Naderman - Estudios
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14070. R. IV 1*3.
Fondle en 1805 ^^
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in 2011 witii funding from
Brigiiam Young University
littp://www.archive.org/details/tudestraitseteOOnade
RtiiH e n*^"r s'oxorror ?^'' ^ rlivors ecartomens qii'oxi^cnt Irs HifTcVert^ c'< < t ?<i>
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Extpr fjiii nest que le renvcrsement de la. pr-of dr ntf-, et dans la quelle leleve s'a])pHque]
a liien laiie ^ent Ir la note dii 4 doi^t qui marinie rhaque tems de la nifsdre^aiilieu du poir-
-ce,coiDnie piec^d<\niment,il faut replaoer Ic 4 doint toujoiirs a laxanre^ alin d« biM; iiri
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ElCDK. pour rxf rcrr les deux mains a IV^alite des sons et pour accoutiimer la niii
££iii(lje a ><• porter rapidmient dune position a une autre afin que elia(pie mesure,
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Pour cxercer les quatro doii^ts unc e^alc force de son, en observant, cependant^qiH
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le premier terns de rhaq\ie mesure soit bien marque, par cequ'il est le terns fort
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La meme etude a I'unisson pour les deux mains, dans laquelle le second terns de la
mesure devient le tems fort , et doit etre bien seiiti par 1p ^""^doiot.
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CrfJe tHude fera voir a leleve combienilest important que cnaque doigt,inclistinctement,puis_
-se 'rapper les tems delamesure; pour bien exrruter cette etude, il faut que la I'^^notr de
cha«|ue triolet soit Inen senile quelqire soit le doii^ft (^ui le fas^e soiiner pal ce nio\( n l)aquf <
terns de la mesure qui est indique par un point sera senti et donnera a I'pxecution laploml
necessaire a cette etude.
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Modcralo. j
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i'Ju<l<' iiour a|)pren(lre a nas>er (I imm> ::amiiip a une autre sans arreter le mouvement
i\r 1a me-ure .
(3]>srrvatlons. quand la 2^ainmp esl .»sceiu! tnte, il fuil diri^tr.i I ay;»nce \c -+ . dni^t SMFia 1 . note de
la i:anime suivanto^ ({uand la ^amme est desc©i*^;'iv(.e c t^t \<- pouce qu 11 faiil dirigt-r d ,lV»^ce .
Allegro
V 4
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14070 p.
Ou d Ex*>rcices pour delierles dolrts et dans Icsquels leieve aura '>rand soin de bienfaiK
seniii la premiere R-ote de cliaque terns d^ la mesure,quelque soil le doiot qui par Icncliai-
- iiement des passa2;es est destine a la sonnerjparce doigte marque dans rrs exercices lel^vf
verra rnw 1 on doit rep-ler son doi£:te surla quanfite des notes ascendantes ou descendants.'
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La liaison, faisant 5yn<5JDpe^nepeut pas se Faire sentir sur lalTarpe comme sur le Piano, on Ion
* lar<-5s«urce de prolonger la duree du son en tenant le (lol2:t sur la toiiclie,- smlj ll:ir()e,aii .yon.
iraire,!! fa-it qulttfr la rorde,arin «le nVn paseteindre les vibratlon.s;releve estavnti pai It
liaison, quil faiit tirerassez fortement la corde, pom (jiie ccs vibrations puissent durer antant
qu^ la vale«r des deux, notes liees (0^0 \
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Elude en Syncopos.
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Etude de Passag^es a cinq notes
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il faut que 1 habitude du petit saut que doit faire le 4 doigt, dans les
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.;ii.> !• b»>«f nfn fait que qiiafrrjia diffirulfe de ces sort*? dVifrcie*' »!'* ilf I 'oH i|«« In « oil I'oB f-fdf- fjirr Ir.is iii".H-
TentPis c'i..iii d'unp main dan^ If mrmf tfms que 1 autre B'n fait que Heiu ; C'ettU ^raade hahittide qui frniil i,u i-e ifr rrs « i('-.
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AM 'moderato orrazidsb'.
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Etude pour delicr les doio-ts .
Le Doig^te chiffre de cetto c-t ude ft ra connnTt im'^ ;iii\ «•l(>^f^-,la maniore de suivre Ics
dpigts, scion \;i(^uantite denotes aseendentes ou desGeiulcates
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bali(iu-s .. <l(Mix,trci5 el ((uatie parties etc: pour former Ics diiix iiuiiis el p. iir
servii a I etiulc lies passages semMable <jui se rencoiltrent dans loiilo espeee
di' nuisiuiie .
TIIKMA .
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ArpeP'O'lO des deux mains dans lesquels toutes les notes du dcs^^ us doi \ cnt
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plus fortement que les autres doi^ts , sans neanmoins alterer 1 e^-alite. du mouvc -
ment des notes entre - elles, ni nuire a I'ensemble des deux mains.
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KxcrClCO pour apprendrc a faire, avoc ccl(»rit o, les octaves do la main ^aurh(> .
>. (^Pour p;\r\cnir a bicri fairo ccs octavos qui sont fort usitces, il fniit c\it<'r l>i
bal t cm cnt s cc
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Kxercice en Octaves pour la main clroile .
Cct Kxvrcicv est moin.s- difficile pour la main droite que pour la gauche, parccquc
lohras droit etant soutenu sin\le r^orps do Ja harpo a un appvii qui laissr au poig'net
loute sa soiiplosso .
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prndanl i\s i;-!!"' «ie rf - h;*' i =•!(' s. r, doit o 'cf ruppr p ^) 1 !<iili' i-.rnprf dn 4 doisi, si f<<s.'» «j n (1
S(.ii t"!!',.'!!)* tliri^i- (i\iv;.nr'- ^tIV Ip.^ .•.•r<!e« ii'i'il dcJt f-«irf sonnor.
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ArpOO*0"lO pour s'exorrcr a passor Ic troisiom'e doi/fj-t do la main g-aucho par
dessous Ic povicCj vt Ic poucc par dcssus cc troisicme doig*t .
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(l)')ubU"<: b.-itfiries pour rxeftft \e qi.otrifme doii-l ft If fnutf .
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_,.^ Pour la precisioD dc cx-\ v\v:i\'<^ il !'aul (j u ' ics i.otc- .icsliiHMv; ;ni pdnrc .
rl i.u quatrume cloiiPt soi(Mit sonnccs plus fnrlcnunt que ies autrcs t't marqucnt
Bationos a deux partH^s pour 1(-^ (juatr.cnic, troisicMTie, <'t tleuxit-nu- cloi^
lamlis <]\\i' le povifo fait 1 c fh:int . I) ii n t; cot exercicc il faiit'' s*attacher a mc-ttrc
}).-;iv'. ' oil p d'cn sf nib o ct 1 a fairo licii cnttMidre lo deux parties^ pour (jue lorcillo
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les doi^-t pour eviter .qu'on n'cn or i- un bruit d-<^sa.frpable qu'occaionneraieni
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Exorcire pour la main ^'aurh(>^ dans loquel letroisionio doiij-t tVappo lo.s t(ins do
la mesure, ol doit so diri^or d'avanro pour bicn licr les battorics ontro -<>llos .
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PXfrriCO s\ir Ifs Arpc/j'iri*> montntis ct dcsrcndnn,*-
sans enl<'iulrt' (1« l<ttm\( dans !«• rfpla'.;«mt'nl dii |)(»ucf d du 4 . doigt
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Exercice sur des batteries chantantes pour les deux mains .
Los ii()to.< a douMr queic etant celles qui font If chant ot la bas.so, doivcnt
c'lrc sentics plus fortcnient que les autres qui ne sont que d 'acrompa^nemcnt .
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P^. XcrciCO pour habitucr I'olcvc a la precision dos Pedalfvs^ ct a biotv dirig"cr les
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Kxerrir*' '^n ^ijinnes potir la main <!roitP, dont L' diffirulte consiste a faire birn senjir^soit
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-jlta loci
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Ktudc pour donn^T unc idee do I 'eff^'t que I'on peut tirer ^de I'emploi dcs
deux svnonimes RR # pour >I i t> , et SoL ^ pour I.a b .
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Etude en triolets a 1 octave
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a la t 1 r,clo5t etre, le meme .
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\ .r^^retto. a ^..^ 3 _^
si.^^.
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n !• f.isse • <• n t i r a n ( uiu- pcrte ili- tenn)si'l '("< lout <• s los doubles <ro(hes .lOicnt liien il '' 1 h -n e mp v i I < s. s c i. r ni'illi'
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moy I n d y p a r v e ti.i r i :; t d e f' i pi^ e r 1 e q ua l-ri ri' e d o i
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pres possible, d i- la cnrde qu'il doit s o ii n er if i n <le le i ub-stiluer ra). i I't i»i(-nt sur I a c. ntp -jii!- iicul rirfiire » 'iin- r If |-( i
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K(ud<' pour apprendre a lier les gaiunies les uiies aux aqires Pa^e (>
Etud<' sur des p issages de six notes de la main droite sui" quttre de la irituehe Page 24
Elude Ua m< me^ niise a la mesure a six-huil et piirl.mt un autre caracU le Page 2!>
Elu<lt' pour d< lii r Ics doigts a I nnisson et par mouxcmenis eontraircs ... Page <>!
V.lude de ehang«'inents di- posit ions joints ,(U\ coulcs du pouce Page 7>'J
Suite d etudes de dilTerents g«'nres'au nomhre de 13 et dun stvic plus elcve Page 49
Traits avanl pour but d exereer les deux mains a parciiUrir lelendue de U;urs po>ilion> '*';* ^2
.^uile dc 22 li.iits bi'illants ou eludes pour former les main> a dili'erents -enres d«' di! _
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