Questionnaire Tactique

I.
CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE
1. Le cadre général d’emploi de la section d’infanterie est :

a- La compagnie d’infanterie
b- Le bataillon d’infanterie
c- Le régiment d’infanterie
2. La section d’infanterie est composée de :

a- 03 groupes de combat
b- 01 cellule commandement et 03 groupes de combat
c- 01 équipe choc et 01 équipe feu
3. La cellule commandement de la section d’infanterie est composée de :

a- Le chef de section et les chefs d’équipe
b- Le sous-officier adjoint et les chefs d’équipe
c- Le chef de section, le sous-officier adjoint, le radio et les tireurs de précision
4. Le groupe de combat de la section d’infanterie est composé de :

a- Le sous-officier adjoint, l’équipe choc et l’équipe feu
b- Le chef de section, l’équipe choc et l’équipe feu
c- Le chef de groupe, l’équipe choc et l’équipe feu
5. Qui peut être chef de section ?

a- Un Lieutenant ou Sous-lieutenant
b- Un sous-officier titulaire d’un BA1
c- Un militaire de rang titulaire d’un CA2
6. Pendant l’action, le chef de section est avec :

a- Le groupe qui protège l’action principale
b- Le groupe qui aide l’action principale
c- Le groupe qui fait l’action principale
7. Pendant l’action, le sous-officier adjoint est avec :

a- Le groupe qui manœuvre
b- Le groupe qui appuie
c- Le groupe qui couvre
8. L’opérateur radiophoniste assure la liaison entre :

a- Le chef de section et le commandant d’unité
b- Le chef de section et le sous-officier adjoint
c- Le chef de section et les chefs de groupe
9. L’opérateur radiophoniste se tient toujours à proximité du :

a- Sous-officier adjoint
b- Des tireurs de précision
c- Chef de section
1/5
10. La section d’infanterie est apte à éclairer
a- Sur un axe
b- Sur un front de 1000 m
c- Dans une zone
11. La section d’infanterie s’articule autour des groupes voltiges pour les missions à dominante :
a- Anti-aérien
b- Anti-char
c- Anti-personnel
12. La formation en triangle base en avant est utilisée pour :

a- Diminuer la vulnérabilité
b- Monter à l’assaut
c- Utiliser un cheminement
13. La formation en triangle pointe en avant est utilisée pour :

a- Franchir une ligne caractéristique du terrain
b- Faire face à toutes les directions
c- Franchir une zone battue par le feu
14. La formation par groupes accolés est utilisée pour :

a- Faciliter la réaction
b- Reconnaître sur un front large
c- Se déplacer de nuit
15. La formation par groupes successifs est utilisée pour :

a- Les terrains découverts
b- Avoir une bonne puissance de feu
c- S’infiltrer
16. Dans la section d’infanterie, lequel de ces cadres joue le rôle de remplaçant éventuel du chef de
section ?
a- Le sous-officier adjoint
b- Le chef d’équipe choc
c- Le chef du premier groupe de combat
17. La section d’infanterie :

a- Combat en véhicule
b- Combat à pied
c- Manœuvre en véhicule et combat à pied
18. La section d’infanterie a une double vocation :

a- Anti-char et anti-aérien
b- Anti-personnel et anti-char
c- Anti-personnel et anti-aérien
2/5
19. Le débarquement sur l’objectif se fait lorsque :
a- La section est surprise à très courte portée par l’adversaire
b- L’objectif est tenu par des armes anti-chars interdisant la progression
c- La section n’a pas été décelée
20. La MEDO signifie :

a- Méthode d’exécution d’une décision opérationnelle
b- Méthode d’élaboration d’une décision opérationnelle
c- Méthode d’étude d’une décision opérationnelle
21. La MEDO permet au chef de section de prendre :

a- Des renseignements
b- Une décision
c- Des contraintes
22. La question « POURQUOI ? » dans la MEDO traite de :

a- L’intention du commandent d’unité
b- La mission du commandent d’unité
c- La mission du chef de section
23. Les demandes exprimées dans la MEDO ne concernent pas :

a- Les renforcements
b- Les renseignements ennemis
c- Les autorisations
24. Dans la MEDO, laquelle de ces questions ne fait pas partie de l’analyse de la mission ?
a- Pourquoi ?
b- Quoi ?
c- Quand ?
25. Le rapport de force est la confrontation AMI/ENI de leurs :

a- Capacités
b- Missions
c- Positions
26. La décision prise à la suite de la MEDO comprend :

a- L’intention et les temps
b- L’intention et les tâches
c- La volonté et les temps
27. Dans la MEDO, laquelle de ces questions n’est pas traitée dans l’analyse de la situation ?
a- De quoi s’agit-il ?
b- Quand ?
c- Où ?
3/5
28. La MEDO est :
a- Un outil de recherche de solution aux problèmes tactiques posés qui conduit à une prise d’initiative
b- Un ordre opérationnel
c- Un outil de recherche de solution aux problèmes tactiques posés qui conduit à l’élaboration un
ordre d’opération
29. La MEDO du chef de section a lieu :

a- Avant la réception de l’ordre opérationnel du commandent d’unité
b- Avant l’élaboration de l’ordre d’opération du chef de section
c- Après la mission du chef de section
30. Dans la MEDO, l’étude de la mission répond aux questions :

a- Quoi ? - Pourquoi ?
b- De quoi s’agit-il ? – Pourquoi ? – Quoi ?
c- Pourquoi ? – Quoi ? – Quand ?
II. REPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES
31. Quelles sont les actes élémentaires de la section d’infanterie ?

- Se déplacer
- S’arrêter ou tomber en garde
- Utiliser ses armes
32. Quelles sont les formations de la section d’infanterie à pied ?

- Formation en triangle, base en avant
- Formation en triangle, pointe en avant
- Formation par groupes accolés
- Formation par groupes successifs
33. Quelles sont les formations de la section d’infanterie en véhicule ?

- Formation en colonne, ordre normal
- Formation en colonne, groupe de voltige en tête
- Formation en colonne double
- Formation en bataille ou en ligne
34. Donnez une (01) limite d’emploi de la section d’infanterie

- Vulnérabilité aux feux de l’artillerie et des aéronefs
- Peu adaptée au combat de rencontre et doit recevoir des renforcements pour mener un combat antichar de
moyenne ou haute intensité
- Demande des délais tant pour la préparation de l’engagement que pour le désengagement et la remise en
condition
35. Donnez un (01) avantage de la section d’infanterie

- Apte au combat en zones difficiles
- Bonne mobilité
- Excellente capacité au combat antipersonnel et anti blindé de jour et de nuit
4/5
36. Citez trois (03) objectifs prioritaires des tireurs de précision
- Les chefs, les personnels d’accompagnement, les servants d’armes collectives antichars et antipersonnelles
- Le 1er élément à pied, les radios, les chefs d’engins et les pilotes adverses, les équipages émergeants
- Les tireurs de précision adverses
37. Citez trois (03) missions à dominante renseignement

- Eclairer
- Reconnaitre
- Couvrir
- Surveiller
38. Citez trois (03) missions offensives

- Attaquer ou contre attaquer
- Prendre, maintenir le contact
- Détruire
- S’emparer de
- Réduire une résistance isolée
- Appuyer
- Soutenir
39. Citez trois (03) missions défensives

- Défendre
- Interdire
- Tenir
40. Citez trois (03) missions dans lesquelles l’action des tireurs de précision s’exerce
- Neutraliser
- Détruire
- Appuyer
- Couvrir
- Harceler
- Surveiller
5/5

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CHOISISSEZ LA BONNE REPONSE

1. Le cadre général d’emploi de la section d’infanterie est :

2. La section d’infanterie est composée de :

3. La cellule commandement de la section d’infanterie est composée de :

4. Le groupe de combat de la section d’infanterie est composé de :

5. Qui peut être chef de section ?

6. Pendant l’action, le chef de section est avec :

7. Pendant l’action, le sous-officier adjoint est avec :

8. L’opérateur radiophoniste assure la liaison entre :

9. L’opérateur radiophoniste se tient toujours à proximité du :

12. La formation en triangle base en avant est utilisée pour :

13. La formation en triangle pointe en avant est utilisée pour :

14. La formation par groupes accolés est utilisée pour :

15. La formation par groupes successifs est utilisée pour :

17. La section d’infanterie :

18. La section d’infanterie a une double vocation :

20. La MEDO signifie :

21. La MEDO permet au chef de section de prendre :

22. La question « POURQUOI ? » dans la MEDO traite de :

23. Les demandes exprimées dans la MEDO ne concernent pas :

25. Le rapport de force est la confrontation AMI/ENI de leurs :

26. La décision prise à la suite de la MEDO comprend :

29. La MEDO du chef de section a lieu :

30. Dans la MEDO, l’étude de la mission répond aux questions :

II. REPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES

31. Quelles sont les actes élémentaires de la section d’infanterie ?

32. Quelles sont les formations de la section d’infanterie à pied ?

33. Quelles sont les formations de la section d’infanterie en véhicule ?

34. Donnez une (01) limite d’emploi de la section d’infanterie

35. Donnez un (01) avantage de la section d’infanterie

37. Citez trois (03) missions à dominante renseignement

38. Citez trois (03) missions offensives

39. Citez trois (03) missions défensives

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