NOM: Sottile Date: 24/04/23

Prénom: Samuel
Classe: 5TSAA

FICHE D'ANIMATION
..../40

QUI ? Elèves de 1ère ou de 2 ème secondaire

Public :…….………………………………………………………………………………………….………
20 à 24 Elèves
Nombre :.…………………………………………………………………………………………...………
-1
12 à 13 ans
Age :.…………………………………………………………………………………….…….………………
Aucune
Caractéristiques particulières :……………………………………………………..…………….

QUOI ? Activité : Artistique – Sportive – Musicale – Théâtrale – Culturelle – Culinaire

- D'éveil - Jeux de société ou autre : ………………………………………......................
-1
Catégories : Coopératif – Compétitif – Individuel – Collectif – .......................
Les sports nouveaux
Thème : ..........................................................................................................
Initiation au DBL Ball
Titre : …………………………………………………………………………….………………………..…

Apprendre le DBL Ball à l’aide de plusieurs exercices

But : ................................................................................................................
/1

SAVOIR SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ÊTRE

- Les différentes - Faire des passes à - Être fair-play

règles la main - Être respectueux
PO - Faire des passes les uns envers les
URQ aux pieds autres
UOI ? - Tirer avec la balle - Être attentif aux /1
- le matériel utilisé
au pied ou à la consignes données
main - Être soigneux avec
le matériel

Objectifs : Travailler les différentes passes et tirs disponibles au DBL

ball et développer l'esprit d'équipe et le fairplay des joueurs
durant un match.

OU ? Terrain de basket dans un hall couvert ( hall sportif de huy )

Lieu :………………………………………………………………………………………………………….
QUAND
Environ 30 minutes
Durée totale :….…………………………………………………………………………………………
? -1
Toute la matinée et l'aprés midi
Moment : …………………….…………………………………………………………………………..

1
Mme FHAL- Cours d’animation
NOM: Sottile Date:
Prénom: Samuel
Classe: 5TSAA

Matériel :
LISTE ……/1 QUANTITE…… /1

CO - Balle de DBL 4x
MME 2x -1
- Goals DBL ball
NT ?
- Plots 20 x
- Chasubles de couleur A 12 x
- Chasubles de couleur B 12 x

Méthodologie
Schéma (légende …/1 ; compréhension contenu…/1 ; soin… /1)

CO
M
ME /3
NT
?

2
Mme FHAL- Cours d’animation
NOM: Sottile Date:
Prénom: Samuel
Classe: 5TSAA

Introduction de votre animation :

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
Bonjour chères recrues, comme vous le savez, nous sommes
………………………………………………………………………………………………………...
la pour tester vos habilités.
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
Aujourd'hui nous allons vous présenter un sport nommé
………………………………………………………………………………………………………...
Le DBL Ball. Ce sport vise à tester votre précision car dans la
………………………………………………………………………………………………………...
police il est important de savoir toucher sa cible.
………………………………………………………………………………………………………...
CO
…………………………………………………………………………………………………………
M
………………………………………………………………………………………………………...
ME /4
………………………………………………………………………………………………………...
NT Mais que veut dire le mot DBL? Dribler, Botter et Lancer
………………………………………………………………………………………………………...
?
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
Tout d'abord qu'est ce que le DBL Ball ?
………………………………………………………………………………………………………...
C'est un sport qui compose deux disciplines différentes ,
…………………………………………………………………………………………………………
le football et le handball. Ce sport a été crée en 2003 par un
………………………………………………………………………………………………………...
Québécois du nom de James Levesque.
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………...

3
Mme FHAL- Cours d’animation
NOM: Sottile Date:
Prénom: Samuel
Classe: 5TSAA

Déroulement (étapes+timing…/6 ; consignes…/9 ; rôles…/3)

E1 intro

E2 exercice : passe et suivre :

Rôles des enfants : se mettent en carré en écoutant les directives
de l’animateur
Rôles de l'animateur : dire où doivent se mettre les animés et
ensuite surveillé l’exercice
Matériel : balle (1-2) , plot (4)
Temps ~ : 7-10min

CO
M
ME /20
NT E3 : Attaque >< goal :
? Rôles des enfants : 2 files d’attaquants montent vers le goal en
passe pour aller tiré et un défenseur qui
monte au même moment pour aller bloquer le tir
Rôles de l'animateur : donné le départ, surveiller l’activité et dire
les éventuelles variantes
Matériel : balle (1) , chasuble (1), goal dbl ball (1)
Temps : 7-10min

E4 : Mini match
Rôles des enfants : divisé en 4 équipe, match avec règle simplifiée
Rôles de l'animateur : faire les arbitres , surveiller, valider les
goals et veiller au bon déroulement du jeu
Matériel : balle (2) , chasubles (12) , goal dbl (2)
Temps : temps restant

4
Mme FHAL- Cours d’animation
NOM: Sottile Date:
Prénom: Samuel
Classe: 5TSAA

Retour au calme et clôture :

Lien avec l’animation…/2 ; originalité…/1 ; contenu…/1
……………………………………………………………………………………………………….
Passe balle en étant assis : les élèves s’asseyent en cercle sur le
……………………………………………………………………………………………………….
sol et se font des passes tout en disant ce qu'il ont apprécié de
……………………………………………………………………………………………………….
CO l'activité
……………………………………………………………………………………………………….
M
………………………………………………………………………………………………………. Ou
ME /3
.............................................................................................................…………
NT
Chamboule tout : les enfants sont divisés en 2 groupes ,en face d’
……………………………………………………………………………………….……
? eux se trouve une pyramide de 10
…………………………………………………………………………………………………..……
plots , leur but est de faire un maximum de points en un passage
………………………………………………………………………………………………....……
de chaque joueurs . Le gagnant est
……………………………………………………………………………………………….….……
celui qui a mis le plus de points
………………………………………………………………………………………………….…….

Adaptations éventuelles/ Variantes

N+1…/1 ; N-1…/1 ; N+2…/2 ; N-2.../2
…………………………………………………………………………………………………….….
Passé suivre : passe croisé (n+1) , plusieurs balles(n+2) , que des
………………………………………………………………………………………………………..
passes avec les mains(n-1) et passe avec les pieds (n+1)
………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..………
CO
………………………………………………………………………………………………….…….
M
Attaque><goals : défense a 2 joueurs (n+1) , nombre de passe
………………………………………………………………………………………………..………
ME minimum (n+2), départ goal avec /8
………………………………………………………………………………………………….…….
NT retard (n-1) ,tir depuis l’avant du goal (n-2)
………………………………………………………………………………………………..………
?
………………………………………………………………………………………………….…….
………………………………………………………………………………………………..………
Mini match : uniquement passe à la main (n+1), passe aux pied
………………………………………………………………………………………………….…….
autorisée avec un nombre limité (n+2)
………………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………….…….

Autoévaluation – Bonus +1
Points positifs Points à améliorer

5
Mme FHAL- Cours d’animation