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LICENCE

REGLEMENT DES ETUDES TEXTE (RDE)

ANNEE UNIVERSITAIRE : 2024- 2025

COMPOSANTE ELEMENTAIRE : DLST

CSPM : FACULTE DES SCIENCES

DOMAINE : STS

DIPLOME : LICENCE NIVEAU : L2

Mention : Mécanique

Parcours- type : Génie Mécanique et Productique

Régime/ Modalités :

Régime : ☒ formation initiale ☒ formation continue

Modalités : ☒ présentiel ; ☐ enseignement à distance ; ☐ hybride ; ☐ convention

☐ alternance : ☐ contrat de professionnalisation ou ☐ apprentissage

DATE D’ARRETE D’ACCREDITATION PAR LE MINISTERE : 2 juin 2021

RESPONSABLE DE LA MENTION : Thierry ALONSO

RESPONSABLE DE L’ANNEE : Éric CHARPENTIER
G ESTIONNAIRE : Sylvie BERNARD

I – Dispositions générales

Article 1 : Objectifs, activités et compétences visées lors de la formation

o Lien vers la fiche RNCP https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/24535/

Ce parcours offre une formation scientifique et technologique dans le domaine du génie mécanique : conception, modélisation,
optimisation et production des systèmes mécaniques. Ce parcours a vocation à conduire les étudiants en L3 GMP pour l’obtention
de la licence mention mécanique.
Principales compétences :
- Mobiliser les concepts fondamentaux de la mécanique pour expliquer les phénomènes simples mis en jeu.
- Utiliser les notions de champs de force, déplacement, vitesse, pour proposer des applications simples au mouvement des solides
indéformables, aux écoulements de fluides et à la rhéologie des solides et fluides.
- Formuler un problème de mécanique avec ses conditions limites, l’aborder de façon simple, le résoudre et conduire une analyse
critique du résultat.
- Faire un schéma cinématique, utiliser les outils de représentation graphique.
- Mobiliser les bases de la Conception Assistée par Ordinateur.
- Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de
l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
- Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
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II – Organisation des enseignements

Chaque étudiant conclut avec l’établissement un contrat pédagogique pour la réussite étudiante qui précise son parcours de
formation et les mesures d’accompagnement destinées à favoriser sa réussite.

Article 2 : Organisation générale des enseignements

La formation est organisée en 2 semestres, (2 semestres par an, 30 crédits par semestre sauf cas particulier), en unités
d'enseignement et présente des blocs de connaissances et de compétences.

La formation est structurée en Majeure/ Mineure : ☐ oui ☒ non

(si oui, au moins 9 ECTS pour la mineure sur l’année de L1)

Volume horaire de la formation par année : L2 : 588h

Article 3 : Composition des enseignements

Se reporter au Tableau de Modalités de Contrôle des Connaissances et des Compétences de la formation (Tab. MCCC)

Commentaires sur certains éléments du Tableau MCCC :

Langues vivantes étrangères (9 ects minimum sur l’ensemble du parcours de licence) :

Langue enseignée : anglais
S3_ X _ S4_X_

UE d’ouverture (9 ects à répartir sur les 3 années de licence) :

S3_X_ S4__

La passation d’une certification en anglais ou autre langue est-elle proposée :

Oui ☐
Non ☒

Mise en situation professionnelle (notamment stage) :

☐ obligatoire crédité d’ects (pris en compte pour l’obtention du diplôme)

☐ obligatoire non crédité d’ects (non pris en compte pour l’obtention du diplôme)
☐ optionnel crédité d’ects (pris en compte pour l’obtention du diplôme lorsqu’il est choisi)
☒ facultatif non crédité d’ects (non pris en compte pour l’obtention du diplôme)

Durée : d’une semaine à 2 mois (soit de 35h à 280h environ) – possibilité d’augmenter cette durée après discussion avec le
responsable de parcours.

Le stage dans un même établissement d’accueil ne pourra pas excéder 924 h (équiv. 6 mois à temps plein) par année universitaire
en dehors des heures de cours.

Période : sera préconisée par le responsable de parcours en fonction de la situation de l’étudiant et ne devra pas empiéter sur
ses obligations d’assiduité aux enseignements et aux examens.

Modalité :
Tout stage fait l’objet d’une convention. En fonction de la durée, du lieu de stage, il donne éventuellement lieu à gratification par
application des dispositions légales et réglementaires en vigueur.

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Les stages, sauf dérogation du responsable de formation, doivent se dérouler en dehors des enseignements (CM, TD, TP).

Des stages non crédités (facultatifs) peuvent, sous condition d’un suivi pédagogique, être envisagés dans le cadre de la formation
en plus des stages prévus au programme, sous réserve qu'ils fassent l'objet d'une restitution et d’une évaluation

Sous réserve de l’accord pédagogique du responsable de formation, l’étudiant pourra accomplir des stages d’exploration
professionnelle, notamment dans le cadre d’un projet de réorientation.

Il est possible de valider une expérience au titre d’un stage, sous réserve de l’accord pédagogique du responsable de formation
(via un contrat pédagogique) : service civique et expérience professionnelle.
Les modalités seront établies dans le contrat pédagogique entre le responsable de parcours et l’étudiant(e) concerné(e).

Dans tous les cas, le stage obligatoire crédité devra se terminer avant la tenue du jury, et l’ensemble des stages devront
respecter les bornes de l’année universitaire.

Valorisation de l'activité des étudiants de L2 en poste d'assistant d'éducation (AED) en préprofessionnalisation :

Les étudiants de L2 engagés dans un contrat d'AED en préprofessionnalisation sont dispensés d'ETC. En revanche, ils doivent
tout de même suivre l'UE PEP2.
La note finale de l'UET ne sera donc composée que de la note de PEP2 pour ces étudiants.

Mémoire/ Rapport de stage/ Projets tutorés :

- Mémoire : Non concerné.

- Rapport de stage :
Le tuteur se réserve le droit de demander à l'étudiant(e) un rapport de stage et/ou une soutenance orale (voir consignes auprès
de la gestionnaire de scolarité).

- Projets tutorés : Non concerné.

Article 4 : Assiduité aux enseignements

Les enseignements ci-après sont à présence obligatoire : Cours, TD et TP.

La présente règle ne s’applique qu’aux séances d’enseignement sans évaluation, qu’il s’agisse de contrôle continu ou
d’examen terminal.

S’agissant des enseignements à présence obligatoire (Cours, TD et TP), les règles relatives à l’assiduité sont définies au sein de
chaque règlement des études, dans les conditions fixées ci-dessous :

- Les absences doivent être justifiées dans un délai de 10 jours ouvrés à compter de la reprise de l’étudiant, avec remise d’un
justificatif.

- En cas d’absences injustifiées à plus d’un quart du volume total de l’enseignement concerné à présence obligatoire, l’étudiant
sera sanctionné selon la modalité fixée par la composante.
Le défaut d’assiduité pourra être sanctionné par le jury de semestre et/ou d’année.

Une absence d’assiduité est autorisée pour les publics spécifiques, sous réserve qu’ils soient reconnus en tant que tels par
l’établissement et qu’ils fournissent une attestation justifiant cette dispense du fait de leur situation.

Une dispense d'assiduité peut être accordée par le responsable de parcours sur demande motivée de l'étudiant, les conditions de
dispense étant alors consignées dans un contrat pédagogique signé par les deux parties.

Le jury est souverain pour apprécier la nature de l’absence.

Chaque étudiant doit également respecter les règles de ponctualité relatives à l’emploi du temps.
L’enseignant se réserve le droit de refuser l’accès à la salle de TD ou TP en cas de retard.

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III – Règles de validation, compensation, valorisation, capitalisation

Article 5 : Validation, compensation, valorisation, capitalisation

5.1 – Validation/compensation : règles d’acquisition des EC, UE, Blocs de connaissances et de

compétences, semestres, année
« La compensation s’effectue au sein des UE définies par l'établissement. Elle s’effectue également au sein de regroupements
cohérents d’UE, organisés notamment en blocs de connaissances et de compétences (BCC) » (Extrait art. 16 arrêté licence 30
juillet 2018).
S’ajoute à ces règles nationales de compensation, une compensation entre UE au sein des semestres, ainsi qu’entre les
semestres consécutifs (S1-S2 ; S3-S4 ; S5-S6).
Les UEs disciplinaires de sciences se compensent entre elles, en revanche l'ensemble des UEs de sciences ne se compensent
pas avec l'UET.
Les règles de compensation doivent être identiques au sein d'une mention.

Elément Constitutif (EC) ou Moyenne pondérée des épreuves ≥ 10/20

Matières le cas échéant

Moyenne pondérée des matières ≥ 10/20

UE Si une UE est composée d’EC et, le cas échéant, de matières, elle peut être acquise :
- soit par validation de chacun des EC ou matières qui la composent (note ≥
10/20),
- soit par compensation entre ces EC ou matières (moyenne générale à l’UE ≥
10/20).

Le bloc de connaissances et de compétences est un ensemble cohérent d’UE visant à

valider et à attester l’acquisition d’ensembles homogènes et cohérents et de compétences.
Bloc de connaissances et de Le bloc de connaissances et de compétences peut être acquis :
compétences (BCC) - soit par validation de chacune des UE qui le composent (note ≥ 10/20),
- soit par compensation entre ces UE (moyenne générale ≥ 10/20).

Moyenne pondérée des UE ≥ 10/20

Semestre Un semestre peut être acquis :

(le cas échéant) - soit par validation de chacune des UE qui le composent (note ≥ 10/20),
- soit par compensation semestrielle entre ces UE (moyenne générale au
semestre ≥ 10/20).

Validation du semestre si et seulement si l'étudiant obtient la moyenne au semestre ET la

moyenne au semestre hors UET : la moyenne est bien calculée sur l'intégralité des notes,
mais le semestre ne peut pas être validé si l'étudiant n'obtient pas la moyenne hors UET.
Le jury se réserve le droit de lever cette règle si la situation particulière d’un étudiant le
justifie.

Moyenne pondérée des semestres ≥ 10/20

Année Une année peut être acquise :

(le cas échéant) - soit par validation de chacun des semestres qui la composent (note ≥ 10/20),
- soit par compensation annuelle entre ces 2 semestres (moyenne générale à
l’année ≥ 10/20).

Validation de l’année par validation de chacun des semestres qui la composent ou par
compensation entre les semestres si et seulement si l'étudiant obtient la moyenne à l'année
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ET la moyenne à l'année hors UET : la moyenne à l’année est bien calculée sur l'intégralité
des notes, mais elle ne peut pas être validée si l'étudiant n'obtient pas la moyenne hors
UET.
Le jury se réserve le droit de lever cette règle si la situation particulière d’un étudiant le
justifie.

5.2 – Renonciation à la compensation

Il est possible de renoncer à la compensation à l’issue de l’évaluation initiale (session 1), au sein d’un bloc de connaissances et
de compétences, d’un semestre, ou d’une année dans le cas où un étudiant souhaite améliorer ses résultats de manière
significative lors de la seconde chance, en se représentant aux UE non acquises (note < 10/20).

La renonciation à la compensation entraine de facto la renonciation à l’obtention du bloc de connaissances et de compétences,

du semestre, de l’année, du diplôme en évaluation initiale (session 1).
Les demandes de renonciation doivent être adressées par écrit au jury et déposées en main propre auprès de la gestionnaire
de parcours ou envoyées par email avec accusé de réception depuis le compte email institutionnel UGA dans les trois jours
ouvrés qui suivent l'affichage des résultats d’évaluation initiale. (Aucune autre forme de demande ne pourra être prise en compte)

5.3 – Statuts spécifiques étudiants :

La loi n°2017-86 du 27 janvier 2017 prévoit un principe de validation au titre d’une

formation suivie des compétences, connaissances et aptitudes acquises par un étudiant à
l’occasion d’un engagement dans les activités de la vie associative, sociale et
professionnelle. Dans ce contexte, l’UGA reconnaît trois statuts spécifiques d’étudiants,
qui peuvent donner droit à des aménagements et à une validation dans le diplôme.
Peuvent bénéficier de ces statuts, les étudiants qui répondent aux critères d’éligibilité
définis par l’UGA pour chacun des statuts, et qui en font la demande conformément aux
calendriers arrêtés.

Il s’agit des statuts :

- d’étudiant sportif de haut niveau
- d’étudiant artiste de haut niveau
- et d’étudiant engagé

Les activités visées par le statut d’étudiant engagé sont les suivantes :

- Etudiants salariés (10h en moyenne par semaine sur une durée minimum de 3
mois)
Reconnaissance des statuts - Étudiants membres du bureau d’une association
spécifiques : étudiant sportif de - Services civiques
haut niveau, artiste de haut - Sapeurs-pompiers
niveau et étudiant engagé - Militaires dans la réserve opérationnelle
- Volontariat des armées
- Elus étudiants
- Aidants familiaux

5.3.a. Aménagements spécifiques

Les aménagements qui peuvent être mis en place afin de permettre aux étudiants de
concilier études et statuts spécifiques sont les suivants :

- Organisation de l'emploi du temps (choix des groupes TD/TP)

- Dispense totale ou partielle d’enseignement
- Autorisation d'absence justifiée
- Session spéciale d’examens, sur site ou délocalisée
- Aménagement de la durée du cursus, étalement

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Ils sont fixés en tenant compte des spécificités des différentes filières et diplômes au sein
de l’établissement.

Le contrat pédagogique précisera la nature des aménagements et/ou les modalités de

validation mis en place.

5.3.b. Modalités de validation dans le diplôme :

Les modalités de validation peuvent être les suivantes :

- Attribution de crédits via les Enseignements Transversaux à Choix existants

(ETC)
- Attribution d’une bonification appliquée à la moyenne générale et définie lors du
contrat pédagogique à hauteur de 0,5 maximum
- Validation d’acquis

Les modalités ci-dessus ne sont pas cumulables pour une même activité.

5.3.c. La valorisation

La valorisation des statuts spécifiques est intégrée dans le supplément au diplôme.

Valorisation de l’engagement de l’élu.e étudiant.e (extrait du statut de l’élu étudiant

voté à la CFVU du 01/12/2016) :
Afin de valoriser l’engagement majeur qu’est être élu, l’université met en place une
bonification dont le barème a été voté lors de la CFVU du 13 juillet 2017. Afin d’assurer
l’indépendance des élu.es, cette bonification sera accordée à tous les élu.es ayant siégé
physiquement au moins à la moitié des conseils et des groupes de travail auxquels ils
sont élu.es et/ou nommé.es. Elle n’est pas cumulable avec un ETC valorisant également
l’engagement dans les instances de l’UGA.

Attention : le bénéfice de la bonification pour l’élu.e étudiant.e est incompatible sur le

même semestre avec tout autre dispositif de valorisation de l’engagement étudiant (ETC
« engagement associatif et syndical », dispositifs ad hoc mis en place par les
composantes, etc.)

Bonification proposée par la composante en dehors du dispositif UGA sur la valorisation

de l’étudiant sportif de haut niveau, artiste de haut niveau et étudiant engagé :
Bonification
(le cas échéant) Aucune.

5.4 – Capitalisation/Conservation :

Capitalisation des EC et UE = acquisition définitive d’un élément porteur de crédits (EC, UE), dès lors que l’étudiant y a obtenu
la moyenne (note ≥10/20), sans condition de durée. Leur acquisition emporte celle des crédits européens correspondants.

Conservation d’une matière : une note supérieure ou égale à 10/20 d’une matière non porteuse de crédits peut être conservée
avec condition de durée.

Conservation possible après avis du responsable de la formation et valable pour la durée d’une année universitaire et
renouvelable chaque année par contrat pédagogique.

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IV- Examens

Article 6 : Modalités de contrôle des connaissances et des compétences

6.1 – Modalités d’examens

Les aptitudes et l'acquisition des connaissances et des compétences sont évaluées selon les modalités suivantes :
- évaluation terminale (ET)
- évaluation continue et évaluation terminale (ECET),
- évaluation continue intégrale (ECI).

L’évaluation continue (ECET ou ECI) revêt des formes variées, en présentiel ou en ligne, comme des épreuves écrites et orales,
des rendus de travaux, de projets et des périodes de mise en situation ou d'observation en milieu professionnel
Les modalités d’évaluation sont décrites dans les tableaux MCCC.

L’ECI porte sur deux évaluations continues au minimum. Aucune de ces évaluations ne peut
ECI compter pour plus de 50% de la note finale.
Il est possible de prévoir une règle de calcul appelée « règle du max », permettant de ne
conserver pour le calcul de la moyenne de l’UE qu’un nombre défini de meilleures notes.

L’ECET porte sur deux évaluations continues au minimum (aucune ne pouvant compter pour
plus de 50 % de la moyenne des évaluations continues) plus une évaluation terminale.
La moyenne des notes d’évaluation continue ne peut compter pour plus de 60% de la note finale.
ECET Il est possible de prévoir une règle de calcul appelée « règle du max », permettant le
remplacement de tout ou partie des notes d’évaluation continue par la note d’évaluation
terminale si cette dernière est supérieure à la moyenne pondérée des notes des évaluations
continues de l’UE.

6.2 – Gestion des absences aux examens

- Les étudiants en absence injustifiée (ABI) sont considérés comme défaillants à

l’épreuve d’EC concernée.

Absence aux - En cas d’absence justifiée aux EC, une nouvelle épreuve est proposée aux étudiants,
Evaluations Continues (EC) dans la mesure du possible. Dans le cas contraire les responsables de formation
choisissent, avec l’accord du jury, soit d’affecter un zéro à l’EC, soit de neutraliser la
note.

- Les étudiants en absence injustifiée (ABI) sont considérés comme défaillants à l’ET
concernée.
Absence aux Evaluations
Terminales (ET) de session - En cas d’absence justifiée (ABJ) à l’ET, les responsables de formation choisissent,
initiale avec l’accord du jury, soit d’affecter un zéro à l’ET, soit de déclarer l’étudiant défaillant
à l’ET.

- Les étudiants en absence injustifiée (ABI) se voient reporter la note de session initiale.
Absence aux Evaluations
Terminales (ET) de seconde - En cas d’absence justifiée (ABJ) à l’ET, l’étudiant peut, sous réserve d’accord du
chance responsable d’année et de faisabilité, se voir proposer une nouvelle évaluation de
nature et de durée équivalentes.
En cas d’impossibilité, la note de session 1 est reportée.

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6-3 - Adaptation des modalités d'évaluation dans des circonstances exceptionnelles

Conformément à l’article 14 de l’Arrêté du 30 juillet 2018 modifiant l'arrêté du 22 janvier 2014 fixant le cadre national des
formations conduisant à la délivrance des diplômes nationaux de licence, de licence professionnelle et de master : « Lorsqu'ils
sont confrontés à des situations exceptionnelles affectant le déroulement normal des examens, les établissements peuvent
adapter les modalités d'évaluation en garantissant la qualité des diplômes délivrés, notamment en recourant aux usages du
numérique. »

Ces modifications de MCCC doivent faire l’objet d’un vote par les instances concernées.

Article 7 : Application du droit à la seconde chance

Ne peuvent passer les examens de seconde chance que les étudiants n'ayant pas validé l'année ou ayant renoncé à la
compensation annuelle.
Ils ne peuvent repasser que les UE non validées d'un semestre non validé, ou d'un semestre pour lequel ils ont renoncé à la
compensation.
Voir paragraphe 5.2.

Dans le cadre d'une évaluation terminale, ou d’une évaluation continue et d'un examen
terminal (ECET), la seconde chance prend la forme d’une évaluation organisée après
publication des résultats de l’évaluation initiale (session 1).

Quelle que soit la note obtenue en seconde chance, elle remplace la note d’évaluation initiale
(session 1).

Seconde chance Dans le cadre d'une évaluation continue intégrale (ECI), la seconde chance peut :

- soit prendre la forme d’une évaluation supplémentaire organisée après publication des
résultats de l’évaluation initiale (session 1) ; Quelle que soit la note obtenue, elle
remplace la note d’évaluation initiale (session 1).
- soit être comprise dans les modalités de mise en œuvre de l’évaluation continue
intégrale.

Lorsqu’un étudiant a des contraintes particulières, et notamment lorsqu’il s’agit d’un étudiant
relevant d’un régime spécial d’études (cf. articles 5.3 et 15), il peut bénéficier d’une évaluation
de substitution de nature et de durée équivalentes sous réserve d’accord pédagogique.

Report de note d’évaluation Dans le cadre de l’ECET, si la note d’évaluation continue de session initiale compte pour le
continue en seconde chance calcul de la note de seconde chance, cette règle sera précisée sur le tableau des MCCC.

V- Résultats

Article 8 : Jury

Les décisions du jury, en ce qui concerne les notes et le résultat final, sont définitives et sans appel.
Le jury est souverain et peut, par une délibération spéciale, attribuer ou non des « points-jury » pour permettre à l’étudiant d’obtenir
la note ou la moyenne requise.
L’étudiant qui constate une erreur dans la retranscription de ses résultats doit le signaler dans les meilleurs délais et sous un
maximum de 15 jours ouvrés après l’obtention du relevé de notes.

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Article 9 : Communication des résultats

Les résultats sont affichés sur le lieu de formation et sur l’intranet étudiant (LEO). Conformément à ce qui est prévu dans la Charte
des examens, l’affichage des résultats sur le lieu de formation fait courir les voies et délais de recours pour les étudiants.

Le relevé de notes officiel sera transmis via Digiposte.

Article 10 : Redoublement

Le redoublement est de droit sous réserve du respect du calendrier et des modalités d’inscription.

Les semestres, les BCC, les UE et les EC porteurs de crédits, lorsqu’ils sont validés, doivent être pris en compte dans le cas d’un
redoublement. Ils ne peuvent pas être repassés.
Les notes ≥ 10/20 obtenues pour les matières d’une UE non acquises peuvent être conservées d’une année sur l’autre, sur
décision de l’équipe pédagogique (cf. Art. 5.4).

Il est possible pour l’étudiant redoublant d’effectuer un stage non crédité, en relation avec son cursus, sous réserve d’accord de
l’équipe pédagogique et que le règlement d’études le prévoie.
En cas de changement de maquette, les composantes doivent prévoir les mesures transitoires pour les redoublants
précisées à l’article 18.

Sous réserve de l’accord des différents responsables pédagogiques concernés, tout étudiant
peut choisir les enseignements de l’année supérieure dans le cadre de son parcours de
Acquisition de crédits par formation à hauteur de 12 ECTS maximum par semestre.
anticipation
Cette autorisation est intégrée au contrat pédagogique pour la réussite étudiante signé par
l’étudiant.

Le report des notes de TP est possible, sur demande de l’étudiant, et selon les modalités définies
Cas particulier des notes de par les équipes pédagogiques des UE concernées, sous réserve d’une note seuil au moins égale
TP à 10/20. Les conditions de report des notes de TP peuvent varier d’une UE à l’autre.

Article 11 : Admission au diplôme

11.1- Diplôme final de Licence

Le diplôme de Licence s’obtient :

- soit par acquisition de chaque UE constitutive du parcours correspondant
- soit par application des règles de compensation
Le diplôme obtenu par l’une ou l’autre voie confère la totalité des 180 crédits.

L'obtention du diplôme emporte la validation de l'ensemble des blocs de connaissances et compétences.

Règle de calcul de la note de Licence :

Voir le RDE de 3ème année de licence.

11.2- Règles d’attribution des mentions

Elle est attribuée sur la moyenne générale, qu’elle soit obtenue en évaluation initiale (session
1) ou en seconde chance :
Mention

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Passable : ≥ 10 et < 12
Assez Bien : ≥ 12 et < 14
Bien : ≥ 14 et < 16
Très Bien : ≥ 16

11.3- Obtention du diplôme intermédiaire

DEUG Le diplôme de DEUG s’obtient :

- soit par acquisition de chaque UE constitutive du parcours correspondant,
- soit par application des modalités de compensation

Règle de calcul de la note de DEUG :

La note de DEUG est calculée selon la
- moyenne des notes des 4 semestres (si l’étudiant a effectué une partie de son cursus dans
une autre formation, les semestres correspondant sont neutralisés) ;

Le DEUG est délivré sur demande motivée de l’étudiant.

11.4- Délivrance du Supplément au diplôme de Licence

Le Supplément au diplôme de Licence est délivré sur demande de l’étudiant.

VI- Dispositions diverses

Article 12 : la Césure

C’est une période pendant laquelle un étudiant, inscrit dans une formation initiale d’enseignement supérieur, suspend temporairement
ses études dans le but d’acquérir une expérience personnelle ou professionnelle, soit en autonomie, soit encadré dans un organisme
d’accueil en France ou à l’étranger (Cf. article D.611-13).

Elle est effectuée sur la base d'un strict volontariat de l'étudiant qui s'y engage et ne peut être rendue nécessaire pour l'obtention du
diplôme préparé avant et après cette suspension. Elle ne peut donc pas comporter un caractère obligatoire.
Chaque cycle d’études ouvre droit à une seule période de césure durant un semestre ou une année.

Elle peut débuter dès l’inscription dans la formation et s’achève au plus tard avant le début du dernier semestre de la fin de cette
formation quelle que soit la durée du cycle d’études.

Tout projet de césure est soumis à l'approbation du Président de l’université, et par délégation au directeur de composante, compte
tenu de la qualité et de la cohérence du projet.

Article 13 : Déplacements

Les étudiants pourront dans le cadre de leur cursus être amenés à effectuer certains déplacements pour participer à des activités à
l’extérieur des locaux de l’université.

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Article 14 : Etudes dans une université étrangère, le cas échéant

Une mobilité pour étudier dans une université étrangère, à l'année ou au semestre, est possible dans le cadre des accords d’échanges
internationaux de l'université ou de la composante.

Elle est conditionnée à l'accord préalable du responsable du parcours (ou, a minima, du responsable des relations internationales de la
composante), de la DGD-DIT et des responsables de l'université d'accueil.

Les dispositions font l’objet d’un contrat pédagogique signé avec l’étudiant et approuvé par le responsable de parcours. Le contrat
pédagogique précise l’université d’accueil, la nature des UE suivies et les obligations de l’étudiant en échange et les modalités de
transcription des notes.

Pour chaque université partenaire et pour chaque discipline, les transcriptions de notes se feront, sur la base de grilles de conversion
de notes, établies par la composante et consultables auprès de sa cellule RI.

Pour chaque semestre, la note obtenue par l'étudiant prendra en compte la progression, la situation dans l'université partenaire et toute
information de performance et de classement additionnelle dans les UE suivies, en plus des grilles de conversion de notes. La
compensation entre les UE suivies à l'étranger suivra le règlement des études de l'année d'inscription à l'UGA. Toutes les transcriptions
de notes feront l'objet d'une délibération en jury de diplôme.

Article 15 : Dispositions pour les publics à besoins spécifiques (hors dispositif énoncé art. 5.3 pour les
étudiants engagés)

Des aménagements dans l'organisation et le déroulement des études sont mis en place selon les spécificités de la formation et les
possibilités de l’équipe pédagogique pour les publics suivants :

- Etudiants engagés dans plusieurs cursus

- Etudiants en situation de handicap
- Chargés de famille, étudiantes enceintes
- Réserve citoyenne de l’éducation nationale

Ces aménagements seront précisés dans le contrat pédagogique pour la réussite étudiante.

Article 16 : Discipline générale

Le respect et l’assiduité s’imposent. Les manquements graves pourront être sanctionnés.

Seule la section disciplinaire est compétente pour prononcer des sanctions à l’égard des étudiants

Attitude irrespectueuse, fraude aux examens et à l’inscription :

Une procédure disciplinaire est mise en œuvre par le Président de l’université.
Au terme de la procédure d’instruction, la formation de jugement de la section disciplinaire se prononce sur la sanction.

Article 17 : Dispositions spécifiques à la formation (le cas échéant)

Article 18 : Mesures transitoires, le cas échéant

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Article 19 : Evaluation des enseignements par les étudiants

Ce dispositif est fixé à l’article 15 de l’Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au cadre national des diplômes nationaux de licence, de licence
professionnelle et de master :

« Afin d'assurer l'amélioration continue des formations, des dispositifs d'évaluation des formations et des enseignements sont mis en
place selon des modalités définies par l'établissement pour lui permettre d'apprécier la pertinence de son offre de formation et d'évaluer
la qualité de son offre ainsi que l'efficacité des innovations pédagogiques mises en œuvre au regard de la réussite des étudiants. (…) »

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SUIVI DES MODIFICATIONS

N° de Date de Date Date

Version présentation d’approbation d’approbation / Nature des modifications (n° article, n° paragraphe) (3)
(1) pour avis Conseil de Présentation
Conseil CSPM en CFVU (2)
UFR
1 14/06/2021 29/06/2021

2 13/06/2022 07/07/2022 5.2 – Renonciation à la compensation

ou d’une année

7. Organisation de la seconde chance

Les étudiants d’une année validée par compensation peuvent
repasser en seconde chance les UEs non validées d’un semestre
non validé après renonciation à la compensation annuelle dans les
délais impartis (voir paragraphe 5.2.)

3 12/06/2023 06/07/2023 - Art. 4 délai raccourci à 10 jours ouvrés pour la transmission des
justificatifs d’absence par rapport au RDE 22-23.

4 10/06/2024 27/06/2024

(1) N° de version du règlement d’études dans l’accréditation 2021-26

(2) Approbation CFVU pour les composantes élémentaires/Présentation CFVU pour les CSPM
(3) Indiquer soit les modifications s’il y en a (dans ce cas, indiquer leur nature et dans quel article ou paragraphe, se trouve la
modification) soit sans modification.

Date 1er passage à CFVU : Dernière date de validation Date d’édition

en CFVU (dernière modification du RDE) :