord du participe pass.)
On ne peut pas compter sur les autres !
1. -Tu crois qu'il a pris le pain ?
- Oh ! non, je ne crois pas qu'il l'ait pris !
2. - Elle a laiss un message d'aprs toi ?
- a m' tonnerait, je ne pense pas qu ...................................................................
3. -Tu crois qu'ils se sont souvenus du rendez-vous ?
- Les connaissant, je ne suis pas sr qu' ..................................................................
4. - Il a achet sa carte orange, tu crois ?
- tourdi comme il est, je ne crois pas qu' ................................................................
5. - Elles sont alles chez le dentiste, tu penses ?
- Comme j'ai oubli de le leur rappeler, je ne pense pas qu' ..........................................
6. - D'aprs toi, ils sont passs la banque ?
-Tu les connais, je ne suis pas du tout sr qu' ..........................................................
B ILAN
1.T ransforme z les ph rases.
Quel c a d e a u o f f r i r M a t h i e u ?
- Alors, qu'est-ce qu'on lui offre pour son anniversaire ? une trottinette ?
- (c'est une bonne ide - je ne crois pas)
................................................................................................................ (1)
EN plus, (il sait en faire - je ne suis pas sr)
............................................................................................................. (2)
-Alors, un jeu vido ?
- (a l'intressera - je ne pense pas)
............................................................................................................ (3),
(il le revendra tout de suite - il est possible)
............................................................................................................. (4)
71
Le subjonctif Bilan
72
Le subjonctif
Ma ch r e V ir ginie ,
Jespre que tu ............................... ( 1 ) (aller) bien.
Moi, jai v r aime nt un pr o bl me et je se r ais heur e ue se que t u me
......................(2)(dire) ce que tu e n pe nse s. I l faut que je t e
........................................... (3) (parler) de Paul. Je suis tr iste qu' il
... .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. ..(4 )( tre)si dist ant . I l e st to ut fait po ssible
que, pour lui, nous.................... (5) (tre devenu)
un v i e ux co uple et il lui se mble pe ut - tre inut ile que no us
... .. .. .. .. ... .. .. .. .(6 ) (avoi r) l un po ur laut r e de s ge ste s te ndr e s.
Mais, mo i, je vo udr ais quil. .. .. .. .. ... .. .. .. .( 7)( se c ompor ter )
diff r emme nt , qu' i l.. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .(8) ( agi r )p lus c lair e me nt .
Je ne sais pas ce que je do is faire , il faudr ait pe ut - tr e que no us
... .. .. .. .. ... .. .. .. .. (9) ( se sparer ) que lque s t e mps. Jaime r ais que
la d cisio n ... .. .. .. ... .. .. .. .. .. ... (10) (ven i r ) de lui. Qu e n pe nse s tu ? Je sp re que t u ne me n..... ... .. .. .. .. .. . .(11) (vou loi r ) pas t r o p
de t e r aco nte r me s pe t it s pr o bl me s m ais je ne sais pas
qui madr e sse r . Que faut -il que je .... .. .. . ... .. .. .. .. ... .. (12)
(faire) ? Je vo udr ais vr aiment que t o ut ..... .. . ... .. .. .. .. (13)
(redevenir) t r s v it e co mme av ant !
J' at t e nds de t e s no uve lle s. Je so uhait e que t o ut
............................(14) (s'arranger) t r s v it e .
E mbr ass e t o ut le mo nde aut o ur de t o i. A ffe ct ue use me nt .
____________
Yo lande
73
LE CONDITIONNEL
> Formuler une pro position, une demande polie > Conseiller
> Exprimer un reproche, un regret > Dire qu'un fait n'est pas c ertain
EXEMPLES
Je ne ferais pas comme toi.
Tu verrais mieux.
Il/Elle/On pourrait le faire.
Nous ne saurions pas tout.
Est-ce que vous auriez plus d'argent ?
Ils/Elles enverraient des nouvelles.
1.A SSOCIEZ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
gh.
i.
jk.
1.
Je
J
Il
Nous
Elles
Vous
Tu
Ils
On
Elle
1.
b-h
2.
3.
courraient
m'exercerais
sauterions
lanceriez
rattraperions
escaladerais
joueraient
perdrais
glisserait
nageriez
s'entranerait
gagnerait
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
6 . Vous s a u r i e z - Vous i g n o r i e z
7 . Elle s e m a r i a i t - Elle d i v o r c e r a i t .
8 . J' a c c l r e r a i Je r a l e n t i r a i s .
9 . Vous a l l u m e r e z - Vous t e i n d r i e z .
1 0 . Tu t e s o u v i e n d r a s - Tu o u b l i e r a i s .
74
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
FORMATION D U C O N D I T I O N N E L P A S S
Avoir ou tre
(au conditionnel
+ participe pass
prsent)
EXEMPLES
J'aurais couru.
Il ne serait pas tomb.
Vous seriez-vous bless ?
Attention !
Le choix de l'auxiliaire et l'accord du particip e pass suivent les mmes rgles que pour
le pass compos et les temps composs. Elle serait arrive hier. Cette femme, je l'aurais
reconnue, c'est probable.
6. J a u r a i s p r o t e s t . - J ' a u r a i p r o t e s t .
7. Elle n ' a v a i t r i e n c o m p r i s . - Elle n ' a u r a i t r i e n c o m p r i s .
8. On n e s e r a p a s a r r i v un compromis. - On n e s e r a i t p a s a r r i v un
compromis.
Le conditionnel
5.
6.
7.
8.
L ' U T I L I S A T I O N
DU
CONDITIONNEL
CONDITIONNEL PRESENT
Faire une suggestion
Donner un conseil
EXEMPLES
Tu n'aimerais pas regarder une vido ? a te
(vous) dirait d'aller prendre un verre ? a te
(vous) plairait de venir ?
Tu devrais/Tu pourrais lui parler. votre (ta)
place, je lui parlerais tout de suite.
Si j'tais toi (vous), je n'accepterais pas.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
- Je prends du poids, ( p o u v o i r / f a i r e u n r g i m e s a n s s u c r e / t u )
Le conditionnel
4.Je
8.Compltez.
Chre Stphanie,
Merci pour ta lettre mais je suis dsole dapprendre que tu as t licencie.
Quelques petits conseils puisque je suis passe par l, moi aussi. Tu devrais
ragir(1) (devoir/ ragir) ds maintenant. ..................................(2)
( A ta place/ne pas perdre) d e t e m p s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3)
(Si jtais toi/s'inscrire) tout de suite dans une agence pour lemploi et puis,
..............................(4) (se lever) tous les matins trs tt pour acheter le
journal,........................................(5) (lire) toutes les petites annonces.
Autre chose aussi :................................(6) (devoir/en parler) avec les gens
autour de toi. Et ..........................................(7) (pouvoir/se connecter)
sur Internet, il y a beaucoup doffices demploi. .............................(8) (A ta
place/ne pas hsiter) contacter un maximum dentreprises. Et tu sais,
.................(9) (devoir/prendre) ce licenciement comme une occasion de tout
changer.
Bon courage. Bises.
Sonia.
Le conditionnel
CONDITIONNEL PASS
Exprimer un reproche
EXEMPLES
Vous auriez pu/Vous auriez d nous
informer.
votre (ta) place, je lui aurais parl.
Si j'avais t toi (vous), je n'aurais rien dit.
Exprimer un regret
9.Compltez
- Je t'ai attendu presque une heure, hier ! Qu'est-ce que tu as fait ?
- Excuse-moi, j'aurais d (1) ( d e v o i r ) te prvenir.
- Oui, tu ........................................ (2) ( p o u v o i r ) tlphoner quand mme !
- Je suis impardonnable ! C'est vrai, ta place, moi, je ....................................... (3)
( n e p a s a t t e n d r e ) si longtemps.
- Si j'avais su, je ....................................... (4) ( n e p a s l u i p a r l e r ) si durement !
- Oui, tu as t un peu brutal ! ta place, je........................................ (5)
( n e p a s s e m e t t r e ) en colre, elle est encore jeune, elle ne peut pas comprendre !
- Tu sais, il ....................................... (6) ( d e v o i r ) s'y prendre plus tt s'il voulait avoir
une place pour le concert !
- Oui, et si j'avais t lui, je ........................................ (7) ( p r e n d r e ) mes rservations
un mois l'avance et je ...................................... (8) ( n e p a s c h e r c h e r ) avoir les
places les moins chres.
CONDITIONNEL PRSENT ET
CONDITIONNEL PASS
Exprimer une demande attnue
Donner une information incertaine
EXEMPLES
Tu pourrais faire un peu moins de bruit ?
Vous n'auriez pas vu un petit chien blanc ?
Cline et Robert seraient Rome o ils se
seraient maris dans la plus grande
intimit.
Le conditionnel
10.Transformez.
1. Je peux vous poser une question ?
Je pourrais vous poser une question ?
2. Connaissez-vous le Caf de la Gare ?
.......................... le Caf de la Gare ?
3. Savez-vous o se trouve l'entre du
mtro ? ............ o se trouve l'entre
du mtro ?
4. Pouvez-vous m'indiquer le cinma Cinvox ?
...................... m'indiquer le cinma
Cinvox ?
5. Vous avez l'heure ?
...........................l'heure ?
6. Avez-vous vu ce qui s'est pass ? ......
......................... ce qui s'est pass ?
7. Est-il possible de stationner ici ?
...................possible de stationner ici ?
C'est certain
..............................(2)( s e r e n d r e ) directement
BILAN
1.Soulignez la forme correcte.
CLIENT. - Bonjour, monsieur, j ' a u r a i s v o u l u / j ' a v a i s v o u l u (1 ) un aller-retour
Nice Paris, s'il vous plat.
EMPLOY. - Oui, c e s e r a i t / c ' t a i t (2) pour quelle date ?
CLIENT. J' a i m a i s / a u r a i s a i m (3) partir demain : c'est possible ?
EMPLOY. - Ah non ! monsieur, il f a u d r a i t / a u r a i t f a l l u (4) vous y prendre beaucoup plus tt.
Pour un dpart demain, vous d e v r i e z / a u r i e z d (5) rserver il y a au moins quinze jours.
CLIENT. - Vous ne p o u v i e z / p o u r r i e z (6) vraiment pas me trouver une place ?
EMPLOY. - J' a u r a i s b i e n a i m / a i m a i s b i e n (7), vous savez, mais c'est complet, complet.
Oh ! attendez, j'ai une ide, il y a u r a i t e u / a u r a i t (8) peut-tre une solution, il se
p o u v a i t / p o u r r a i t (9) qu'il y ait de la place sur un autre vol. Oui, c'est a ! coutez, j e
p o u r r a i s / j ' a u r a i s p u (10) vous proposer une place, mais il f a l l a i t / f a u d r a i t (11) que
vous passiez par Bruxelles : a vous a u r a i t d i t / d i r a i t (12) ?
CLIENT. - J' a u r a i s p r f r / a v a i s p r f r (13) un vol direct mais
bon, d'accord...
EMPLOY. - Alors on y va, je vous fais le billet.
Le conditionnel Bilan
81
LE PASSIF
Indiquer un programme > Dire ce qui s'est pass > Informer sur les choses
LA
FORME
PASSIVE
FORME ACTIVE
Le sujet fait l'action.
Le gardien ouvre le muse 10 heures.
Qui a construit ce chteau ?
On va rnover cette maison.
FORME PASSIVE
Le sujet subit l'action.
Formation : auxiliaire tre + participe pass
Le muse est ouvert par le gardien 10
heures.
Par qui a t construit ce chteau ?
Cette maison va tre rnove.
Attention !
Le complment d'objet de la phrase active devient sujet de la phrase passive : Le directeur a
convoqu les employs. Les employs ont t convoqus par le directeur.
- Les verbes qui ne peuvent pas avoir de complment d'objet direct, n'ont pas de forme passive.
La forme passive peut tre suivie de la prposition par. L'immeuble a t dtruit par une
explosion.
- Le participe pass s'accorde avec le sujet du verbe.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
82
Forme active
2.Associez
.
a. est embauche,
1.Je
c.
avaient t rcompenses,
3.Nous
d.
e.
f.
4.Elles
5.Vous
g. serez engags,
6.Tu
h.
ai t mis la porte,
i.
avez t flicits,
7.Ils
j.
8.On
9.Elle
locataires
vont
tre
83
Le passif
3.
4.
5.
6.
84
EXEMPLES
Ce genre de robe se porte en
toutes occasions.
Ce type de tissu, a se voit
surtout dans les pays chauds.
Ces modles ne se font qu'en
noir.
85
Le passif
1.
2.
3.
4.
5.
Il a du mal se relire.
Cette langue ne se parle plus.
6.
7.
8.
9.
10.
Sens actif
V
9.Compltez.
86
2.
3.
4.
5.
6.
Le passif
Attention !
-Le participe pass fait, quand il est suivi d'un infinitif, est invariable.
-Se faire+infinitif peut avoir un complment d'objet. Elle s'est fait voler. Elle s'est fait voler son sac.
12. Transformez.
1. J'ai t renvers en traversant la rue.
87
Le passif Bilan
13.Compltez.
- Voil, a devait arriver un jour ! On s'est fait
cambrioler (1) (se faire cambrioler) le week-end
dernier.
- Ils ont emport beaucoup de choses ?
- Ma femme .............................................. (2)
(se faire voler) tous ses bijoux et moi, tous mes
appareils photo. J'espre que nous pourrons
....................................................(3)
(se faire rembourser) rapidement, mais il parat que ce
n'est pas toujours facile !
- Tu as raison, a devient de plus en plus difficile ! J'ai une copine qui.(4)
(se faire agresser) l'anne dernire, elle est reste dix jours l'hpital et elle ......................
.................................. (5) (ne pas encore se faire indemniser) par les assurances.
- Je ne sais pas comment les criminels font pour ne pas...........................................(6)
(se faire prendre) ! Je crois qu'on ..................................................... (7)
(se
faire
installer) une alarme et avec a, j'espre qu'on .................................... (8) (ne pas se faire
dvaliser) !
BILAN
1.Dites si le verbe est la forme passive (P) ou active (A).
FABRICE. - Je me suis fait offrir ( .... ) (1) un ordinateur pour Nol, et j'ai vraiment
t gt ( ...) (2) parce que mes parents m'ont achet ( .... ) (3) une machine super : regarde !
JULIETTE. Oh ! l ! l ! ils ne se sont pas moqus ( .... ) (4) de toi ! C'est le modle
qui est le plus vendu ( .... ) (5) actuellement.
FABRICE. - Le problme, c'est que je ne sais pas exactement comment a s'installe ( ... ) (6)
et comment a marche (......) (7) ; tu sais, toi ?
JULIETTE. - Attends que je regarde. Ah non ! Il n'a pas t correctement branch ( .... ) (8).
Tu vois, a, a se met ( ... ) (9) l. Et le fil noir, tu le fais passer ( ... ) (10) derrire, et quand
tu ajouteras ( ... ) (11) l'imprimante, il y aura un cble qui devra tre mis ( ..... ) (12) l.
Voil, tu peux l'allumer ( .... ) (13).
FABRICE. - Gnial ! Maintenant, il faut que je me fasse expliquer ( ..... ) (14) l'utilisation
des logiciels.
JULIETTE. - Si tu veux, je te donnerai (..... ) (15) des cours.
88
Le passif Bilan
89
LE DISCOURS RAPPORT
-Rapporter les paroles, les questions de quelqu'un
DISCOURS DIRECT
Je n'ai rien compris !
Est-ce que tu as bien cout ?
Qu'est-ce que tu n'as pas compris ?
Qu'est-ce qui ne va pas ?
Mais concentre-toi !
DISCOURS INDIRECT
Je te dis que je n'ai rien compris.
Il te demande si tu as bien cout.
Je me demande ce que tu n'as pas compris.
On peut savoir ce qui ne va pas ?
Je te dis de te concentrer.
Attention !
Quand on passe du discours direct au discours indirect, il faut souvent modifier les pronoms
personnels, les adjectifs possessifs, les adverbes de temps et de lieu. Elle dit : Je vais tout
vous raconter. Elle dit qu 'elle va tout nous raconter.
-S'il y a plusieurs phrases, le mot introducteur est rpt : Elle dit qu'elle va tout nous raconter,
que ce n'est pas grave et qu'il ne faut pas s'inquiter.
5.
2.
6.
pour le lendemain,
7.
ce
3.
droule,
4.
8.
que/comment
la
journe
s'est
rpondre.
90
Le discours rapporte
91
Le discours rapport
5.Transformez.
Valrie me pose sans arrt les mmes
questions sur Jean-Luc !
1.
2.
3.
4.
..................................
..................................
..................................
5.
6.
..................................
..................................
6.Compltez.
1. Claire, tout va bien pour demain. Je t'apporte le dossier comme prvu, mais je n'ai pas pu
joindre Aurlien. J'essaierai de lui tlphoner quand je serai avec Xavier. Bisous. Anouk.
Claire. - Ah ! J'ai reu un e-mail d'Anouk.
Xavier. - Qu'est-ce qu'elle dit ?
Claire. - Elle dit que tout va bien (1) pour demain, .................................................. (2)
le dossier comme prvu, mais ............................................... (3) joindre Aurlien. Et elle ajoute
......................................(4) de lui tlphoner quand ............................................... (5).
2.
Nous n'avons pas reu les documents pour la runion du lundi 22. Pouvez-vous
nous les faxer rapidement ? Concernant les illustrations, qu'est-ce qui a t dcid ?
Nous pensons les revoir avec vous. Cordialement.
La secrtaire. - Il y a un e-mail des diteurs.
Le directeur. - Oui, qu'est-ce qu'ils disent ?
La secrtaire. - Ils disent .................................................. (6) les documents pour la runion
du lundi 22 et ils demandent ................................................ (7) faxer rapidement.
Ils demandent aussi ................................................(8) pour les illustrations et ils disent
......................................................(9).
3. Khaled, je te retrouve 19 heures avec Louise et Marine. Je risque d'tre en retard, vous
m'attendrez peut-tre un peu. J'espre que Fabien pourra venir. ce soir. Atsuko.
khaled. - Tiens ! Un e-mail d'Atsuko. Elle dit .................................................... (10)
19 heures avec Louise et Marine, ................................................ (11) d'tre en retard,
.......................................................(12) peut-tre un peu.
Fabien. - Elle parle de moi ?
Khaled. - Oui, elle dit aussi .................................................................. (13) venir.
Fabien. - Je crois que je pourrai.
92
Le discours rapport
7.Transformez.
Oh ! l ! l ! hier soir, j'ai eu le malheur de rentrer aprs minuit, et a a fait un vrai drame !
Mon pre m'a accable de questions :
Il m'a demand :
1. D'o tu viens ?
d'o je venais.
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
.............................................................
.............................................................
Le discours rapport
Transformez.
Le journaliste. Isabelle, que pensez-vous de votre rle dans ce film ?
Isabelle Janida. - J'ai eu beaucoup de plaisir jouer ce rle, j'ai t marque par mon personnage.
Je dois dire que j'ai mme eu souvent du mal m'endormir !
Le journaliste. - Vous avez d'autres projets dans l'immdiat ?
Isabelle JANIDA. - Non, je n'ai rien pour le moment, cela me permettra de me reposer !
Le journaliste. - Et aprs ?
Isabelle JANIDA. - J'ai des projets plus lointains, et notamment je vais collaborer une mise en
scne. J'aurai aussi un tournage en Afrique, mais rien n'est encore dfinitif, je ne veux rien dvoiler !
Le journaliste. - Je vous remercie, Isabelle.
Interviewe par le journaliste Jacques Beris, Isabelle Janida a soulign qu'elle avait eu ( 1 )
beaucoup de plaisir jouer ce rle, et qu'elle ........................................ (2) par son
personnage. Elle a reconnu qu'elle ......................................... (3) du mal s'endormir.
Le journaliste a voulu savoir si ........................................... (4) d'autres projets dans
l'immdiat. L'actrice a rpondu qu'elle .............................................. (5) rien pour
le moment, et que cela lui ........................................ (6) de se reposer. Elle a tout de mme
indiqu qu ........................................ (7) des projets plus lointains, et que, notamment,
elle ....................................... (8) une mise en scne. Elle a galement prcis
qu'elle ........................................ (9) aussi un tournage en Afrique, mais que rien
n..................................... (10) encore dfinitif et qu'elle ne...................... ( 1 1 )
rien dvoiler.
BILAN
1.Soulignez les formes correctes.
LEMPLOYE. - Office du tourisme de La Giettaz, bonjour.
Le CLIENT. - Bonjour madame, je voudrais savoir q u e / s i / c e q u e ( 1 ) vous a v e z
e u / a v e z / a v i e z (2) encore un chalet louer pour la premire semaine de fvrier.
LEMPLOYE. - Malheureusement, non, mais des appartements, oui.
Le CLIENT. - Hum, on m'a racont c e q u e / c e q u i / q u e (3) les appartements
s o n t / s e r o n t / t a i e n t (4) souvent trs petits dans les stations, et je me demande s i / d e / c e q u '
(5) on ne e s t / s e r a / a t (6) pas les uns sur les autres : nous sommes dix. En plus, nous sommes un
groupe d'amis et on m'a demand q u e / s i / d e (7) a v o i r t r o u v / t r o v e r a i / t r o u v e r (8)
quelque chose de spacieux et de confortable. Alors, un appartement, je ne sais pas
p o u r q u o i / s i / q u e (9) a c o n v i e n d r a / c o n v e n a i t / a v a i t c o n v e n u (10).
L'EMPLOYE. - coutez, je peux regarder s i / p o u r q u o i / q u e ( 1 1 ) nous a v o n s e u / a u r o n s
e u / a v o n s (12) de grands appartements. Vous m'avez dit q u e / s i / c o m b i e n (13) vous
s e r i e z / t e s / a v e z t (14) dix, mais vous ne m'avez pas indiqu c e q u ' / s ' / d ' ( 1 5 ) il y
a v a i t / a / a e u (16) des enfants, des couples... et vous ne m'avez pas prcis q u e / s i / c e q u e
(17) vous a v e z v o u l u / v o u l i e z / a v i e z v o u l u (18) mettre comme loyer.
Le CLIENT. - Il y a trois couples et quatre enfants entre six et huit ans. Pour le loyer, autour de 2 500
euros.
L'EMPLOYE. - Bon, je vrifie... Dsole, je n'ai rien d'assez grand.
Le CLIENT. - Excusez-moi, mais j'ai entendu dire q u ' / c e q u ' / s ' (19) il y a e u / a v a i t e u / a v a i t
(20) des gtes louer, est-ce que vous savez c e q u i / o / q u i ( 2 1 ) p e u t / a u r a p u / p o u v a i t
(22) me tenseigner ou q u i / c e q u e / s i (23) je d o i s / d e v a i s / a i d (24) faire pour avoir les
adresses des gtes ?
L'EMPLOYE. - Un instant, je demande ma collgue d e / s i / p o u r q u o i (25) vous r p o n d i e z /
r p o n d e z / r p o n d r e (26), c'est elle qui est au courant.
Le CLIENT. - Merci beaucoup.
2. Compltez.
la caisse d'un thtre
Une SPECTATRICE. - Excusez-moi, les personnes qui m'accompagnent risquent d'arriver
la dernire minute. Vous pourrez leur donner leurs billets ?
LEMPLOY. - Oui, mais elles doivent se prsenter l'ouvreuse directement parce que la caisse sera
ferme. Et il ne faut pas qu'elles soient en retard parce que les portes vont fermer ds le dbut du
spectacle.
Un e SPECTATRICE. - Merci monsieur, je vais leur tlphoner tout de suite.
95
Au tlphone
La spectatrice. - All Camille ? Tu es avec Benjamin ?
Camille. - Oui, o es-tu ?
La spectatrice. - Au thtre. Alors, j'ai demand l'employ la caisse ............................( 1 )
billets. Il m'a dit ............................................................................................... (2)
ferme. Et attention, ne soyez pas en retard, il m'a expliqu ..........................................
....................... (3) ds le dbut du spectacle.
CAMILLE. - Promis, je me dpche, et je dis Benjamin ....................................... (4) aussi !
tout de suite !
3.Compltez.
ADRIEN. - Alors, cet entretien, a s'est bien pass ?
CLARA. - C'est difficile dire parce que, parfois, on te pose des questions bizarres !
ADRIEN. - Ah bon ! Qu'est-ce qu'on t'a demand ?
CLARA. - D'abord des choses classiques du genre : Quels sont vos points forts ? ( 1 ) , Comment est-ce que vous
nous avez connus ? (2), Qu'est-ce qui vous intresse dans ce poste ? (3), Qu'est-ce que vous ferez dans dix ans
? (4), Quelles sont vos prtentions salariales ? (5), etc. Et puis des choses du style : Qui est-ce qui vous a
appris faire du vlo ? (6), Q u e cherchez-vous dans la vie ? (7), Quelle est la couleur de votre me ? (8),
Qu'est-ce qui se passerait si le soleil ne brillait plus ? (9), Est-ce que vous vous marierez ? (10), etc.
ADRIEN. - C'est normal, ce sont des questions de psychologues !
Chre maman, cher papa.
Hier jai eu mon premier entretien et jai t assez surprise par les questions
que lon ma poses ! Tout dabord, on ma demand
...................................................................(1),
.................................................................. (2),
.................................................................. (3),
.................................................................. (4),
.................................................................. (5), et puis mon interlocuteur
a voulu galement savoir...................................................................(6),
................................................................. (7),
................................................................... (8),
...................................................................(9),
Cest curieux, non ?
Jattends avec impatience le rsultat. Bisous.
Clara
PRSENT ET LE GRONDIF
Dfinir une personne > Donner des directives > Donner une explication
Conseiller > Formuler une promesse
LE PARTICIPE PRESENT
FORMATION
radical du prsent avec nous +ant
EXEMPLES
commenant
provoquant
apprenant
changeant
Attention !
'Trois verbes sont irrguliers : tre (tant) ; avoir (ayant) ; savoir
(sachant).
'Le participe prsent est une forme invariable.
'Le participe prsent a une forme compose qui marque l'antriorit par rapport au verbe
principal : ayant pris, tant all(es). Pour cette forme, le choix de l'auxiliaire et l'accord du
participe pass suivent les mmes rgles que pour les temps composs : Les ayant appels trop
tard, je n 'ai pas pu les joindre.
1.
2.
3.
4.
5.
1.Soulignez
(Parfois, les
Russissant
Prvoyant
Agissant
Croyant
Lisant
linfinitif correct.
deux sont possibles.)
Runir/Russir
Prvenir/Prvoir
Agir/Agiter
Crier/Croire
Lire/Lier
6.
7.
8.
9.
10.
Fondant
Misant
Peignant
Vivant
Tendant
Fondre/Fonder
Miser/Mettre
Peigner/Peindre
Voir/Vivre
Tenir/Tendre
2.Compltez le tableau.
Infinitif
1. Voir
Participe prsent
Voyant
Infinitif
7. Connatre
2. Faire
8. Comprendre
3. Savoir
9. Voyager
4. Placer
10. Rflchir
5. tre
11. Interdire
6. Avoir
12. Craindre
Participe prsent
3.Compltez le tableau.
Participe prsent
Forme compose
Participe prsent
1.
Prenant
2.
Intervenant
7. Ayant
3.
Disant
8. S'expliquant
4.
5.
pas
6. tant
Ayant pris
teignant
Ne
recevant
UTILISATION
Le participe prsent est principalement utilis
l'crit :
Forme compose
9. Ne se
souvenant
pas
EXEMPLES
Connais-tu des mots franais commenant
par w ?
Ayant achet mes billets mais ne pouvant
pas partir, j ai laiss ma place mon frre.
Le voyage ayant t annul, je suis rest
chez moi.
4.Compltez.
Petites annonces
Recherchons
Un avocat matrisant (1) (matriser)
parfaitement le droit des Affaires,
..... ................. (2) (justifier)
Recherchons
Un interprte franais-turc ........... (6)
UTILISATION
EXEMPLES
Le grondif peut exprimer : Je l'ai rencontr en entrant dans le magasin.
Il fait toujours ses courses en courant.
* la simultanit
En dpensant moins, je ferais des conomies.
* la manire
* la condition
Attention ! Le sujet du grondif est toujours le mme que celui du verbe principal.
99
3.
..................................................................
4.
..................................................................
5.
..................................................................
6.
...................................................................
7.
..
2.
3.
4.
C'est ............................... (vouloir) escalader un arbre qu'ils ont dchir leurs vtements.
5.
6.
- Tu as cass le carreau ?
- Oui,...........................................(fermer) la fentre.
7.
8.
9.
100
C H A P I T R E
12
10.Transformez.
1.
d'argent !
En misant sur Croque tout , tu gagneras beaucoup d'argent !
2.
3.
....................................................., tu t'enrichiras !
4.
5.
6.
BILAN
glisser
Les spectateurs admiraient les patineurs ............................... avec lgret.
Ils sont tombs ................................ sur la glace.
2.
partir
............................. plus tt de chez toi, tu n'arriverais plus en retard.
Les vacanciers............................. tous le mme jour, il y a de nombreux embouteillages.
102
12
C H A P I T R E
3.trembler
On a dcouvert un petit garon ............................... de froid.
Elle s'est approche de lui ...............................
4.vieillir
On comprend mieux les choses .................................
Ma grand-mre .............................. bien, on lui donne moins que son ge.
5. boire
Elle dormira mieux.............................. moins de caf.
..................... toute une bouteille de Champagne, il a laiss le volant son ami.
103
LE TEMPS
> Informer sur le moment, la dure > Dire quand un vnement a eu lieu
EXEMPLES
Il a commenc la politique vers 18 ans,
i l y a environ 40 ans. Au dbut des
annes soixante, il avait un avenir
brillant.
Il n'a pas eu que des succs au cours de
sa carrire. Dmissionnera-t-il d'ici la
fin de l'anne ?
Attention !
Les expressions il y a ... que, c e la fai t.. . qu e se placent en dbut de phrase et ont
le mme sens que depui s : I l y a trois jours que je suis l ; Je suis l depui s trois jours ;
C ela fai t trois jours que je suis l.
D epui s ne s'utilise pas avec le futur.
I l y a ne s'utilise qu'avec un temps pass.
Pendant/Au cours de/Dans notre voyage, nous avons dcouvert des rgions magnifiques.
2.
Nous avons voyag pour/pendant/depuis deux mois ; nous avons rserv un autre sjour
ds/jusqu'/ notre retour.
3.
Mon avion part la semaine prochaine, d'ici/ partir de/depuis l, j'ai plein de choses
prparer.
4.
Dpchez-vous de rserver car partir de/ds/pour demain il n'y aura plus de rduction.
5.
6.
Nous vous proposons le tour de la Sicile au cours de/en/vers huit jours. Il y aura une escale
Palerme il y a/pendant/au dbut de deux jours.
104
Le temps
3.Compltez avec d e p u i s ou il y a .
1. Nous ne nous parlons plus depuis des mois.
2. Nous nous sommes spars...................... quinze jours.
3. Elle ne nous a pas adress la parole..................... trois jours.
4. Il est parti en claquant la porte ; est-ce que vous l'avez revu..................... ce jour-l ?
5. Elle s'est dispute avec son frre .................... trois jours.
6. Je crois que je l'ai vexe, et,................... ce moment-l, elle m'en veut.
7. Ils taient maris .................... longtemps quand ils ont divorc ?
8. Elles se sont vues pour la dernire fois ..................... deux ans.
105
EXEMPLES
Au fur et mesure que la journe avanait,
les nuages arrivaient.
Nous jouions au volley au moment o
l'orage a clat.
Attention !
Apr s est suivi de l'infinitif pass si les deux verbes ont le mme sujet : Apr s avoi r
par l, elle est sortie.
Si les deux verbes ont le mme sujet, on utilise avan t de+ infinitif, en atten dan t
de+ infinitif : Avan t de parti r, il a tlphon ses amis.
Si une conjonction est suivie de deux propositions, on ne rpte pas la conjonction, on
utilise que : Mai n ten an t qu'il a neig et que les pistes sont ouvertes, on va pouvoir aller
faire du ski.
2.
Tu dois payer trois mois de loyer au moment o/aussi longtemps que tu signes le contrat de
location.
3.
4.
5.
Pendant que/Depuis que nous installions les meubles, il y a eu une panne de courant.
6.
Au moment o/Depuis que j'ai quitt mon premier studio, j'ai t trisre.
7.
8.
Nous recevrons tous nos amis aprs que/avant que nous serons bien installs.
9.
Toutes les pices ont t repeintes pendant que/maintenant que j'tais en vacances.
10. En attendant que/Aprs que les dmnageurs soient l, nous avons nettoy l'appartement.
Le temps
6.Compltez.
jusqu' ce que maintenant que pendant que chaque fois que
Maintenant que (1) ma sur travaille dans une agence de voyages, elle quitte Paris
.......................................(2) elle a deux jours de libres ......................................... (3)
elle tait partie la semaine dernire, je me suis installe dans son appartement. Et j'y suis reste
...................................... (4) elle revienne.
ds que au moment o tant que depuis que
a suffit ! ....................................... (5) vous avez emmnag ct de chez nous, nous
devons supporter votre alarme qui se met en marche pour un oui ou pour un non.
...................................... (6) l'un de nous rentre la maison, la sirne se met hurler et
nous alertons la police. Et vous trouverez la police chez vous ........................................ (7)
durera cette situation insupportable......................................... (8) vous ferez rparer
votre alarme, tout le voisinage vous remerciera !
pendant que aussi longtemps que aussitt que au fur et mesure que avant que
Le ptrolier Sonia a fait naufrage ...................................... (9) il passait prs des ctes
sud. Le capitaine a envoy un signal de dtresse....................................... (10) il a
constat la panne. Mais son navire coulait........................................ ( 1 1 ) l'eau entrait
dans les cales. Heureusement, l'quipage a pu quitter le bateau .................................. (12)
celui-ci ne disparaisse dans la mer ....................................... (13) des bateaux en mauvais
tat navigueront, des catastrophes cologiques nous menaceront.
7.Transformez.
(Attention a u x temps et a u x modes.)
1
6.
7.
3.
4.
5.
6.
7.
2.
3.
Valrie / aura mal / avec une bquille / marchera / tant / la cheville / que / elle
10.T ransformez.
(Attention aux temps.)
Sur
Dans la presse
1. Les voleurs ont pass deux mois en prison et aprs ils ont t jugs.
Les voleurs ont t jugs aprs avoir pass deux mois en prison.
2.
3. Les tudiants seront reus par le ministre et aprs ils mettront peut-tre fin la grve.
4. Les ministres ont discut longtemps puis ils se sont mis d'accord.
5. Le champion est rest absent deux mois et aprs il a repris la comptition.
6. L'autoroute a t plusieurs mois en travaux et elle est de nouveau ouverte la circulation.
B I L A N
109
2.Compltez.
au fur et mesure que au dbut de depuis chaque fois que pendant ds
que jusqu' ce que depuis que
Mon amour,
La maison est si vide .................................... (1) tu es parti.
................................... (2) j'entends un bruit, je crois que c'est toi qui arrives
mais.................................... (3) j'arrive la porte, je me rends compte que
c'est impossible. ...................................(4) les jours passent, mon espoir
de te voir rentrer diminue. Tu sais que je ne pourrai pas vivre pleinement
..........................(5) tu reviennes. ..................................(6) notre
relation, tu me promettais un amour ternel, et.............................(7)
un certain temps, tu as t sincere je crois, mais ..(8)
quelques mois, je sentais ton dsir de reprendre ta libert. Je ne peux accepter
ce silence. Je taime et je tattends.
Huguette.
110
en attendant de il y a avant au cours de avant que une fois que jusqu' ce que
Huguette,
J'ai reu ta lettre.......................(9)plusieurs semaines dj. Je suis
dsol pour toi mais.......................(10)avoir retrouv un quilibre
personnel, je ne veux pas te voir. Jai prfr partir...................(11)
il soit trop tard pour moi. ........................(12) notre vie commune,
j'ai voulu plusieurs fois te quitter et je peux dire que, si je devais revenir,
ce ne serait pas .........................(13) longtemps. Ne toccupe pas
de ma vie et ...........................(14) tu auras accept que nous navons
plus rien en commun,tout sera plus facile.......................(15)
tu rencontres un homme digne de ton amour. Ne mcris plus.
Mathias
3.Compltez.
jusqu' ce que
vers
tant que
toute la nuit, ils se sont promens dans les rues de la ville .................................. (7) que
les heures passaient, Anne et Peter redoutaient le moment o ils devraient se quitter. Ils sont
rests ensemble ................................ (8) le jour se lve. Ils taient tombs amoureux l'un
de l'autre ................................ (9) quelques heures.
............................................... (10)
111
L'EXPRESSION DE LA C A U S E
PRPOSITIONS
EXEMPLES
cause de, grce , en raison de, faute de, par Il a trouv du travail grce ses relations.
manque de, vu, tant donn, sous prtexte de, Il n'est pas venu faute de temps.
force de.
Vu l'tat des routes, il vaut mieux ne pas
partir.
force de manger, tu vas devenir norme.
Attention !
Faute de et force de peuvent tre suivis d'un nom ou d'un infinitif.
En raison de est formel.
2.Compltez.
grce cause de
force de
faute de
par manque de
grce force de
tant donn
vu
1.
2.
6.
CONJONCTIONS
Parce que/Car
Comme
Puisque
Sous prtexte que
tant donn que
EXEMPLES
J e n e t ' a i p a s c r i t parce que/car j e
n'avais pas ton adresse.
Comme i l e s t s e u l p o u r l e
rveillon, on l'invite.
Tu sais, Thomas a de la fivre.
Puisqu' i l a d e l a f i v r e , i l n ' i r a
pas a l'cole aujourd'hui.
E l l e n ' a p a s v o u l u s o r t i r sous
prtexte qu' i l f a i s a i t t r o p f r o i d .
tant donn que l e s l o y e r s n e c e s s a i e n t
d'augmenter, j'ai quitt Paris pour la
banlieue.
Attention !
Car e s t s u r t o u t u t i l i s l ' c r i t e t n ' e s t j a m a i s p l a c e n d b u t d e p h r a s e .
- Comme e s t t o u j o u r s p l a c e n d b u t d e p h r a s e .
Si une conjonction est suivie de deux propositions, on ne rpte pas la conjonction, on
u t i l i s e que : Comme il fait beau et que nous avons le temps, allons nous promener.
2.
3.
4.
5.
114
4.
7.
Son licenciement n'est pas justifi .................................... l'entreprise fait des bnfices.
LEXPRESSION
DE LA CONSEQUENCE
EXEMPLES
MOTS DE LIAISON
Alors, donc, c'est pour a que, c'est pour cela Je dormais, c'est pour a que je n'ai pas entendu
que, c'est pourquoi, c'est la raison pour
le tlphone.
laquelle, par consquent, du coup.
Il y avait une promotion sur les portables, du
coup j'en ai achet un.
Attention !
Alors, c'est pour a que, du coup sont surtout utiliss l'oral.
C'est la raison pour laquelle, c'est pour cela que sont formels.
Du coup est utilis quand la consquence est inattendue.
115
3.
4.
Son entreprise ferme en aot. Il viendra avec nous en Italie au lieu de travailler,
(c'est pour a que)
5.
Nous irons camper. Nous n'avons pas assez d'argent pour nous payer l'htel, (alors)
6.
Aucun train ne circulera le 20 dcembre. Les passagers doivent modifier leur date de dpart,
(par consquent)
7.
Nous avons finalement dcid d'aller faire du ski. Il a beaucoup neig, (c'est pourquoi)
CONJONCTIONS
Si bien que, tel point que,
au point de
si / tellement(de).que
Trop (de),
assez (de) ... pour que
EXEMPLES
+ indicatif
+subjonctif
Attention !
Si les deux verbes ont le mme sujet, trop (de), assez (de) ... pour que sont remplacs par trop
(de), assez (de) ... pour + infinitif : Il a trop bu pour conduire.
Si une conjonction est suivie de deux propositions, on ne rpte pas la conjonction, on utilise
que: Nous sommes arrivs en retard si bien que nous avons rat le dbut du film et que nous
n'avons rien compris.
2.
3.
4.
116
5.
6.
La maison tait.....................................
en dsordre .................... on puisse tout
ranger.
7.
8.
er
J'ai crit au courrier des lecteurs. Je n'tais pas d'accord avec le journaliste, (si bien que)
3.
4.
Les images sont violentes. On ne peut pas les montrer au journal tlvis,
(trop ... pour que)
5.
6.
Les articles sont longs. Ils n'intressent pas les lecteurs, (trop ... pour)
7.
Le journaliste donne des dtails. Les auditeurs sont bien informs, (assez ... pour que)
117
L'EXPRESSION DU BUT
PREPOSITIONS ET CONJONCTIONS
Pour, de peur de
+ nom
Afin que, pour que,
+ subjonctif
de peur que
EXEMPLES
Elle a mis de l'argent de ct pour ce voyage.
Il m'a prt de l'argent pour que je puisse
partir en vacances.
Attention !
Si les deux verbes ont le mme sujet, pour que, afin que, de peur que sont remplacs par pour,
afin de, de peur de + infinitif : Il a emprunt de l'argent de peur de ne pas en avoir assez.
Si une conjonction est suivie de deux propositions, on ne rpte pas la conjonction, on utilise
que: Je t'appellerai ds mon arrive pour que tu ne t'inquites pas et que tu dormes
tranquillement.
autres conducteurs ne
Compltez le dialogue.
force de de peur que parce que pour que trop ... pour
alors cause de
119
) (11) la nature.
L'HYPOTHESE ET LA CONDITION
> Formuler une hypothse > Conseiller > Exprimer une condition
> Formuler un projet, une promesse > Exprimer un regret, un reproche
LHYPOTHESE DANS
Si + p r s e n t
Si + i m p a r f a i t
Si + p l u s - q u e parfait
LA
PHRASE AVEC
FORMES
prsent
futur
impratif
conditionnel
prsent
conditionnel pass
SI
EXEMPLES
Si j 'obtiens u n e
augmentation, nous
dmnagerons.
Si j 'tais r i c h e , j 'aurais pu a c h e t e r t o u s
les vtements qui me plaisaient.
Attention !
Devant il(s), si devient s' : Je passerai chez vous s'il le faut.
Si + imparfait + conditionnel pass s'utilise seulement quand le verbe l'imparfait exprime une
habitude ou un tat permanent : Si je parlais espagnol, j'aurais pu discuter avec ton ami colombien.
2.
3.
4.
5.
6.
L'hypothse et la condition
3.Transformez.
1.
2.
Elle aurait pu tre accepte dans cette cole, (avoir mieux prpar son dossier)
Elle aurait pu tre accepte dans cette cole ...........................................................
3.
Elle n'aurait pas eu son bac. (ne pas avoir pris de cours particuliers)
Elle n'aurait pas eu son bac .................................................................................
6.
122
L'hypothse et la condition
4.Transformez.
1.
3.
4.
5.
6.
7.
LA C0NDITION
PRPOSITIONS ET CONJONCTIONS
EXEMPLES
A dfaut de, moins de, condition de, en cas moins d'un imprvu, nous partirons 17
heures.
de.
Je prendrai des congs supplmentaires
condition d'obtenir l'autorisation de mon
directeur.
Au cas o
+ conditionnel
Au cas o on te proposerait de changer de poste,
tu accepterais ?
Nous vous emmenons avec nous moins que vous
condition que,
ne puissiez pas venir.
en supposant que,
+ subjonctif
moins que
Sauf si, except si
+ indicatif
Je ne veux pas sortir ce soir sauf si tu y tiens
vraiment.
Attention !
Si les deux verbes ont le mme sujet, on utilise condition de + infinitif et moins de + infinitif.
123
L'hypothse et la condition
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Je suis d'accord pour vous laisser la maison si tout est propre quand je reviens.
Je suis d'accord pour vous laisser la maison .............................................
124
L'hypothse et la condition
2.
3.
4.
5.
6.
7.
125
2.
3.
Notre rendez-vous est report lundi en supposant que/sauf si les syndicats annoncent
une nouvelle grve.
4.
Je prfrerais la semaine prochaine except si/ moins que cela ne vous convient pas.
5.
6.
7.
Nous prendrons une dcision en supposant qu'/ moins qu'il y ait trop d'absents.
8.
il Compltez.
au cas o condition de sauf moins de
except si condition que moins que en cas de
Avant le match de football
L'ENTRANEUR. Bon, alors, comme vous le savez, vous ne devez pas commettre la moindre
erreur. On sera slectionns condition de (1) remporter le match de demain. Et ce sera
sans problme ..................................... (2) vous vous laissez aller.
PREMIER JOUEUR. - Ne t'inquite pas, on gagnera ....................................... (3) il y ait des
blesss. Et mme,..................................... (4) il y en aurait, on a dj prouv qu'on pouvait
gagner 10 !
DEUXIME JOUEUR. - Oui, c'est vrai, ....................................... (5) imprvu, on sera
slectionns demain soir !
L'ENTRANEUR. - Ne soyez pas si optimistes et n'oubliez pas : on passe seulement
................................... (6) les autres ne marquent pas un seul but. Ils le savent et seront
prpars, eux aussi. Donc, ..................................... (7) mener le match du dbut la fin,
nous risquons d'avoir des surprises !
PREMIER JOUEUR. - Allez, une chose est sre, c'est que nous savons ce que nous ferons
................................... (8) victoire ! Une soire au Lido !
126
BILAN
1.Compltez avec si, condition que ou moins que.
- Alors, a tient toujours ce voyage en Amrique latine ?
- Oui, ..................................... (1) nous obtenions des visas.
- ..................................... (2) on n'en a pas, on ne pourra pas partir ?
- Si, mais on ne pourra pas aller en Colombie.
- Et c'est difficile d'obtenir un visa pour la Colombie ?
- Non, ...................................... (3) on veuille y rester plus d'un mois.
- Donc, .................................... (4) on veut y rester une semaine seulement, c'est
possible ?
- Oui bien sr,...................................... (5) nous nous y prenions l'avance.
................................. (6) on fait la demande ds maintenant, on aura les visas
rapidement.
- Bon, ..................................... (7) tu veux, je passe l'ambassade demain,
....................................(8) tu prfres y aller toi-mme.
- Non, vas-y, je te donne mon passeport.
TOTAL
127
.. SUR
3.Compltez.
- Dis, tu as vu le nouveau rglement du collge ?
- Non, pourquoi ?
- coute quelques passages : Il est interdit de monter dans les classes
....................................(1) tre accompagn par un professeur.
....................................(2) un lve est surpris dans les couloirs, il sera puni.
Ou encore : ..................................... (3) absence, un mot des parents est exig.
....................................(4) les absences seraient rptes et injustifies, les parents
seraient
convoqus. Et ce n'est pas fini, je continue : Tout lve peut tre dispens de sport
....................................(5) un certificat mdical soit prsent au professeur. Je
continue ?
- Oui, vas-y, j'coute.
- Les lves ne pourront pas sortir avant la fin des cours ...................................... (6)
les professeurs soient absents. Les retards ne seront pas tolrs
....................................................................................................................
(7)
motif exceptionnel . Et je t'ai gard le meilleur pour la fin : Il sera possible de porter une
casquette dans la cour ..................................... (8) la retirer en entrant dans les
btiments.
a va vraiment tre le bagne !
- Mais non, ce n'est pas pire qu'avant ....................................... (9) tu obis aux rgles,
tout va bien !
TOTAL
128
.. SUR
VALUATION 1
> OBJECTIF : l'article, les adjectifs et pronoms indfinis, les pronoms personnels
complments, les pronoms relatifs
> THME : une visite touristique
> NOTE : sur 100 points
TOTAL
sur 30
129
.. SUR
TOTAL
130
.. SUR
VALUATION
Bonjour,
Samedi dernier, je suis all Auvers-sur-Oise,....................(1) petite ville
de ...........(2) rgion parisienne, trs connue parce que plusieurs/chaque(3) peintres
impressionnistes..............(4) ont habit et travaill. Toute/tout(5) la ville est consacre
.(5)peinture. Il y a beaucoup de/des(7) galeries et jai mme vu...........(8)peintres
installs dans.............(9) rues.
Mais, tu ne.............(10)sais peut-tre pas, Auvers est surtout clbre parce que Van
Gogh.............(11) a pass.................(12) deux derniers mois de sa vie.
Quand on parle de cette ville, on pense tout de suite .............(13).
On dcouvre le cadre dans ........... (14), il a peint quelques/quelques-unes(15) de ses
toiles. Ce ............(16)est incroyable, cest que devant chacun/chaque(17) sujet, il y a
..........(18) reproduction ....................(19) tableau original et comme a, on peut
comparer avec ...................(20) ralit. Cest .................(21) promenade fabuleuse.
Il y a aussi ............(22) chteau muse dans (23) il y a (24)
reproductions. Cest quand mme passionnant car ils expliquent tout/tous(25) en dtail.
A bientt,
P.5. Regarde le prospectus que j'ai rapport.
Rmy
/sur 25
/sur 20
TOTAL
131
.. SUR
VALUATION 2
> OBJECTIF : l'infinitif, les temps du pass, le futur, le subjonctif, le conditionnel,
le passif, le discours rapport
> THME : le sport
> NOTE : sur 100 points
.../sur 20
TOTAL
132
.. SUR
1 :-
/sur 20
133
EVALUATION
/sur 20
135
au point que
Le JOURNALISTE. Bonsoir tous ! Ce soir, nous allons parler de la publicit ! Merci d'tre
avec nous. Nous attendons vos opinions. Mais .................................... (1) lancer le dbat,
voici d'abord quelques ides qui rsument les nombreux tmoignages de tlspectateurs !
................................ (2) la publicit existe, elle a beaucoup chang. Elle a pris de
l'importance ................................. (3) les mdias se sont dvelopps ............................. (4)
(tre) prsente partout, elle a russi s'imposer ............................. (5) il est impossible de
vivre sans publicit : ................................. (6) on allume la tlvision ou la radio, elle est l.
De mme, il est impossible de ne pas tre attir par les affiches.................................. (7)
(se promener) dans la rue ou .................................. (8) (prendre) le mtro. Ne parlons pas
d'Internet o il y en a .................................(9) c'est parfois une vraie pollution ! Il y en a
beaucoup trop .................................. (10) nous ............................ (11) (tre) capables
de l'viter mais............................. (12) voir et d'entendre continuellement ces messages,
sommes-nous toujours aussi influenables ?
On aimerait parfois la supprimer ................................... (13) nos villes puissent rester belles
ou ................................. (14) pouvoir regarder une mission sans coupure. Mais nous
y sommes vraiment habitus et .................................. (15) elle ................................ (16)
(disparatre), comment ragirions-nous ? Et, de toutes faons,................................... (17)
cette situation est improbable, n'y pensons plus !
La publicit est-elle un art ?.................................. (18) la concurrence, il est vident que
si les agences .................................(19) (vouloir) survivre, elles doivent tre cratives
et ................................ (20) elles demandent de plus en plus l'aide de ralisateurs de cinma.
/sur 20
136
137
ds que
grce
pour que
au moment o
pour en
/sur 15
138
/sur 15
il s'agit de force de
C O R R I G S
D E S
V A L U A T I O N S
EVALUATION 1
Exercice 1
1. te.
2. tous les.
3. l.
EVALUATION 2
22. peint.
23. qu'.
24. en.
25. les.
Exercice 1
1. est n.
2. ne pouvaient plus.
3. est venue.
4. la.
4. le prendre.
5. que.
5. le transporter.
6. au.
Exercice 3
6. avoir vit.
7. la mme.
1. une.
7. tentaient.
8. o.
2. la.
8. existait.
9. Les.
3. plusieurs.
9. ressemblait.
10. de.
11. les.
12. les.
13. de.
14. quelques.
15. certains.
4. y.
5. Toute.
6. la.
7. de.
8. des.
9. les.
10. a appel.
11. tait pratique.
12. s'opposaient.
13. se terminaient.
14. est devenu.
15. s'est export.
16. d'arriver.
10. le.
17. l.
11. y.
18. o.
12. les.
19. Quelqu'un.
13. lui.
20. y.
14. lequel.
21. la.
15. quelques-unes.
16. qui.
23. la.
17. chaque.
24. o.
1. puissent.
25. son.
19. du.
2. pense.
26. de.
20. la.
3. va.
27. que.
21. une.
4. n'ont pas.
28. Chacun.
22. un.
5. paniquerais.
29. un.
23. lequel.
6. ne supporterais pas.
30. o.
24. des.
7. se situe.
25. tout.
8. c'est / ce serait.
9. ait.
Exercice 2
1. qui.
10. faut/faudrait.
2. vcu.
Exercice 4
3. qui.
1.la.
4. invent.
12. consulterait.
2. la.
5. les.
13. serait.
3. y.
14. perdrait.
4. la.
7. leur.
15. regarderais.
5. certains.
8. reproch.
6. du.
6. critiqus.
9. qu'.
10. choisis.
11. dont.
12. les.
13. raliss.
14. que.
15. apprcie.
16. auxquels.
17. intresss.
18. laquelle.
19. leur.
20. donn.
21. q u .
140
7. les.
8. l '.
18. provoquerait.
9. chaque.
19. pourrait.
10. o.
20. prendra.
11. Une.
12. vous.
13. la.
14. que.
15. l.
16. au.
17. Tout.
18. les.
19. les.
20. une.
Exercice 3
1. avons demand.
2. ce qu'.
3. pouvait.
4. ce qui.
5. s'tait pass.
6. avoir men.
7. avaient perdu.
CORRIGS
8. a expliqu.
11. dans.
EVALUATION 3.
amliorerons.
14. que.
15. taient trs dues / avaient
t trs dues.
16. avaient.
17. ne pas perdre.
18. retrouver.
19. auront oubli.
20. reprendront.
Exercice 4
1. irions.
2. voir.
3. avoir parl.
4. s'est enfin dcid.
5. j'ai regard.
6. m'a suffit.
Exercice 1
1. avant de.
2. Depuis que.
3. au fur et mesure que.
4. tant.
5. au point qu'.
6. chaque fois qu'.
7. en se promenant.
8. en prenant.
9. tellement que.
10.
11.
12.
13.
14.
pour que.
soyons.
force de.
pour que.
afin de.
15.
16.
17.
18.
19.
si.
disparaissait.
puisque.
Vu.
veulent
8. puissent.
9. pourrais.
Exercice 2
1. fasse.
2. pour qu'.
3. Aprs.
4. en marchant.
5. supprimait.
6. Aussi longtemps que.
7. jusqu' ce que.
8. donnent/aient donn.
9. pour.
10. proposait.
11. m'emmener.
12. choisirais.
13. ai fait.
14. j'tais entrane.
15. ne soit pas rest.
16. aurait bien voulu.
17. m'inscrive.
18. n'ont pas accept.
19. aurais russi.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
car.
grce .
ayons.
Maintenant.
apparat.
tellement.
tant donn que.
Grce .
au cours des.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
dans.
Il y a.
dcidait.
moins d'.
Par manque de.
ds.
maintenant.
Exercice 3
12. croyais.
1. Pour.
2. pour que.
3. En venant.
4. Grce .
5. en attendant que.
20. conduirai.
Exercice 5
1. acceptez-vous
accepteriez-
vous.
2. avez remport.
3. s'attendait.
4. avez-vous ralis.
5. suis entre.
6. me suis beaucoup entrane.
7. avez dclar.
8. arrteriez.
9. avez chang.
17.
18.
19.
20.
Exercice 5
1. parce qu'.
2. bien que.
3. ne nous en apercevions pas.
4. il s'agit d'.
5. A force d'.
6. en apprenant.
7. cause d'.
8. si.
9. comme.
10. avant que.
11. ait.
12. pendant.
13. jusqu' ce que.
14. soit.
15. Alors.
16. pour.
7. c'est.
VALUATIONS
9. que.
13. allons
DES
fasse.
soit reconnue.
soyons parfois oublies.
reprendrai.
6. jusqu' ce que.
7. en s'amusant.
8. Ds que.
9. soit.
10. pendant que.
11. au moment o.
12. de peur d'.
13. j'avais su.
14. ds.
15. tant que.
Exercice 4
1. Depuis.
2. en raison.
3. moins que.
4. En acceptant.
5. sous prtexte que.
6. il y a.
7. maintenant qu'.
8. sauf si.
9. Connaissant.
17. puissions.
18. S'.
19. avait.
20. drangerait.
INDEX GRAMMATICAL
______________ A ______________
CAUSE DE (voir Cause)
A CONDITION DE, A CONDITION QUE
(voir Condition)
A DEFAUT DE (voir Condition)
Adjectifs indfinis 11, 12, 13, 18, 19
AFIN DE, AFIN QUE (voir But)
FORCE DE (voir Cause)
ALORS (voir Consquence)
A MOINS DE, A MOINS QUE
(voir Condition)
APRES QUE (voir Temps)
Articles :
- articles dfinis 5, 6, 7, 8, 10
- articles indfinis 5, 6, 7, 8, 10
- articles partitifs 5, 6, 7, 8, 9, 10
absence de l'article 8, 9, 10 ASSEZ
(DE)... POUR QUE
(voir Consquence)
A TEL POINT QUE (voir Consquence)
AU CAS OU (voir Condition)
AUCUN, AUCUNE (voir Adjectifs et
Pronoms indfinis)
AU FUR ET A MESURE QUE
(voir Temps)
AU MOMENT OU (voir Temps)
AU POINT QUE (voir Consquence)
AUQUEL, A LAQUELLE, AUXQUELS,
AUXQUELLES (voir Pronoms relatifs)
AUSSI LONGTEMPS QUE (voir Temps)
AUSSITOT QUE (voir Temps)
UN AUTRE, D'AUTRES (voir Adjectifs et
Pronoms indfinis)
AVANT QUE (voir Temps)
_______________ B_________________
But (expression du but) : prpositions 118, 119, 120 conjonctions 118,119,120
_______________ C ________________
- formation 74, 75
- utilisation 76, 77, 78, 79, 80, 81
Conjonctions :
- de cause (voir Cause)
de consquence (voir
Consquence)
de temps (voir Temps)
Consquence (expression de la
consquence) :
-conjonctions 116, 117, 119, 120
- mots de liaison 115,116,119, 120
______________ D_______________
DE PEUR DE, DE PEUR QUE (voir But) DEPUIS
QUE (voir Temps) DES QUE (voir Temps)
Discours rapport :
- transformations syntaxiques 90,
91,92, 95, 96
- concordance des temps 93, 94, 95,
96
DONC (voir Consquence) DONT (voir
Pronoms relatifs) DU COUP (voir
Consquence) DUQUEL, DE LAQUELLE,
DESQUELS, DESQUELLES (voir Pronoms
relatifs)
______________ E _______________
ELLE(S), EUX (voir Pronoms personnels)
EN (voir Pronoms personnels)
EN CAS DE (voir Condition)
EN RAISON DE (voir Cause)
EN ATTENDANT QUE (voir Temps)
EN SUPPOSANT QUE (voir Condition)
ETANT DONNE, ETANT DONNE QUE (voir
Cause)
EXCEPTE SI (voir Condition)
______________ F_______________
FAUTE DE (voir Cause) Futur antrieur
60, 61, 62, 63 Futur proche 55, 56,
58, 59, 62, 63 Futur simple 55, 56,
57, 58, 59, 62, 63
______________ G _______________
Grondif 99, 100, 101, 102, 103
GRACE A (voir Cause)
______________ H ______________
Hypothse
- phrase avec SI 121, 122, 123
hypothse et condition 127, 128
_________________ ! ________________
Imparfait :
- imparfait utilis seul 47
imparfait et pass compos 47, 48,
49, 50
imparfait, pass compos et plusque-parfait 53, 54
Indfinis (voir Adjectifs indfinis et
Pronoms indfinis) Indicatif (voir
Futur, Futur antrieur, Imparfait,
Pass compos, Plus-que-parfait)
Infinitif :
- formation 39, 40, 41
utilisation 41, 42, 43, 44, 45, 46,
66, 67
______________ J ______________
IND EX G RAM M AT IC AL
_____________ M ______________
MAINTENANT QUE (voir Temps) LE, LA,
LES MEME(S) (voir Adjectifs et Pronoms
indfinis) ME, MOI (voir Pronoms
personnels complments)
_____________ N ______________
N'IMPORTE QUEL(LE)(S) (voir Adjectifs
indfinis)
N'IMPORTE LEQUEL, LAQUELLE, LESQUELS,
LESQUELLES (voir Pronoms indfinis)
N'IMPORTE QUI, QUOI (voir Pronoms
indfinis)
NOUS (voir Pronoms personnels
complments)
_____________ 0 ______________
OU (voir Pronoms relatifs)
_____________ P ______________
PARCE QUE (voir Cause)
PAR CONSEQUENT (voir Consquence)
PAR MANQUE DE (voir Cause)
Participe prsent 97, 98, 99, 102,
103
Participe pass (accord du participe
pass) 20, 22, 23, 29, 30, 32, 47,
48, 49, 50, 5 1 ,52, 53, 54, 60,61,
62, 63, 65, 69, 73, 75, 78, 82, 83,
84, 85
Pass compos :
- pass compos utilis seul 47, 48
- pass compos et imparfait 47,
48,49, 50
- pass compos et plus-que-parfait
52
- pass compos, imparfait et plusque-parfait 53, 54
Passif :
- forme passive 82, 83, 84, 85, 88,
89
- forme pronominale 85, 86, 88,
89
- SE FAIRE + infinitif 87, 88, 89
PENDANT QUE (voir Temps) PERSONNE
(voir Pronoms indfinis)
LA PLUPART (voir Pronoms indfinis)
Plus-que-parfait :
- Plus-que-parfait utilis seul 51, 52
- Plus-que-parfait et pass compos
52
143
INDEX
DES OBJECTIFS FONCTIONNELS
PAR CH APITRE
L'action
conseiller ................................ CH. 8, 9, 12, 14, 15
dcrire.......................................................... CH. 1
rapporter :
un reproche ...........................................CH. 9, 15
Imprim en Italie pa r
LA
TIPOGRAFICA
VARESE Socit per
Azioni Varese
Dpt lgal n 903/2007
Collection 23 /
Edition n 06
15/5170/4
144
145
146