Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 23 vues

    TD 1 - Analysegestion

    Transféré par

    Alar O'Leary

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    TD 1 - Analysegestion

    Transféré par

    Alar O'Leary
    23 vues2 pages

    Titre original

    TD 1_analysegestion.docx

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    23 vues2 pages

    TD 1 - Analysegestion

    Transféré par

    Alar O'Leary

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    sur 2

    TD 1 – analyse et gestion des exigences – 4 octobre 2019

    a) Identifier les intervenants du projet


     Directeur du département en ingénierie à l’UQO
     Enseignants des programmes de génie
     Étudiants des programmes de génie (depuis 2014)
     L’office des ingénieurs du Québec (OIQ)
    b) Entrevue :
    a. Profil de l’intervenant

    Nom : Sir McBeth the Second

    Compagnie/Industrie : UQO

    Titre : Directeur de département en génie

    Quelles sont vos responsabilités clés ? Assurer un bon cheminement pour les
    étudiants du programme et maintenir une qualité de contrôle sur les
    enseignants.

    Comment est mesuré le succès ? Par le nombre de diplômés.

    Quels problèmes interfèrent avec votre succès ? Les échecs pendent leurs
    parcours scolaire et professionnel.

    Quels facteurs, s’il y a lieu, rendent votre travail plus facile ou plus difficile ?
    Difficultés de placements de coop, relations turbulentes entre les enseignants et
    certains étudiants.

    b. Évaluer le problème

    Qu’elle est le problème? Besoin d’une amélioration continue pour le


    programme, manque d’accès à des outils innovateurs pour évaluer la
    communauté et son succès.

    Pourquoi ce problème existe-t-il? Plus en plus d’exigences dans le milieu


    professionnel, ce qui requiert une amélioration de la formation offerte pour
    demeurer compétitif sur le marché du travail.

    Quelles solutions sont recherchés? Un logiciel adéquat et à jour pour une


    évaluation correcte et précise des futurs ingénieurs.

    c. Comprendre l’environnement de l’utilisateur

    Comment définir un bon étudiant? Succès académique, présence en classe,


    ponctualité, respect de ses pairs, implication dans sa communauté, bénévolat.

    Combien d’étudiants sont présentement dans le program de coop? 70% des


    étudiants se qualifient présentement.
    Combien d’étudiants depuis 2014 ont dénichés un emploi dans leur domaine
    d’étude? Selon les données courantes, 50% des diplômés.

    Quelles sont vos attentes pour le programme de génie? Idéalement, tous nos
    étudiants qualifieraient pour les programmes coop et la majorité trouveraient
    un emploi post graduation.

    Quelles sont vos attentes pour le logiciel de collectes de données? Le logiciel


    devra fournir une grille d’évaluation qui prend en considération les critères et
    standards toujours changeant des principaux bureaux d’ingénieur au Québec.

    Avez-vous des restrictions du côté budgétaire? Oui, nous disposons d’une


    somme limitée mais avons approché l’OIQ pour une subvention.

    De quelle fenêtre de temps disposez vous pour la mise en marche de ce logiciel?


    Les données doivent être consolidés à temps pour que l’on puisse incorporer les
    modifications nécessaires au programme de génie pour la session de l’automne
    2020.

    c) Questionnaire :
    a. OIQ

    Quelles sont les exigences et qualifications attendus d’un ingénieur nouvellement


    diplômé?

    Que recherches les corps professionnels d’ingénieurs?

    b. Programmeur

    Quelles données sont requises? GPA, notes d’évaluations, présence, noms et


    prénoms anonymes, informations femme/homme, moyennes de cours
    abandonnées, ratio de fréquentation temps complet/partiel.

    c. Étudiants

    Quelles sont vos attentes pour votre programme d’étude?

    Considérer vous vos chances d’employabilité élevés?

    Êtes-vous inscrit dans le programme coop?

    Si non, pourquoi?

    Sur une échelle de 1-5, êtes-vous satisfait avec votre programme d’étude? (1
    étant le plus bas, 5 le plus haut)

    Vous aimerez peut-être aussi