Déssin D'ensemble2019

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1ére Année Chapitre N°2 : Définition Graphique D’un Produit Dossier élève

Discipline Technique Leçon N°1 : Dessin D’ensemble Cours

Objectifs :
 Décoder (lire) un dessin d’ensemble.
I. Mise en situation :
Le dessin ci-dessous représente un robinet à soupape utilisé pour établir ou interrompre la
distribution de l’eau vers l’utilisateur.

8 1 Corps
7 1 Soupape
6 1 ……………..
5 1 Ecrou
4 1 ………………
3 1 Vis de manœuvre
2 1 Manette
1 1 ……………….
Rp Nb désignation matière Observation
Echelle:
Nom: …………………
1 :2
ROBINET A SOUPAPE Prénom: ……………. 02
Le :…../..…/ 20….. 01

A4 LYCEE : ……………………………………… 00

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1ére Année Chapitre N°2 : Définition Graphique D’un Produit Dossier élève
Discipline Technique Leçon N°1 : Dessin D’ensemble Cours

II. Apprentissage :
1.Définition d’un dessin d’ensemble :
Le dessin d’ensemble est une représentation qui regroupe toutes les pièces d’un système. Il
représente la disposition relative et la forme des pièces et donne des idées générales sur le
fonctionnement du système.
2. Règles de représentation d’un dessin d’ensemble :
Le dessin d’ensemble est représenté en une ou plusieurs vues avec les détails éventuels, sur un
document de format normalisé (A0, A1, A2, A3, A4).
Ce document comporte aussi :
 Nomenclature
 Cartouche

3. La
nomenclature :
La nomenclature est une liste complète des pièces constituant l’ensemble, qui précise pour
chacune d’elle le repère, le nombre la désignation, la matière et les éventuelles observations.

8 1 Corps
7 1 Soupape
6 1 ……………
5 1 Ecrou
4 1 ……………
3 1 Vis de manœuvre
2 1 Manette
1 1 ……………
Rp Nb désignation matière Observation

4. Le cartouche:
Le cartouche est un tableau dessiné généralement en bas du format. Il permet l’identification et
l’exploitation du document.

Echelle:
Nom: …………………
1 :2
ROBINET A SOUPAPE Prénom: ……………. 02
Le :…../..…/ 20….. 01

A4 LYCEE : ……………………………………… 00

5. Activités pratiques:
(Voir manuel d’activités pages 139-142)

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Discipline Technique Leçon N°1 : Dessin D’ensemble Cours

III. Evaluation :
En se référant au dessin d’ensemble page (1/3)
1. Numéroter la vue éclatée du robinet à soupape :

2. Donner le nombre des pièces de l'ensemble :


………………………………………………………………………………………..………………………
3. Donner l’échelle de dessin :
………………………………………………………………………………………..………………………
4. L'échelle de dessin est-elle :
réduite
réelle
agrandie

5. Colorier sur le dessin d’ensemble la pièce (02) en bleu et la pièce (03) en rouge.
6. Quel est le rôle de la pièce (01) ?
…………………………………………………………………………………………………………………
7. Compléter sur la nomenclature le nom des pièces manquantes :
8. A quoi servent les deux pièces (04 et 06) ?
 ………………………………………………………………………………………………………………..

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