Progression français CM1/CM2 – 2023/2024

Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) :
- Dire de mémoire un texte à haute voix.
- Mobiliser les ressources de la voix et du corps pour être entendu et compris (clarté de l'articulation, débit,
Projet de classe : Saynètes sur les stéréotypes et préjugés rythme, volume de la voix, ton, accentuation, souffle ; communication non-verbale : regard, posture du corps,
Poésie
(inégalités filles-garçons). gestuelle, mimiques).
- Connaître et utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires (poésie, théâtre en particulier).
- Connaître et utiliser les techniques de mémorisation des textes présentés ou interprétés.
- Mémoriser des textes (en situation de récitation, d'interprétation).
Etude de la langue (grammaire, orthographe, lexique)
Lecture fluence Extraits sur livre Lecture fluide de chez Hatier Lire à voix haute avec fluidité, après préparation, un texte d’une demi-page
Participer à la lecture dialoguée après préparation
Qui sont-ils ? Découvrir des documents composites et y repèrer À partir de questions posées, prélèver des
Où sommes-nous ? des informations grâce à un questionnement. informations (en faisant des inférences si nécessaire)
Quand ? qu'ils combinent pour donner un sens global au
Inférences
De quoi s’agit-il ? document composite.
Que font-ils ?
Qu’est-il arrivé ?
Mettre en réseau des mots en identifiant les familles Pour un champ lexical donné, regrouper des mots.
de mots. Approfondir la maîtrise des dictionnaires, en tenant
Utiliser des dictionnaires, au format papier ou compte des différentes informations fournies par
Orthographe Les champs lexicaux.
Les familles de mots. numérique pour enrichir leur lexique. l’article.
lexicale Les niveaux de langues
Réutiliser le lexique appris dans des situations de Utiliser le contexte pour comprendre les mots
(vocabulaire)
communication écrites ou orales. inconnus rencontrés à l’occasion de leur lecture.
Approfondir la connaissance de la synonymie et de Réutiliser à bon escient le lexique appris à l’écrit et à
l’antonymie. l’oral.
Accorder le sujet avec le verbe. Comprendre la notion de participe passé et travailler
Reconnaitre les verbes du 2ème groupe. sur son accord quand il est employé avec le verbe
Distinguer temps simples et temps composés. être.
Consolider la mémorisation, pour les 4 temps appris Maîtriser l’accord du verbe avec le sujet, même
Orthographie Le passé composé
Le passé composé au cycle 2, des verbes être et avoir, des verbes du 1er quand celui-ci est inversé.
grammaticale L’imparfait
Le passé simple groupe et des 8 verbes irréguliers du 3ème groupe. Mémoriser le passé simple pour :
(conjugaison)
Mémoriser pour ces mêmes 4 temps (présent, er e
- être et avoir ; - les verbes du 1 et du 2 groupe ;
imparfait, futur et passé composé) les verbes du 2ème
e
groupe. Connaitre les marques de temps de - les verbes irréguliers du 3 groupe : faire, aller, dire,
l’imparfait et du futur de l’indicatif. venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.
 Progression anglais CM1/CM2 – 2023/2024

Enseignements Thèmes Lexique, grammaire, phonologie Civilisation

Demander et décrire ses émotions
Les émotions Ecouter un dialogue, mémoriser une chanson.
Album « Winnie the witch » by Valérie Thomas and Korky Paul Développer sa compréhénsion orale Connaître quelques caractéristiques générales de
Anglais Australia Apprendre de nouveaux mots sur les parties de la l’Australie : situation géographique, drapeau, hymne,
maison et le mobilier, le jardin, les parties du corps, monnaie, capitale, histoire.
les vêtements et les couleurs
Développer sa compréhension écrite
Progression mathématiques CM1/CM2 – 2023/2024

Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Consolider la lecture de l’heure. Consolider la lecture de l’heure.
Utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations. Utiliser les unités de mesure des durées et leurs relations.
Réinvestissir dans la résolution de problèmes de deux types :
Réinvestir dans la résolution de problèmes de deux types :
calcul d’une durée à partir de la donnée de l’instant initial et
calcul d’une durée à partir de la donnée de l’instant initial et
de l’instant final et détermination d’un instant à partir de la
de l’instant final et détermination d’un instant à partir de la
Grandeurs et donnée d’un instant et d’une durée. donnée d’un instant et d’une durée.
Les durées
Mesures Réaliser des conversions : siècle/années ; semaine/jours ; Réaliser des conversions : siècle/années ; semaine/jours ;
heure/minutes ; minute/secondes. heure/minutes ; minute/secondes.
Réaliser des conversions nécessitant l’interprétation d’un
reste : transformer des heures en jours, avec un reste en
heures ou des secondes en minutes, avec un reste en
secondes.
Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de
Le cercle figures simples) : cercle (comme ensemble des points situés à une distance donnée d’un point
donné),
Reconnaître si une figure présente un axe de symétrie : on Observer que deux points sont symétriques par rapport à
conjecture visuellement l’axe à trouver et on valide cette une droite donnée lorsque le segment qui les joint coupe
conjecture en utilisant du papier calque, des découpages, cette droite perpendiculairement en son milieu.
Espace et des pliages. Construire, à l’équerre et à la règle graduée, le symétrique
Géométrie Complèter une figure par symétrie axiale. par rapport à une droite d’un point, d’un segment, d’une
La symétrie axiale Construire la figure symétrique d'une figure donnée par figure.
rapport à un axe donné que l’axe de symétrie coupe ou non
la figure.
Construire le symétrique d'une droite, d’un segment, d’un
point par rapport à un axe donné.
 Progression sciences et technologies CM1/CM2 – 2023/2024
Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Propriétés de la matière :
- Distinguer les matériaux fabriqués ou transformés par l’être humain des matériaux directement disponibles
dans la nature.
Mélanges :
Etats et constitution de la matière à l’échelle macroscopique :
Sciences et - Séparer les constituants d’un mélange de solides ou d’un mélange solide-liquide par tamisage, décantation,
La matière
technologies filtration.
Les mélanges - Observer que certains solides peuvent se dissoudre dans l’eau et qu’il est possible de les récupérer par
évaporation.
- Mettre en évidence expérimentalement que la masse totale se conserve lors du mélange d’un solide dans un
liquide.
Progression géographie CM1/CM2 – 2023/2024
Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Savoir se déplacer au quotidien en France
Se déplacer : Modes et et réseaux de transports, infrastructures de
Savoir se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde
Géographie communication – Principaux axes routiers et ferroviaires, modes de
Savoir se déplacer de vile en ville, en France, en Europe et dans le monde
déplacement en ville (métro, tram, vélo, bus…)
Savoir choisir son moyen de transport / développement durable
Progression calcul posé CM1/CM2 – 2023/2024
Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Addition et soustraction de nombres Renforcer la maîtrise des algorithmes appris au cycle Apprendre les algorithmes :
entiers et décimaux 2 (addition, soustraction et multiplication de deux - de la multiplication d’un nombre décimal par un
Multiplication d’un nombre décimal nombres entiers). nombre entier
par un nombre entier
Addition et soustraction de Etendre aux nombres décimaux les algorithmes de - de la division de deux nombres entiers (quotient
Division de deux nombres
nombres entiers et entiers (quotient décimal ou non) l’addition et de la soustraction. décimal ou non : par exemple, 10 : 4 ou 10 : 3), dès la
Opérations décimaux Division d’un nombre décimal par un Apprendre l’algorithme de la division euclidienne de période 2 ;
Multiplication et divisions de nombre entier (en milieu de période) deux nombres entiers. - de la division d’un nombre décimal par un nombre
deux nombres entiers Addition (nombres entiers et entier dès la période 3.
décimaux)
Nombres décimaux : quotient au
centième + décimaux dans les termes
de la soustraction et l’addition
 Progression EMC CM1/CM2 – 2023/2024
Thèmes Compétences
Enseignements
CM1 CM2 CM1 CM2
Le respect d’autrui :
Respecter autrui et accepter les différences : Respect des différences. Les préjugés et les stéréotypes. L’intégrité de
la personne.
Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude.
Nuancer son point de vue en tenant compte du point de vue des autres. Savoir identifier les points d’accord et les
points de désaccord. Respecter le droit des autres à exprimer leur opinion. Aborder la notion de tolérance.
Identifier et exprimer les émotions et les sentiments :
- Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations d’enseignement.
- Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression.
Lecture et compréhension de l'écrit : Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter.
Contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome.
Le respect d’autrui Etre capable de s’engager dans une démarche progressive pour accéder au sens.
Acquérir et partager les valeurs de la République Etre capable de mettre en relation différentes informations.
EMC Construire une culture civique Écouter pour comprendre un texte lu :
L’argumentation, le rôle des associations, l’engagement Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d’objets diversifiés : textes
L’éducation à l’information et aux médias littéraires.
Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression.
Participer à des échanges dans des situations de communication diversifiées.
Acquérir et partager les valeurs de la République :
Comprendre que la vie collective implique le respect de règles.
Construire une culture civique : Exercer son jugement, construire l’esprit critique. Comprendre et expérimenter
l’engagement dans la classe, dans l’école et dans l’établissement.
Collecter l’information
Distinguer ce qui relève de l’exposé des faits de ce qui relève de l’expression d’un point de vue.
Prendre part à une discussion, un débat ou un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui,
formuler et apprendre à justifier un point de vue
Développer le discernement éthique
Progression éducation musicale CM1/CM2 – 2023/2024

Enseignements Thèmes Compétences

Chanter et interpréter (voir anglais)
Apprendre à écouter les autres, jouer à son tour
Education Imaginer des organisations simples
Créations de sons
musicale Ecouter, comparer et commenter
Explorer, imaginer et créer des sons et maîtriser leur succession
Echanger, partager et argumenter