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    Nom :………………………………

    Prénom :………………………….

    Classe :………………………….

    Date :…………………………

    Evaluation N°1

    A- Grammaire
    1- Indique le type de chaque phrase :
    - Comme ce pays est superbe ! …………………………………………….
    - Grand-mère, vous avez de grandes oreilles. …………………………..
    - Pouvons-nous faire ce travail en une heure ? …………………………….
    - Non, monsieur, n’insistez pas. ………………………………..
    2- Mets chaque phrase à la forme négative :
    - Il faut rouler à toute vitesse.
    - ……………………………………………………………………………………………………..
    - Il rédige toujours des articles dans des journaux.
    - …………………………………………………………………………………………………….
    - Tu es encore jeune.
    - ……………………………………………………………………………………………………
    3- Souligne le G.N.S dans chaque phrase et indique la nature des mots
    qui le composent :
    - Yassine, le fils de mon voisin vient d’avoir son baccalauréat.
    - …………………………………………………………………………………………………….
    - …………………………………………………………………………………………………….
    - Dès les premiers jours de septembre, une petite brise fraîche va
    soudain cueillir au passage une jolie feuille.
    - ……………………………………………………………………………………………………
    - …………………………………………………………………………………………………….
    B- Conjugaison
    1- Je mets les verbes ( ) au présent de l’indicatif :
    - Nous ……………………………... un bois plein d’animaux. (longer).
    - Vous …………………………….. les animaux. (attacher).
    - Ils ………………………….. les grains aux pigeons. (jeter).
    - Nous ……………………… la balle. (lancer).
    - Chaque minute, il ………………….. UN SMS à son ami. (envoyer).
    - Mon père m’…………………….. tout ce que je lui demande. (acheter).
    2- Relève les verbes, indique leur infinitif, leur groupe et leur sujet :
    Dans la classe, les élèves disent ce qu’ils feront plus tard.
    - Plus tard, je piloterai une voiture de course. Elle roulera très vite.
    - Et toi, Majid, tu soigneras les animaux plus tard ? Demande le
    maître.
    - Oui, je m’occuperai d’otaries. Elles joueront avec moi.

    Verbe Sujet Infinitif Groupe

    ………………. …………………… ……………………. ……………..

    …………………. …………………… …………………….. ……………….

    ………………….. ………………….. ……………………… …………………

    ……………………. …………………… …………………. ………………….

    ……………………. …………………….. ………………….. ………………….

    ………………….. …………………….. ………………….. …………………..

    ………………….. …………………….. ………………….. ………………….

    ………………………. ……………………… ……………………. …………………..


    C- Orthographe :
    1- Ecris les mots contenant les sons [ ] , [ ], [ ] :
    - En lisant une formule magique, Valentine et Salim ont été
    transportés dans un autre lieu. Ils se réveillent sur un tapis de
    feuilles. Ils se lèvent et marchent. Soudain, au milieu d’une
    clairière, ils voient une chaumière. Ils s’avancent et aperçoivent
    par la fenêtre une vieille dame descendre de son balai et se diriger
    vers le four à bois. Tout à coup, elle se retourne et crie aux
    enfants : « Que faites-vous ici ? »

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