Presentation MR International Neurosceicnes Emn Online
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1. DESCRIPTIF DE LA FORMATION
Le Mastère de Recherche Euro-méditerranéen Neurosciences et Biotechnologie,
(EMNOnline) est un programme formation diplômante de 2 ans en Neurosciences et
Biotechnologie, dispensé essentiellement en ligne. Le programme bénéficie d'une formation
internationale, avec des cours et une évaluation identiques proposés par chacun des 14 partenaires
d'Europe et du sud de la Méditerranée. Des possibilités de participer à des stages en laboratoire sont
également fournies. Les étudiants bénéficient également de méthodes d’apprentissage en ligne
innovantes et interactives et d’outils en ligne, par exemple, une plate-forme d'enseignement en
ligne, une salle de classe virtuelle et la possibilité de discussions et de réunions virtuelles, ainsi que
des webinaires et des supports scientifiques animés.
Le master a été créé en premier lieu dans le cadre d'un projet TEMPUS IV sous le nom ISIS
(projet ISIS, 2010-2014), financé par la Commission européenne et coordonné par l'Université de
Bordeaux. Le consortium s'est depuis étendu au-delà de la zone / région euro-méditerranéenne, en
intégrant des partenaires d'autres pays européens et non européens (Pologne, Suède, Canada,
EtatsUnis et Australie), ce qui a permis au consortium d'offrir des projets de recherche d'excellence
pour la formation des étudiants.
Ce développement a été soutenu par le financement européen de la recherche (projet
NEUREN, programme IRSES, 7e PCRD, actions Marie Curie, 2013-2017). Actuellement, le
Consortium a reçu une autre subvention européenne (projet NeuronLine, programme de partenariat
stratégique Erasmus+, 2015-2018) pour développer le Mastère et passer à un programme proposant
des solutions d'apprentissage (entièrement en ligne) tout au long de la vie pour les professionnels et
une formation initiale de base pour les cursus universitaires. Cet objectif central est également
soutenu par le pôle d'excellence de Bordeaux (IdEx, "programme Innovation Maquettes"), ainsi que
par la Société Méditerranéenne de Neurosciences (MNS) qui est affiliée à l'organisation
internationale de la recherche sur le cerveau (IBRO).
1
Le programme de formation proposé est basé sur des cours dispensés par 14 universités
partenaires, 9 en Europe: France (Bordeaux, Aix-Marseille, Nice & Strasbourg), Italie (Turin),
Espagne (Castellon & Valence), Pologne (Cracovie) et Suède (Trollhättan) et 5 dans la région
sudméditerranéenne Egypte (Alexandrie), Liban (Saint Esprit de Kaslik), Maroc (Marrakech) et
Tunisie (Faculté des Sciences de Tunis et Faculté de Médecine de Tunis de l’Université Tunis
El Manar).
Dans le cadre de son intégration à cette formation internationale la Faculté des Sciences de
Tunis a proposé un nouveau parcours co-habilité avec la Faculté de Médecine de Tunis et
ouvert à l’internationalisation intitulé « Neuropathologie, Neuroprotection et Neurosciences
Cliniques » qui sera dispensé en M2S3 aux étudiants du consortium. Ce parcours a pour objectif
de former les étudiants aux aspects théoriques et pratiques qui rendent compte des bases
moléculaires et cellulaires de désordres neurologiques et des maladies neurodégénératives, des
déficits du fonctionnement cognitif, apprentissage et à développer leurs connaissances relatives aux
principales techniques d’investigation du fonctionnement cérébral.
Notre ambition dans ce consortium est de former des scientifiques de haut niveau capables de:
(i) Développer un réseau de collaboration euro-méditerranéen dans l'enseignement supérieur et
la recherche, en particulier dans le domaine des Neurosciences et Biotechnologies; (ii) S'intégrer
dans des projets internationaux de recherche et de R&D; (iii) Postuler pour des postes dans des
sociétés de biotechnologie.
Les stages et activités pratiques seront organisés dans les laboratoires de recherche, mais aussi
dans le cadre de Nplateaux technologiques performants pour donner aux étudiants une formation
alliant connaissances théoriques et compétences techniques.
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fois des aspects fondamentaux et de leurs implications physiopathologiques et biomédicales. Il
s’ouvrira largement sur les problématiques de Santé, ainsi que sur les technologies en neurosciences
et sur les innovations en santé numérique. Cette formation renforce la connaissance de la
physiologie des grandes fonctions et les modalités de régulations physiologiques (nerveuses et
endocrines), la maîtrise des mécanismes cellulaires et moléculaires sous-jacents les processus de
différenciation prolifération et communication cellulaire et d’oncogenèse. Ainsi, cette formation a
pour ambition de former de futurs chercheurs capables : de mettre en œuvre une approche intégrée
de la biologie, de mettre en lien les niveaux moléculaires, cellulaire et par conséquent fonctionnels
en faisant appel à un large panel de disciplines et de techniques; de travailler aussi bien à la
conceptualisation de phénomènes biologiques complexes (dans le domaine des Neurosciences, de la
physiopathologie et de biologie des populations ainsi que les micro et nano technologies pour
développer des applications pour la santé mentale et proposer des recommandations personnalisées.
Sans préjuger de leur spécialisation ultérieure dans un champ plus restreint de la recherche en
Neurosciences, NeuroImmunologie, Neurogénétique, en physiologie intégrée et physiopathologie.
Ce qui permettra aux étudiants de développer leurs projets de façon autonome et de les exposés aux
équipements les plus performants qui permettent de maîtriser les dernières percées de la technologie
dans le domaine spécifique de leur recherche. La dimension de transfert technologique et des
relations industrielles seront largement prise en compte.
3
1-4- Perspectives professionnelles du parcours
Le Mastère « Euro-méditerranéen de Neurosciences et Biotechnologie » est une formation
efficace pour l’intégration dans les Ecoles doctorales des Universités Tunisiennes et
Européennes pour les étudiants qui souhaitent poursuivre un doctorat ou dans des entreprises
privés.
Emplois visés: enseignants-chercheurs dans l’enseignement supérieur, chercheurs dans les grands
organismes de recherche publique et dans l’industrie pharmaceutique , mais aussi pour l’intégration
dans le monde socio-économique comme dans le management de la santé, les industries
pharmaceutiques et des technologies médicales (recherche et développement), industries
biotechnologiques, Attaché de recherche clinique et des centres de recherche, centre d’investigation
clinique, marketing (produits de haute technologie), Veille technologique et concurrentielle,
Communication et vulgarisation scientifique, Intelligence artificielle et santé numérique.
Les champs d'activités visés sont diversifiés selon le cursus initial de l'étudiant. Ils concernent
tous les domaines de la vie et de la santé (médicaux, paramédicaux, pharmaceutiques, recherche et
développement), le secteur social ; ou encore des professions liées à la formation, à l'innovation, à
l'ingénierie, à la prospective…
1-5- Perspectives de poursuite d'études supérieures pour les étudiants les plus distingués
L’équipe pédagogique de la FST a répondu à l’appel d’offre projet Mobilité internationale de
crédits (ICM) 2019 ERASMUS+, pour assurer la mobilité des enseignants du consortium du
Mastère EMN-Online et celles des étudiants pour effectuer des stages pratiques dans les laboratoires
partenaires étrangers.
Ce Mastère est adossé au Centre d’Investigation Clinque de l’Hôpital Razi, qui offre une
structure d’excellence pour mener des travaux de recherche doctorale couvrant les champs de
Neurosciences et Neuropathologies cliniques et/ou fondamentales, aux étudiants les plus distingués
Le Master bénéficie de la mobilité des enseignants du consortium dans le cadre d'un financement
ERASMUS+ dans le cadre de du projet "Strategic Partnership". Ce projet vise à enrichir les outils
pédagogiques à disposition du Master dispensé dans toutes les universités partenaires. En plus, le
consortium va répondre bientôt un appel d'offre de l'Office Méditerranéen de la Jeunesse dans le
cadre d'une demande de co-habilitation de ce master.
Cette formation Master a établi des collaborations avec de nombreuses universités européennes.
Ces collaborations se concrétisent par des bourses co-financées par les Conseils Régionaux et les
industriels, qui favorisent la poursuite en Doctorat et ensuite l’insertion des doctorants les plus
distingués dans les entreprises et les plateformes et centre de recherche.
4
Modèle de présentation d'un Parcours LMD
Université : Etablissements: Mastère Euro-méditerranéen de
Université Tunis El Faculté des Sciences
Mastère Neurosciences et Biotechnologies
Manar de Tunis & Faculté de
Médecine de Tunis
EMN-Online
Domaine de formation : Sciences du Vivant. Mention
5
Domaine de formation : Sciences du Vivant. Mention
2
2 modules unité d’enseignement optionnels (UEO) à choisir parmi les 4 UEO optionnels proposés
& ageing
6
Total semestre 2
375 H 30
7
Modèle de présentation d'un Parcours LMD
Etablissements:
Université : Faculté des Sciences Mastère Euro-méditerranéen de
Licence
Université Tunis El de Tunis & Faculté Neurosciences et Biotechnologies
Mastère
Manar de Médecine de EMN-Online
Tunis
Neuropathologies et
Domaine de formation : Sciences du Vivant. PARCOURS Neuroprotection et Neurosciences
Cliniques2
Semestre (3) M2S3
Type de l'UE Volume des heures de Nombre Modal
Unité (Fondamen formation des ité Enseignant(s) Responsables
tale / présentielles (14 Crédits d’éval
d'enseignement Transversal semaines) uation
N° e/
Elément constitutif d'UE (ECUE) accordés
Optionnelle T ECUE/UE
) Cours TD
P
Clinical Neurosciences
8
Approches Molecular Mitochondrial H
thérapeuthiques Disorders (351)
Neurodevelopmental
16 H
disorders (355) 2
14
H
30
Total semestre 3 360 H Cr
9
e/
Optionnell T ECUE/UE
Cours TD
e) P
10
Semestre (3) M2S3
Type de l'UE Volume des heures de Nombre Modal ité
Unité (Fondamen formation des Crédits d’éval Enseignant(s)
tale / présentielles (14 accordés uation
d'enseignement Transversal Responsables
N° e/
Elément constitutif d'UE (ECUE)
semaines)
Optionnell T ECUE/UE
Cours TD
e) P
11