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LYCEE DE BETARE OYA PROBATOIRE BLANC 2009
Duree: 3h coef: 4 SERIE D

EPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice1 5points
Le tableau ci-dessous résulte de la représentation d’un diagramme circulaire relatif aux notes
d’anglais de 60 élèves d’une classe de PD.
Notes obtenues [10 ; 14[ [14 ; 18[ [18 ; 22[ [22 ; 26[ [26 ; 30[
Angles en degré 108 84 α 60 36
1) détermine la valeur de α dans le tableau. (0.5pt)
2) construire le diagramme circulaire correspondant. (1pt)
3) déterminer les effectifs de chaque classe de notes. (1pt)
4) déterminer le mode et la médiane de cette série. (1pt)
5) calculer la moyenne et l’ecart-type de la série. (1.5pt)
Exercice2 4points
ABC est un triangle rectangle en C tel que AC=40m et BC=30m;

CDEF est un rectangle. On pose DC=y et CF=x
1) Détermine une relation entre x et y. (1pt)

2) a) détermine l’aire du rectangle EFDC en fonction de x (1pt)
b) détermine x et y pour que l’aire du triangle ABC soit le triple
de l’aire du rectangle CDEF (1pt)
c) détermine x et y pour que l’aire du rectangle CDEF soit maximale (1pt)
Exercice3 3points
On dispose de 7 plaquettes numérotées de 1 a 7. On range ces plaquettes pour former un nombre de
7 chiffres.
1) calcule le nombre total de cas possibles. (1pt)
2) calcule le nombre total de cas possibles sachant que :
a) le nombre obtenu est impair. (1pt)
b) le nombre obtenu est divisible par 2. (1pt)
Probleme 8points
5x  3
La fonction f est définie pour tout réel x  3 par : f(x)=
x3
1) étudier les variations de f. (1.5pt)
2) écrire une équation cartésienne de la tangente à la courbe de f au point d’abscisse 0. (1pt)
3) Tracer la courbe de f dans un repère orthonormé du plan. Dans le même repère tracer la
droite (D) d’équation y=x. (1.5pt)
5u n  3
4) Soit (un) la suite définie par : u0=1 et un+1=
un  3
a) calcule u1 et u2 (0.5pt)
b) représente les 5 premiers termes de la suite (un) dans le repère précèdent (0.5pt)
un  3
5) a) démontrer que la suite (vn) définie par : vn= est une suite géométrique dont on
un  1
précisera le premier terme et la raison. (1pt)
b) calcule vn puis un en fonction de n. (1pt)
c) calcule en fonction de n la somme Sn = v1+v2+…+vn (1pt)
Examinateur : ASSOUA
LYCEE DE BETARE OYA BACCALEAUREAT BLANC 2010
Durée : 4h coef :4 SERIE D
ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES
Exercice1 (5points)
Soit le polynôme P défini sur C par : P(Z)=Z3-2Z+4
1) a. montre que si P(Z) admet une racine complexe Z0 alors son conjugue Z 0 est aussi racine.
(0.5pt)
b. vérifie que 1+i est racine de P(Z) (0.75pt)
2) Résous dans C P(Z)=0 (0.75pt)
3) a. Ecrire ces solutions sous la forme exponentielle. (0.75pt)
b. Place ces solutions dans le plan complexe. (0.75pt)
4) Résous dans R l’équation différentielle : f’’+4f’+7f=0 avec les conditions initiales f(0)= 3
et f’(0)= 3
(1.5pt)
Exercice2 6.5points
A) Le tableau suivant donne le poids y en kg d’un nourrisson ; x jours après sa naissance :
xi 5 7 10 14 18 22 26
yi 3.61 3.70 3.75 3.85 3.90 4.05 4.12
1) Représente le nuage de points associe a cette série. (1pt)
2) Calcule les coordonnées du point moyen G de ce nuage.
(0.5pt)
3) Ecrire une équation de la droite de régression de y en x et représente cette droite sur le
graphique. (2pts)
4) Donne une estimation du poids du nourrisson 30 jours après sa naissance. (1pt)
B) une urne contient 4 jetons blancs et 6 jetons noirs. On tire successivement sans remise 2 jetons
dans l’urne. Quelle est la probabilité de :
1) Tirer un jeton blanc au premier tirage. (0.5pt)
2) Tirer un jeton noir sachant qu’un jeton blanc a été tire en premier
(1pt)
3) Tirer un jeton blanc en premier et un jeton noir en second. (0.5pt)
Problème 8.5points
x  1  x ln x
A. soit la fonction u définie sur IR+* par u(x)=
x
1) détermine l’équation de la tangente a (Cu) au point d’abscisse 1. (0. 5pt)
2) Etudie les variations de u et dresse son tableau de variation. (1.25pt)
3) En déduis le signe de u(x) suivant les valeurs de x. (0. 5pt)
 f  x   e x 1  1 si x 1
B. On considère la fonction f définie par : 
 f  x    x  1 ln x si x 1
1) détermine l’ensemble de définition de f. (0.25pt)
2) étudie la continuité de f au point 1. (0. 5pt)
3) étudie la dérivabilité de f au point 1. (0. 5pt)
4) étudie les variations de f et dresse son tableau de variations. (1.25pt)
5) démontre que f détermine une bijection de IR sur un ensemble a déterminer. (0.75pt)
6) construis (Cf) et (Cf-1) les courbes respectives de f et de f-1 dans un même repère orthonormé.
(unité : 2cm) (2pts)
7) soit α  IR-,
a) détermine en fonction de α l’aire A de la partie du plan délimitée par (Cf) et les droites x= α, x=1
et y=-1 (0.75pt)
b) calcule la limite de A lorsque α tend vers -  (0.25pt)
LYCEE DE BETARE OYA BEPC BLANC 2009

Durée : 2h coef : 4
ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES
ACTIVITES NUMERIQUES 7points
I. On donne E= (2x+3)2-(x+5) (2x+3)
a) développe et réduis E (0.5pt)
b) factorise E (0.5pt)
c) résous l’équation : (x-2) (2x+3)=0 (0.5pt)
II. trois anciennes amies achètent un coupon de tissu de 9m de long. La première a besoin du
tiers de la longueur, la deuxième a besoin des 2/5 et la troisième du reste.
a) calcule le métrage de chacune. (0.75pt)
b) quelle fraction du coupon représente le troisième métrage ? (0. 5pt)
1 3 3 2
III. soit A= 50  2 8 et B=        Simplifie l’écriture de A et B. (1pt)
2 2 4 3
IV. A la fin de la coupe d’Afrique des Nations, le capitaine des Lions Indomptables a relevé
dans le tableau suivant le nombre de joueurs ayant marques de buts.
Nombres de buts 0 2 3 5 6 7 9
Nombres de joueurs 1 0 2 1 2 4 1
a) Quelle est la population étudiée ?quel est son effectif ? (0.5pt)
b) Quel est le caractère étudie ? Précise sa nature. (0.5pt)
c) Quel est le mode ? (0.25pt)
d) Dresse le tableau des effectifs et des fréquences. (0.5pt)
e) Calcule la moyenne du nombre de buts marques. (0.5pt)
f) Construire le diagramme à bâtons des effectifs (0.5pt)
g) Quel est le nombre de joueurs ayant marque au moins 5 buts ? (0.5pt)
ACTIVITES GEOMETRIQUES 6points

V. Une pyramide de 50cm3 de volume est coupée a mi-hauteur par un plan parallèle a la base.
On obtient une nouvelle pyramide et un tronc de pyramide.
Calcule le volume de chacun des solides obtenus. (2pts)
VI. Le plan est muni d’un repère orthonormé (O ; I ; J). On donne A(0 ; 2), B(2 ;-3)
a) Détermine une équation de droite (AB). (1pt)
b) Détermine le couple de coordonnées du point K milieu du segment [AB]. (0.5pt)
c) Place ces points dans le repère. (0. 5pt)
d) Calcule la distance AB (0.5pt)
VII. Soit les droites (D): x+y-8=0 et (L): x+2y-13=0
a) Détermine les coordonnées du point I intersection de (D) et (L). (1pt)
b) Le point P(2 ;6) appartient-il a la droite (L) ? (0.5pt)
PROBLEME 7points
14 2
A) 1.Résoudre dans R l’équation : x  14  x (0.5pt)
3 3
2. Construire un triangle ABC tel que AB=5cm ; AC=6cm et BC=3cm. (0.5pt)
3. Soit M un point du segment [BC], la parallèle à (AC) passant par M coupe [AB] en P. On pose
BM=x.
3.a)Faire la figure. (0.5pt)
3.b) Calcule en fonction de x les longueurs MP et PB. (1pt)
3.c). En déduire le périmètre P1 du triangle BMP et le périmètre P2 du quadrilatère APMC. (1pt)
3.d). En déduire x pour que P1=P2 (0.5pt)
B) Une voile de bateau a la forme d’un triangle ABC rectangle en A tel que BC=17m et AB=8m
1. Calcule la hauteur du mat AC et l’aire de la voile. (2pts)
2. Sachant que le prix du mètre carré est de 325F, calcule le prix de la voile. (1pt)

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Duree: 3h coef: 4 SERIE D

ABC est un triangle rectangle en C tel que AC=40m et BC=30m;

1) Détermine une relation entre x et y. (1pt)

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ACTIVITES GEOMETRIQUES 6points

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