Brevet Maths Pondichery Mai 2008 Sujet

[ Brevet des collèges Pondichéry mai 2008 \
Durée : 2 heures
ACTIVITÉS NUMÉRIQUES 12 points
Exercice 1
Pour chaque ligne du tableau ci-dessous, trois réponses sont proposées une seule
est exacte.
Indiquer sur la copie le numéro de la ligne et recopier la réponse exacte.
Aucune justification n’est demandée.
1.1 28 × 10−3 est égal à 0,280 0,028 28 000

p p p p
1.2 50 est égal à : 25 2 2 5 5 2
µ ¶2
3 1 1 5
1.3 − est égal à : 2
4 4 2 16
2 5 5 7
1.4 − + 1 est égal à : − 0
3 6 6 6
x 6 5 12
1.5 L’équation = a 3
2 5 3 5
pour solution
Exercice 2
1. On pose A = (x − 1)2 + x 2 + (x + 1)2 .

a. Développer et réduire A.
b. Déterminer trois nombres entiers positifs consécutifs, (x − 1), x et (x + 1)
dont la somme des carrés est 1 325.
2. On pose B = 9x 2 − 64.
a. Factoriser B.
b. Déterminer les deux nombres relatifs dont le carré du triple est égal à 64.
Exercice 3
1. Résoudre le système suivant :


 x+y = 45
 3x + 5y = 163
2. Une entreprise artisanale fabrique deux types d’objets en bois, notés A et B.

Un objet de type A nécessite 3 kg de bois et un objet de type B nécessite 5 kg
de bois.
Pendant une journée, l’entreprise a utilisé 163 kg de bois pour fabriquer 43 ob-
jets.
Déterminer le nombre d’objets réalisés pour chaque type.
Brevet des collèges A. P. M. E. P.
ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES 12 points

Exercice 1
La figure ci-contre n’est pas en vraie grandeur. II n’est pas demandé de la reproduire.
5,6
A 10 O S
7
8
B
C est un cercle de diamètre [OS] tel que OS = 7 cm.
R est un point du cercle tel que OR = 5,6 cm.
A est le point de la demi-droite [SO) tel que OA = 10 cm.
B est le point de la demi-droite [RO) tel que OB = 8 cm.
1. Démontrer que les droites (AB) et (RS) sont parallèles.

2. Déterminer la nature du triangle ORS, puis celle du triangle AOB.
arrondie au degré.
3. En déduire la mesure de l’angle AOB,
Exercice 2 (hors programme en 2009)

Soit (O ; I, J) un repère orthonormé.
1. Sur votre copie, construire ce repère et placer les points suivants :
A(4 ; 2) B(3 ; −1) C(6 ; −2)
2. Calculer les distances AC et BC.

p
Pour la suite on admet que AB = 10.
3. Préciser la nature du triangle ABC.
4. On appelle E le symétrique de B par rapport à A.
−−→
On appelle D l’image de E par la translation de vecteur BC .
Placer E et D dans le repère précédent.
5. Démontrer que le quadrilatère BCDE est un rectangle.
6. Déterminer l’aire du rectangle BCDE, puis l’aire du quadrilatère ACDE.
PROBLÈME 12 points
Les deux parties sont indépendantes
PREMIÈRE PARTIE
Noémie confectionne des cadres et des dessous-de-plat en mosaïque, qu’elle com-
mercialise vers l’Espagne.
À partir de son stock, elle répartit 376 cadres et 470 dessous-de-plat dans des colis
identiques.
Pondichéry 2 mai 2008

Brevet des collèges A. P. M. E. P.
1. Calculer le nombre maximal de colis réalisables.

2. Calculer le nombre de cadres et le nombre de dessous de plats contenus dans
un colis.
DEUXIÈME PARTIE
Pour acheminer ses colis vers ses clients espagnols, Noémie doit choisir entre deux
trains au départ de Paris et à destination de l’Espagne.
• Le train 1, train de marchandises, roule à la vitesse constante de 110 km/h et
quitte Paris à minuit (0 h 00).
• Le train 2, convoi rapide de marchandises, roule à la vitesse constante de 165
km/h et quitte Paris à 4 h 00.
1. a. Justifier les trois nombres inscrits en italique dans 1e tableau suivant.
b. Recopier et compléter ce même tableau.
Heure 0 h 00 1 h 00 4 h 00 5 h 00 10 h 00 15 h 00
Distance parcou-
rue par le train 1 550
(en km)
Distance parcou-
rue par le train 2 0 165
(en km)
2. On se place dans un repère orthogonal tel que :

• en abscisse, 1 cm représente 1 heure ;
• en ordonnée, 1 cm représente 55 kilomètres.
Tracer :
• le segment de la droite (d1 ) représentant le nombre de kilomètres effec-
tués par le train 1 de 0 h 00 à 15 h 00.
• le segment de la droite (d2 ) représentant le nombre de kilomètres effec-
tués par le train 2 de 4 h 00 à 15 h 00.
3. Par lecture graphique, répondre à la question suivante en faisant apparaître
les tracés nécessaires : à quelle heure le train 2 rattrapera-t-il le train 1 ? à
quelle distance de Paris ?
4. Noémie souhaite que les colis arrivent le plus tôt possible à leurs destina-
taires.
a. Quel train privilégier si ses clients se trouvent à Barcelone située à 1 100 km
de Paris ?
b. Quel train privilégier si ses clients se trouvent à Séville, située à 1 766 km
de Paris ?
Pour a. et b., expliquer brièvement la démarche utilisée.
Pondichéry 3 mai 2008

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ACTIVITÉS NUMÉRIQUES 12 points

1.1 28 × 10−3 est égal à 0,280 0,028 28 000

1. On pose A = (x − 1)2 + x 2 + (x + 1)2 .

1. Résoudre le système suivant :

2. Une entreprise artisanale fabrique deux types d’objets en bois, notés A et B.

ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES 12 points

1. Démontrer que les droites (AB) et (RS) sont parallèles.

Exercice 2 (hors programme en 2009)

1. Sur votre copie, construire ce repère et placer les points suivants :

A(4 ; 2) B(3 ; −1) C(6 ; −2)

2. Calculer les distances AC et BC.

Pondichéry 2 mai 2008

1. Calculer le nombre maximal de colis réalisables.

2. On se place dans un repère orthogonal tel que :

Pondichéry 3 mai 2008

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