Plet

Séquence 11:
Division
6ème
Lycée Regnault
Division euclidienne
Remarques:
• La division euclidienne a été étudiée à l'école primaire. Il s'agit donc
ici de faire des rappels.
• Il faut cependant avoir en tête que la division euclidienne ne met en
jeu que des nombres entiers
Exemple d'utilisation de la division euclidienne:
Pour fêter son anniversaire, Stéphanie souhaite partager équitablement toute une boîte
contenant 75 chocolats avec 6 de ses amis.
Combien vont-ils recevoir chacun ? Combien va-t-il lui en rester ?
La division euclidienne permet de résoudre ce problème car il s'agit ici de distribuer les
chocolats sans les couper, même s'il en reste.
Posons donc la division de 75 par 6 .
On dit :
• « Dans 7 combien de fois 6 ; 1 fois. Je
marque 1 dans le quotient ».
• « 7 moins 6 est égal à 1 ; j'abaisse 5 ».
• « Dans 15 combien de fois 6 ; 2 fois. Je
marque 2 dans le quotient ».
• « 15 moins 12 est égal à 3 ».
• Donc dans 75 il y a 12 fois 6 et il reste 3 :
le quotient est 12 et le reste est 3
La réponse au problème est donc la suivante : « Stéphanie donnera 12 chocolats à

chacun de ses amis. Il lui en restera 3 »
Vocabulaire
Dans l'exemple ci-contre :
• le dividende est 75 : c'est le nombre qui est
divisé par un autre (nombre de chocolats).
• le diviseur est 6 : c'est le nombre qui divise
(nombre d'amis).
• le quotient est 12 : cela signifie le « nombre de
fois » ; ici c'est le nombre de fois que l'on peut
mettre le diviseur dans le dividende (nombre de
chocolats par ami).
• le reste est 3 : le sens de ce mot semble
suffisamment clair, n'est-ce pas ? (nombre de
chocolats restant)
Remarque:
Dans l'exemple, le reste 3 est forcément inférieur à 6 (inférieur signifie plus petit).
En effet, s'il restait plus de 6 chocolats, Stéphanie pourrait encore en distribuer à ses amis et,
dans ce cas, le quotient serait supérieur à 12 (supérieur signifie plus grand).
Donc pour avoir le partage le plus complet possible, le reste doit être inférieur au quotient.
Pour la même raison, on ne peut avoir un reste égal au quotient. Cette remarque sera valable
pour toutes les divisions euclidiennes.
La vérification
Toujours dans l'exemple, le nombre de chocolats 75 se retrouve en calculant le nombre total de
chocolats qu'a distribué Stéphanie à ses amis, puis en ajoutant les chocolats restants :
12 fois 6 font 72 , plus 3 donne 75 .
On écrit : (6×12)+3= 72 + 3 =75. Ainsi grâce à cette vérification, on peut s'assurer que le
résultat est exact.
Propriété
Dans ce qui suit, D représente le dividende, d représente le diviseur, q représente le
quotient et r est le reste.
• d×q+r=D (c'est l'égalité qui permet de faire la vérification)
• r<d (le reste doit être inférieur au quotient).
Exemple: Poser et calculer 148 : 12
Vérification : • 12×12+4=144+4=148 et 4<12

Ex 21 p 147
a) 26 = (3 × 8) + 2
Le quotient est 3 et le reste est 2.
b) 54 = 9 × 6
c) 65 = (8 × 8) + 1
Ex 2 p 144
Ex 2 p 144
Pour le nombre de tulipes :

68 = 63 + 5 = (7 × 9) + 5
1) La fleuriste peut realiser 7 bouquets.
2) Chaque bouquet contient 3 roses.
7 × 3 = 21. La fleuriste a besoin de 21 roses.
Ex 6 p 144
Ex 6 p 144 1) a) 580 = 19 × 30 + 10
Il y avait 19 rangées complètes.
b) 25 × 30 = 750
750 – 580 = 170
Il restait 170 places libres dans la salle.
2) Méthode 1 :
728 = 24 × 30 + 8
24 rangées sont complètes et il y a 8 personnes
dans la dernière rangée.
Les 25 rangées sont donc occupées.
Méthode 2 :
24 × 30 = 720
Dans la salle, il n’y a que 72 places si l’on
condamne une rangée.
Il manque donc 8 places.
Toutes les rangées seront donc occupées.
Ex 30 p 148
Ex 30 p 148
1) Pour la division euclidienne de 632 par 74 :

a) 632 est le dividende.
b) 8 est le quotient.
c) 74 est le diviseur.
d) 40 est le reste.
2) 592 est un multiple de 74.
En effet, 592 = 8 × 74.
3) 632 = (8 × 74) + 40
Ex 31 p 148
Ex 31 p 148
Ex 36 p 148 • Mila : 7 × 8 = 56.
Donc 56 est un multiple de 8.
• Théophile : 100 = 20 × 5.
5 n’est pas divisible par 100 ; c’est 100
qui est divisible par 5.
5 est un diviseur de 100.
• Faiza : 49 = 7 × 7.
7 n’est pas un multiple de 49 ; 7 est un
diviseur de 49.
49 est un multiple de 7.
• Sergio : 120 = 40 × 3.
3 est bien un diviseur de 120.
• Jamila : 350 = 5 × 70.
70 est bien un diviseur de 350.
• Emile : 56 = (9 × 6) + 2.
Donc 56 n’est pas divisible par 6.
• Laure : 13 = 13 × 1
13 est donc un diviseur de 13.
Laure a donc raison.
Division décimale
Activité:
Lors d'une fête de quartier, trois enfants ont vendu des
crêpes.
En fin de journée, ils font les comptes afin d'avoir leur part.
Ils trouvent 76,41€ . Quelle sera la part de chacun ?
Il s'agit ici de partager 76,41€ en trois parts égales, et
donc de trouver combien il y a de fois 3 dans 76,41€ :
3×?=76,41 .
Cette réponse va être apportée par la division décimale.
Commençons la division. • Dans le chiffre des dizaines 7 du dividende combien
de fois 3 ? Je trouve qu'il y est 2 fois.
J'écris le chiffre 2 (qui sera le chiffre des dizaines) au
quotient, je le multiplie par 3 et je retranche le résultat à
7 . Il reste 1 dizaine.
A côté du reste 1 , j'abaisse le chiffre des unités 6 , ce
qui donne 16 unités. Et je continue ma division...
• Dans 16 unités combien de fois 3 ? Je trouve qu'il y est
5 fois. J'écris le chiffre 5 (qui sera le chiffre des unités)
au quotient, je le multiplie par 3 et je retranche le
résultat à 16 . Il reste 1 unité.
A côté du reste 1 , j'abaisse le chiffre des dixièmes 4 , ce
qui donne 14 . Et je continue ma division...
• Dans 14 dixièmes combien de fois 3 ? Je trouve qu'il y
est 4 fois. J'écris le chiffre des dixièmes 4 au quotient,
après avoir mis la virgule, ensuite je le multiplie par 3 et
je retranche le résultat à 14 . Il reste 2 dixièmes.
A côté du reste 2 , j'abaisse le chiffre des centièmes 1 ,
Puisque le reste est nul, 25,47 est le ce qui donne 21 . Et je continue ma division...
résultat exact de la division de 76,41 • Dans 21 centièmes combien de fois 3 ? Je trouve qu'il
par 3 . y est 7 fois. J'écris le chiffre des centièmes 7 au
La part de chaque enfant est donc de quotient, je le multiplie par 3 et je retranche le résultat à
25,47 € . 21 .
Le reste est égal à 0 .
Définition : Le quotient d’un nombre décimal a par un nombre entier non nul b est le
nombre qui, multiplié par b, donne a.
Autrement dit, ce quotient est le facteur manquant dans la multiplication à trou :
Définition : Effectuer la division décimale du nombre a par le nombre b, c’est

calculer la valeur exacte ou une valeur approchée de ce quotient.
Point méthode Dans la division décimale, il faut placer la virgule, (s'il y en a une),
dans le quotient avant d'abaisser le chiffre des dixièmes du dividende.
Exemples particuliers
Poser et calculer 342 : 24 et 1 : 8
Ex 39 p 148
15 : 8 = 1,875 96,5 : 4 = 24,125 74,1 : 6 = 12,35

Ex 43 p 149
48,4 : 8 = 6,05 1 794 : 23 = 78

Ex 54 p 149
Ex 54 p 149
• 1 060 – 145 = 915. L’ensemble des 24 photographies a été vendu 915 €.

• 915 € : 24 = 38,125 €. Chaque photographie aurait été vendue 38,125 €.
Remarque : Ceci est un prix moyen, il n’est donc pas incoherent de trouver un prix
avec 3 décimales.
Ex 56 p 149
1) AG = AC = 37 mm
Rayon vert = 37 mm : 2 = 18,5 mm
Le rayon du cercle vert est 18,5 mm.
2) BH = GH : 4 = 5 cm : 4 = 1,25 cm
Le diamètre du cercle bleu est 1,25 cm.
3) CB = GH : 4 = 62 dm : 4 = 15,5 dm
Rayon rose = 15,5 dm : 2 = 7,75 dm
Le rayon du cercle rose est 7,75 dm.
4) AC = AH : 3 = 25,2 m : 3 = 8,4 m
Le diamètre du cercle orange est 8,4 m.
Ex 88 p 153
Ex 88 p 153
• Masse de feuilles mangées par jour :

600 kg : 20 = 30 kg
Une girafe mange 30 kg de feuilles chaque jour.
• 7 t = 7 000 kg
7 000 : 30 ≈ 233,3333….
Il faudra environ 233 jours a une girafe pour manger, en
feuilles, l’équivalent de la masse d’un éléphant.
Ex 89 p 153
Ex 89 p 153
399,5 − 84,9 = 314,6

Julia doit encore payer 314,60 €.
314,6 € : 6 = 52,4333… € ≈ 52,44 €
Remarque : Il est probable que l’operateur arrondisse au centime supérieur.
Julia va payer 6 mensualités de 52,44 € chacune.
Ex 90 p 153
Une semaine contient 7 jours.

7 jours plus tard, ca sera un lundi.
14 jours plus tard aussi…
100 = (14 × 7) + 2 = 98 + 2
Ainsi 98 jours plus tard, ca sera un lundi.
99 jours plus tard, ca sera un mardi.
Et donc, 100 jours plus tard, ca sera un mercredi.

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Séquence 11:

La réponse au problème est donc la suivante : « Stéphanie donnera 12 chocolats à

Vérification : • 12×12+4=144+4=148 et 4<12

Pour le nombre de tulipes :

1) Pour la division euclidienne de 632 par 74 :

Autrement dit, ce quotient est le facteur manquant dans la multiplication à trou :

Définition : Effectuer la division décimale du nombre a par le nombre b, c’est

15 : 8 = 1,875 96,5 : 4 = 24,125 74,1 : 6 = 12,35

48,4 : 8 = 6,05 1 794 : 23 = 78

• 1 060 – 145 = 915. L’ensemble des 24 photographies a été vendu 915 €.

• Masse de feuilles mangées par jour :

399,5 − 84,9 = 314,6

Une semaine contient 7 jours.

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