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    sur 6

    A-OUKHAI Espace 1reAnnée

    1 Aires et volumes

    1 1 Dans le plan

    Figure Triangle rectangle carré


    C C D C D

    Illustration

    A H B A B A B

    CH × AB
    Aire A = A = AB × AC A = AB2
    2

    Figure parallélogramme losange trapèze


    C D
    C D C D

    Illustration A H B
    A H B A B

    AD × BC (AB + DC) × CH
    Aire A = CH × AB A = A =
    2 2

    Figure Cercles et disques arc et Secteur


    B

    R `

    Illustration O A

    α
    Longueur P = 2πR `= × P avec α = AOB
    
    360
    α
    Aire A = π R2 a= × A avec α = AOB
    
    360

    L-P-ARIANA Années scolaire 2015/2016 1/ 6


    Espace

    1 2 Dans l’espace

    Figure Parallélépipède rectangle ou pavé droit cube

    a
    Figure
    c
    a
    b

    A = 2 ab + ac + bc A = 6 a2
    ¡ ¢
    aire

    volume V = abc V = a3

    Figure Prisme droit Pyramide

    h hauteur
    Figure
    h
    B : base B

    aire de base

    1
    volume V = h ×B V = hB
    3

    2/ 6
    A-OUKHAI Espace 1reAnnée

    Solide Cylindre Cône de révolution


    S
    R hauteur génératrice [SM ]

    h g
    h
    Illustration

    B O

    Aire
    A` = 2π R h A` = π R g
    latérale

    Aire At = A` ¡+ 2 πR¢2 = ³ ´
    At = A` + πR2 = π R R + g
    totale 2π R R + h

    1 1
    Volume V = πR2 h V = B h = π R2 h
    3 3

    Solide sphere Développement d’un cône de révolution


    S
    α

    Illustration M
    R

    O
    arc de cercle de même longueur
    que le disque de base

    4 La mesure de l’angle α en degré est


    Volume V = π R3
    3
    R
    Aire A = 4 π R2 α= 360
    g

    L-P-ARIANA Années scolaire 2015/2016 3/ 6


    Espace

    2 agrandissement réduction
    • Agrandir une figure ou un solide, c’est multiplier toutes ses dimensions par un même nom-
    bre k supérieur à 1.

    • Réduire une figure ou un solide, c’est multiplier toutes ses dimensions par un même nombre
    k compris entre 0 et 1. Dans les deux cas:

    Ï les aires sont multipliées par k 2 ,


    Ï les volumes sont multipliés par k 3 .

    G
    H
    Dans la figure ci-contre ABCD est un agran-
    F
    dissement de EFGH. On a donc :
    AB BC CD AD D C E
    = = = =k
    EF FG HG EH
    Le vérifier expérimentalement.
    A B
    C

    N
    Dans la figure ci-contre on a (MN) ∥ (BC).
    Justifier que AMN est une réduction de ABC.

    A B
    M

    3 Sections de solides

    Rappels

    • Une droite est parallèle à un plan si


    elle est parallèle a une droite de ce
    plan. D
    P

    • Une droite perpendiculaire à un


    plan si elle est orthogonale à deux
    droites sécantes de ce plan.
    Q

    4/ 6
    A-OUKHAI Espace 1reAnnée

    Section de deux plans parallèles

    1. Deux plans qui ne sont pas parallèles


    sont dits sécants ; ils se coupent selon
    d
    une droite. P

    2. Si deux plans sont parallèles, tout plan d0


    Q
    qui coupe l’un coupe l’autre, et les deux
    droites d’intersection sont parallèles.

    Section d’un parallélépipède droit par un plan

    1. La section d’un parallélépipède


    droit par un plan parallèle à une
    face est un rectangle isométrique à
    cette face.

    2. La section d’un parallélépipède


    droit par un plan contenant une
    arête est un rectangle.

    Section d’une pyramide par un plan parallèle à sa base:

    La section d’une pyramide par un plan


    parallèle à sa base est un polygone qui est
    une réduction du polygone de base. Les
    polygones de la section et de la base ont la
    même forme et ont leurs côtés parallèles
    deux à deux.

    Section d’un cylindre par un plan parallèle à sa base:

    L-P-ARIANA Années scolaire 2015/2016 5/ 6


    Espace

    La section d’un cylindre par un plan par-


    allèle base est un cercle de même rayon
    que sa base.

    Section d’un cône de révolution par un plan parallèle à sa base:

    L’intersection d’un cône de révolution par


    un plan parallèle à sa base est un cercle
    qui est une réduction du cercle de base.
    Son centre est le point d’intersection de
    l’axe du cône avec le plan d’intersection
    (il est aligné avec le sommet du cône et le
    centre de la base du cône).

    Section d’une sphère par un plan

    I M
    La section d’une sphère par un plan est un
    cercle. Si le plan passe par le centre de la
    sphère, le cercle obtenu est appelé grand O

    cercle de la sphère.

    6/ 6

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