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    EVALUATION TYPE

    BREVET DES COLLEGES

    PREMIERE PARTIE : Histoire

    Sujet : La France, 1940-1945, entre résistance et collaboration

    DOCUMENTS

    Document numéro un. Discours du Maréchal Pétain, chef de l’Etat français, le 30 octobre
    1940.
    Français !
    J’ai rencontré, jeudi dernier, le chancelier du Reich (........)
    C’est librement que je me suis rendu à l’invitation du Führer. Je n’ai subi de sa part aucun
    diktat, aucune pression. Une collaboration a été envisagée entre nos deux pays.

    Document numéro deux. Appel du Général de Gaulle, chef de la France Libre, le 18 juin
    1940
    Moi, Général de Gaulle, actuellement à Londres, j’invite les officiers et les soldats français
    qui se trouvent en territoire britannique à se mettre en rapport avec moi.
    Quoi qu’il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas s’éteindre et ne s’éteindra
    jamais.

    Document numéro trois. Les Français dans le camps des vainqueurs, les forces françaises
    libres participent à la libération de l’Europe.
    " Après avoir libéré Strasbourg, Leclerc et sa Deuxième Division Blindée partent pour
    Royan où les Allemands s’étaient retranchés dans une poche de résistance. Puis ils
    reviennent vers le Rhin, le franchissent et c’est la marche en Allemagne. Des soldats
    français se battent aux côtes des Alliés en Allemagne.
    Extrait de J. de Guillebon cité dans D.Rondeau et R.Stéphane. des Hommes libres, la France
    Libre par ceux qui l’ont faite.

    QUESTIONS
    Question 1 : Grâce au document numéro un dîtes de quel régime politique le Maréchal
    Pétain est le chef. Qu’accepte-t-il entre la France et l’Allemagne ?

    Question 2 : Dans le document deux à quoi appelle le Général de Gaulle ? en confrontant


    les documents un et deux dîtes en quoi il s’oppose aux projets du Maréchal Pétain ?

    Question 3 : D’après le document trois où se battent les soldats du Général Leclerc après
    avoir participé à la libération de la France ? D’après les documents 1 et 2 qui avaient-ils
    rejoint ? Que va permettre à la France cette participation des soldats de la France Libre à
    la victoire contre l’Allemagne nazie ?

    Rédigez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes en utilisant les réponses


    fournies aux questions et vos connaissances répondant au sujet :
    " La France 1940-1945 : entre collaboration et résistance "

    1
    DEUXIEME PARTIE :EDUCATION CIVIQUE

    Sujet : Français : une nationalité, deux citoyennetés.

    DOCUMENTS

    Document numéro un : Etre citoyen


    _ Une citoyenne, si tu préfères, est une petite princesse qui accepte de partager son pouvoir
    avec des millions de princes et de princesses, ses concitoyens.
    _Mais quel pouvoir ?
    _Celui de faire la loi. Le pouvoir d’élire et le cas échéant d’être élu.
    _Pour qui veux-tu que je vote moi là dedans ?
    _Le plus important est pourquoi. Si tu ne votes pas..... tu ne pourras pas venir te plaindre si,
    par malheur, le gouvernement sorti des urnes décide d’interdire le rap. Se conduire en
    citoyen, c’est se sentir personnellement concerné par, apparemment ce qui ne nous
    concerne pas. Jusqu’au jour où nous découvrons que cela nous intéresse de très prés.
    Régis Debray , La République expliquée à ma fille, éditions du Seuil 1998.

    Document numéro deux : le citoyen électeur


    " Sont électeurs, dans les conditions déterminées par la loi ,tous les nationaux français
    majeurs des deux sexes, jouissant de leurs droits civils et politiques. "
    Constitution de la V république, article trois

    Document numéro trois : Traité de Maastricht (1992) instituant la Communauté


    européenne.
    ART 17 Il est institué une citoyenneté de l’Union. Est citoyen de l’Union toute personne
    ayant la nationalité d’un état membre.
    ART 19 Tout citoyen de l’Union résidant dans un état membre dont il n’est pas un
    ressortissant, a le droit de vote et d’éligibilité aux élections municipales et européennes dans
    l’Etat membre où il réside, dans les mêmes conditions que les ressortissants de cet Etat.

    QUESTIONS
    Question numéro un : D’après le document un quel est le pouvoir conféré aux citoyens ?
    Qui leur permet il de désigner et pourquoi est il important qu’ils l’utilisent ?

    Question numéro deux : D’après le document numéro deux quelles sont les conditions
    nécessaires pour pouvoir voter en France ? Dans le document un qu’avait oublié de préciser
    R Debray à sa fille concernant le droit de vote ?

    Question numéro trois : Qu’institue le traité de Maastricht ? Quels droits cela donne-t-il à
    ceux qui la possèdent ?

    Paragraphe argumenté : Rédigez un paragraphe argumenté d’une quinzaine de lignes


    répondant au sujet : Français : une nationalité, deux citoyennetés

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