3 CohagalSSU AyaQl) SY) i dy a eS pp Stlad GdLB 5 L 2021 wind 553 G.y25all Gaudi naw emcee ED Ate ry SARS pa sll i 3S pa) Jl all sid dislan ys Hypa Aan Gale / (pshly SLL Myyall UI Sale (lads 10) yayarill dole HhaSuys (00,5) tqacesall lgepll aLal (x) ae asi 1 QIU ele! cys Lol Atal! J Sally plata alatil yale Glasadl Gailly ASIF (ately aeagtly ate O ball Gaull WEI gz CC AS AALI Selly GCS 0 (005) : easel Leuiys pal (x) Radle ayo) Lalas yaram $y Asli! aL! 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Selon le curriculum scolaire de Penseignement primaire (juillet 2021), dans quelle prop. les capacités & développer chez les éléves en langue frangaise sont-elles exactement indiquées ? (0,25p1) a, comprendre de l’oral et de I'écrit ; b. comprendre de I’écrit et produire de ’oral ; ¢. comprendre de loral et produire de l’écrit ; 4. comprendre et produire de l’oral et de I’écrit. . Pour chaque niveau scolaire de Penseignement primaire, en combien d’unités didactiques le programme de frangais est-il organisé ? (0,25pt) a. 12 unités ; b. 8 unités ; © 6 unités ; 4. 5 unités, . Au cycle de Penseignement primaire, en combien de semaines pédagogiques une unité didactique est-elle organisée ?'(0,25pt) @. en 3 semaines ; . en 5 semaines ; © en 4 semaines ; 4. en 6 semaines, * Dans le cadre de ’enseignement/apprentissage, & quoi l’évaluation diagnostique consiste-t-elle ? (0,25p1) &. A sanctionner les éléves en difficulté 3 > &certfier es éleves en fonction de leurs notes ; © A établir Pétat des liewx des acquis des éléves ; da identifier uniquement les points forts chez les éléves. Scanné avec CamScanner1 CopagslS8U Ayal BY) Gig gt) alle ASN ppl Baad gS Lye canoer sc cer 2021 ins Pon Essel vena | cccramcrnmm MB ac ey, ARAL pal 568) 1 pale Soa yaa ol yal LiSIag9 GST, ga Hyd 0 Aan bale / (p gall y Glas F aly stall aly al ists oh) Ab = se My Aged AEM Sake / gil i RAL — ty 9d Aly 3 AN TA Fe / (ply cpl I . dats! 48) 9 / & giz gall Alay! Consignes et instructions aux candidates/candidats 1. Mentionner tous les renseignements personnels demandés, . Répondre sur la copie de I’épreuve. . Pour chaque question a choix multiples (QCM), une seule réponse est correcte. Indiquez-la en cochant la case qui convient. 4. La candidate/Le candidat n’a le droit d’utiliser qu’une seule copie de I’épreuve. 5. Les ratures et l'utilisation du stylo correcteur (Blanco) sont strictement interdites. .._L’utilisation de n'importe quel document, de téléphones mobiles, de tablettes ou de tout apparel électronique est interdite. Scanné avec CamScanner106 4A tps Lan lly yells LA yl Ll) ia lle Lyall ll aban bal al 9, Pour quelles situations, la communication non verbale constitue-t-elle une spécificité ? (0,25p1) a, pour les situations d’oral ; b. pour les situations de compréhension de I’écrit ; . pour les situations d’oral et d’écrit ; 4, pour les situations de production de I’écrit. Quelles sont les stratégies qui conviennent Ia réception de Poral ? (0,25p1) 4. les stratégies de lecture ; b. les stratégies d’écoute ; «. les stratégies de prisé de parole ; 4, les stratégies de production écrite. Quel est enchainement logique des étapes méthodologiques relatives la mise en ceuvre une activité orale ? (0,5pt) a. Réception/Compréhension - Observation et découverte - Réinvestissement/Production - Exploitation des moyens linguistiques/Réemploi ; b. Observation et découverte - Réception/Compréhension - Exploitation des moyens linguistiques/Réemploi - Réinvestissement/Production ; © Observation et découverte - Réinvestissement/Production - Exploitation des moyens [_] linguistiques/Réemploi - Réception/Compréhension ; 4. Réception/Compréhension - Observation et découverte - Exploitation des moyens linguistiques/Réemploi - Réinvestissement /Production. ——_ : aia Scanné avec CamScannerpecs >s Gpeapall—2OZ1 pane Appin — apse pamasll— gilasy ll pple abl aaayel dyathall LM agg alla 10 63 faid —_yayallzalt nt/(agley abalylltyayllKell-tysll al) gins Sl lth Lona ball dln @ shal hast 5. Pour chaque unité didactique en langue frangaise, quand la semaine d’évaluation, de soutien et de consolidation intervient-elle? (0,25pt) a. aprés trois semaines d’apprentissage ; , aprés quatre semaines d’apprentissage ; . aprés cing semaines d’apprentissage ; d. aprés six semaines d’apprentissage. 6. Selon les Orientations Pédagogiques relatives a l'enseignement/apprentissage du francais au cycle primaire, de combien de semaines l'année scolaire se compose-t-elle ?. (0,25p1) a. 34 semaines ; b. 33 semaines ; c. 32 semaines ; d. 31 semaines. 7, D’aprés le curriculum scolaire (juillet 2021), quelle est I’ impartie a Penseignement/ap, primaire? (0,25p1) enveloppe horaire hebdomadaire prentissage de la langue francaise en 2¢ année de Penscignement a, 3 heures ; b. 4 heures ; ¢. Sheures ; 4. 6 heures, | 8. En 1” année de l'enseignement primaire, quelles sont les activités Gans Penseignement/apprentissage du frangais ? (0,25p1) 8. les activités écrites ; les plus dominantes b. les activités orales ; . les activités de lecture ; d. les activités réfle es sur la langue, Scanné avec CamScanner16. Selon le curriculum (juillet 21), pour quel niveau scolaire de l'enseignement primaire l'étude des phonémes correspondant aux graphémes complexes est-elle recommandée ? (0, 25pi) a. pour la 1" année ; o oO b. pour la 2 année ; « pour la 3¢ année ; 4. pour la 4° année. Selon le curriculum (juillet 2021), pour quel niveau scolaire de l'enseignement primaire le texte A caractére argumentatif est-il recommandé & l'étude? (0. 25pt) a. pour la 3 année ; b. pour la 4* année ; pour la S* année ; d._ pour la 6 année. Voici une consigne relative & une activité de lecture : Entoure le mot quand tu vois « ou * ‘mouton ~ moteur « couton ~ automobile Quel est objectif d’apprentissage qui correspond A cette consigne 7 (0) bureau ~ couleur ~ gdteau - genow 2p 2Spe) ‘identifier le phonéme (u} dans des mots usuels donnés ; b. identifier le graphéme qui correspond au phonéme {u) dans des mots usuels données ; identifier les phonémes [3] et [y] dans des mots usuels donnés ; 4. Identifier le graphéme qui correspond au phoneme (2} dans des mots usuels donnés. Scanné avec CamScannerGeen -DOR pane ge gpa ans ais pal ALL anapl al LIC al es Apap a Ll ggelly nlpy-Lya al al-dyyl al) ila oll Loyal ball dling @ shal at 12. Dans le programme de quelle composante de la langue frangaise l'objectif d’apprentissage « Informer/S’informer sur les Marocains du monde » est-il mentionné ? (0, 5pt) a, dans le programme de la « communication et actes de langage » ; b. dans le programme de la « lecture » ; . dans le programme de la « grammaire » ; d. dans le programme du « lexique » . A quel type de discours l’objectif de communication « Donner un ordre » eorrespond-il ? (0,5pt) a. narratif: b. descriptif ; ©. injonctif 4d. explicatif. |. Selon le curriculum (juillet 2021), quelle est la liste exhaustive des habiletés de base & développer en lecture en 1'*, 2¢ et 3¢ années de Penseignement primaire ? (0,51) a. identification de mots - la compréhension - la fluidité ; b. I'identification de mots - le principe alphabétique - la compréhension ; . la conscience phonologique - le principe alphabétique - ’identification de mots - Ja compréhension - la fluidité ; 4d. la conscience phonologique - le principe alphabétique - Ia fluidité. . A quel type d’activités recourt-on pour développer Ia conscience Phonologique chez les éléves ? (0,25p1) a, aux activités de discrimination visuelle ; b, aux activités de déchiffirage de nouveaux mots ; ©. aux activités de combinatoire ; d. aux activités de discrimination auditive, Scanné avec CamScanner22. Au cycle de ’enscignement primaire, dans le programme de quelle composante de la langue frangaise Ia lecon intitulée « Le conditionnel présent » est-elle mentionnée ? (0,25pt) a. dans le programme de la grammaire ; b. dans le programme de la conjugaison ; «. dans le programme du lexique ; 4, dans le programme de l’orthographe Quel est Penchainement logique des étapes méthodologiques relatives & Ia mise en cruvre dune activité de grammaire ? (0.5pt) 1. Manipulation et réflexion - Observation et découverte - Compréhension/Conceptualisation - Application - Evaluation ; b. Observation et découverte - Manipulation et réflexion - Compréhensior/Conceptualisation - Application - Evaluation ; ¢. Compréhension/Conceptualisation - Manipulation et réflexion - Observation et découverte - Application - Evaluation ; 4. Observation et découverte - Manipulation et réflexion - Applic: Compréhension/Conceptualisation - Evaluation. Pour quel niveau scolaire de I’enseignement primaire la legon de lexique intitulée «Les gentilés : pays/ville + suffixes » est-elle programmée ? (0,25pi) 4. pour la 6 année ; ». pour la S* année ; © Pour la 4° année ; 4. pour la 3¢ année, Scanné avec CamScanner19. Quel est enchainement logique des étapes méthodologiques relatives 4 la mise en cuvre Mune activité de lecture en 4%, 5¢ et 6* années de ’enseignement primaire ? (0,5p1) a. Interaction avec le texte/Compréhension ~ Observation et découverte - Réaction au texte - Evaluation b. Observation et découverte - Interaction avec le texte/Compréhension - Réaction au texte - Evaluation c. Observation et découverte - Réaction au texte - Evaluation - Interaction avec le texte/Compréhension . Réaction au texte - Observation et découverte - Evaluation - Interaction avec Ie texte/Compréhension D’aprés le curriculum (juillet 2021), & partir de quel niveau scolaire de enseignement primaire, les régles qui régissent le fonctionnement de Ia Jangue sont-elles étudiées de maniére explicite ? (0,25p)) a. & partir de la 2° année ; b. Apartirdela3°année; ["] . Apartir de la 4° année ; d. a partir de la 5° année. . Selon le curriculum (juillet 2021), quelle est la liste exacte des composantes relatives aux activités réflexives sur la langue, programmeées en 4° année de l'enseignement primaire? (0,5) a, Ia grammaire - la conjugaison - le lexique ; . 1a grammaire - la conjugaison - l'orthographe - le lexique ; ¢. la grammaire - la conjugaison - ’orthographe ; 4, Ia grammaire - Porthographe - le lexique. Scanné avec CamScannerO10 Haked yaya aL nla (ppllly alpalyNtyasall Letty sell Lal) giles Mabel Laymall algal edlage gd shal shal 10] 28, A quel domaine d’apprentissage cette partie de I’énoncé de Ia compétence annuelle, relative ala 5* année de lenseignement primaire, correspond-clle ? (0,5p1) « Produire un texte court, de cing lignes au moins, d caractére informatif, narratif, descriptif. injonctif et explicatif. » a. ala compréhension de l’oral ; b. ala compréhension de I’écrit ; ¢. dla production de l’écrit 4. a la production de I'oral. . Quel est enchainement logique des étapes méthodologiques relatives i Ia mise en ceuvre dune activité d’écriture 2 (0,5p1) a. Entrainement/Application - Observation et découverte - Réalisation/Production - Evaluation/Cortection ; . Observation et découverte - Evaluation/Correction - Entrainement/Application - Reéalisation/Production ; & Observation et découverte - Réalisation/Production - Entrainement/Application - 'valuation/Correction ; 4: Observation et découverte - Entrainement/Application - Realisation/Production - 'valuation/Correction. 50-Selon le curriculum (juillet 2021), quelle est la liste exacte des types de textes recommandés Pour la production de écrit en 4° année de l’enseignement primaire ? (0,5pt) aii i . ‘nformatit -narraif-desctiptit- injonctif - explicatif; ». naratif. eee “ialif- descriptif - injonctif- explicatif - argumentatif ; © informatit - deseripti 4. informat ; argumentatif - injonctif - explicatif ; if-argumentatf - narrati - descriptif- injonctif. Scanné avec CamScanner10 ge 9 Habed asa l(a ala tpl ANN-ty nl LA) ins Tally yma algal dablnn @ Gal AAT 25. Au cycle de l’enseignement primaire, dans le programme de quelle composante de la langue frangaise la leson intitulée « L ‘accord du verbe avec le sujet », est-elle mentionnée ? (0,25pt) a. dans le programme de la grammaire ; b. dans le programme de la conjugaison ; e. dans le programme du lexique ; 4, dans le programme de lorthographe. D’aprés le curriculum (juillet 2021), pour quel niveau scolaire de I'enseignement primaire Papprentissage du graphisme est-il recommandé ? (0,25p1) a, pour la 1" année ; oO b, pour la 2¢ année ; ¢. pour la 3® année ; 4. pour la 4° année. Selon le curriculum (juillet 2021), pour quel niveau scolaire de I"enseignement primaire Papprentissage de I’écriture des lettres en majuscule cursive est-il programmé ? (0,25pt) a. pour la 1" année ; b. pour la 2* année ; ©. pour la 3° année ; 4. pour la 4° année. Scanné avec CamScannerelas Ayal) BA GY ty Asi pall BSL GB SL ty 2021 suis 595 C49 yaad 2a) ally lal al, ‘al BED hal eng a ll asi haa gaan SAV AA aah yi ita) os pede piety tal aly all Shaya ob JI A. ented ang ial: : a Nl ay Suen PEM pally cc t fale/ gana] ABA cheat aysallay aM Ay & pagel yy yi SAS dadnall Gal y (S)eet sally AeoLall cibbaall gram Cust oh $(8)quh she USI ALA Y/ & guia gall Baal y 4d yy Youd sole 14 Oe CSB E Mas {(Blanco) vasall Dasinly gl ubatill ills coe Y Saye shy Cibanad ale ol Yy Mids ol psu cae fhe pull yet Agua DY! larly ease 7 pal clyde yo VALS gal ob 8 SS Ay SSM Glg IS y Kad Ih Coke lly ANGI Cast gpl lanl LIS Lae glad oD Scanné avec CamScanner(aE 2,5) chysb stl age Boe eceaal (IA! pabell allay led Sail y Lge ling Cilacols I leiy sgh sede le 3S pl Lge Lge Go Asada AS,i8ha9 (gale tel yay Gl Use| Neel ya Ashycaly psa ip eat gall AL LSE (es)oae. 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