Devoir de Synthèse N°1

Lycée FOUSSANA * Nom : …………………………
Devoir de Synthèse N°1

Durée : 2 Heures * Prénom : ………..……………
Matière : Technologie
Réalisé par : 2éme Sc ….
 Mr Raouafi. A Niveau : 2ème année secondaire
 Mr Missaoui. S (Section : Sciences) N° : ……
NB : Le devoir comporte 2 parties différentes et aucune documentation autorisée.
PARTIE A : Analyse fonctionnelle d’un système technique
Système technique N°1 : POSTE DE CHARGEMENT DES BOUTEILLES EN GAZ

 Présentation :
 Le poste est conçu pour le chargement des bouteilles en gaz.
 L’action sur le bouton de mise en marche « m » entraine le cycle de fonctionnement
selon les dispositifs suivants : (dispositif de déplacement ; dispositif de transfert ;
dispositif de serrage ; dispositif de chargement et dispositif d’évacuation).
Micro-ordinateur
2013 ** 2014 Page : 1 / 6

 Description du fonctionnement :
Le système est au repos, un appui sur le bouton de mise en marche "m" provoque le
départ du cycle suivant :
 Déplacement de la bouteille de gaz vide jusqu'à le capteur photo-électrique (P) par le tapis
rolant (T1) grâce au moteur (Mt1).
 Transfert de la bouteille par le bras poussoir (Bp) grâce à la sortie incomplète du vérin (C1).
 Serrage de la bouteille vide par le vérin (C2).
 Injection du gaz dans la bouteille vide par l’injecteur (I) par le vérin (C3) pendant 18s.
 Desserrage de la bouteille.
 Ejection de la bouteille grâce à la sortie complète du vérin (C1) vers le tapis roulant (T2).
 Evacuation de la bouteille pleine jusqu'à le capteur photo-électrique (S) par le tapis (T2) grâce
au moteur (Mt2).
I- MODELISATION DU SYSTEME : (4 pts)
1. Donner la partie commande du système : (0.25 pts)
……………………………………….………………………..………………………………..……
2. Indiquer la valeur ajoutée du système : (0.25 pts)
……………………………………….………………………..………………………………..……
3. Déterminer le type de la matière d’œuvre : (0.25 pts)
Matière Information Énergie

4. Établir le modèle fonctionnel global du système : (2 pts)
……………….. Réglage
……………….. ………………..
………………………………
………………………………
……………………………… ……………………………………..…..…… ………………………………
……………………………………..………
…………...
…….
…………...
……………………………………
…
5. Compléter le tableau suivant : (1.25 pts)
Composants
Dispositifs
ACTIONNEURS Pré-ACTIONNEURS CAPTEURS
Dispositif de déplacement …………………. …………………. ………………….
Dispositif de transfert …………………. …………………. ………………….
Dispositif de serrage …………………. …………………. ………………….
Dispositif de chargement …………………. …………………. ………………….
Dispositif d’évacuation …………………. …………………. ………………….
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II- ETUDE TEMPORELLE (GRAFCET) : (6 pts)
1. Compléter le GRAFCET du point de vue du système : (0.2*10=2 pts)
0 Attendre
………….……………………………
1 ………….……………………………
………….……………………………
lavé
2 ………….……………………………
………….………………………
……….. rincé
3 Serrer la bouteille vide
………….………………………
4 ………….……………………………
…………………………
………….……………………………
5 ………….……………………………
………….……………………………
2. Déterminer le GRAFCET PO et traduire en GRAFCET PC : (0.1*40 = 4 pts)
GRAFCET PO GRAFCET PC
0 0
…..……… …..………
1 ………….…………… 1 ………….……………
…..……… ……………… …..……… ………………
2 ………….…………… 2 14M1
lavé lavé
…..……… ……………… …..………
3 ………….…………… 3 ………….……………
……….. rincé ……….. rincé
…..……… ……………… …..……… ………………
4 SC2 4 ………….……………
…..……… L21 ………………
5 …..…… ……..… 5 …..…… ……..…

lavé lavé
L31 . t / ….... / ….... …..………
6 lavé ………….…………… 6 lavé ………….……………
…..……… ……………… …..……… ………………
7 ………….…………… 7 ………….……………
lavé lavé
…..……… ……………… …..……… ………………
8 ………….…………… 8 ………….……………
lavé lavé
…..……… ……………… …..……… ………………
9 ………….…………… 9 ………….……………
lavé lavé
…..……… ……………… L10 ………………
10 ………….…………… 10 ………….……………
lavé lavé
…..……… ……………… …..……… ………………
2013
lavé** 2014 lavé Page : 3 / 6
PARTIE B : Définition graphique d’un produit
Système technique N°2 : ÉTAU DE MODELISTE

Mise en situation : L’étau de modéliste représenté ci-
dessous est un outil employé par les modélistes pour maintenir
en position une ou plusieurs pièces entre elles afin de réaliser
des opérations diverses telles que : Collage, Perçage, Etc, …
Fonctionnement : La semelle de l’étau (4) est fixée à un

établi. L’utilisateur en tournant la poignée (12) autour de l’axe
fait translater le mors mobile (1) par rapport à la semelle (4) et
provoque l’écartement ou le rapprochement du mors mobile (1)
par rapport au mors fixe (6).
.
8 1 Garniture de mors fixe Vis sans tête à bout

15 2
7 1 Garniture mors mobile tronconique HC, M4 - 6
6 1 …………………………………… 14 1 Goupille en tôle roulée  3 - 16
5 1 Vis de manœuvre 13 2 embout de poignée
4 1 Semelle 12 1 ………………………………….
3 2 Vis CHC M5 -10 - 8.8 11 1 Bague de renfort
2 2 Tige guide 10 1 …………………………………
1 1 Mors mobile 9 4 Vis FS M5-20 - 5.6
Rép Nb Designation Rép Nb Designation
Echelle 2 : 5 ÉTAU DE Nom : …………………. LYCEE

FOUSSANA
MODELISTE Date : ……………….…
A4
I- DESSIN D’ENSEMBLE : (5.5 pts)

1- Donner le nombre des pièces constituants le système : ……………………… : (0.25 pts)
2- Compléter la nomenclature ci-dessus (pièces 6 - 10 et 12) : (0.75 pts)
2013 ** 2014 Page : 4 / 6
3- Colorier sur le dessin d'ensemble (seulement la vue en coupe A-A) et poursuivre le
coloriage sur la nomenclature en utilisant les mêmes couleurs : (0.75 pts)
Mors mobile (1) Vis de manœuvre (5) Mors fixe (6)
VERT ROUGE BLEU
4- Quelle est la forme de la tête de la vis (3) ? : (0.25 pts)

Carrée
Cylindrique
Sphérique
Vis (3)
5- Quel est le rôle de la vis (9) ? : (0.25 pts)
……………………………………………………….……………………………………………
6- Donner le mouvement d’entrée et le mouvement de sortie de ce mécanisme : (0.5 pts)
 Mouvement d’entrée : ……………….………………………………………..
 Mouvement de sortie : ………………………………………………………..
7- Côcher la case correspondante.
Le dessin d’ensemble du dispositif par rapport à la réalité est : (0.25 pts)
à l’échelle réduite. à l’échelle réelle. à l’échelle agrandie.
8- Déduire le diamètre d de la poignée (12) : (0.25 pts)

……………………………………………………….……………………………………………
9- Indiquer les repères des pièces sur l'éclaté : (1.75 pts)
10- Quel est le nom de l'usinage réalisé sur la pièce (5) et sur la pièce (10) ? : (0.5 pts)
 Pièce (5) : ……………………..……………………….
 Pièce (10) : …………………………………………….
II- DESSIN DE DEFINITION : (4.5 pts)
On sinteresse maintenant à l’isolation de la piéce (1) qui répresente le mors mobile :
1- Expliquer la différance entre un dessin d’ensemble et un dessin de définition : (0.5 pts)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2013 ** 2014 Page : 5 / 6

Trous taraudés
2- Tracer la charnière correspondante : (0.25 pts)
3- On demande de compléter :
 La vue de face : (1.5 pts)
 La vue de gauche : (0.5 pts)
 La vue de dessus en coupe B–B : (0.5 pts)
 Le hachure correspond : (0.5 pts)
B B
B-B
4- Inscrire seulement les cotes d’encombrements (Largeur ℓ, Longueur L et Hauteur H) sous

l’échelle donné : (0.75 pts)
1 1 Mors mobile Acier S235

Rép Nb Designation Matière Référence
Echelle 3 : 5 ÉTAU DE Nom : …………………. LYCEE

FOUSSANA
MODELISTE Date : ……………….…
A4
2013 ** 2014 Page : 6 / 6

Devoir de Synthèse N°1 - Technologie - 2ème Sciences (2013-2014) MR Abdallah RAOUAFI

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Matière Information Énergie

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5 …..…… ……..… 5 …..…… ……..…

Système technique N°2 : ÉTAU DE MODELISTE

Fonctionnement : La semelle de l’étau (4) est fixée à un

8 1 Garniture de mors fixe Vis sans tête à bout

Echelle 2 : 5 ÉTAU DE Nom : …………………. LYCEE

I- DESSIN D’ENSEMBLE : (5.5 pts)

4- Quelle est la forme de la tête de la vis (3) ? : (0.25 pts)

8- Déduire le diamètre d de la poignée (12) : (0.25 pts)

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4- Inscrire seulement les cotes d’encombrements (Largeur ℓ, Longueur L et Hauteur H) sous

1 1 Mors mobile Acier S235

Echelle 3 : 5 ÉTAU DE Nom : …………………. LYCEE

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