Institut de Formation

aux Métiers de
l’Industrie Automobile

Sécurité industrielle

Matériel de présentation pour le

Formatrice formateur
: O. LACHHAB
CHAPITRE 1 : Prévention des risques
professionnels
I. Etablir les causes des accidents les
plus fréquents dans l’exercice du
métier
 Qu’est-ce qu’un accident du travail ?

La loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles définit

l’accident comme suit :
Un événement imprévu et soudain attribuable à toute cause, survenant à une
personne par le fait ou à l’occasion de son travail et qui entraîne pour elle
une lésion professionnelle.
 Heure de l’accident
Les accidents du travail se produisant la nuit sont plus souvent mortels que les autres. En
moyenne, 2.2 accidents sur 1 000 qui se sont produits entre minuit et 6h00 ont entraîné la
mort de la victime.
Ce taux est 50 % plus élevé par rapport aux autres moments de la journée. Cette différence
peut en partie s’expliquer par les accidents de la route, qui sont plus souvent mortels
pendant la nuit. En effet, 37,5 % des accidents mortels se produisant entre minuit et 6h00
concernent le secteur des “transports et communications”.
 RISQUES AU TRAVAIL
Sécurité sanitaire des aliments Risques liés au TMD
Risque biologique
Risque chimique Risque mécanique

Bruit Risques au travail Risque lié aux

Fiabilité humaine (risques rayonnements
professionnels)
Vibrations
Emballement thermique
Risque thermique Eclairage Stress
Risque de chute Hygiène industrielle
de plain pied (poussière)
Troubles
ATEX Musculo-squelettiques
Prof. M.
GALLAB (TMS)
 I. les causes des accidents les plus fréquents dans l’exercice du métier
1-Contaminants chimiques
Les produits qui nous entour en permanence si bien que nous nous faisons plus d’attention :
L’air, l’eau, les ciments, l’essence, le fuel, les solvants, les engrais sont des produits
chimiques, les produits d’entretiens, les peintures sont des produits chimiques, et nous même
nous avons constitué de produits chimiques
Les produits chimiques peuvent prendre n’importe quel forme

Il faut distinguer deux sorte de produits chimiques ceux qu’on trouve dans un récipient
portant une étiquette signalant un danger

L’étiquette de produit permet de le reconnaitre

Les pictogramme nous renseigne sur les danger principaux du produit

Les produits chimiques existent dans la nature sous trois états : solide, liquide, gazeux
suivant la température et la pression
Certain liquide comme les solvants, les digressant se vaporisent très vite même à une
température ambiante et devient invisible dans l’air que nous respirons

On peux entrer en contact avec les produits chimiques de trois façon : on les avalants, on les
respirant ou on les touchants , notre peau est très exposé tout particulièrement notre main et
notre visage.

Un produit chimique peut entrainer des dogats irréparables par exemple : si vous recevez
l’acide dans les yeux, si vous respirez du chlore et si vous avaler de la poudre d’amiante

Certains produits peuvent être remplacer par des produits moins dangereux
Votre poste doit être aménager

Vous devez suivre une formation afin d’évaluer les risques et vous informez sur les
techniques de préventions
 1-1- Règles d’hygiène

En dehors des consignes spécifiques à chaque entreprise, les règles générales suivantes
peuvent être respecter :

• Ne pas boire, manger ou fumer sur les lieux de travail et ne pas entreposer d’aliments,
de boissons, de médicaments ou de tabac dans les locaux où un risque chimique a été
identifié.
• Ranger les vêtements de travail séparément des vêtements de ville.
• Ne pas porter des vêtements de travail pollués dans des endroits tels que les bureaux,
salles de séminaire, espaces de détente, restaurants d’entreprise ou cafétérias.
• Ne pas sortir de l’établissement avec les vêtements de travail ou les équipements de
protection individuelle.
• Se laver les mains avant chaque pause.
 Nettoyage des locaux
Afin d’éviter une contamination par contact, la remise en suspension dans l’air ou et le
transfert vers d’autres locaux de polluants chimiques (sous forme de poussières, de fibres,
d’aérosols…), il est important de procéder à un nettoyage régulier des locaux et des postes
de travail.
Le nettoyage par balayage à sec ou soufflage doit être proscrit, car il entraîne la mise en
suspension des particules. L’utilisation d’aspirateurs industriels munis d’un filtre adapté au
type des polluants présents (filtre à particule à haute efficacité) et de machines de nettoyage
des sols ou un nettoyage « à l’humide » doit lui être préféré.

Les mains peuvent être

contaminées par des
Lavez-vous les mains pour vous produits chimiques ou des
protéger et protéger les autres agents biologiques.

Nettoyage dans les vestiairesDate

de :la base
sanitaire d’un site amianté
 2- Vapeurs, rayons laser, produits chimiques
2-1-Vapeur :
Dangers pour l'appareil respiratoire

Les dangers pour l'appareil respiratoire peuvent prendre plusieurs

formes :
• gaz
• vapeurs
• poussières.
Vapeurs — elles sont similaires aux gaz, sauf qu'elles sont produites par l'évaporation de
liquides (p. ex., vapeur d'eau).
La pression de vapeur mesure la capacité d'un liquide de se transformer en vapeur. Plus la
pression de vapeur est élevée, plus le danger est grand.
Par exemple, dans le cas de deux solvants d'une toxicité similaire, mais présentant une
pression de vapeur différente, le solvant ayant la pression de vapeur inférieure présente un
danger moindre et est donc le choix le plus sûr.
 2-2- Rayon laser
Le laser produit et amplifie une onde lumineuse monochromatique, c'est-à-dire d’une seule
longue d’ondes, il est utilisé de façon croissante dans différents domaines, comme dans les
établissements hospitaliers, dans les laboratoires, mais aussi dans des secteurs d’activité aussi
variés que l’industrie, les arts du spectacle, la défense nationale …
La grande efficacité et la directivité du rayonnement laser (en direct ou en réfléchi) peut entraîner
des dommages oculaires temporaires ou permanents, liés au faisceau en fonction de sa longueur
d’onde, de sa puissance, de son mode continu ou impulsionnel, et de l’exposition dans l’axe du
rayonnement.
Des brûlures cutanées plus ou moins profondes peuvent également survenir.

Date :
 2-3- produits chimiques
Le risque chimique se présente sous différentes formes : Décapage, vernis, peintures,
produits de traitement de bois, béton, colles, fumées de soudure...
• Décapage de peinture de façade (utilisation de décapants)
• Préparation et utilisation de béton
• Travaux de soudage (dégagement de fumées)
• Dégraissage chimique (utilisation de solvants)
• Ponçage de matériaux en bois (dégagement de poussières de bois)

Titre :
Guide pédagogique
 2-4- Risques pour la santé
L'utilisation quotidienne de ces produits conduisent à amplifier les risques relatifs à
l'utilisation des produits chimiques malgré les enjeux pour la santé. Plusieurs modes de
pénétrations et effets possibles sur la santé :
• Voies respiratoires (allergies respiratoires, maladies respiratoires dans certains cas)
• Voie cutanée (brûlure, allergie de la peau, effets cancérogènes à long terme dans certains cas)
• Voies digestives (irritations, intoxications, brûlures, effets cancérogènes à long terme dans
certains cas)
 Risques pour la santé

Les produits dits CMR sont des produits chimiques classés comme :

- Cancérigènes (provoque le cancer)

- Mutagènes (modifie le code génétique)
- Reprotoxiques (altère les fonctions de reproduction).

Exemples de produits CMR : Amiante, plomb, solvants chlorés, laine de verre, laine de
roche, silice cristalline, bitume, poussières de bois,...
 3-Types d’accidents
1) Risques de chute de plain-pied
Ce sont des risques d'accident qui résultent du contact brutal
d'une personne avec le sol ou avec un objet au cours de la chute
(appareil, meuble, machine).

 Sol glissant (Produits répandus (eau, huile, …)

 Sol défectueux (Petite marche, rupture de pente,

revêtement dégradé, trous, dalle descellée…)

 Désordre (passage encombré, outils, câbles électriques)

 Escaliers glissants ou non conformes

 2) Risque routier
C'est un risque d'accident de circulation lié au déplacement d'un salarié réalisant une
mission pour le compte de son entreprise ou d’un trajet entre le domicile et l’entreprise..
Contraintes liées à l'organisation : Changement
fréquent de lieux de travail, pression par le temps,
distance et temps de conduite, absence
d'accompagnateur...

Etat des véhicules Alcool, drogues, fatigue

Chargements

Contraintes liées aux communication : téléphone portable, radio CB, activité durant la
conduite (lecture de carte,
Date :
changement de CD audio, allumage de cigarettes ...)
 Prévenir le risque routier
 Organiser les déplacements
 Prise des rendez-vous
 Planning des livraisons

 Gérer le parc véhicules

 Choix du véhicule utilisé
 Les équipements de sécurité
 Maintenance et entretien
 Les compétences des salariés
 Plans de formation
 Stages de sensibilisation

 Les pratiques de communication

Date :
 Protocole de communication sécurisé Titre :
Guide pédagogique 1
 3) Risques lie a l’activité physique
Ce sont des risques d'accident et/ou de maladies professionnelle au niveau du tronc, des
membres supérieurs et inférieurs consécutifs à des postures contraignantes, des efforts
physiques intenses et/ou répétitifs, à des écrasements, à des chocs.
Les troubles musculo-squelettiques (TMS) sont les maladies
professionnelles les plus fréquentes et les plus répandues.
Manutention répétitives de charge de masses unitaires :
Déchargement de cartons de faible dimension, dépotage de
containers, récupération des charges en hauteur ...

Tâches imposant des gestes

Travaux imposant un maintien dans une
répétitifs : découpage de
posture :
viande, montages en série,
Travail sur écran, horlogerie, mécanique,
activités de bureau (souris,
travail dans des endroits restreints ...
claviers…), collage de
timbres, tampons, couture, Date :
Département :
ponçage ...
 Prévenir les risques liés l’activité physique

Utiliser des outils de manutention

Former le personnel au PRAP
(Prévention des Risques liés à l’Activité
Physique)

Aménager et organiser les postes de travail de

manière à limiter les efforts (intégrer l’ergonomie
au poste)

Date :
 4) Risques psychosociaux
Ces risques professionnels qui portent atteinte à l’intégrité mentale des salariés (stress,
harcèlement, violence au travail..)
Situations dangereuses
Agressions physiques ou verbales

Imprécision des missions confiées (comment dois-je

m’y prendre ?...)

Fortes exigences quantitatives (pression temporelle…)

Incertitude sur l’emploi occupé

Comportement irrespectueux envers une personne

(injures, insultes),

Absences
Date : fréquentes
 5) Risques lie a la circulation interne
Ce sont des risques résultants du heurt d'une personne par un véhicule
(motocyclette, voiture, camion, engin de terrassement, appareil de levage ,
principalement les chariots élévateurs).
Ce sont des risques qui peuvent résulter aussi de la
collision de deux véhicules entre eux ou contre un
obstacle au sein même de l'entreprise
 Ce sont des risques dont les conséquences peuvent être très graves, d'autant plus que
les énergies sont importantes (vitesse, masse)

Existence de zones de circulation commune :

aux piétons et aux véhicules, croisement,
passage à proximité, poussière, échappement,
chute d'objet...

Voies de circulation dangereuses : Voies étroites, en pente, sans visibilité,

encombrées, en mauvais état, glissantes...
 Prévenir les risques liés à la circulation interne

Élaborer un plan de circulation : sens de la

circulation, accès restreints, vitesse limitée,
signalétique distinguant les voies piétonnes

Installer des panneaux de signalisation

Contrôle régulier de l’état des

véhicules et de leurs
équipements de sécurité

Titre :
Guide pédagogique 2
6) Risques liés a l’utilisation de produits chimiques
Ce sont des risques d'infection, d'allergie, de brûlure ou
d'intoxication par respiration, ou contact cutané avec des
produits mis en œuvre ou émis sous forme de gaz, de particules
solides ou liquides.

Dans certaines conditions c'est un risque de maladies

professionnelles.
Emission de gaz (appareils de Emission de poussières : de
chauffage), de vapeurs métal, de ciment, d'amiante, de
(peinture cellulosiques, au farine, de silice, de charbon, de
plomb, vernis, résines, diluants) souffre ...

Emission de fumées : Soudure, gaz

d'échappement, combustions diverses ...
 Prévenir les risques liés l’utilisation des produits chimiques

Vérifier la toxicité et Mettre en place un moyen

l’étiquetage des produits de captation des émissions

Informer les salariés sur

les dangers de chaque
produit utilisé (lecture de
l’étiquette et de la fiche de
données de sécurité) Mettre à disposition les
équipements de protection
Rechercher des produits de individuelle adaptés
substitution moins
dangereux !

Titre :
Guide pédagogique
 7) Risques lie aux machines et outils
Ce sont des risques d'accident causés par l'action mécanique (coupure, perforation,
écrasement, …) d'une machine, d'une partie de machine, d'un outil portatif, à main ou fixe.
Travail avec des outils présentant des parties mobiles :
organes de transmission, poulies, courroies, chaines,
câbles, pièces mobiles ...
Travail avec des outils tranchants
coupants,… machines outils en général.

Travail sur machines utilisant des

Travail nécessitant des consignations : fluides sous pression : hydrauliques,
Travaux de maintenance et ou de à air comprimé,
réparation, installation complémentaire,
récupération d'une pièce coincée ou
bloquée, libération d'énergie, fin de
mouvement mécanique ...

2
 Prévenir le risque machine
Vérifier trimestriellement l’état des machines et des outils, ainsi que la
présence des protecteurs sur les parties mobiles.

Utilisation des outils selon les prescriptions du

constructeur, ne pas démonter les protecteurs

Porter les équipements de protection

individuelle adaptés : Visière, lunettes.

Utiliser l’outils adapté au travail, Formation à l’utilisation des

remplacer l’outillage défectueux, machines et au réglages des protecteurs
ancien, usé, bricolé.

2
 8) Risques lie aux nuisances sonores
Ce sont des risques d'accident générés par l'inconfort, l'entrave à la communication
orale et à la gêne lors de l'exécution de tâches délicates.
Ce sont également des risques de maladie professionnelle dans le cas de longues
expositions : La surdité est irréversible. Ce sont des risques fréquents dans certaines
activités professionnelles.
Bruits continus émis par des machines
ou des outils : Compresseurs, moteurs,
haut-parleurs, imprimantes, marteaux
piqueurs, etc...

Bruits impulsionnels : Events,

échappements d'air comprimé, signaux
sonores autres que sirène d'alarme ...
 Prévenir le risque lié aux nuisances sonores
Séparer la source du bruit du poste de travail
Encoffrer la source d’émission (moteur)
Limiter la propagation du bruit par traitement acoustique des parois
Limiter le temps d’exposition au bruit
Équiper le personnel de protection individuelle : casque anti-bruit,
bouchons d’oreille, signaler les zones bruyantes.
Faire mesurer les niveaux sonores
Acheter la bonne protection

Date :
Titre :
Guide pédagogique
 9) Risques de chute de hauteur
Ce sont des risques d'accident qui résultent du contact brutal d'une
personne avec le sol ou chute des objets. Ce sont des risques dont les
conséquences peuvent être très graves

Zones présentant des parties en contrebas : escalier,

passerelle, fosse, cuve, trémie...
Accès à des parties hautes : Armoire, étagère, luminaires, toitures, bâche
de camion, véhicule sur pont élévateur, etc.
Utilisation de dispositifs mobiles : Echelle,, échafaudage roulant ou
fixe.
Utilisation de moyens temporaires : Chaise, cartons,
caisse, utilisation d'objet divers ou de
mobilier, rack de stockage...

Titre :
Guide pédagogique
 Prévenir le risque de chute de hauteur
Installer des systèmes de protection collective
(garde-corps, filets de retenue, ligne de vie.)
Mettre à disposition des équipements
de protection individuelle (harnais
de sécurité)

Mettre à disposition des moyens

d’accès appropriés (échafaudage)

Titre :
Guide pédagogique
 Prévenir le risque lié aux chutes d’objet et aux effondrements

Stockage correct des charges , ne pas surcharger le rack.

Faire porter des protections individuelles.

Respecter les règles de blindage des tranchées.

Surveiller les vieux stockages.

3
 10) Risques électriques
Un risque électrique peut se définir comme
• une situation dangereuse où un travailleur pourrait faire un contact électrique
avec de l'équipement ou un fil sous tension dont le choc pourrait lui causer une
blessure

La loi exige des méthodes de travail sécuritaires.

Il y a aussi lois dans le règlement à respecter :
(1) Aucun travailleur ne doit brancher, entretenir ou modifier de l'équipement ou
des installations électriques sauf si :
a. le travailleur est un électricien qualifié
b. le travailleur a d'une autre façon la permission de brancher,
entretenir ou modifier de l'équipement électrique
 Prévenir les Risques électriques
Les travailleurs exposés à un risque électrique doivent utiliser des tapis, gants…

les travailleurs en électricité devraient toujours :

• enlever montres, bagues, chaînes de cou ou autres parures conductrices de
courant
• porter des chaussures antichoc électriques
• porter des lunettes de sécurité avec écrans latéraux,
• porter des casques de sécurité
 Électrisation
Il y a fondamentalement deux façons de subir des blessures causées par
l'électricité. L'une vient d'un choc électrique et l'autre, d'un coup d'arc.

Le choc électrique provient du passage d'un courant électrique à travers le corps.

Le contact électrique peut causer des mouvements physiques involontaires. Le
courant électrique peut :

• vous empêcher de lâcher votre prise sur un conducteur sous tension

• vous faire perdre l'équilibre et tomber
• Peut provoquer de graves brûlures internes et externes
• vous tuer.
 le risque de coup d'arc :
Les situations suivantes peuvent provoquer un coup d'arc :

• contact accidentel entre deux conducteurs

• erreurs de câblage
• détérioration de l'isolation ou son insuffisance
• des animaux, outils ou pièces tombées qui causent un court-circuit de
l'équipement
• mauvais entretien
• des travailleurs qui se servent d'outils inappropriés ou non conformes.
Règles impératives pour toute intervention sur ouvrage électrique
haute tension
 Exercices
Votre mission consiste à identifier le maximum de situations à risques dans cette scène.

La situation semble-t-
elle présenter un
risque?

Date :
Titre :
Guide pédagogique 4
 Exercices
Votre mission consiste à identifier le maximum de situations à risques dans cette scène.

1. La personne ne porte pas de chaussures de sécurité : écrasement, chute ou glissade,

perforation, coupure...
2. La porte du coffret électrique est ouverte : risque d'électrisation en cas de contact.
3. Cette situation ne présente aucun risque, le personnage adopte la bonne position pour
soulever une charge : le dos droit et les genoux fléchis. Cela permet de ménager les disques
du dos.
4. Cette situation ne présente aucun risque, le personnage adopte la bonne position pour
soulever une charge : le dos droit et les genoux fléchis. Cela permet de ménager les disques
du dos.
5. Un carton encombre l'allée de circulation des piétons : chute de personne.
6. Cette situation ne présente aucun risque : les deux hommes marchent dans le couloir
réservé aux piétons.
1. La personne circule en-dehors de l'allée réservée aux piétons : écrasement ou risque de choc
avec un engin.
2. La personne entre dans un lieu bruyant sans ses protections auditives : surdité irréversible.
3. La palette encombre le RIA (Robinet d'Incendie Armé) : en cas d'incendie, on perdra un
temps précieux pour y accéder.
4. Un bout de palette cassée traîne dans l'allée : le cariste pourrait rouler dessus et déséquilibrer
sa charge ou avoir un retour de volant.
5. Cette situation ne présente aucun risque : l'ouvrier manœuvre correctement le chariot
élévateur. Il possède une bonne visibilité et porte sa ceinture de sécurité.
6. Cette situation ne présente aucun risque : la femme tire la transpalette dans la zone réservée.
7. Le cariste roule fourches hautes : les blessures seront plus graves en cas de choc avec un
piéton.
8. Le câble électrique traverse l'allée de circulation des engins et des piétons : chute de
personne, électrisation.
1. La personne court dans l'usine : chute, glissade, renversement par un engin, choc
avec une autre personne...
2. Cette situation ne présente aucun risque : le chantier est délimité par une bande de
signalisation rouge et blanche.
3. Le tas de gravats ne laisse aucun passage pour la circulation des piétons sur le
chantier : chute d'un ouvrier.
4. L'ouvrier ne porte pas de casque : chute d'objet sur la tête.
5. L'ouvrier tronçonne sans avoir stabilisé son tube : coupures graves avec l'outil.
6. Un ouvrier pousse l'échafaudage roulant alors que son collègue est dessus : chute ou
déséquilibre de l'ouvrier.
7. Il manque des barrières de protection au bord de la dalle en béton : chute de hauteur
de l'ouvrier.
8. Une fuite de produit n'a pas été nettoyée : glissade et chute.
9. Le carter de protection a été démonté : une personne pourrait être happée par la
courroie.
ll. Appliquer les mesures de prévention relative à
l'exécution du travail et à l'environnement
 Evaluation des risques professionnels

• L'évaluation des risques professionnels (EvRP) consiste à identifier et

classer les risques auxquels sont soumis les salariés d'un établissement, en
vue de mettre en place des actions de prévention

• Elle constitue l'étape initiale d'une politique de santé et de sécurité

au travail

• L'EvRP est une démarche structurée dont les résultats sont

formalisés dans un "document unique".

• Ce document pourra être mis à la disposition du médecin du travail et,

sur demande, de l'inspecteur du travail
 Pourquoi évaluer les risques professionnels?
• L'évaluation des risques professionnels (EvRP) s'inscrit dans le cadre de la
responsabilité de l'employeur, qui a une obligation générale d'assurer la sécurité et
de protéger la santé de ses salariés.

Comment évaluer les risques professionnels ?

L'EvRP est une démarche structurée qui suit les étapes suivantes :

• Préparer l'évaluation des risques

• Identifier les risques

• Classer les risques

• Proposer des actions de prévention

 1. Préparer l'évaluation des risques
Préparer l'EvRP consiste à définir le cadre de l'évaluation et les moyens qui lui sont
alloués. C'est lors de cette phase de préparation que sont définis :

• L'organisation à mettre en place : désignation d'une personne ou d'un groupe qui

coordonne et rassemble les informations etc.,

• Le champ d'intervention (aussi nommé "unité de travail"),

• Les outils mis en œuvre pour l'évaluation,

• Les moyens financiers,

• La formation interne nécessaire,

• La communication.
 2. Identifier les risques

Il s'agit de repérer les dangers.

L'identification se base sur :

• Des connaissances scientifiques et techniques,

• La connaissance de la réalisation potentielle d'un dommage,

• Les expériences et les savoir-faire des opérateurs,

• Les observations sur les dangers.

 3. Classer les risques

L'étape de classement des risques est essentielle dans le déroulement de l'EvRP.

Le classement est une opération qui peut avoir les caractéristiques suivantes :

• Classement "subjectif" (fait par des individus à partir de l'idée qu'ils se font du
risque en se fondant sur leur expérience et leurs connaissances) ou
"objectif" (à partir de données statistiques, d'enquêtes...)

• Classement "qualitatif" (établissement d'un système d'ordre comparatif) ou

"quantitatif" (calcul de probabilités).

Quel que soit le type de classement choisi par l'entreprise,

 4. Proposer des actions de prévention

Les résultats de l'EvRP sont réunis dans un dossier qui rappelle :

• Le cadre de l'évaluation,

• La méthode d'analyse des risques choisie ainsi que les outils mis en œuvre,

• La méthode de classement choisie,

• La liste des risques identifiés et évalués.

 DÉMARCHE DE MAÎTRISE DES RISQUES

1- Déterminer
Les éléments de la situation de travail

5. Réduire le risque
2- Identifier Proposer et suivre
Démarche Les phénomènes dangereux et les
Analyse des des mesures de
évènements déclencheurs de l’activité
risques réelle prévention
La situation
3- Estimer de Travail
Le risque / phénomènes dangereux est-elle sure?
Démarche NON
Évaluation
des risques

4- Évaluer le risque OUI

Hiérarchiser les risques par rapport aux
mesures de prévention
FIN
lll. PRINCIPE D’APPARITION D’UN
DOMMAGE
 Description d’une situation de travail

Date :
Titre :
Guide pédagogique 5
5
Identifier les phénomènes dangereux et les événements
déclencheurs de l’activité réelle
Exemple 1 :
Exemple 2 :
Exemple 3 :
 1- RISQUE/PHENOMENE DANGEREUX
CAUSE CAPABLE DE PROVOQUER UNE LESION (source potentielle de dommage)

• exemples :
- ÉNERGIE CINETIQUE : moteur tournant, ventilateur tournant
- ÉNERGIE MECANlQUE EMMAGASINEE :véhicules sur chandelles, ressort
- de suspension comprimé
- Energie ELECTRIQUE ; batterie, énergie d’alimentation d'une baladeuse
- ÉNERGIE THERMIQUE : moteur chaud, pot d 'échappement chaud.
- ÉNERGIE SONORE : bruit émis par une pompe, équipement pneumatique
- ÉNERGIE VIBRATOIRE : ponceuse à disque, perceuse . . .
- ÉNERGIE CHIMIQUE : gaz d’échappement, solvants, chlore…
- ÉNERGIE DE RAYONNEMENT : appareil de mesure de niveau,
- DIFFERENTIEL DE NIVEAU : travail en hauteur
- FORMES AGRESSIVES : bords tranchants, parties saillantes, …
 2- SITUATION DANGEREUSE

TOUTE SITUATION DANS LAQUELLE UNE PERSONNE EST EXPOSEE A UN

OU PLUSIEURS RISQUE(S) / PHENOMENE(S) DANGEREUX
exemples :
- Dépose d’un organe de masse importante
- Mise au point moteur tournant
- Dépose des ressort de suspension
- Intervention sur des circuits hydraulique
- Intervention à proximité Batterie ou circuit électrique de puissance
- Utilisation d’un matériel électro rotatif avec défaut d’isolement
- Intervention sur tuyau d’échappement…
 3- ÉVENEMENT DANGEREUX "EVENEMENT DECLENCHEUR "
ÉVENEMENT SUSCEPTIBLE DE CAUSER UN DOMMAGE

exemples :

- Pour rattraper un outil qui tombe à proximité d’un moteur tournant

- Perte d’équilibre à proximité partie saillante ou d’un organe en mouvement

- Contact avec une pièce nue sous tension

- étincelle à proximité d’un solvant…

 4- DOMMAGE

LESION PHYSIQUE ET/OU ATTEINTE A LA SANTE OU AUX BIENS

 exemples :

- Brulure, Electrisation, Electrocution, Surdité...

Pour le formaliser on utilise une grille d’identification des risques

 L'IDENTIFICATION DES RISQUES / PHENOMENES DANGEREUX EST EFFECTUEE
- A POSTERIORI : SUITE A UN ACCIDENT
La recherche des faits et de leur enchaînement, démarre à partir de l'accident. Elle
permet d'identifier l'événement déclencheur qui a entraîné le dommage, puis d'analyser la
situation de travail afin de repérer la mise en présence de l'opérateur par rapport à des
risques/phénomènes dangereux, au travers de son activité réelle.

- A PRIORI : POUR EVITER LES DOMMAGES POTENTIELS

L'analyse de risque de la situation de travail s'effectue en ciblant l'activité réelle de l'opérateur
et sa mise en présence d'un risque/phénomène dangereux potentiel. L'identification s'effectue
en recherchant l'événement déclencheur potentiel et le dommage possible.
 5- Estimer le risque par rapport aux
phénomènes dangereux
• ESTIMER LE RISQUE

ESTIMATION GLOBALE DE LA PROBABILITE ET DE LA GRAVITE

D’UNE LESION OU D’UNE ATTEINTE A LA SANTE POUVANT SURVENIR
DANS UNE SITUATION DANGEREUSE, EN VUE DE CHOISIR DES
MESURES DE SECURITE MIEUX ADAPTEES.
• GRAVITE D’UN DOMMAGE
La gravité exprime l’importance du dommage. Elle peut être estimée en prenant en compte :
- La nature de ce qui doit être protéger (PERSONNES, BIENS, ENVIRONNEMENT)
- La gravité des lésions ou des atteintes à la santé :
. LEGERES
. GRAVES
. DECES
 8-Proposer des solutions
Proposer des mesures de préventions
La recherche de mesures de sécurité doit s’effectuer dans le cadre des principes généraux de
Prévention :
• Eviter le risque
• Evaluer les risques qui ne peuvent être évités
• Combattre les risques à la source
• Adapter le travail à l’homme en ce qui concerne :
- La conception des postes de travail
- Des choix des équipement de travail
- Des méthodes de travail
• Tenir compte de l’état d’évolution de la technique
• Remplacer ce qui est dangereux par ce qui n’est pas dangereux ou par ce qui l’est moins
• Planifier la prévention en y intégrant
- La technique
- L’organisation du travail
- Les conditions de travail
• Prendre des mesures de protection collective en leur donnant la priorité sur les mesures
de protection individuelle
• Donner des instructions appropriées aux travailleurs
• Mesures de sécurités collectives
Mesures de sécurité destinées à protéger plusieurs personnes des phénomènes
dangereux (isolation phonique des locaux, système de ventilation…)
• Mesures de sécurités individuelle
Mesure de sécurité destinées à protéger uniquement l’opérateur (casque, bouchons d’oreille)
 DOMMAGE 1 :
En décoinçant un automatisme pneumatique de manutention, la victime a été
coincée par un mouvement brutal dû au fait que le vérin était resté sous pression

Situation de travail Evénement

Activité réelle Risque/Phénomènes déclencheur Dommage
dangereux
?
 DOMMAGE 2 :
La victime après avoir démonté un carter de protection, procédé au nettoyage d’un outil
de sertissage à l’aide d’un pinceau. L’outil est redescendu sur l’index de la victime, le
contact de sécurité asservi au carter étant resté coincé par des chutes de pièces

Situation de travail Evénement

Activité réelle Risque/Phénomènes déclencheur Dommage
dangereux
?
 DOMMAGE 3 :
La victime s’aperçoit d’un accident à l’introduction d’un plat sur une rouleuse. Elle appuie
sur le bouton d’arrêt d’urgence de la machine. Sans attendre l’arrêt total, elle veut
décoincer à la main le plat et se fait écraser et couper l’extrémité de l’auriculaire gauche.

Situation de travail Evénement

Activité réelle Risque/Phénomènes déclencheur Dommage
dangereux
 DOMMAGE 4 :
Un opérateur surveille la fabrication de farine. L’ensemble de la fabrication est commandé
automatiquement par un automate programmable. Lorsqu’un incident survient
l’ensemble s’arrête momentanément. Il se remet en marche dès que la cause de l’arrêt
disparaît. Le malaxeur bourré entraîne l’arrêt de la fabrication.
L’opérateur intervient. Après débourrage le malaxeur redémarre.

Date :
Titre :
Guide pédagogique