Les 10 Commandements de L'éducateur

EXTRAIT DE
VESTIAIRES
1er MAGAZINE
MANAGEMENT C O N S AC R É AU X
É D U C AT E U R S
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Les 10 commandements
de l’éducateur
Comportement sur la séance. On stigmatise souvent l'attitude des éducateurs
en match. Mais qu'en est-il à l'entraînement ? Voici dix règles d'or qu'il convient de
respecter quelle que soit la catégorie. À consommer sans modération.
1/ TU ANIMERAS comportement adéquat tout au long de la

Mettez de la vie dans vos séances ! C'est à séance.
vous d'imprimer le tempo et l’inten-
■ Par sité en fonction de l’effet recher- 7/ TU VALORISERAS
Lionel ché. N'oubliez pas que les Valoriser plus que réprimander. Encouragez
ROCHETTE joueurs sont souvent le reflet le joueur à répéter les habiletés techniques.
de l’attitude de l’éducateur. Mettez le dans un état psychologique favora-
Soyez donc dynamique, mais ble à la réussite du geste demandé. La valo-
aussi réactif pour ne pas risation est fondamentale pour permettre
"subir" la séance. Ici, toute la au pratiquant de jouer libéré, relâché et non
difficulté réside dans le fait de tendu, crispé et par conséquent peu effi-
CDFA au district Gard savoir faire la différence entre cace.
Lozère. Créateur des "animer" un exercice et crier en
stages "Gard O Foot" permanence… ! 8/ TU FERAS DES
FEEDBACKS
2/ TU CORRIGERAS Le joueur doit absolument avoir un retour
Sur le plan technique, aucune erreur ne doit sur ce qu’il vient de produire. Ce retour
être "tolérée", surtout dans le cadre d'un permettra de faire évoluer son comporte-
exercice analytique. Et pour cause : dès lors ment, éventuellement de modifier son
que le joueur les aura assimilées, ces erreurs cette démonstration, demandez à votre meil- geste, son attitude, notamment dans le
deviendront difficiles à gommer. Voilà pour- leur élément de s'y coller. cadre d'un travail purement technique.
quoi il ne faut rien laisser passer. Insistez
sur le geste juste en expliquant, en ques- 5/ TU AMENAGERAS 9/ TU ORGANISERAS
tionnant, voire en démontrant si nécessaire. L'ESPACE Intégrez toujours la séance dans le cadre
L'aménagement de l'espace de jeu doit s'ef- d'une planification annuelle.
3/ TU DIRIGERAS fectuer en fonction de l’effectif, de l’intensité L'entraînement doit s’inscrire dans un cycle
L'erreur à ne pas commettre sur un exercice que l’on veut donner à l’exercice, et du de travail cohérent. Cette organisation per-
est de vouloir tout corriger, au risque de se niveau des joueurs. Plus un espace sera mettra une progression plus rapide du
"perdre" et de perdre l'attention des joueurs. minime, plus l’intensité à l’intérieur de celui- joueur sur telle ou telle qualité sollicitée,
Si on travaille le jeu dans les intervalles par ci sera haute. Mais encore, plus un espace sans en oublier aucune sur une saison !
exemple, évitez de vous attarder sur vos sera réduit, plus la difficulté technique sera
défenseurs qui ne vont pas suffisamment importante, d'où cette notion primordiale 10/ TU SERAS
cadrer le porteur… Restez focalisé, concen- d’aménagement de l'espace. Apportez une EXEMPLAIRE
tré, sur le thème de la situation. attention toute particulière à la couleur des Dans le vocabulaire employé, dans la
plots. Elle permet de dissocier plus facile- tenue vestimentaire (homme de terrain),
4/ TU DEMONTRERAS ment les ateliers ou exercices. dans la ponctualité, et dans le comporte-
La démonstration est un repère visuel pour le ment d'une manière générale. Encore
joueur. Elle donne un sens concret à ce qu'il 6/ TU SERAS RIGOUREUX une fois, n'oubliez pas que les joueurs
va devoir reproduire. Plus efficace que des La qualité d'un entraînement passe invaria- sont souvent le reflet de l’éducateur qui
explications parfois longues et trop abs- blement par la rigueur de l’éducateur sur les encadre. Véhiculer une image irré-
traites, elle demeure un moyen pédagogique l’objectif recherché. Être rigoureux, c'est prochable apparaît essentiel, surtout
fondamental. Si vous n'êtes pas en mesure aussi et surtout faire respecter les consignes dans certaines catégories d’âges parfois
techniquement ou physiquement d'assurer et veiller à ce que les joueurs conservent un difficiles... ■
34 N° 19 - Octobre 2010 - Premier magazine consacré aux éducateurs de football

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1/ TU ANIMERAS comportement adéquat tout au long de la

34 N° 19 - Octobre 2010 - Premier magazine consacré aux éducateurs de football

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