Introduction Generale
Introduction Generale
Introduction Generale
FP 304
ACR
201 JT
RM 301 PIDFP 201
401
-Présentation
-réception JT
de jeton ;
306de l’agent a la réception
Vérification 103
-Départ auprès directeur financiers
202
202
Réception de l’agent avec le jeton
Vérification de jeton et PID
Classement
X
X
X
X
0. INTRODUCTION GENERALE
0.1. GENERALITES
La problématique est un ensemble des questions précises que l’on pose au sujet de la
recherche.
1
Cours de l’informatique générale G1INFO , 2018-2019
X
que le service de Paie qui fait l’objet de notre travail étant service qui reçoit plusieurs agents,
qui enregistre et traite des différents cas2.
Choix du sujet est qu’à l’issue de ce travail, les responsables du complexe Scolaire la
trompette ainsi que son personnel disposer d’un outil de gestion qui permettra leur
épanouissement dans l’amélioration de ces conditions et de travailler avec l’apport
d’informatique dans le domaine de gestion.
Intérêt du sujet
a) Dans le temps
Nous avons fait nos investigations aux informations et réédité période de 2021 à 2022.
b) Dans l’espace
Notre travail se déroule au complexe scolaire la trompette sur YOLO sud dans la
commune de KALAMU.
5
Cours de Merise 3ème graduat informatique
X
Comme vous savez bien, rédiger un travail de fin de cycle n’est pas facile. Durant notre
recherche nous avons rencontré des difficultés suivantes :
6
cours d’initiation à la recherche scientifique
X
7
Merise 3ème graduat informatique
X
1.1. Historique
Le complexe scolaire la trompette est une école privée et agrée crée le 4 septembre 2015 par
le promoteur François BABIDI- BOA.
Le complexe scolaire la trompette est située sur la commune de KALAMU Q/YOLO SUD
AV : BALEKE N°2
Promoteur
Superviseur
Enseignants
Portier
8
Source complexe scolaire la trompette
X
Elle consiste à faire une étude détaillée de ceux qui existe donc, du système actuel et de
procéder à étudier les fonctionnements de l’entreprise 9
Promoteur
Promoteur 1 F 6 ans
Il est la première autorité chargée des relations avec les parents, les autorités
de l’administration publique ou du ministère de l’enseignement.
9
modélisation d’un système d’information avec l’approche systémique MERISE, KINSHASA, 2019, P.36
X
Dr. Financière :
Dr. pédagogique
Son rôle est de bien veiller en fin que l’enseignement soit bien donnée,
conformément au programme national.
Il tient ainsi des réunions pédagogiques et contrôles aussi les élevés et il établit
l’horaire en tenant compte des priorités pédagogiques :
1 Chaise 4 Bonne
X
2 Table 2 Bon
3 Cahier 4 Bon
8 Ordinateur 1 Bon
9 Imprimante 1 Bon
Promoteur 1 F 6 ans
Dr.pédacogique 1 F 6 ans
Superviseur 1 M 6 ans
Enseignants 10 M 3 ans
Portier 2 M 6ans
I.2.4.1. Définition
Nous pouvons définir un document comme étant un support manuel pour matérialiser la
circulation des informations dans des différents postes de travail d’une organisation donnée
a) Présentation des documents
- Cahier de présence
- Rôle : c’est pour connaitre le jour presté par l’agent.
X
- Modèle
Le…../…../…….
Présence
Nom
Post nom
Prénom
Heur
a. Description
2 NA Nom agent AN 15
4 PR A Prénom agent AN 10
5 H Heur AN 5
b. Description
2 mat AN 15
3 MT Montant N 5
4 MTF Motif AN 15
1. Liste de paie
c. Description
1 D Date Date 10
2 N° A matricule AN 5
4 Mont Montant AN 10
2. Cahier de paie
Le ……/……/…….
Cahier de paie
N° NOM PRENOM MONTANT
d. Description
3 NA Nom agent AN 15
4 MT Montant N 10
X
Narration
a) Symboles
: Expression verbal
10
X
N⁰ : Réception du message
N⁰
: Provenance du message
: Archivage
: Cahier registre
N° : Poste de travail
: Écoulement du temps
JT : jeton
PID ; pièce d’identité
FP ; fiche de paiement
RM : rapport mensuel
X
Archivage
101
Transmis 102
JTVérification dans leau DF
cahierregistre des avance salaire
Etablissement d’un accusé
302
de réception101
Remet à l’agent Remise du jeton
FP Orientation auprès DF
103
104
PID 103
201 304
302
-réception du RM
Etablisement du RMVérification
à deux
exemplaire, envoie une après de
PMT et l’autre archive 305
RM
Réception ACR
Vérification et archive
ACR
X
X
400 401
402
X
X
X