REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

HARMONISATION

OFFRE DE FORMATION MASTER

ACADEMIQUE/PROFESSIONNALISANT

Etablissement Faculté / Institut Département

SCIENCES EXACTES PHYSIQUE
UNIVERSITÉ DES
FRÈRES MENTOURI -
CONSTANTINE 1

Domaine : SCIENCES DE LA MATIERE

Filière : PHYSIQUE

Spécialité : ENERGETIQUE ET ENERGIES RENOUVELABLES

Année universitaire : 2016/2017

Etablissement : UNIV.FRÈRES MENTOURI CONSTANTINE 1 Intitulé du master : ENERGETIQUE ET ENERGIES RENOUVELABLES Page 1
Année universitaire :2016/2017
 ‫الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة‬
‫وزارة التعليــم العالــي والبحــث العلمــي‬

‫مواءمة‬
‫عرض تكوين ماستر‬

‫أكاديمي‪ /‬مهني‬

‫القسم‬ ‫الكلية‪ /‬المعهد‬ ‫المؤسسة‬

‫الفيزياء‬ ‫جـــامـــعــــــة الكلية العلوم الدقيقة‬

‫اإلخــــوة منتــــوري‬
‫قـــســـنـــطـــ‬
‫يـــنـــة ‪1‬‬

‫الميدان‪ :‬علوم المادة‬

‫الشعبة‪ :‬الفيزياء‬

‫التخصص‪ :‬الطاقة والطاقات المتجددة‬

‫السنة الجامعية‪2016/2017 :‬‬

‫‪Etablissement : UNIV.FRÈRES MENTOURI CONSTANTINE 1 Intitulé du master : ENERGETIQUE ET ENERGIES RENOUVELABLES‬‬ ‫‪Page 2‬‬
‫‪Année universitaire :2016/2017‬‬
 SOMMAIRE

I - Fiche d’identité du Master ------------------------------------------------------------------

1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------
2 - Partenaires de la formation---------------------------------------------------------------
3 - Contexte et objectifs de la formation----------------------------------------------------------
A - Conditions d’accès ------------------------------------------------------------------
B - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------------
C - Profils et compétences visées ------------------------------------------------
D - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ----------------------
E - Passerelles vers les autres spécialités ---------------------------------------
F - Indicateurs de suivi de la formation ------------------------------------------------
G – Capacités d’encadrement-------------------------------------------------------------
4 - Moyens humains disponibles-------------------------------------------------------------------
A - Enseignants intervenant dans la spécialité---------------------------------------
B - Encadrement Externe -----------------------------------------------------------------
5 - Moyens matériels spécifiques disponibles---------------------------------------------------
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements -------------------------------
B- Terrains de stage et formations en entreprise -------------------------------
C - Laboratoires de recherche de soutien au master--------------------------------
D - Projets de recherche de soutien au master----------------------------------------
E - Espaces de travaux personnels et TIC ----------------------------------------

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignement---------------------------

1- Semestre 1 -----------------------------------------------------------------------------------
2- Semestre 2 -----------------------------------------------------------------------------------
3- Semestre 3 -----------------------------------------------------------------------------------
4- Semestre 4 -----------------------------------------------------------------------------------
5- Récapitulatif global de la formation --------------------------------------------------------

III - Programme détaillé par matière --------------------------------------------------------

IV – Accords / conventions ------------------------------------------------------------------

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 I – Fiche d’identité du Master
(Tous les champs doivent être obligatoirement remplis)

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 1 - Localisation de la formation : Université des Frères Mentouri Constantine1
Faculté (ou Institut) : Sciences Exactes
Département : Physique

2- Partenaires de la formation *:
- autres établissements universitaires :

- entreprises et autres partenaires socio économiques :

- Partenaires internationaux :

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Année universitaire :2016/2017
 * = Présenter les conventions en annexe de la formation

3 – Contexte et objectifs de la formation

A – Conditions d’accès (indiquer les spécialités de licence qui peuvent donner
accès au Master)

 Chauffage et climatisation
 Physique énergétique
 Génie de de l’environnement
 Génie des déchets solides
 Contrôle et Gestion de l’Energie Electrique
 Génie Thermique et Energétique
 Systèmes énergétiques industriels
 Ecologie et Environnement

B - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances pédagogiques

acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)

Ce cursus a pour objectif de donner aux étudiants une formation adéquate par la
recherche en énergétique et énergies renouvelables, domaine d'actualité au niveau
international. Cette formation devra permettre aux étudiants de ce master d’explorer les
potentialités et de discuter des réponses possibles aux préoccupations liées aux énergies
renouvelables dans leurs dimensions technologique, économique, sociale et
environnementale en Algérie.
L'Algérie dispose d'un gisement énorme en énergies renouvelables, cependant il reste mal
connu et très peu exploité. A titre d'exemple, son gisement solaire est l'un des gisements
les plus important au monde avec plus de 3.000 heures d'ensoleillement par an et on
évalue à 5 Kwh l'énergie quotidienne reçue sur une surface horizontale de 1 m² sur la
majeure partie du territoire national, soit une puissance d'environ 1.700 Kwh/m²/an dans le
nord du pays et 2.263 Kwh/m²/an dans les régions du sud. Les secteurs pouvant tirer profit

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Année universitaire :2016/2017
 de ce potentiel énergétique énorme sont multiples, allant des télécommunications à
l’électrification rurale des localités isolés, l’alimentation en eau des populations et
l’irrigation agricole.
Ce master s’inscrit dans un programme de formation et de recherche sur le
développement durable et respect de l'environnement. Actuellement, les énergies fossiles
sont consommées bien plus rapidement qu’elles ne se forment dans la nature. Il est
estimé que les réserves mondiales en pétrole et gaz seront épuisées dans trois ou quatre
décennies si la consommation n’est pas profondément modifiée, et au mieux dans un
siècle si des efforts sont réalisés sur la production et la consommation. Il est reconnu que
le développement économique durable suppose une utilisation accrue des énergies
renouvelables, d'une part parce qu'elles sont potentiellement inépuisables, d'autre part
parce qu'elles respectent l'environnement. Les énergies solaires, éolienne, hydraulique,
géothermique et de biomasse en sont les formes les plus courantes.

C – Profils et compétences métiers visés (en matière d’insertion professionnelle

- maximum 20 lignes) :

Au bout de leur formation les étudiants auront la maîtrise des connaissances nécessaires
dans le domaine de l’énergétique et des énergies renouvelables en particulier
Formation de chercheurs qui peuvent être recrutés par le secteur industriel.
ils auront étudier les différents modes de transfert de chaleur par convection, conduction,
rayonnement et transfert de masse, les méthodes de dimensionnement des échangeurs
thermiques.
A travers ces enseignements, les étudiants possèderont les connaissances nécessaires
pour aborder les problèmes courants de transfert thermique et appliquer les dispositions
constructives relatives aux transferts thermiques et massiques, et permettra leur
sensibilisation aux principes qui régissent les régimes stationnaires et variables.
Acquis la maîtrise des outils informatiques qui les rend directement opérationnels dans
leur futur métier d’ingénieur ou pour poursuivre une formation doctorale orientée vers la
recherche dans le domaine des énergies renouvelables.
Soutien à l’activité de recherche au sein du laboratoire Physique Energétique (LPE) et
dans le cadre des projets de recherche.
Contribuer au développement des thèmes de recherches des quatre équipes du
laboratoire à savoir :
Les transferts de chaleurs et de masse
Les écoulements monophasiques et diphasiques
Méthodes mathématiques et numériques spécifiques
Energies renouvelables et développement durable
Formation de Maîtres-assistants en Physique pour les établissements d'enseignement
Supérieur nationaux.
Formation de chercheurs qui peuvent être recrutés par le secteur industriel

Approche technologique :
 Installation photovoltaïque,
 Installation photothermique,
 Petit éolien,
 Pompe à chaleur,
 Procédés et systèmes énergétiques

Connaissance du monde professionnel :

 Contexte administratif et juridique, construction et communication techniques,

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Année universitaire :2016/2017
  Santé et sécurité au travail,
 Gestion des travaux,
Connaissances scientifiques, techniques et réglementaires :
 Confort de l’habitat (spatial, thermique et acoustique),
 Efficacité énergétique,
 Phénomènes physiques impliqués
 Conception d’une installation,
 Performance énergétique d’un bâtiment,
 Énergie solaire
 Énergie éolienne,
 Récupération et Transfert d’énergie

Assimiler les éléments suivants :

 Identifier les besoins du client,

 Vérifier la faisabilité de l’installation dimensionnée par le bureau d’étude,
 Répartir les activités au sein d’une petite équipe et assurer l’interface avec les
autres corps d’état,
 Installer les équipements,
 Raccorder l’installation au réseau,
 Faire les réglages, les tests nécessaires et la mise en service de l’installation,
 Présenter le fonctionnement et l’utilisation de l’installation au client,
 Assurer la maintenance préventive et correctrice de l’installation.
 Problématiques de l'énergie et sa maîtrise
 Outils de conception des installations
 Technologies et principes physiques des systèmes énergétiques, pompes à
chaleur, énergie solaire thermique, photovoltaïque, éolien,…
 Prévention des risques professionnels
 Réglementations et normes du secteur
 Solutions environnementales
 Reprise/direction d'entreprise
 Gestion de projet

Débouchés professionnels

Parmi les métiers potentiels des diplômés :

 Créateur/repreneur d'entreprise du secteur des énergies

 Coordinateur/chef de projets
 Inspecteur de systèmes énergétiques
 Rénovateur énergétique du bâtiment
 Responsable d'agence/site
 Responsable de fabrication/production
 Technico-commercial
 Chargé d'études
 Chargé d'affaires
 Technicien de bureau d'études
 Technicien qualité

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Année universitaire :2016/2017
  Installateur de systèmes énergétiques, en particulier de systèmes énergétiques
renouvelables
 Installateur,
 Monteur,
 Climaticien,
 Chauffagiste,
 Électricien,
 Énergéticien…

D- Potentialités régionales et nationales d’employabilité des diplômés

La promotion des énergies renouvelables au profit des populations du grand sud algérien.
Ceci permettra l’électrification des zones sahariennes isolées par des systèmes
photovoltaïques.
La protection de l’environnement en favorisant le recours à des sources d’énergie non
polluantes.
La contribution à la lutte contre le réchauffement climatique en limitant les émissions de
gaz à effet de serre. La préservation et la protection de la durée de vie des potentialités
nationales en hydrocarbures.
L'objectif fixé est de faire augmenter cette part dans le futur. Les secteurs d'application
sont multiples : électrification rurale des villages isolés, alimentation en eau des
populations et du cheptel et irrigation des terres agricoles, équipement de centres de
santé en conservateurs médicaux autonomes, alimentation en énergie des relais de
télécommunications et production d'eau chaude sanitaire.
 Ministère des ressources en eau
 Ministère de l’intérieur (protection civile)
 Ministère des travaux publics
 Ministère de l’aménagement du territoire et de l’environnement
 Ministère de l’habitat, de l’urbanisme et de la construction
 Ministère de l’Industrie et des Mines
 Ministère des énergies
 Ministère de l’éducation
 Ministère de l’enseignement supérieur
 Bureaux d’études
 Collectivités locales, Les services de protection d’environnement (APC et APW)
 Inspecteur d’environnement au sein des grandes Unités industrielles (Cimenterie,
SONATRACHn SONELGAZ,…)
 Stations d’épuration des eaux
 Gestion des parcs naturels et des réserves
 L’enseignement au niveau centres de formations professionnelles
 Bureaux d’études
 Gestion des écosystèmes
 Hygiène industrielle
 Gestion des parcs naturels et des réserves
 Métiers dans les musées et centre de culture scientifique
 Animateur en environnement et développement durable
 Centre de Recherche Scientifique et Technique sur les régions arides.

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 E – Passerelles vers d’autres spécialités

L’enseignement prévu en première année offre normalement la possibilité de mobilité vers

d’autres spécialités comme :
- Le génie climatique
- La mécanique option énergétique
- Chimie industrielle
- habitat solaire ou le bâtiment efficient

F – Indicateurs de suivi de la formation

L’enseignement prévu en première année offre normalement la possibilité de mobilité vers

d’autres spécialités comme :
- Le génie climatique
- La mécanique option énergétique
- Chimie industrielle

G – Capacité d’encadrement (donner le nombre d’étudiants qu’il est possible de

prendre en charge) 30

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 4 – Moyens humains disponibles
A : Enseignants de l’établissement intervenant dans la spécialité :

Diplôme graduation Diplôme Post graduation

Nom, prénom Grade Type d’intervention * Emargement
+ Spécialité + Spécialité
BELLEL Nadir DES Energétique Doctorat d’Etat Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
BAHI Lakhdar Ing. Mécanique des fluides PhD. Mécanique des fluides Pr Encadrement, cours, TD et TP
CHAKER Abla DES Energétique Doctorat d’Etat Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
AIDA Med .Salah. DES Energétique Doctorat d’Etat Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
DJEZZAR Mahfoud DES Energétique Doctorat d’Etat Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
BOUFENDI Toufik DES Energétique Doctorat d’Etat Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
OMARA Abdeslam DES Energétique Doctorat ES Sciences Energétique Pr Encadrement, cours, TD et TP
MAOUGAL Abdelaziz DES Energétique Doctorat ES Sciences Energétique Dr Encadrement, cours, TD et TP
BENATALLAH Samia DES Energétique Doctorat ES Sciences Energétique Dr Encadrement, cours, TD et TP

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)

B : Encadrement Externe :

Etablissement de rattachement :

Diplôme graduation Diplôme Post graduation Type

Nom, prénom Grade Emargement
+ Spécialité + Spécialité d’intervention *

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)

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 5 – Moyens matériels spécifiques disponibles
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements
pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par
laboratoire)

Intitulé du laboratoire :

N° Intitulé de l’équipement Nombr observations

e
Expérimental : Un capteur solaire
plan, un réservoir de stockage, un 01 En exploitation
01 distillateur sphérique, un
distillateur plan incliné, une
soufflerie avec accessoires.
02 Equipements de mesures solaires
et thermiques. 01 En exploitation
Cellule de mesure des
03 caractéristiques thermophysiques 01 En exploitation
des matériaux .
04 Station météo
01 En exploitation
05 Viscosimètre
01 En exploitation
Banc d’essai pour l’étude
06 expérimentale du théorème pour le 01 En exploitation
calcul de la quantité de
mouvement
Banc d’essai pour l’étude
07 expérimentale du théorème pour le 01 En exploitation
calcul du nombre de Reynolds.
Informatique :
08 15 PC Pentiums 01 En exploitation
10 Imprimantes à jet d’encre
04 Imprimante Laser HP

B- Terrains de stage et formation en entreprise :

Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage

Laboratoire de Photovoltaïque 05 1 mois

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 (CDER) Alger
Laboratoire de biomasse
05 1 mois
(CDER) Alger
Laboratoires de géothermie
(CDER) Alger 05 1 mois

Laboratoire de l'énergie
éolienne (CDER) Alger 05 1 mois

Laboratoire de Mécanique
10 6 mois
UMC Constantine
Laboratoire Sciences et
Technologies de
l’Environnement UMC 10 6 mois
Constantine
Laboratoire Physico-Chimie des
Semi-conducteurs 10 6 mois
UMC Constantine
Laboratoire Modélisation
Mathématique Simulation 10 6 mois
UMC Constantine

C- Laboratoire(s) de recherche de soutien au master :

Chef du laboratoire : Physique Energétique (L.P.E) UFMC1

N° Agrément du laboratoire : 031
Date : 02/04/2006

Date : Avril 2016

Avis du chef de laboratoire : Pr. BELLEL Nadir

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 Chef du laboratoire
N° Agrément du laboratoire

Date :

Avis du chef de laboratoire :

D- Projet(s) de recherche de soutien au master :

Date du
Intitulé du projet Date de fin du
Code du projet début du
de recherche projet
projet
 Etude du transfert de
chaleur conjugué par
convection mixte à
l'intérieur d'une cavité D00920140033 01/01 2015 01/01 2018
constituée d'une couche
poreuse surmonté par
un milieu fluide
 Etude de la
convection naturelle
thermosolutale en
milieu poreux saturé de
fluide dans un espace D00920120030 01/01 2014 2017
annulaire formé par
deux cylindres
elliptiques horizontaux
confocaux.
Etude et réalisation de D00920120091 01/01/2013 2017
deux géométries du
récepteur d’un
concentrateur solaire

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 paraboloïde pour la
production de vapeur
 Etude thermique et
dynamique des
écoulements de
nanofluides dans des D00920100114 01/01/2014 Octobre 2017
conduits horizontaux
soumis à un phénomène
de transfert conjugué
conducto- convectif

E- Espaces de travaux personnels et TIC :

 Salle d’internet à haut débit 20 postes (Département)

 Un atelier pour montage de manipulation
 Salle d’internet à haut débit 120 postes (Bibliothèque centrale)

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