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Univers technologique – Chapitre 10 1/6

Chapitre
10 L’INGÉNIERIE MÉCANIQUE

Test de connaissances /100

1 Dans le tableau suivant, écris le nom de chacun des types de machines simples
représentés. Indique ensuite un autre exemple pour chaque type de machine./12

Nom de la machine simple Exemple d’utilisation Autre exemple d’utilisation

Rampe d’accès pour

personnes handicapées,
a) Plan
 incliné
escalier, etc.

Butoir de porte, cale, etc.

b) Coin


Tarière, clé à molette, vis

à bois, etc.
c) Vis


Balance à plateaux, brouette,

casse-noisettes, etc.
d) Levier


Gouvernail de bateau,
brouette, scie circulaire, etc.
e) Roue


Treuil, cabestan, palan, etc.

f) Poulie


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2 Que suis-je ?/12

a) Synonyme de point d’appui dans un levier. Pivot

b) Document qui décrit toutes les opérations

à effectuer pour fabriquer chacune des
pièces d’un objet technique. Gamme de fabrication

c) Dispositif qui facilite l’accomplissement

d’une tâche. Machine simple

d) Mécanisme composé de pièces qui

transmettent un même type de mouvement
d’une pièce à une autre. Mécanisme de transmission du mouvement

e) Levier circulaire équipé d’un axe aussi

appelé « essieu ». Roue

f) Mécanisme composé de pièces qui

transmettent un mouvement différent
d’une pièce à une autre. Mécanisme de transformation du mouvement

3 Indique si chaque énoncé est vrai ou faux. Si un énoncé est faux, réécris-le pour
qu’il devienne vrai./9

Énoncé Vrai Faux

a) Sur une bicyclette, le pédalier, la roue arrière, les roues dentées et la chaîne
qui les relient sont les composantes d’un mécanisme de transmission du
mouvement.
4

b) Un microscope utilise un mécanisme de transmission du mouvement,

puisque la rotation de la vis macrométrique fait monter la platine.
Le microscope utilise un mécanisme de transformation du mouvement,
4
puisque la rotation de la vis macrométrique permet un mouvement
de translation de la platine.

c) La brouette est constituée de deux machines simples : le levier interappui

et la roue.
C’est plutôt un levier interrésistant qu’on trouve dans une brouette.
4

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4 Observe bien chacun des systèmes technologiques suivants, puis complète le tableau
en indiquant le nom des machines simples utilisées ainsi que le nom des pièces qui
composent ces systèmes. Précise le type de levier, s’il y a lieu./22

Machines simples utilisées

Système technologique
et pièces qui les composent

Arrache-clou 1) Coin
 : extrémité plate et
Bras de levier arrache-clou

a) Un pied-de-biche
2) Levier
 interappui : bras de
Extrémité plate levier ou pied-de-biche


1) Levier
 interforce : pinces
Pinces
b) Une pince 
à aliment

Treuil 1) Roue
 : pneus, treuil

Plateau de 
c) Une dépanneuse chargement
2) Plan
 incliné : plateau de

Pneus chargement


Indice : il y a deux types

de leviers.
Bras de levier Lame
1) Coin
 : lame


2) Vrille
 : vis
d) Un tire-bouchon
Vrille 
Décapsuleur (mèche
en spirale) 3) Bras
 de levier :
levier
 intercharge

4) Décapsuleur
 :
levier
 interappui

1) Levier
 interappui : rames
Proue 
e) Une chaloupe
à rames
2) Coin
 : proue
Rames


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5 Les trois objets suivants utilisent le principe de l’un ou l’autre des trois types de leviers.
Coche le type de levier approprié et décris son avantage mécanique./6

Objet Type de levier

Avantage mécanique
technique Interappui Interforce Interrésistant

Augmente la force appliquée sur

a) Un casse- la noix.
4
noisettes

Augmente la précision dans la prise

b) Une pince des aliments.
4
à barbecue

Augmente la précision du
c) Une paire mouvement et permet d’ajuster
4
de ciseaux
la force appliquée.

6 Indique à quel type de mécanisme du mouvement est associé chacun des systèmes
technologiques suivants./14

Mécanisme Mécanisme
Système technologique de transmission de transformation
du mouvement du mouvement

a) Une presse manuelle 4

b) Une locomotive à vapeur 4

c) Le mécanisme d’une montre 4

d) Une clé à molette 4

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Mécanisme Mécanisme
Système technologique de transmission de transformation
du mouvement du mouvement

e) Une corde à linge 4

f) Le mécanisme qui permet

4
d’accorder une guitare

g) Un bâton de colle 4

7 Sur chacun des systèmes technologiques illustrés ci-dessous :

a) encercle et numérote les différents mécanismes qu’ils contiennent ;
b) précise chacun des types de mécanismes que tu as encerclés (transmission ou
transformation du mouvement). /10

2 Un moteur à combustion
1 Un cric
interne simplifié

2
1
2

1) Transmission
 du mouvement 1) Transmission
 du mouvement

2) Transformation
 du mouvement 2) Transformation
 du mouvement

3) Transformation
 du mouvement

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8 Donne un exemple d’outillage nécessaire pour réaliser chacune des opérations

de fabrication indiquées dans le tableau./5

Opération Outillage

a) Mesurage et traçage Équerre, règle, crayon, etc.

b) Sciage Scie à ruban, scie sauteuse, égoïne, scie à dos et boîte à onglets

c) Coupage Couteau universel

d) Perçage Perceuse sans fil, vilebrequin, chignole

e) Ponçage ou sablage Bloc à poncer et papier émeri, ponceuse électrique

9 Vis-à-vis de chaque énoncé, écris la lettre correspondant à la bonne opération

de fabrication./5

A Assemblage B Finition C Mesurage et traçage D Ponçage E Sciage

a) Victor utilise la scie à onglet pour couper des moulures décoratives.  E

b) Béatrice a choisi de la peinture blanche lustrée pour peindre

les étagères.  B

c) Giovanni a besoin de vis à bois pour lier les différentes pièces

de sa table de travail.  A

d) Maya préfère le papier d’émeri à grain fin pour adoucir les surfaces
d’une commode.  D

e) Yasmina a marqué d’un trait les différentes longueurs de moulures

pour fabriquer un cadre.  C

10 Les animateurs d’une maison des jeunes souhaitent améliorer le coin lecture.
Ils font appel à un comité de quatre jeunes pour fabriquer une étagère à livres.
Place les opérations de fabrication dans l’ordre. Numérote-les de 1 à 5./5
4 Riman et Joshua poncent l’étagère pour préparer les surfaces à peindre.
2 Naomie et Frédérick coupent les pièces de l’étagère.
5  Les quatre jeunes peinturent l’étagère assemblée pour lui donner une touche personnelle.
1 Riman mesure et trace les pièces de l’étagère sur une planche de pin.
3 Naomie et Frédérick assemblent les pièces avec de la colle à bois et des vis.

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