Nombres Complexes-TSE

Bac 96

I/ Soit 𝑓 l’application de ℂ dans ℂ définie par : 𝑓(𝑧) = 𝑧 4 − √2𝑧 3 − 4√2𝑧 − 16

a°) Trouve les deux réels a et b tels que pour tout nombre complexe 𝑧 on ait :

𝑓(𝑧) = (𝑧 2 + 4)(𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑏)

b°) En déduire l’ensemble solution dans ℂ l’équation 𝑓(𝑧) = 0.

c°) Placer dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) les images A,
B, C, D des solutions de l’équation précédente, puis montrer que ces solutions sont sur le même
cercle dont on précisera le centre et le rayon.

⃗⃗⃗⃗⃗ ) = 𝜋 .
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝑂𝐵
II/ Dans le plan orienté, on considère un carré direct ABCD de centre O, tel que : (𝑂𝐴 2

Soit P un point du segment [𝐵𝐶], distinct de B. On note Q le point d’intersection de (𝐴𝑃)

avec (𝐶𝐷). La perpendiculaire (𝑑) à (𝐴𝑃) passant par A coupe (𝐵𝐶) en R et (𝐶𝐷) en S.

1°) Faire une figure en prenant 𝐵𝐶 = 3𝑐𝑚 ; 𝐵𝑃 = 1𝑐𝑚 et plaçant (𝐵𝐶) horizontalement sur la
feuille.
𝜋
2°) Soit r la rotation de centre A et d’angle 2 .

a°) Précise l’image de la droite (𝐵𝐶) par r.

b°) Détermine les images de R et P par r.

c°) Quelle est la nature du triangle RAQ et PAS ?

3°) On note N le milieu de [𝑃𝑆] et M le milieu de [𝑄𝑅].

𝜋 1
Soit s la similitude directe de centre A, d’angle 4 et de rapport .
√2

a°) Précise les images des points R et P par s.

b°) Quel est le lieu géométrique du point N quand P décrit le segment [𝐵𝐶] privé de B ?

c°) De ce qui précède, déduire que les points M, N, B et D sont alignés.

Bac 98
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂; ⃗⃗⃗ 𝑒2 ) d’unité 1𝑐𝑚, on
𝑒1 ; ⃗⃗⃗
considère les points A, B et C d’affixes respectives : 𝑎 = 2 − 2𝑖√3 ; 𝑏 = 2 − 2𝑖√3 ; 𝑐 = 8.

1°) Écrire a, b et c sous la forme trigonométrique. Placer les points A, B et C.

𝑎−𝑐
2°) Calculer le nombre complexe 𝑞 = 𝑏 − 𝑐 que l’on écrira sous la forme exponentielle. En déduire
la nature du triangle ABC.

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3°) Déterminer le barycentre G des points pondérés (𝐴, |𝑎|) ; (𝐵; |𝑏|) ; (𝐶; |𝑐|) puis placer le point
G.

4°) Déterminer et construire l’ensemble (𝐸) des points M du plan tels que :

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
‖𝑀𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ = ‖𝑀𝐴
𝑀𝐵 + 2𝑀𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖.
𝑀𝐵 − 2𝑀𝐶

Bac 99
Soit la suite de points 𝑀𝑛 du plan complexe, d’affixes respectives définies par : 𝑍0 = 8 et pour
1 + 𝑖√3
tout 𝑛 ∈ ℕ, 𝑍𝑛+1 = 𝑍𝑛 .
4

1 + 𝑖√3
a) Calculer le module et un argument de 𝑍 = 4

b) Calculer 𝑍1 ; 𝑍2 ; 𝑍3 et vérifier que 𝑍3 est un réel. Placer dans le plan muni d’un repère
orthonormal direct (𝑂; ⃗⃗⃗ 𝑒2 ) les points 𝑀0 ; 𝑀1 ; 𝑀2 et 𝑀3 .
𝑒1 ; ⃗⃗⃗
𝑍𝑛+1 − 𝑍𝑛
c) Calculer le rapport . En déduire que le triangle 𝑂𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 est rectangle et
𝑍𝑛+1

que |𝑍𝑛+1 − 𝑍𝑛 | = √3 × |𝑍𝑛+1 |.

Bac 2000
I/

1°) a°) Soit (𝑟𝑛 )𝑛∈ℕ la suite géométrique réelle de premier terme 𝑟0 strictement positif et de
2
raison 3. Exprimer le terme général 𝑟𝑛 en fonction de 𝑛 et 𝑟0 .

𝜋 2𝜋
b°) Soit (𝜃𝑛 ) la suite arithmétique réelle de premier terme 𝜃0 ; 𝜃0 ∈ [0; 2 ] et de raison .
3

Exprimer le terme général en fonction de n et 𝜃0 .

c°) ∀𝑛 ∈ ℕ, on pose 𝑧𝑛 = 𝑟𝑛 𝑒 𝑖𝜃 . Sachant que 𝑧0 𝑧1 𝑧2 = 8, déterminez le module et un argument de

chacun des nombres complexes 𝑧0 ; 𝑧1 ; 𝑧2 .

2°) Dans le plan complexe (P) rapporté à un repère orthonormal directe, d’unité graphique 3cm,
on appelle 𝑀𝑛 le point d’affixe 𝑧𝑛 = 𝑟𝑛 𝑒 𝑖𝜃 .

a)Placez dans le plan (P) les points M0, M1, M2 et M3.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
b) ∀𝑛 ∈ ℕ, calculez ‖𝑀 𝑛 𝑀𝑛+1 ‖ en fonction de n.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
c)On pose 𝐼𝑛 = ∑𝑛𝑘=0‖𝑀 𝑘 𝑀𝑘+1 ‖. Calculez 𝐼𝑛 en fonction de n, puis déterminez lim 𝐼𝑛 .
𝑛 → +∞

3°Écrire sous forme trigonométrique ou exponentielle le nombre complexe :

(1 + 𝑖𝑡𝑎𝑛𝜃)2 𝜋
𝑍= ; 𝜃 ∈ ℝ et 𝜃 ≠ 2 [𝜋]
1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝜃

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II/ Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣) direct, d’unité graphique 2
cm. Dans cette question, A est le point d’affixe 1, B le point d’affixe 2i et C le point d’affixe z.

𝑧 − 2𝑖 𝑧 − 2𝑖
a°) Que représente géométriquement | 1 − 2𝑖| et 𝑎𝑟𝑔 (1 − 2𝑖)?

2
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝐵𝐶
b°) Dans la suite, on suppose que le point C d’affixe z est défini par : 𝐵𝐶 = √5 × 𝐵𝐴 et (𝐵𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ ) =
1
𝛼, 𝛼 ∈] − 𝜋 ; 0] et 𝑐𝑜𝑠𝛼 = . Calculez sinα.
√10

𝑧 − 2𝑖 1 − 3𝑖
c°) Démontrez que 1 − 2𝑖 = . En déduire le complexe z et vérifiez que le triangle ABC est
5
isocèle. On fera une figure.
𝜋
𝑖
1−𝑒 3
d°) Déterminez le module et un argument du nombre complexe 𝑧 = 𝑖
𝜋.
1+𝑒 3

Bac 2002
Déterminez le module et un argument de chacun des nombres complexes suivant, puis les écrire
sous la forme trigonométrique 𝜌(𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑖𝑠𝑖𝑛𝜃) avec 𝜌 ∈ ℝ∗+ et 𝜃 ∈ ℝ
2𝜋
− 𝑐𝑜𝑠2𝑥 + 𝑖𝑠𝑖𝑛2𝑥
𝑧1 = – 2(𝑠𝑖𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥); 𝑧2 = – 3𝑒 − 3 𝑖 ; 𝑧3 =
2𝑐𝑜𝑠3𝑥 − 2𝑖𝑠𝑖𝑛3𝑥

Bac 2004
Le plan muni d’un repère orthonormal (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣) direct. On désigne par f l’application du plan
dans lui-même qui à tout point M distinct de O et d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ définie
5
par 𝑧′ = 𝑧̅ où 𝑧̅ est le conjugué de z.

1°/ Déterminez l’affixe du point A’ image par f du point A d’affixe 1 + 𝑖 . Vérifiez que les points
O, A et A’ sont alignés.

2°/ Montrez que pour tout point M distinct de O, les points O, M et M’ sont alignés.

3°/ Trouvez l’ensemble (Г) des points invariants par f.

5 5 5
4°/ a) Soit 𝑧 ≠ 0, montre que si |𝑧 − (1 + 𝑖)| = √2 alors |1 − 𝑖 − 𝑧̅ | = |𝑧̅ |.

b) En déduire que si M est un point, autre que O du cercle (C) de centre A passant par O, alors
son image M’ par f appartient à une droite (D) que l’on déterminera.

c) Montrez que tout point de D est l’image par f d’un point de (C) – {0}.

d) Tracer (Г), (D) et (C) dans le même repère.

e) En déduire l’image de (C) – {0} par f.

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 Bac 2005
a) Déterminer sous forme algébrique les racines sixièmes de l’unité,

C’est-à-dire trouver les nombres complexes u tels que 𝑢6 = 1.

b) Calculer (1 − 𝑖)6 .

c) En utilisant les questions a) et b) donner la forme algébrique des solutions de l’équation

d’inconnue complexe z : 8𝑧 6 + 𝑖 = 0.

Bac 2006
1°/ Dans l’ensemble C des nombres complexes on donne l’équation

(𝐹): 𝑧 4 − 2𝑧 3 (1 + √3) + 2𝑧 2 (3 + 2√3) − 4𝑧(2 + √3) + 8 = 0

a.) Démontrer que si le complexe 𝑧0 est une solution de l’équation (F) alors il en est de même
pour son conjugué 𝑧̅0 .

b.) Vérifiez que le complexe 𝑧0 = 1 + 𝑖 est une solution de l’équation (F). En déduire une
seconde solution 𝑧1 de l’équation.

c.) Déterminer les deux autres solutions 𝑧2 et 𝑧3 de l’équation (F).

d.) Représentez dans le plan complexe les points images des quatre solutions de l’équation (F).
(Le plan est rapporté à un repère orthonormé d’unité graphique 1cm).

e.) Déterminez la nature du quadrilatère ainsi obtenu puis calculer en 𝑐𝑚² l’aire de sa surface.

Bac 2008

On considère le nombre complexe 𝑢 = √2 − √2 − 𝑖 √2 + √2 ; (𝑖 2 = – 1)

1°/ a) Calculer 𝑢² et 𝑢4 .

b) Calculer le module et un argument de 𝑢4 , en déduire le module et un argument de u.

2°/ Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé. A tout M de coordonnées (x, y) du plan,
on associe son affixe 𝑍 = 𝑥 + 𝑖𝑦.

Déterminer l’ensemble des points M du plan pour lesquels le module du produit 𝑢 × 𝑍 égal à 8.

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 Bac 2009

z étant un nombre complexe, on considère l’équation (𝐸) : 𝑧 4 = – 7 + 4𝑖√2.

a.) Vérifier que 𝑢 = √2 + 𝑖 est une solution de (E).

b.) Déterminer sous forme algébrique les racines quatrièmes de l’unité. En déduire dans
l’ensemble C des nombres complexes toutes les solutions de (E) sous forme algébrique.

Bac 2010
On considère l’équation d’inconnue complexe z,

(𝐸) : 𝑧 4 + 5𝑧 3 + (11 – 3𝑖)𝑧 2 + (10 – 10𝑖)𝑧 – 8𝑖 = 0.

1°/ Montrer que l’équation (E) admet une solution imaginaire pure 𝑧0 que l’on déterminera.

2°/ Montrer que l’équation (E) admet une solution réelle que l’on déterminera.

3°/ Achever la résolution dans l’ensemble ℂ des nombres complexes de l’équation (E).

4°/ En désignant par 𝑧1 la solution non imaginaire pure qui a une partie imaginaire positive, par
𝑧2 la solution réelle et par 𝑧3 la 4ème solution de (E), montrer que 𝑧0 , 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧3 sont dans cet
ordre les termes consécutifs d’une suite géométrique dont on précisera la raison.

5°/ Donner le module et un argument de chacune des solutions de (E).

Bac 2012
𝑧²
On considère le complexe Z défini par 𝑍 = 𝑧 + 𝑖 où 𝑧 = 𝑥 + 𝑦𝑖, avec (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ².

1°/ On note 𝑍 = 𝑋 + 𝑌𝑖, (𝑋, 𝑌) ∈ ℝ² . Écrire X et Y en fonction de x et y.

2°/ Au complexe z on associe le point 𝑀(𝑥, 𝑦) d’un plan rapporté à un repère

orthonormé(𝑂; 𝑢
⃗ ; 𝑣 ). Déterminer l’ensemble (Г) des points M du plan tels que Z soit imaginaire
pur non nul.

3°/ Résoudre dans ℂ l’équation 𝑧² + 2𝑖𝑧 – 2 = 0. Montrer que les images des solutions de cette
équation appartiennent à l’ensemble (Г).

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 Bac 2013
On considère l’équation 𝑧 ∈ ℂ ∶ 𝑧 3 – (3 + 2𝑖)𝑧² + (1 + 5𝑖)𝑧 + 2 – 2𝑖 = 0 (1)

1°/ Vérifiez que 𝑖 est une solution de l’équation (1) puis résoudre cette équation.

2°/ Montrez que les solutions de l’équation (1) sont les trois premiers termes d’une suite
géométrique (𝑧𝑛 ) de premier terme 𝑖.

3°/ Déterminez la raison de cette suite puis calculez son 15ème terme.

4°/ Déterminez 𝑛 pour que 𝑧𝑛 soit élément de ℕ.

Bac 2014
On se place dans le corps ℂ des nombres complexes, pour 𝑛 ∈ ℕ, on pose

∀𝑧 ∈ ℂ, ℎ𝑛 (𝑧) = 𝑧 𝑛 (1 – 𝑧).

1-/ Pour 𝑛 ∈ ℕ∗ , résoudre l’équation ℎ𝑛 (𝑧) = ℎ0 (𝑧).

ℎ𝑛 (𝑧) = 1
2-/ On se propose de résoudre le système suivant : (1) {
|𝑧| = |1 − 𝑧|

a-/ Montrez que l’équation |z| = |1 – z| a une infinité de solutions.

b-/ Soit 𝑧0 l’une de ces solutions. Calculez, en fonction du module ρ et l’argument θ de 𝑧0 ,

l’argument de 1 – 𝑧0 ; le module et l’argument de 𝑧0 𝑛 (1 – 𝑧0 ).

c-/ En déduire que le système (1) n’admet de solution que si 𝑛  1[6].

Quel est l’ensemble des solutions du système ?

1 + 𝑖√3
II-/ Soient les nombres complexes 𝑧1 = et 𝑧2 = −√3 + 𝑖
2

𝑧
1°/ Écrire 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧2 sous forme trigonométrique.
1

2°/ Montrer qu’il existe deux suites géométrique (U) et (V) telles que 𝑈2 = 𝑉2 = 𝑧1 et
𝑈4 = 𝑉4 = 𝑧2 dont on déterminera les premiers termes 𝑈0 et 𝑉0 et la raison de chacune d’elles.

Les points A, B, M et M’ du plan complexe ont pour affixes respectives: 2 – 4𝑖, – 𝑖, 𝑧 et 𝑧’ avec
−𝑖𝑧 − 2 + 4𝑖
𝑧’ = .
𝑧+𝑖

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1°/ Exprimez les coordonnées (𝑥’, 𝑦’) de M’ en fonction de celles (𝑥 ; 𝑦) de M.

2°/ Déterminez et représentez l’ensemble des points M tels que :

a) z’ soit réel. b) z’ soit imaginaire pur.

3°/ On pose 𝑍 = 𝑧 + 𝑖 et 𝑍’ = 𝑧’ + 𝑖. Vérifiez que 𝑍𝑍’ = – 3 + 4𝑖, puis calculez |𝑍𝑍’|.

4°/ a) Déterminez l’ensemble des ponts M’ lorsque M décrit un cercle de centre B et de rayon

r > 0.

b) Déterminez r pour que M et M’ soient sur le même cercle.

Bac 2016

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal direct (𝐴 ; 𝑢

⃗ ; 𝑣 ), unité graphique 1cm. On

considère les points B, D et C définis par : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 = 2𝑢 𝐴𝐷 = 2𝑣 tel que ABCD soit un rectangle.

1°/ Faire une figure qui sera complétée au fur et à mesure de l’exercice.

2°/ Soit E l’image de B par la translation de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝐷𝐵 . Détermine l’affixe 𝑍𝐸 de E. Construis E.

3°/ Détermine les nombres réels a et b tels que le point F d’affixe𝑍𝐹 = 6 − 4𝑖 soit le barycentre
des points A, B et C affectés respectivement des coefficients a, b et 1.

4°/ On considère la similitude directe S qui transforme A en E et B en F.

a-/ Exprime Z’ en fonction de Z où Z’ est l’affixe du point M’ image de M par S.

b-/ Détermine le centre Ω, l’angle θ et le rapport k de la similitude S.

c-/ Détermine les images de C et D par S.

d-/ Calcule l’aire de l’image par S du rectangle ABCD.

Bac 2017

Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal direct (𝑂 ; 𝑢

⃗ ; 𝑣 ), on considère les
1 𝑛
points 𝑀𝑛 d'affixes : 𝑍𝑛 = (2 𝑖) (1 + 𝑖√3) où n est un entier naturel.

1°) Exprime 𝑍𝑛+1 en fonction de 𝑍𝑛 , puis 𝑍𝑛 en fonction de 𝑍0 et n.

2°) Donne 𝑍0 , 𝑍1 , 𝑍2 , 𝑍3 et 𝑍4 sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.

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3°) Place les points 𝑀0 , 𝑀1 , 𝑀2 , 𝑀3 et 𝑀4 (unité : 4 cm).

4°) Déterminer la distance 𝑂𝑀𝑛 en fonction de n.

√5
5°) a°) Montre que 𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 = 2𝑛 pour tout 𝑛 ∈ ℕ

b°) On pose 𝐿𝑛 = ∑𝑛𝑘=0 𝑀𝑘 𝑀𝑘+1 (c'est à dire 𝐿𝑛 = 𝑀0 𝑀1 + 𝑀1 𝑀2 + ⋯ + 𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 ).

Détermine 𝐿𝑛 en fonction de n, puis la limite de 𝐿𝑛 quand n tend vers +∞.

6°) Détermine une mesure de l'angle ( ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑂𝑀0 ; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑀𝑛 )en fonction de n.

7°) Pour quelles valeurs de n les points O, 𝑀𝑛 et 𝑀𝑛+1 sont-ils alignés?

7°) Pour quelles valeurs de n les points O, M et M sont-ils alignés?

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