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Les Arts Plastiques

C’est l’ensemble des pratiques artistiques


visuelles qui veulent transmettre quelque
chose au spectateur.

C’est un langage à part entière.

Une œuvre sert à s’exprimer, à faire passer un


message, une idée, une pensée, un sentiment,
une émotion…
Quels sont les différentes formes d’œuvres d’art?
-Dessin/gravure
-Peinture
-Sculpture
-Photographie/photomontage
-Art numérique/nouvelles technologies
-Cinéma/ Vidéo
-Installation: œuvre conçue pour un lieu précis ou adaptée à ce
dernier.
-Environnement: œuvre emplissant un lieu, le créant et dans
lequel le spectateur est plongé.
-Performance/ Happening: œuvre mettant en scène l’artiste/
œuvre mettant en scène l’artiste et les spectateurs.
-Architecture…
-…
Albrecht Dürer, Melencolia I, 1514, gravure sur
cuivre

Ernest Pignon Ernest, Jean Genet, 2006


Gustave Courbet , Autoportrait dit au chevalet, vers 1847, Fusain
Martin Schongauer, La tentation de Saint Antoine, gravure sur cuivre, vers 1470

Le dessin/
La gravure
Léonard de Vinci,
Autoportrait de Turin, 1512,
sanguine

Rembrandt, Autoportrait, 1630


Caspar David Friedrich,
Le voyageur contemplant une Vincent van Gogh, La nuit étoilée,
mer de nuages, 1818 1889

Léonard de Vinci, La Joconde, 1517


La peinture
Salvador Dali, La Persistance de la Mémoire, 1931 René Magritte, Le fils de l’homme,
1964
Pablo Picasso, Guernica, 1937
Alberto Giacometti, Daniel Firman,
L’homme qui marche, 1960 Würsa, 2006

La sculpture

Auguste Rodin, Le penseur, 1902


Edgar Degas,
La petite danseuse de quatorze ans, 1881
Jean Arp, Berger de nuages, 1953
Louise Bourgeois, Maman, 1999
Ron Mueck, Mask II, 2001
Philippe Halsman, Dali atomicus, 1948

David Hockney, Mother I, 1985


La photographie/le photomontage Man Ray, Le Violon d’Ingres, 1924

Sandy Skoglund, Revenge of the Goldfish, 1981


John Heartfield, Adolf, le
surhomme, ingurgite de
l'or et débite des
balivernes, 1932

Robert Doisneau, Le Baiser de l’hotel de Ville, 1950


Miguel Chevalier, Origine du monde, 2012
https://youtu.be/awANREzsDI8
Aziz et Cucher, Pam et Kim, 1994,
Art numérique et manipulation numérique
nouvelles technologies

Nam June Paik, Tante et oncle, 1986

Catherine Nelson, Okavango, Groupe Scénocosme, Akousmaflore, Installation


2016, peinture numérique de végétaux musicaux sensibles et interactifs
Bill Viola, Ascension, 2000, vidéo
https://youtu.be/2C66IBBpWYs
Banksy, Générique Les Simpsons, 2010, vidéo
https://youtu.be/GK-1zT1gBXk

Cinéma et Vidéo

Marjane Satrapi et Vincent Paronnaud, Persepolis, 2007,


Peter Campus, Three transitions, 1973, vidéo
film d’animation
https://youtu.be/HofvkAYPJHs https://youtu.be/Ar99AfOJ2o8
Nils Udo, Le Nid, 1972

Robert Smithson, Spirale Jetty, 1970

George Segall, Femme assise, 1983

Christian Boltanski, Théatre d’ombre, 1985-1990

Installation

Claes Oldenburg et Coosje Van Bruggen,


Saw, Sawing, 1996, installation de sculpture
Yayoi Kusama, Infinity mirrored Room, 1998
Jean Dubuffet, Closerie et Villa Falbala, 1971-1976
Environnement Joana Vasconcelos, Sans Titre, Environnement Versailles, 2010
Haruki Murakami, Sans titre
Marina Abramovic, The Artist is Present,
Allan Kaprow, Yard, 1961, happening MoMA, mai 2010, performance

https://youtu.be/taKQwPTtRjg

Performances et happenings
Yoko Ono, Cut piece, 1965, performance
Jackson Pollock, Number 26 A, Black and White, 1948,
https://youtu.be/lYJ3dPwa2tI performance
Moshe SAFDIE, Habitat Montréal, 1967

Salle de spectacle, Bakou, capitale de l’Azerbaïdjan,


Zaha Hadid, 2012

Architecture
Musée Guggenheim de Bilbao, Frank Gehry, 1997 Casa Batlló à Barcelone, Antoni Gaudí, 1877
Charte du cours d’arts Plastiques

RESPECT :
De soi, de l’autre et du professeur : Pas de bavardages, de
violences physiques et verbales, employer un langage adapté,
pas de déplacements sans autorisation, ne pas parler en même
temps que le professeur ou un camarade, lever la main pour
prendre la parole…
De son travail et de celui de ses camarades : Prendre soin de
son travail, le ranger correctement, mettre son nom, prénom,
classe…
Des délais de rendu : Rendre son travail en temps et en heure…
Du matériel : Avoir son matériel, en prendre soin, respecter
celui de la classe (le laver si nécessaire, le ranger, éviter le
gaspillage…)…
De l’espace-classe : Ne pas laisser trainer de papier ou autre
sur la table et sur le sol, laver la table si nécessaire, ranger la
chaise…
En cas de non-respect, l’élève sera sanctionné.

Signatures des parents et de l’élève précédées de la mention


« lu et approuvé »
Matériels à avoir :

- Feutre micro-pointe noir encre liquide (0.4 ou 0.5 ou 0.7 mm)


- Crayon HB et/ou critérium
- Pochette papier type canson blanc format A4 (minimum
180g/m2)
- Gomme blanche
- Bloc dessin feuilles blanches (format A5 ou A4)
- Crayons de couleurs ET feutres
- Pochette format A4 (pour ranger les travaux, le bloc et
quelques feuilles)
- Règle 30 cm
Pourquoi avoir un cours d’Arts Plastiques?

- Les Arts Plastiques permettent de développer la


culture générale.

- Les Arts Plastiques permettent de développer un


autre langage, un autre moyen de communiquer

- Les Arts Plastiques permettent de développer


l’imagination

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