Marie LETUPPE

Emma DELACOTTE
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la « BAH »
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X
Pas assez long
Présenter un Qualité et clarté du
support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
Marie LETUPPE
Emma DELACOTTE
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
ALX VERJUS
AMINA BENABID
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la « BREF »
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
ALX VERJUS
AMINA BENABID
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
JEAN NICOLAS LECOCQ
BAPTISTE CLIN
TECKFAK AMAR TSONTSO Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
13/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
JEAN NICOLAS LECOCQ
BAPTISTE CLIN
TECKFAK AMAR TSONTSO Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
13/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
JEAN NICOLAS LECOCQ
BAPTISTE CLIN
TECKFAK AMAR TSONTSO Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
13/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MELVIN AUBERT DOZEVILLE
LIAM BOURDON
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Variété et pertinence des

Qualité de la sources (bibliographie en
préparation X
fin de diapo)
INCOMPLET
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
INCOMPLET
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
16/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MELVIN AUBERT DOZEVILLE
LIAM BOURDON
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Variété et pertinence des

Qualité de la sources (bibliographie en
préparation X
fin de diapo)
INCOMPLET
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
INCOMPLET
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
15/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LUCIE BENILSI

Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
AJOUTS PERTINENTS
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X
TRES BIEN
Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
18/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MELVIN BOUTILLIER
ANTOINE WAHL
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Variété et pertinence des

Qualité de la sources (bibliographie en X
préparation fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples
X
APPRENDRE A
NUANCER
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
AVOIR DES X
CONNAISSANCES SOLIDES

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MELVIN BOUTILLIER
ANTOINE WAHL
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
KHIRA PRUNIER
CHLOE DANHIER
BONUSObjectifs
QUIZZ +1 Niveau de maîtrise
Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
MAITRISER LES EXS
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
15/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
KHIRA PRUNIER
CHLOE DANHIER
BONUSObjectifs
QUIZZ +1 Niveau de maîtrise
Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
MAITRISER LES EXS
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
14/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LILIA KERVARREC
LOLA CHARLES
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Variété et pertinence des

Qualité de la sources (bibliographie en
préparation X
fin de diapo)PAS
MAITRISEE
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PEU PROBLEMATISE
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LILIA KERVARREC
LOLA CHARLES
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Variété et pertinence des

Qualité de la sources (bibliographie en
préparation X
fin de diapo)PAS
MAITRISEE
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PEU PROBLEMATISE
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
TIMEO LOQUE
SWAN BOISSEL
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
REFORME RETRAITE
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
TIMEO LOQUE
SWAN BOISSEL
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
REFORME RETRAITE
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
AERYN SIAT
CAMILLE LEMELLETIER
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
14/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
AERYN SIAT
CAMILLE LEMELLETIER
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
14.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MADENN COEFFE
JULIETTE FRANCHET
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
PEU
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PAS ASSEZ
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
16.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
MADENN COEFFE
JULIETTE FRANCHET
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
PEU
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PAS ASSEZ
Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
15.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LOUISON TERUEL
DAVID HUET
CHARLES DID BIHA Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
20/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LOUISON TERUEL
DAVID HUET
CHARLES DID BIHA Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
20/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
LOUISON TERUEL
DAVID HUET
CHARLES DID BIHA Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
20/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
SARA MAUREY

Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
14.5/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
CHARLES SALHI RICHARD
MATTEO HUET
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PEU

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X

Qualité de la Gestion et répartition

présentation équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec
X
des documents pertinents)
FAUTES
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
Grille d’évaluation du projet d’EMC. 2H
CHARLES SALHI RICHARD
MATTEO HUET
Niveau de maîtrise
Objectifs Critères de réussite
-- - + ++
S’impliquer, Respect des consignes
X
collaborer avec sérieux
Contribution au travail de
X
groupe
Rechercher, Informations claires,
collecter, analyser précises (dates, textes, X
l’information notions définies)
Présentation structurée
(parties fluides) X

Qualité de la Variété et pertinence des

préparation sources (bibliographie en X
fin de diapo)
Elaborer une Logique et enchainement
argumentation des idées (soigner les X
concise, transitions)
structurée et Parties avec arguments /
logique exemples X
PEU

Problématique claire
X

Communiquer Capacité à se détacher des

notes X

Parole fluide
X

Sérieux et niveau de
langage correct X
Qualité de la
présentation Gestion et répartition
équitable du temps X

Présenter un Qualité et clarté du

support diaporama (illustré avec X
des documents pertinents)
Nombre de diapositive
imposé respecté X
12/20
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