Kiên Nghệ An
Kiên Nghệ An
Bien sûr, un enfant qui fait grincer son violon reste attendrissant, alors qu’un homme ou une femme imposant la
même torture à son encourage joue avec sa vie ! C’est injuste : la « mignonitude » résiste mieux aux fausses
notes qu’au nombre des années. Faut-il pour autant renoncer à la musique dès que l’on a appris à faire ses
lacets ? Fort heureusement, non. Car les adultes ont bien, d’autres atouts pour devenir virtuoses. D’abord, note
Emmanuel Bigand, musicologue et spécialiste de la psychologie cognitive de la musique, « si les enfants
apprennent plus facilement, les études d’imagerie montrent que la plasticité du cerveau reste importante toute
la vie et que, chez l’adulte débutant, il se réorganise presque tout de suite pour développer une compétence
musicale ». Non seulement mémoire ne sature pas, mais elle fait de la place pour enregistrer de nouvelles
informations. Le cerveau mature est alors plus performant pour mettre les connaissances en lien et leur donner
du sens. Sans compter que, avec l’âge, la capacité de travail s’accroît, et la concentration et la motivation sont
plus claires. « Pour peu que le joueur soit motivé, il apprendra beaucoup plus vite qu’un enfant qui s’en fiche »,
3
relève Emmanuel Brigand. Qui note tout de même que, « s’il n’est pas cognitif, le frein peut être moteur,
l’adulte ayant un corps moins malléable pour se couler dans le geste du musicien ». Peur de la difficulté, de
l’échec, du ridicule, nombreuses sont les raisons de ne pas s’y mettre. « C’est dommage, car la musique
sollicite plus de compétences cognitives, émotionnelles, physiques et sociales que la plupart des activités,
reprend le musicologue. C’est donc un excellent moyen de lutter contre le vieillissement cérébral. »
Cécile Guéret, Psychologies Magazine, n0 319, juin 2012.
Câu 37. Le document est tiré______ .
A. d’un reportage publicitaire B. d’un sondage d’opinion
C. d’un article de journal D. d’un roman policier
Câu 38. Le titre et le chapeau de l’article montrent que (qu’) ______.
A. les adultes ne jouent pas de la musique parce qu’ils en ont trop peur
B. on peut apprendre à jouer de la musique même si l’on est relativement âgé
C. on peut aimer la musique à tout âge malgré les difficultés
D. il est possible d’apprendre à jouer de lamusique très jeune
Câu 39. Emmanuel Bigand affirme que (qu’) ______ .
A. il faut être jeune pour apprendre à jouer de la musique
B. l’on ne peut devenir un virtuose si on apprend à jouer à l’âge adulte
C. les adultes ne peuvent pas espérer apprendre à bien jouer de la musique
D. les débutants adultes ont des aptitudes pour apprendre à bien jouer de la musique
Câu 40. Selon Emmanuel Bigand, spécialiste de la psychologie cognitive de la musique, ______ .
A. le cerveau d’un adulte est plus performant pour relier les savoirs
B. les enfants n’acquièrent pas plus vite les savoirs que les adultes
C. après un certain âge, le cerveau n’enregistre plus d’informations
D. les adultes ont souvent du mal à se concentrer et se motiver
Câu 41. Dans l’apprentissage de la musique, ______.
A. l’apprenant peut faire face aux difficultés cognitives
B. l’adulte semble peut- être moins souple que les enfants
C. le fait d’être ridicule est parfois trop important
D. l’émotion est un frein important pour l’apprenant
Câu 42. L’auteur de l’article ______.
A. encourage les adultes à apprendre à jouer d’un instrument
B. met en garde les adultes contre les difficultés à apprendre à jouer
C. insiste sur les aptitudes supérieures des enfants
D. approuve les hésitations des adultes à apprendre à jouer
Câu 43. D’après l’auteur, la meilleure raison pour apprendre à jouer de la musique est ______.
A. d’éviter le vieillissement cérébral
B. d’avoir des compétences cognitives
C. d’avoir des compétences émotionnelles
D. d’avoir des compétences physiques
Đọcbàikhoávàchọnphươngánđúng (ứngvới A hoặc B, C, D) chocáccâutừ 44 đến 50.
4
Quand il s’est réveillé, le soleil était déjà dans le ciel. Daniel est sorti de la cabane, il a fait quelques pas en
clignant des yeux. Il y avait un chemin qui conduisait jusqu’aux dunes, et c’est là que Daniel s’est mis à
marcher. Son cœur battait plus fort, parce qu’il savait que c’était de l’autre côté des dunes à deux cents mètres à
peine. Il courait sur le chemin, il escaladait la pente de sable, et le vent soufflait de plus en plus fort, apportant
le bruit et l’odeur inconnus. Puis, il est arrivé au sommet de la dune, et d’un seul coup, il l’a vue.
Elle était là, partout, devant lui, immense, gonflée comme la pente d’une montagne, brillant de sa couleur bleue,
profonde, toute proche, avec ses vagues hautes qui avançaient vers lui.
« La mer ! La mer ! » pensait Daniel, mais il n’a rien osé dire à voix haute. Il restait sans pouvoir bouger, les
doigts un peu écartés, et il n’arrivait pas à réaliser qu’il avait dormi à côté d’elle. Il entendait le bruit lent des
vagues qui se mouvaient sur la plage. [...]
Au fond de lui-même, Daniel a répété le beau nom plusieurs fois, comme cela, « La mer, la mer, la mer... »
Jean-Marie Le Clézio, Celui qui n’avait jamais vu la mer, Gallimard, 1978.
Câu 44. Ce document est extrait______.
A. d’une œuvre littéraire B. d’un journal en ligne
C. d’un rapport de stage D. d’une revue scientifique
Câu 45. Daniel a dormi______.
A. dans le champ B. dans une maison C. dans une cabane D. sur le sable
Câu 46. Le moment de la journée se passe______.
A. au matin B. en milieu de matinée C. à l’après-midi D. au soir
Câu 47. Le cœur de Daniel battait fort______.
A. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la cabane
B. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la montagne
C. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la pente de sable
D. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière les dunes
Câu 48. Daniel______.
A. avait déjà vu la mer B. n’avait jamais vu la mer
C. voulait toujours revoir la mer D. était heureux de revoir la mer
Câu 49. Daniel s’est précipité car ______.
A. il sentait que la mer était proche de lui B. il entendait des bruits inconnus
C. le vent soufflait de plus en plus fort D. il était impatient de revoir la mer
Câu 50. Quand Daniel a vu la mer, ______.
A. il a éclaté d’une grande joie B. il a répété à haute voix « la mer »
C. il restait immobile d’émotion D. il s’est levé les mains pour la saluer
.................................. HẾT..................................
6
Câu 19. « La boulangerie est ouverte tous les jours, même le lundi. » L’antonyme de « même » dans cette
phrase est______.
A.sauf B. aussi C. contre D. avec
Câu 20. « Jacques est courageux mais André l’est encore davantage. » Le synonyme de « davantage » dans
cette phrase est______.
A. aussi B. moins C.plus D. autant
Câu 21. « La femme de ménage a fait le bureau. » Le verbe « faire » dans cette phrase signifie______.
A.nettoyer B. mesurer C. construire D. dessiner
Câu 22. « Les prix ont augmenté. » L’antonyme de « augmenter » dans cette phrase est______.
A. élever B.chuter C. disparaître D. perdre
Câu 23 « Cette machine est une nouveauté. » Le synonyme de « nouveauté » dans cette phrase est______.
A. changement B. découverte C.innovation D. recherche
Câu 24. « Il faut qu’on installe une cabine téléphonique dans cette école. » Cette phrase correspond à
« ______. »
A. Il faut qu’une cabine téléphonique ait installé dans cette école
B. Il faut qu’une cabine téléphonique ait été installée dans cette école
C. Il faut qu’on soit installé une cabine téléphonique dans cette école
D.Il faut qu’une cabine téléphonique soit installée dans cette école
Câu 25. « Les parents laissent les enfants sortir jusqu’à 10 h. » Cette phrase correspond à « ______. »
A. Les parents interdisent aux enfants de sortir jusqu’à 10h
B.Les parents permettent aux enfants de sortir jusqu’à 10h
C. Les parents encouragent aux enfants de sortir jusqu’à 10h
D. Les enfants n’ont pas le droit de sortir jusqu’à 10h
Câu 26. Je te demande : « Qu’est-ce que tu écoutes comme musique ? » correspond à « ______. »
A.Je te demande ce que tu écoutes comme musique
B. Je te demande que tu écoutes comme musique
C. Je te demande quoi tu écoutes comme musique
D. Je te demande ce que j’écoute comme musique
Câu 27. « Comme les élèves ont le baccalauréat, ils peuvent s’inscrire à l’université. » Cette phrase correspond
à « ______.»
A.Les élèves ayant le baccalauréat, ils peuvent s’inscrire à l’université
B. Après le baccalauréat, les élèves ne peuvent pas s’inscrire à l’université
C. Sans le baccalauréat, les élèves peuvent s’inscrire à l’université
D. Avec le baccalauréat, les élèves ne peuvent pas s’inscrire à l’université
Câu 28. Il est venu me voir avec son ami et______.
A. nous pourrons ainsi économiser notre argent
B. j’étais désolé de leur absence
C.nous avons bavardé toute la soirée
D. ses parents en sont fiers
Câu 29. Paul : - Tu as l’heure ? Marie : - ______.
A. Oui, j’ai une belle montre B.Il est tard. Rentrons vite !
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C. Je vais passer mes vacances de Noël D. Il est mardi
Câu 30. Pierre : - Combien gagnez-vous ?- Nicolas :- ______.
A.Je ne vous réponds pas, ça ne vous concerne pas B. J’ai gagné huit euros au loto
C. Pour moi, c’est un prix irraisonnable D. J’ai un rendez-vous à l’école
Bien sûr, un enfant qui fait grincer son violon reste attendrissant, alors qu’un homme ou une femme imposant la
même torture à son encourage joue avec sa vie ! C’est injuste : la « mignonitude » résiste mieux aux fausses
notes qu’au nombre des années. Faut-il pour autant renoncer à la musique dès que l’on a appris à faire ses
lacets ? Fort heureusement, non. Car les adultes ont bien, d’autres atouts pour devenir virtuoses. D’abord, note
Emmanuel Bigand, musicologue et spécialiste de la psychologie cognitive de la musique, « si les enfants
apprennent plus facilement, les études d’imagerie montrent que la plasticité du cerveau reste importante toute
la vie et que, chez l’adulte débutant, il se réorganise presque tout de suite pour développer une compétence
musicale ». Non seulement mémoire ne sature pas, mais elle fait de la place pour enregistrer de nouvelles
informations. Le cerveau mature est alors plus performant pour mettre les connaissances en lien et leur donner
du sens. Sans compter que, avec l’âge, la capacité de travail s’accroît, et la concentration et la motivation sont
plus claires. « Pour peu que le joueur soit motivé, il apprendra beaucoup plus vite qu’un enfant qui s’en fiche »,
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relève Emmanuel Brigand. Qui note tout de même que, « s’il n’est pas cognitif, le frein peut être moteur,
l’adulte ayant un corps moins malléable pour se couler dans le geste du musicien ». Peur de la difficulté, de
l’échec, du ridicule, nombreuses sont les raisons de ne pas s’y mettre. « C’est dommage, car la musique
sollicite plus de compétences cognitives, émotionnelles, physiques et sociales que la plupart des activités,
reprend le musicologue. C’est donc un excellent moyen de lutter contre le vieillissement cérébral. »
Cécile Guéret, Psychologies Magazine, n0 319, juin 2012.
Câu 37. Le document est tiré______ .
A. d’un reportage publicitaire B. d’un sondage d’opinion
C.d’un article de journal D. d’un roman policier
Câu 38. Le titre et le chapeau de l’article montrent que (qu’) ______.
A. les adultes ne jouent pas de la musique parce qu’ils en ont trop peur
B.on peut apprendre à jouer de la musique même si l’on est relativement âgé
C. on peut aimer la musique à tout âge malgré les difficultés
D. il est possible d’apprendre à jouer de la musique très jeune
Câu 39. Emmanuel Bigand affirme que (qu’) ______ .
A. il faut être jeune pour apprendre à jouer de la musique
B. l’on ne peut devenir un virtuose si on apprend à jouer à l’âge adulte
C. les adultes ne peuvent pas espérer apprendre à bien jouer de la musique
D.les débutants adultes ont des aptitudes pour apprendre à bien jouer de la musique
Câu 40. Selon Emmanuel Bigand, spécialiste de la psychologie cognitive de la musique, ______ .
A. le cerveau d’un adulte est plus performant pour relier les savoirs
B. les enfants n’acquièrent pas plus vite les savoirs que les adultes
C. après un certain âge, le cerveau n’enregistre plus d’informations
D. les adultes ont souvent du mal à se concentrer et se motiver
Câu 41. Dans l’apprentissage de la musique, ______.
A. l’apprenant peut faire face aux difficultés cognitives
B.l’adulte semble peut- être moins souple que les enfants
C. le fait d’être ridicule est parfois trop important
D. l’émotion est un frein important pour l’apprenant
Câu 42. L’auteur de l’article ______.
A.encourage les adultes à apprendre à jouer d’un instrument
B. met en garde les adultes contre les difficultés à apprendre à jouer
C. insiste sur les aptitudes supérieures des enfants
D. approuve les hésitations des adultes à apprendre à jouer
Câu 43. D’après l’auteur, la meilleure raison pour apprendre à jouer de la musique est ______.
A.d’éviter le vieillissement cérébral
B. d’avoir des compétences cognitives
C. d’avoir des compétences émotionnelles
D. d’avoir des compétences physiques
Đọcbàikhoávàchọnphươngánđúng (ứngvới A hoặc B, C, D) chocáccâutừ 44 đến 50.
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Quand il s’est réveillé, le soleil était déjà dans le ciel. Daniel est sorti de la cabane, il a fait quelques pas en
clignant des yeux. Il y avait un chemin qui conduisait jusqu’aux dunes, et c’est là que Daniel s’est mis à
marcher. Son cœur battait plus fort, parce qu’il savait que c’était de l’autre côté des dunes à deux cents mètres à
peine. Il courait sur le chemin, il escaladait la pente de sable, et le vent soufflait de plus en plus fort, apportant
le bruit et l’odeur inconnus. Puis, il est arrivé au sommet de la dune, et d’un seul coup, il l’a vue.
Elle était là, partout, devant lui, immense, gonflée comme la pente d’une montagne, brillant de sa couleur bleue,
profonde, toute proche, avec ses vagues hautes qui avançaient vers lui.
« La mer ! La mer ! » pensait Daniel, mais il n’a rien osé dire à voix haute. Il restait sans pouvoir bouger, les
doigts un peu écartés, et il n’arrivait pas à réaliser qu’il avait dormi à côté d’elle. Il entendait le bruit lent des
vagues qui se mouvaient sur la plage. [...]
Au fond de lui-même, Daniel a répété le beau nom plusieurs fois, comme cela, « La mer, la mer, la mer... »
Jean-Marie Le Clézio, Celui qui n’avait jamais vu la mer, Gallimard, 1978.
Câu 44. Ce document est extrait______.
A.d’une œuvre littéraire B. d’un journal en ligne
C. d’un rapport de stage D. d’une revue scientifique
Câu 45. Daniel a dormi______.
A. dans le champ B. dans une maison C.dans une cabane D. sur le sable
Câu 46. Le moment de la journée se passe______.
A. au matin B.en milieu de matinée C. à l’après-midi D. au soir
Câu 47. Le cœur de Daniel battait fort______.
A. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la cabane
B. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la montagne
C. parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière la pente de sable
D.parce qu’il savait qu’il allait voir la mer derrière les dunes
Câu 48. Daniel______.
A. avait déjà vu la mer B.n’avait jamais vu la mer
C. voulait toujours revoir la mer D. était heureux de revoir la mer
Câu 49. Daniel s’est précipité car ______.
A.il sentait que la mer était proche de lui B. il entendait des bruits inconnus
C. le vent soufflait de plus en plus fort D. il était impatient de revoir la mer
Câu 50. Quand Daniel a vu la mer, ______.
A. il a éclaté d’une grande joie B. il a répété à haute voix « la mer »
C.il restait immobile d’émotion D. il s’est levé les mains pour la saluer
.................................. HẾT..................................
ĐỀ SỐ 2 (NGHỆ AN)
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Đọckỹđoạnvănvàchọnphươngánđúng (ứngvới A hoặc B, C, D) chomỗicâutừcâu 1 đếncâu 7.
Quel impact a eu la journée sans voiture à Paris ?
Si vous étiez à Paris le 1er octobre 2017, peut-être avez-vous trouvé les routes de la capitale bien calmes et
débarrassées de leurs habituels bouchons. En effet, pour la troisième année consécutive, la ville a mis en place
sa « Journée sans voiture. » Entre 11 heures et 18 heures, la circulation automobile a été réduite - à l’exception
du boulevard périphérique. […]
TRAFIC AUTOMOBILE EN BAISSE
« Entre 11h et 12h, dès la première heure de l’opération, le trafic automobile intra-muros a chuté de 52 % par
rapport au dimanche précédent à la même heure, et de plus de 56 % par rapport au dimanche 2 octobre 2016 à
la même heure. Cette baisse s’est poursuivie tout au long de l’après-midi. Alors qu’il n’était pas concerné par la
Journée sans ma voiture, le boulevard périphérique a lui aussi vu son trafic baisser considérablement, jusqu’à -
32 % », relève la ville de Paris. […]
« En moyenne nous avons observé une baisse de -20 % de dioxyde d’azote. Entre 11 heures et 14 heures, les
réductions les plus importantes pouvaient aller jusqu’à -25 %, nous précise Amélie Fritz, porte-parole
d’Airparif. Le bilan devrait rester semblable pour l’après-midi. »
UNE BAISSE MOYENNE DE -20 % DES NIVEAUX DE DIOXYDE D’AZOTE
Le périmètre choisi cette année était plus important que lors des éditions précédentes. En effet, cette fois-ci
l’ensemble de la capitale était concerné par la réduction de la circulation automobile. « Nous avons pu observer
des réductions des niveaux de dioxyde d’azote dans la zone, mais aussi en dehors, poursuit Amélie Fritz. Cela
s’explique par une conjonction de facteurs : le fait que le périmètre ait été élargi, et des conditions
météorologiques favorables à la qualité de l’air. »
Si l’association estime que son rôle se limite à évaluer l’impact de la journée sans voiture sur l’air ambiant, elle
se réjouit néanmoins de constater ce bilan positif. « Il n’y a pas de petite mesure, note la porte-parole
d’Airparif. Par ailleurs, il est vrai que plus l’action a un périmètre large, plus son impact sera important. »
Airparif ne se prononce cependant pas sur la nécessité de réitérer l’opération plus d’une fois par an.
https://www.numerama.com › Sciences
Câu 1. Ce document est extrait d’______ .
A. un journal en ligne B. une publicité C. un magazine D. un quotidien
Câu 2. Ce document est plutôt de type ______ .
A. argumentatif B. informatif C. narratif D. descriptif
Câu 3. “Une journée sans voiture” est organisée à Paris depuis ______ .
A. 2014 B. 2015 C. 2016 D. 2017
Câu 4. “Une journée sans voiture” de 2017 dure ______ .
A. toute la journée B. seulement le matin C. une partie de la journée D. un dimanche
Câu 5. Le périmètre concerné de la journée sans voiture de 2017 ______ .
A. est moins important que les années précédentes B. est aussi important que les années précédentes
C. est plus important que les années précédentes D. n’est pas mentionné dans le texte
Câu 6. La journée sans voiture de 2017 ______.
A. ne s’applique qu’au centre de Paris
B. ne s’applique que dans quelques arrondissements de Paris
C. s’applique dans tout Paris sauf le boulevard périphérique
D. s’applique dans tout Paris avec le boulevard périphérique
Câu 7. À la suite du succès de la “Journée sans voiture” de 2017, ______ .
A. Airparif souhaite en organiser au moins 2 fois par an
11
B. Airparif souhaite en organiser plus d’une fois par an
C. Airparif propose de réfléchir sur la nécessité d’en organiser une autre fois
D. Airparif ne mentionne pas encore le nombre de fois organisée par an
12
A. Après que la pluie avait diminué de violence, ils ont pu quitter leur abri
B. Quand la pluie diminuait de violence, ils ont pu quitter leur abri
C. Comme la pluie diminuait de violence, ils ont pu quitter leur abri
D. Si la pluie diminuait de violence, ils ont pu quitter leur abri
Câu 20. Tu devrais prendre un parapluie ______ il se mettrait à pleuvoir.
A. de sorte qu’ B. alors qu’ C. au cas où D. tant qu’
Câu 21. Ce maçon s’occupe de l’installation des meubles dans une maison. L’antonyme du mot “installation”
est ______ .
A. désintégration B. désinstallation C. désintérêt D. désinvestissement
Câu 22. Cet instituteur est rigoureux avec ses élèves en ce qui concerne l'orthographe. L’antonyme du mot
“rigoureux” dans cette phrase est ______ .
A. méchant B. dur C. indulgent D. sérieux
Câu 23. ______ que vous avez louée n’est pas très confortable.
A. L’appartement B. Le logement C. L’habitation D. Le bureau
Câu 24. L’enfant à sa mère: “Pourrais-je sortir avec mes amis?” L’équivalent de cette phrase est ______ .
A. L’enfant a demandé à sa mère s’il pourrait sortir avec ses amis
B. L’enfant a demandé à sa mère s’il pourrait sortir avec mes amis
C. L’enfant a demandé à sa mère de sortir avec ses amis
D. L’enfant a dit à sa mère qu’il pourrait sortir avec ses amis
Câu 25. Je vais te présenter quelqu’un ______ tu vas beaucoup apprécier, j’en suis sûr.
A. qui B. que C. où D. dont
Câu 26. – Madame, la bibliothèque, s’il vous plaît? – ______ .
A. Elle est toujours ouverte B. Derrière le bâtiment rouge là-bas
C. Oui, elle est très jolie D. Pardon? Je ne suis pas Français
Câu 27. – Bonjour Madame, je cherche le rayon des disques rock. – ______
A. C’est au second étage sur votre gauche. B. Vous aimez vraiment le rock?
C. Vous avez trouvé des disques? D. Vous pouvez en trouver beaucoup au rayon des disques.
Câu 28. Puisque tu sors, rapporte donc ______ gâteau au chocolat pour le dessert.
A. cet B. une C. un D. cette
Câu 29. Le président se déplace ______ avion.
A. par B. en C. pour D. sur
Câu 30. – As-tu cueilli ces fleurs où? – Je ______ ai cueillies dans le jardin.
A. lui B. la C. les D. leur
Câu 31. J’hésite entre deux chemises mais je préfère ______ qui est faite en coton.
A. ceux B. celui C. ce D. celle
Câu 32. Demandez-lui ______ opinion sur la question, c’est un spécialiste.
A. son B. sa C. ses D. leur
Câu 33. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir ______ .
A. le tien B. la tienne C. la nôtre D. le nôtre
Câu 34. Elle sera vraiment ravie que tu ______ l’aider à déménager.
A. puisses B. peux C. pourrais D. pourras
Câu 35. Moi, à ta place, je (j’)______ aller au cinéma ce soir.
A. irai B. vais C. irais D. allais
Câu 36. – Tu devrais arrêter de boire, ______ .
13
A. puisque tu n’as pas soif B. ou alors, c’est moi qui conduis
C. car j’aime bien manger D. sinon, tu auras très soif ce soir
14
Alors, on a tous commencé à parler à la fois, et ça faisait un drôle de bruit; il fallait crier fort pour se faire
écouter et la maîtresse a fait un soupir, elle s’est levée et elle est sortie dans le couloir, en laissant la porte
ouverte. […]
- Allez, a dit Eudes. On joue à la balle au chasseur?
- T’es pas un peu fou? a dit Rufus. Ça va faire des histoires avec la maîtresse, et puis c’est sûr, on va casser
une vitre!
- Ben, a dit Joachim, on n’a qu’à ouvrir les fenêtres!
Ça, c’était une drôlement bonne idée, et nous sommes tous allés ouvrir les fenêtres, sauf Agnan qui repassait
se leçon d’histoire en la lisant tout haut, les mains sur les oreilles.
Sempé et Goscinny. Le petit Nicolas et les copains
Câu 44. Ce document est extrait d’______ .
A. un journal en ligne B. une œuvre littéraire C. un magazine D. un quotidien
Câu 45. Ce document est plutôt de type ______ .
A. argumentatif B. informatif C. narratif D. descriptif
Câu 46. Le narrateur aime bien la pluie forte parce qu’______ .
A. il peut jouer à la maison B. il peut aller à l’école
C. il peut prendre le train D. il peut rester en classe
Câu 47. À l’école, quand il pleut, le narrateur et ses copains ______ .
A. descendent dans la cour pour s’amuser B. restent dans la classe pour apprendre
C. peuvent s’amuser avec les gouttes d’eau D. doivent rester en classe sans rien faire
Câu 48. En classe, le narrateur _____ .
A. aime bien regarder les gouttes d’eau couler sur la fenêtre
B. n’aime pas les gouttes d’eau qui lui font froid
C. aime bien regarder les gouttes d’eau tomber du ciel
D. aime bien regarder les rivières par les fenêtres
Câu 49. À la récréation, les élèves doivent crier fort ______ .
A. pour que la maîtresse puisse bien écouter B. parce que la maîtresse le leur demande
C. pour qu’ils puissent s’écouter D. parce que la pluie est trop bruyante
Câu 50. À la récréation, le narrateur et ses copains ______ .
A. sont descendus dans la cour quand il pleuvait malgré le froid
B. ont pu ouvrir les fenêtres pour jouer à la balle avec l’accord de la maîtresse
C. ont pu jouer à la balle à condition d’apprendre bien la leçon d’histoire
D. ont ouvert les fenêtres pour jouer à la balle malgré l’interdiction
--------Hết-------
15
Si vous étiez à Paris le 1er octobre 2017, peut-être avez-vous trouvé les routes de la capitale bien calmes et
débarrassées de leurs habituels bouchons. En effet, pour la troisième année consécutive, la ville a mis en place
sa « Journée sans voiture. » Entre 11 heures et 18 heures, la circulation automobile a été réduite - à l’exception
du boulevard périphérique. […]
TRAFIC AUTOMOBILE EN BAISSE
« Entre 11h et 12h, dès la première heure de l’opération, le trafic automobile intra-muros a chuté de 52 % par
rapport au dimanche précédent à la même heure, et de plus de 56 % par rapport au dimanche 2 octobre 2016 à
la même heure. Cette baisse s’est poursuivie tout au long de l’après-midi. Alors qu’il n’était pas concerné par la
Journée sans ma voiture, le boulevard périphérique a lui aussi vu son trafic baisser considérablement, jusqu’à -
32 % », relève la ville de Paris. […]
« En moyenne nous avons observé une baisse de -20 % de dioxyde d’azote. Entre 11 heures et 14 heures, les
réductions les plus importantes pouvaient aller jusqu’à -25 %, nous précise Amélie Fritz, porte-parole
d’Airparif. Le bilan devrait rester semblable pour l’après-midi. »
UNE BAISSE MOYENNE DE -20 % DES NIVEAUX DE DIOXYDE D’AZOTE
Le périmètre choisi cette année était plus important que lors des éditions précédentes. En effet, cette fois-ci
l’ensemble de la capitale était concerné par la réduction de la circulation automobile. « Nous avons pu observer
des réductions des niveaux de dioxyde d’azote dans la zone, mais aussi en dehors, poursuit Amélie Fritz. Cela
s’explique par une conjonction de facteurs : le fait que le périmètre ait été élargi, et des conditions
météorologiques favorables à la qualité de l’air. »
Si l’association estime que son rôle se limite à évaluer l’impact de la journée sans voiture sur l’air ambiant, elle
se réjouit néanmoins de constater ce bilan positif. « Il n’y a pas de petite mesure, note la porte-parole
d’Airparif. Par ailleurs, il est vrai que plus l’action a un périmètre large, plus son impact sera important. »
Airparif ne se prononce cependant pas sur la nécessité de réitérer l’opération plus d’une fois par an.
https://www.numerama.com › Sciences
Câu 1. Ce document est extrait d’______ .
A. un journal en ligne B. une publicité C. un magazine D. un quotidien
Câu 2. Ce document est plutôt de type ______ .
A. argumentatif B. informatif C. narratif D. descriptif
Câu 3. “Une journée sans voiture” est organisée à Paris depuis ______ .
A. 2014 B. 2015 C. 2016 D. 2017
Câu 4. “Une journée sans voiture” de 2017 dure ______ .
A. toute la journée B. seulement le matin C. une partie de la journée D. un dimanche
Câu 5. Le périmètre concerné de la journée sans voiture de 2017 ______ .
A. est moins important que les années précédentes B. est aussi important que les années précédentes
C. est plus important que les années précédentes D. n’est pas mentionné dans le texte
Câu 6. La journée sans voiture de 2017 ______.
A. ne s’applique qu’au centre de Paris
B. ne s’applique que dans quelques arrondissements de Paris
C. s’applique dans tout Paris sauf le boulevard périphérique
D. s’applique dans tout Paris avec le boulevard périphérique
Câu 7. À la suite du succès de la “Journée sans voiture” de 2017, ______ .
A. Airparif souhaite en organiser au moins 2 fois par an
B. Airparif souhaite en organiser plus d’une fois par an
C. Airparif propose de réfléchir sur la nécessité d’en organiser une autre fois
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D. Airparif ne mentionne pas encore le nombre de fois organisée par an
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C. Comme la pluie diminuait de violence, ils ont pu quitter leur abri
D. Si la pluie diminuait de violence, ils ont pu quitter leur abri
Câu 20. Tu devrais prendre un parapluie ______ il se mettrait à pleuvoir.
A. de sorte qu’ B. alors qu’ C. au cas où D. tant qu’
Câu 21. Ce maçon s’occupe de l’installation des meubles dans une maison. L’antonyme du mot “installation”
est ______ .
A. désintégration B. désinstallation C. désintérêt D. désinvestissement
Câu 22. Cet instituteur est rigoureux avec ses élèves en ce qui concerne l'orthographe. L’antonyme du mot
“rigoureux” dans cette phrase est ______ .
A. méchant B. dur C. indulgent D. sérieux
Câu 23. ______ que vous avez louée n’est pas très confortable.
A. L’appartement B. Le logement C. L’habitation D. Le bureau
Câu 24. L’enfant à sa mère: “Pourrais-je sortir avec mes amis?” L’équivalent de cette phrase est ______ .
A. L’enfant a demandé à sa mère s’il pourrait sortir avec ses amis
B. L’enfant a demandé à sa mère s’il pourrait sortir avec mes amis
C. L’enfant a demandé à sa mère de sortir avec ses amis
D. L’enfant a dit à sa mère qu’il pourrait sortir avec ses amis
Câu 25. Je vais te présenter quelqu’un ______ tu vas beaucoup apprécier, j’en suis sûr.
A. qui B. que C. où D. dont
Câu 26. – Madame, la bibliothèque, s’il vous plaît? – ______ .
A. Elle est toujours ouverte B. Derrière le bâtiment rouge là-bas
C. Oui, elle est très jolie D. Pardon? Je ne suis pas Français
Câu 27. – Bonjour Madame, je cherche le rayon des disques rock. – ______
A. C’est au second étage sur votre gauche. B. Vous aimez vraiment le rock?
C. Vous avez trouvé des disques? D. Vous pouvez en trouver beaucoup au rayon des disques.
Câu 28. Puisque tu sors, rapporte donc ______ gâteau au chocolat pour le dessert.
A. cet B. une C. un D. cette
Câu 29. Le président se déplace ______ avion.
A. par B. en C. pour D. sur
Câu 30. – As-tu cueilli ces fleurs où? – Je ______ ai cueillies dans le jardin.
A. lui B. la C. les D. leur
Câu 31. J’hésite entre deux chemises mais je préfère ______ qui est faite en coton.
A. ceux B. celui C. ce D. celle
Câu 32. Demandez-lui ______ opinion sur la question, c’est un spécialiste.
A. son B. sa C. ses D. leur
Câu 33. J’ai rempli ma feuille d’impôts, n’oublie pas de remplir ______ .
A. le tien B. la tienne C. la nôtre D. le nôtre
Câu 34. Elle sera vraiment ravie que tu ______ l’aider à déménager.
A. puisses B. peux C. pourrais D. pourras
Câu 35. Moi, à ta place, je (j’)______ aller au cinéma ce soir.
A. irai B. vais C. irais D. allais
Câu 36. – Tu devrais arrêter de boire, ______ .
A. puisque tu n’as pas soif B. ou alors, c’est moi qui conduis
C. car j’aime bien manger D. sinon, tu auras très soif ce soir
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Đọcbàikhoávàchọnphươngánđúng (ứngvới A hoặc B, C, D) chomỗichỗtrốngtừ 37 đến 43.
Quelles sont les causes du surpoids et de l'obésité chez les jeunes?
La principale cause du surpoids et de l’obésité de l’enfant est un déséquilibre énergétique …(37)… les calories
consommées et les calories dépensées.
* un changement de régime …(38)… observé sur le plan mondial qui se traduit par une consommation accrue
d’aliments très énergétiques à haute teneur en graisses et en sucres mais contenant trop peu de vitamines, de
minéraux et d’autres micronutriments bons pour la santé;
* une tendance à la diminution de …(39)… physique en raison de la nature sédentaire de nombreuses formes de
loisirs, du changement de modes de transport et de l’urbanisation galopante.
Les causes sociétales de l’épidémie d’obésité de l’enfant
L’OMS reconnaît que la prévalence croissante de l’obésité de l’enfant est le résultat de changements survenus
dans la société. L’obésité de l’enfant est …(40)… associée à une alimentation malsaine et au manque d’exercice
physique, bien que le problème ne réside pas seulement dans le comportement des enfants mais aussi, de plus
en plus, dans le développement social et économique …(41)… dans les politiques mises en œuvre dans les
domaines de l’agriculture, des transports, de la planification urbaine, de l’environnement, de la préparation, de
la distribution et de la commercialisation des aliments, sans …(42)… l’éducation.
Contrairement à la plupart des adultes, les enfants et les adolescents ne sont pas en mesure de choisir le milieu
dans lequel ils vivent ni les aliments qu’ils mangent. Ils ne comprennent pas pleinement non plus les …(43)… à
long terme de leur comportement. Il faut donc leur consacrer une attention particulière lorsqu’on combat
l’épidémie d’obésité.
http://www.who.int/
Câu 37. A. entre B. pour C. avec D. en
Câu 38. A. politique B. alimentaire C. sportif D. végétarien
Câu 39. A. l’éducation B. l’activité C. l’aspect D. le côté
Câu 40. A. seulement B. partiellement C. essentiellement D. totalement
Câu 41. A. pour que B. parce que C. avant que D. ainsi que
Câu 42. A. oublier B. compter C. accuser D. développer
Câu 43. A. raisons B. causes C. conséquences D. solutions
Đọckỹđoạnvănvàchọnphươngánđúng (ứngvới A hoặc B, C, D) chomỗicâutừcâu 44 đếncâu 50.
La pluie
Moi, j’aime bien la pluie quand elle est très, très forte, parce qu’alors je ne vais pas à l’école et je reste à la
maison et je joue au train électrique. Mais aujourd’hui, il ne pleuvait pas assez et j’ai dû aller en classe.
Mais vous savez, avec la pluie, on rigole quand même; on s’amuse à lever la tête et à ouvrir la bouche pour
avaler des gouttes d’eau, on marche dans les flaques et on y donne des grands coups de pied pour éclabousser
les copains, on s’amuse à passer sous les gouttières, et ça fait froid comme tout quand l’eau vous rentre dans le
col de la chemise, parce que, bien sûr, ça ne vaut pas de passer sous les gouttières avec l’imperméable boutonné
jusqu’au cou. Ce qui est embêtant, c’est que pour la récré on ne nous laisse pas descendre dans la cour pour
qu’on ne se mouille pas.
En classe, la lumière était allumée, et ça faisait drôle, et une chose que j’aime bien, c’est de regarder sur les
fenêtres les gouttes d’eau qui font la course pour arriver jusqu’en bas. On dirait des rivières. Et puis la cloche a
sonné, et la maîtresse nous a dit: “Bon, c’est la récréation; vous pouvez parler entre vous, mais soyez sages.”
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Alors, on a tous commencé à parler à la fois, et ça faisait un drôle de bruit; il fallait crier fort pour se faire
écouter et la maîtresse a fait un soupir, elle s’est levée et elle est sortie dans le couloir, en laissant la porte
ouverte. […]
- Allez, a dit Eudes. On joue à la balle au chasseur?
- T’es pas un peu fou? a dit Rufus. Ça va faire des histoires avec la maîtresse, et puis c’est sûr, on va casser
une vitre!
- Ben, a dit Joachim, on n’a qu’à ouvrir les fenêtres!
Ça, c’était une drôlement bonne idée, et nous sommes tous allés ouvrir les fenêtres, sauf Agnan qui repassait
se leçon d’histoire en la lisant tout haut, les mains sur les oreilles.
Sempé et Goscinny. Le petit Nicolas et les copains
Câu 44. Ce document est extrait d’______ .
A. un journal en ligne B. une œuvre littéraire C. un magazine D. un quotidien
Câu 45. Ce document est plutôt de type ______ .
A. argumentatif B. informatif C. narratif D. descriptif
Câu 46. Le narrateur aime bien la pluie forte parce qu’______ .
A. il peut jouer à la maison B. il peut aller à l’école
C. il peut prendre le train D. il peut rester en classe
Câu 47. À l’école, quand il pleut, le narrateur et ses copains ______ .
A. descendent dans la cour pour s’amuser B. restent dans la classe pour apprendre
C. peuvent s’amuser avec les gouttes d’eau D. doivent rester en classe sans rien faire
Câu 48. En classe, le narrateur _____ .
A. aime bien regarder les gouttes d’eau couler sur la fenêtre
B. n’aime pas les gouttes d’eau qui lui font froid
C. aime bien regarder les gouttes d’eau tomber du ciel
D. aime bien regarder les rivières par les fenêtres
Câu 49. À la récréation, les élèves doivent crier fort ______ .
A. pour que la maîtresse puisse bien écouter B. parce que la maîtresse le leur demande
C. pour qu’ils puissent s’écouter D. parce que la pluie est trop bruyante
Câu 50. À la récréation, le narrateur et ses copains ______ .
A. sont descendus dans la cour quand il pleuvait malgré le froid
B. ont pu ouvrir les fenêtres pour jouer à la balle avec l’accord de la maîtresse
C. ont pu jouer à la balle à condition d’apprendre bien la leçon d’histoire
D. ont ouvert les fenêtres pour jouer à la balle malgré l’interdiction
--------Hết-------
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