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LEXIQUE EVALUATIONS ET CE1D

• AFFIRMER une proposition : tu dois indiquer si la proposition est vraie ou fausse.


• CARACTÉRISER :
o une transformation du plan : tu dois énoncer les propriétés de la transformation du
plan (axe, centre, angle, etc.).
o un nombre : tu dois donner la particularité de ce nombre (ex : nombre pair).
o des nombres : tu dois donner la propriété qui unit ces nombres.
o une figure : tu dois préciser la nature la figure (ex : triangle rectangle).
• CLASSER, ORDONNER : tu dois trier les nombres (en algèbre), les étapes de construction (en
géométrie).
• CONSTRUIRE : tu dois tracer une figure géométrique ou tracer un graphique.
• COMPARER : tu dois indiquer quel est le plus grand, le plus petit de deux nombres ou s’ils sont
égaux.
• COMPLÉTER : tu dois remplir les cases, les pointillés d’un tableau ou d’une phrase.
• DÉTERMINER, MESURER :
o un nombre : tu dois donner une valeur, un nombre.
o la nature d’un polygone : tu dois donner le nom complet du polygone (ex : carré).
• DISTRIBUER : tu dois transformer le produit en une somme, une différence.
• ECRIRE ton raisonnement, INDIQUE ta démarche : tu dois écrire toutes les étapes de calcul
qui t’ont permis d’arriver à la solution. Tu dois être bien structuré.
• EFFECTUER : tu dois transformer l’expression littérale (supprimer les parenthèses, réduire les
termes semblables, appliquer les propriétés des puissances ou formules des produits
remarquables).
• ENCADRER : tu dois trouver deux nombres, l’un plus petit et l’autre plus grand que le nombre
proposé.
• ENONCER : tu dois écrire la définition ou la propriété demandée avec le vocabulaire adéquat.
• EXPRIMER ta réponse par une phrase : tu dois écrire une phrase (sujet, verbe, etc.) dans
laquelle apparait ta solution.
• FACTORISER : tu dois transformer la somme, la différence en produit en utilisant la mise en
évidence.
• IDENTIFIER : tu dois donner un nom à ce que l’on te demande (parfois on utilise DETERMINE).
• JUSTIFIER, EXPLIQUER : tu dois, avec le vocabulaire adéquat, expliquer ta réponse et/ou
donner une définition ou une propriété.
• MARQUER : tu dois placer ou construire le point, la droite, etc.
• PROPOSER une formule : tu dois écrire une formule (ex : 2𝑛 − 1, Aire = 𝐿 × 𝑙, 3𝑥 + 2,…) qui
permet de calculer ce qui t’est demandé.
• RÉSOUDRE : tu dois trouver la valeur numérique de l’inconnue dans une équation.
• SITUER : tu dois placer un point sur une droite graduée, dans un système d’axes.
COMMENT JUSTIFIER CORRECTEMENT ?

Il faut savoir qu’une propriété n’est rien d’autre qu’une caractéristique commune à une
famille d’objets. Par exemple, si des triangles ont trois côtés isométriques (caractéristique
commune), ce sont des triangles équilatéraux. Certaines de ces propriétés peuvent être
codées par des signes conventionnels sur le dessin (le codage).
Par exemple le triangle 𝐴𝐵𝐶 est équilatéral car chaque côté du
triangle est codé par le même symbole donc il possède 3 côtés de
même longueur.

QU’EST-CE QUI N’EST PAS UNE PROPRIÉTÉ ?

- Une propriété ne peut pas faire référence à une disposition ou une apparence visuelle.

- Une propriété ne peut pas faire référence à des mesures particulières, sauf si ces mesures
sont les mêmes pour tous les objets de la famille.

- Une propriété ne peut pas faire référence aux instruments utilisés pour construire.

- Une propriété ne peut pas comporter de restrictions abusives.

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